《庄子》二则大赛获奖课件公开课一等奖课件

《庄子》二则大赛获奖课件公开课一等奖课件《庄子》二则大赛获奖课件公开课一等奖课件《庄子》二则大赛获奖课件公开课一等奖课件《庄子》二则大赛获奖课件公开课一等奖课件6．文学常识填空。(12分)(1)庄子，名

，

中期宋国人，大体与

同时而稍后。我国古代著名

家和

家。(2)《庄子》一书，唐代以后又称

，是

经典之一。《庄子》不仅是一部论述精到的

集，还是一部文采绚烂的

集，同时也是一部言简意赅的

集。周战国孟轲哲学文学《南华经》道家哲学论文散文古代寓言6．文学常识填空。(12分)周战国孟轲哲学文学《南华经》道家(3)《浑沌之死》选自

，从侧面警示世人

。古人把

的状态也称作浑沌。文中用“倏”“忽”作为神的名字，意在讽刺

。(4)《呆若木鸡》选自

，现已成为成语，意思是

。“纪渻为王养斗鸡”的目标是

，效果是

。天地未开辟前《庄子·应帝王》不按规律办事，往往好心办坏事二神做事快而不加思考《庄子·达生》呆得像木头鸡一样其德全矣异鸡无敢应者(3)《浑沌之死》选自(5)《浑沌之死》和《呆若木鸡》的寓意是：《浑沌之死》：不按照规律办事，违反了事物本性，往往会好心办坏事。结果与愿望相悖。《呆若木鸡》：通过训练斗鸡来说明只有精神内敛，修练内功，修养到家，方为竞争中“上之上者”，方能在竞争中战无不胜的道理。(5)《浑沌之死》和《呆若木鸡》的寓意是：《浑沌之死》：不按(2)“未也，方虚骄而恃气。”“还不行，它正凭着一股血气而骄傲。”(3)“未也，犹应响影。”“还不行，(斗鸡)仍然对别的鸡的啼叫和接近有所反应。”(2)“未也，方虚骄而恃气。”“还不行，它正凭着一股血气而骄(4)“未也，犹疾视而盛气。”(6)望之，似木鸡矣，其德全矣，异鸡无敢应者，反走矣。“还不行，仍然气势汹汹地看着(对方)。”(5)“几矣，鸡虽有鸣者，已无变矣。”“差不多了，即使别的鸡叫，(斗鸡)已经没有任何反应了。”(4)“未也，犹疾视而盛气。”(6)望之，似木鸡矣，其德全矣《庄子》二则大赛获奖课件公开课一等奖课件9．用原文填空。(4分)(1)

写出了浑沌对待倏、忽的态度。(2)倏、忽给浑沌开凿七窍的本意是

，结果是

。(3)人有七窍的作用是

。待之甚善谋报浑沌之德七日而浑沌死以视、听、食、息9．用原文填空。(4分)待之甚善谋报浑沌之德七日而浑沌死以视10．你认为这则寓言中包含着怎样的道理？(2分)顺乎自然、尊重自然状态，是最高境界。庄周梦蝶、白驹过隙、鹏程万里。10．你认为这则寓言中包含着怎样的道理？(2分)顺乎自然、尊《庄子》二则大赛获奖课件公开课一等奖课件12．纪渻子为王养斗鸡经过了

个阶段，各个阶段鸡的状态分别是什么？(请用文中的句子回答)(3分)13．请用自己的语言归纳此篇短文最后一段的段意。(2分)四“方虚骄而恃气”“犹应响影”“犹疾视而盛气”“几矣，鸡虽有鸣者。已无变矣”鸡被训练得很有精神，别的鸡不敢应战。12．纪渻