《小学生行为规范》 标准课件

小学生行为规范小学生行为规范1聪聪21.耳到——认真倾听老师讲课和同学的发言。2.嘴到——积极回答老师问题和提出自己的疑问。我们的小朋友要管好自己的小嘴巴，不能随便和别人说话，还要管好自己的小手，不随便摸东西，那样老师讲的话你没听到。3．眼到——不东张西望，眼睛紧盯着老师或书本4.心到——认真思考，积极回答问题。

1.耳到——认真倾听老师讲课和同学的发言。3小学生行为规范小学生行为规范4班级公约1、进校门，懂礼貌，老师同学问声好；2、坐要正，听认真，上课不可开小差；3、爱学习，勤钻研，不懂就问要虚心；4、不追赶，不打闹，课间休息讲文明；5、讲协作，互帮助，不为小事争又吵；6、爱清洁，讲卫生，教室整洁个人净。班级公约1、进校门，懂礼貌，老师同学问声好；5班级公约

7、草地绿，校舍新，爱护公物和绿地；8、不费水，省用电，节约能源不浪费；9、守公德，讲文明，校内校外一个样；10、尊老师，敬长辈，孝敬父母有爱心；11、不撒娇，学自立，自己事情自己做；12、手拉手，心连心，团结友爱共进步。班级公约

7、草地绿，校舍新，爱护公物和绿地；6一日常规一、晨读1.认真晨读。进教室后拿出课本，晨读时应认真，不喧哗，不随便走动。2.晨读课迟到，应站到教室门口，报告，得到许可，方可进入教室入座。晨读下课，就随时做好下一节上课准备。一日常规一、晨读7三、上课1.上课前桌上放好必要的文具、课本。2.预备铃响，全体同学进教室。3.上课迟到的同学，应站在教室门口打报告，经老师许可，方可入座，不得任意冲入教室，影响上课。4.上课时，坐姿要端正，看书、写字，胸要离桌一拳，眼要离书、纸一尺，不斜视，不做小动作，课上专心听讲，积极思考，认真做笔记，提问要举手。5.课上不随意讲话，不随意下位置走动，不和老师顶撞，不做与课堂无关的事。6.下课铃响，待教师示意下课，宣布休息，方可离开座位。出教师门不得拥挤，一般应让老师先离开教室，有人听课，更应礼让客人。一日常规三、上课一日常规8四、课间1.下课后，值日生应负责擦黑板、讲台，全体同学应走出教室休息、远眺，适当活动，调剂身心。2.课间不得在走廊上高声喧哗、起哄，不得在校园内追逐、打闹，做危险、剧烈的游戏。有事离校要请假。3.预备铃响，全体同学回教室，静候老师上课一日常规四、课间一日常规9五、体育活动1.课间操时，各班要整队进操场。做到快、静、齐。出操时，队伍一条线。动作整齐、有力、合拍；广播操结束，排队出场，不中途散队。因病不能参加广播操应提前请假，得到批准后，有体育委员或班长将情况报给体育老师，以便考核。2.认真做眼保健操，思想集中，讲究卫生，按音乐节拍，揉按穴位，不得以任何理由提前离开教室。一日常规五、体育活动一日常规10小学生行为规范儿歌小学生行为规范儿歌111.上学歌

小小书包自己背，

高高兴兴上学校。

微笑挥手有礼貌：

老师早！同学早！1.上学歌

小小书包自己背，

高高兴兴上学校。

微笑挥手有礼122.升旗歌

升国旗时要肃立，

国歌响起唱整齐。

小眼睛，望国旗，

一点一点向上移。

2.升旗歌

升国旗时要肃立，

国歌响起唱整齐。

小眼睛，望133.上课歌

上课铃声响，端坐位置上。

小手—放平！小脚—并拢！

胸脯—挺起！眼睛—看前！专心看老师，边听边思想。

发言先举手，声音响又亮。3.上课歌

上课铃声响，端坐位置上。

小手—放平！小脚—并144.写字歌

一寸一尺和一拳，

身直头正放平肩。

字体工整又美观，保护眼睛最关键。4.写字歌

一寸一尺和一拳，

身直头正放平肩。

字体工整又15《小学生行为规范》标准课件165.下课歌下课游戏有礼貌，

课本文具摆放好。

去喝水，去厕所，

不奔不跑不吵闹。5.下课歌176.作业歌左手按书右手点，

一词一句大声念。

一笔一划认真写，

书面整洁按时交。6.作业歌187.放学歌快速整理小书包，

课桌对齐椅摆好。

队伍整齐出校门，

家长不到不乱跑。7.放学歌19规则:从第一位同学开始，大家轮流说成一句话：“一只青蛙跳下水，咚！”每人只能说一个字，第一位同学说“一”，第二位同学说“只”，第三位同学赶紧说“青”……依此类推，直到第八名同学响亮的说道“咚！”。从第九名同学开始，按照这样的方式轮流的说“两只青蛙跳下水，咚！咚！”说完，再说“三只青蛙跳下水，咚！咚！咚！”规则:从第一位同学开始，大家轮流说成一句话：“一只青蛙跳下水201、别人讲话时，自己在搞小动作或随便说话；2、别人发言时，急于发表自己的意见、爱插嘴；3、老师讲课时，注意力不集中、走神。不认真倾听主要表现在哪些方面呢？

1、别人讲话时，自己在搞小动作或随便说话；不认真倾听主要表现21

以下几种表现错在哪里？该怎样做？

1、别人发言时，自己忙着叠飞机；

2、老师讲课时，同桌俩人正在小声说话；

3、小组合作时，有一个同学不等别人说完，就抢着说；

4、老师在黑板前讲数学题，有一位同学朝外望。以下几种表现错在哪里？该怎样做？22倾听的方法：眼睛要看老师或黑板；嘴巴不能发出声音；手和脚不能乱动；脊背要挺直，身体要前倾；耳朵要听清楚说的话；大脑要边想、边记。倾听的方法：眼睛要看老师或黑板；231.针锋相对，比喻双方在策略、论点及行动方式等方面尖锐对立。势不两立：指敌对的双方不能同时存在，比喻矛盾不可调和。语境是“学好汉语就得弱化英语”，这不是敌对的双方，也不是“不能同时存在”，而是人们对这两者的学习方面存在严重分歧，故选“针锋相对”较好。2.学富五车，形容读书多，知识丰富。学贯中西：形容学问贯通了中国和西方的种种知识。语段中所举的钱钟书、林语堂和胡适的事例都是说明“他们的国学功底异常深厚，他们的英语水准堪称世界一流”，而非单纯指他们的学问大，故选“学贯中西”更合适。3.南辕北辙，比喻行动和目的相反，指自身的行动与自己的目的相反。背道而驰：比喻彼此的方向和目标完全相反，是指某人的做法和应遵循的大众化的目标相反。语境是“与时代的发展”相反，据此应该选“背道而驰”。4、合作学习的培养。合作学习既是一种方法也是一种能力，未来社会的人没有合作的态度是不行的。这节课我要求学生合作学习，培养学生的合作意识。5.分小组讨论是合作，表演课本剧更是合作的高级形式，在短短的时间内，同学们要把课文内容以课本剧的形式表演出来，没有合作的精神是不可能完成的。演课本剧不是一件简单的事情，这里有导演、演员的分工，道具的使用，等等。6.因为文中说，白兔原本是快乐的，自从拥有了月亮以后，她便产生了无穷的得失之患，所以她放弃了，求诸神之王撤销那个慷慨的决定。7.文章的结尾还说，和人类不同的是，我们的主人公毕竟慧心未泯。言外之意是肯定白兔的做法，希望人类也像白兔一样要学会放弃。

8.这是这堂课最精彩的部分，不论学生的质疑，还是探究，都热情高涨，高潮迭起。由于课堂气氛宽松、和谐，教学双方对教材有深入的理解，所以能全身心地投入。9.特别是学生思维异常活跃，常常迸射智慧的火花，出现精彩的对答。在这一环节中，教者的点拨、引导，学生的质疑与解疑，师生之间思想的碰撞，语言的交流，课文内容与表达形式的交融无不令人赏心悦目。10教者在其中并没有越俎代庖，而是让学生当主角，根据课文脉络层层推进，剥茧式的教学提升了学生要洞悉底细的情绪。在不断探究研讨的过程中，学生充分享受了学习的乐趣和成功的喜悦。11.课文小结所以说我们认识和评价一个人应该一分为二，华歆不专心读书，追求富贵，但也有可取之处，就像我们今天所学文中他救人救到底的态度十分令人敬佩。12.而我们的同学们在学校的学习也应该是一分为二的，纪要学习文化知识，也要学习做人的道理。希望同学们做到重诺守信，言行必果！1.针锋相对，比喻双方在策略、论点及行动方式等方面尖锐对立。24小学生行为规范小学生行为规范25聪聪261.耳到——认真倾听老师讲课和同学的发言。2.嘴到——积极回答老师问题和提出自己的疑问。我们的小朋友要管好自己的小嘴巴，不能随便和别人说话，还要管好自己的小手，不随便摸东西，那样老师讲的话你没听到。3．眼到——不东张西望，眼睛紧盯着老师或书本4.心到——认真思考，积极回答问题。

1.耳到——认真倾听老师讲课和同学的发言。27小学生行为规范小学生行为规范28班级公约1、进校门，懂礼貌，老师同学问声好；2、坐要正，听认真，上课不可开小差；3、爱学习，勤钻研，不懂就问要虚心；4、不追赶，不打闹，课间休息讲文明；5、讲协作，互帮助，不为小事争又吵；6、爱清洁，讲卫生，教室整洁个人净。班级公约1、进校门，懂礼貌，老师同学问声好；29班级公约

7、草地绿，校舍新，爱护公物和绿地；8、不费水，省用电，节约能源不浪费；9、守公德，讲文明，校内校外一个样；10、尊老师，敬长辈，孝敬父母有爱心；11、不撒娇，学自立，自己事情自己做；12、手拉手，心连心，团结友爱共进步。班级公约

7、草地绿，校舍新，爱护公物和绿地；30一日常规一、晨读1.认真晨读。进教室后拿出课本，晨读时应认真，不喧哗，不随便走动。2.晨读课迟到，应站到教室门口，报告，得到许可，方可进入教室入座。晨读下课，就随时做好下一节上课准备。一日常规一、晨读31三、上课1.上课前桌上放好必要的文具、课本。2.预备铃响，全体同学进教室。3.上课迟到的同学，应站在教室门口打报告，经老师许可，方可入座，不得任意冲入教室，影响上课。4.上课时，坐姿要端正，看书、写字，胸要离桌一拳，眼要离书、纸一尺，不斜视，不做小动作，课上专心听讲，积极思考，认真做笔记，提问要举手。5.课上不随意讲话，不随意下位置走动，不和老师顶撞，不做与课堂无关的事。6.下课铃响，待教师示意下课，宣布休息，方可离开座位。出教师门不得拥挤，一般应让老师先离开教室，有人听课，更应礼让客人。一日常规三、上课一日常规32四、课间1.下课后，值日生应负责擦黑板、讲台，全体同学应走出教室休息、远眺，适当活动，调剂身心。2.课间不得在走廊上高声喧哗、起哄，不得在校园内追逐、打闹，做危险、剧烈的游戏。有事离校要请假。3.预备铃响，全体同学回教室，静候老师上课一日常规四、课间一日常规33五、体育活动1.课间操时，各班要整队进操场。做到快、静、齐。出操时，队伍一条线。动作整齐、有力、合拍；广播操结束，排队出场，不中途散队。因病不能参加广播操应提前请假，得到批准后，有体育委员或班长将情况报给体育老师，以便考核。2.认真做眼保健操，思想集中，讲究卫生，按音乐节拍，揉按穴位，不得以任何理由提前离开教室。一日常规五、体育活动一日常规34小学生行为规范儿歌小学生行为规范儿歌351.上学歌

小小书包自己背，

高高兴兴上学校。

微笑挥手有礼貌：

老师早！同学早！1.上学歌

小小书包自己背，

高高兴兴上学校。

微笑挥手有礼362.升旗歌

升国旗时要肃立，

国歌响起唱整齐。

小眼睛，望国旗，

一点一点向上移。

2.升旗歌

升国旗时要肃立，

国歌响起唱整齐。

小眼睛，望373.上课歌

上课铃声响，端坐位置上。

小手—放平！小脚—并拢！

胸脯—挺起！眼睛—看前！专心看老师，边听边思想。

发言先举手，声音响又亮。3.上课歌

上课铃声响，端坐位置上。

小手—放平！小脚—并384.写字歌

一寸一尺和一拳，

身直头正放平肩。

字体工整又美观，保护眼睛最关键。4.写字歌

一寸一尺和一拳，

身直头正放平肩。

字体工整又39《小学生行为规范》标准课件405.下课歌下课游戏有礼貌，

课本文具摆放好。

去喝水，去厕所，

不奔不跑不吵闹。5.下课歌416.作业歌左手按书右手点，

一词一句大声念。

一笔一划认真写，

书面整洁按时交。6.作业歌427.放学歌快速整理小书包，

课桌对齐椅摆好。

队伍整齐出校门，

家长不到不乱跑。7.放学歌43规则:从第一位同学开始，大家轮流说成一句话：“一只青蛙跳下水，咚！”每人只能说一个字，第一位同学说“一”，第二位同学说“只”，第三位同学赶紧说“青”……依此类推，直到第八名同学响亮的说道“咚！”。从第九名同学开始，按照这样的方式轮流的说“两只青蛙跳下水，咚！咚！”说完，再说“三只青蛙跳下水，咚！咚！咚！”规则:从第一位同学开始，大家轮流说成一句话：“一只青蛙跳下水441、别人讲话时，自己在搞小动作或随便说话；2、别人发言时，急于发表自己的意见、爱插嘴；3、老师讲课时，注意力不集中、走神。不认真倾听主要表现在哪些方面呢？

1、别人讲话时，自己在搞小动作或随便说话；不认真倾听主要表现45

以下几种表现错在哪里？该怎样做？

1、别人发言时，自己忙着叠飞机；

2、老师讲课时，同桌俩人正在小声说话；

3、小组合作时，有一个同学不等别人说完，就抢着说；

4、老师在黑板前讲数学题，有一位同学朝外望。以下几种表现错在哪里？该怎样做？46倾听的方法：眼睛要看老师或黑板；嘴巴不能发出声音；手和脚不能乱动；脊背要挺直，身体要前倾；耳朵要听清楚说的话；大脑要边想、边记。倾听的方法：眼睛要看老师或黑板；471.针锋相对，比喻双方在策略、论点及行动方式等方面尖锐对立。势不两立：指敌对的双方不能同时存在，比喻矛盾不可调和。语境是“学好汉语就得弱化英语”，这不是敌对的双方，也不是“不能同时存在”，而是人们对这两者的学习方面存在严重分歧，故选“针锋相对”较好。2.学富五车，形容读书多，知识丰富。学贯中西：形容学问贯通了中国和西方的种种知识。语段中所举的钱钟书、林语堂和胡适的事例都是说明“他们的国学功底异常深厚，他们的英语水准堪称世界一流”，而非单纯指他们的学问大，故选“学贯中西”更合适。3.南辕北辙，比喻行动和目的相反，指自身的行动与自己的目的相反。背道而驰：比喻彼此的方向和目标完全相反，是指某人的做法和应遵循的大众化的目标相反。语境是“与时代的发展”相反，据此应该选“背道而驰”。4、合作学习的培养。合作学习既是一种方法也是一种能力，未来社会的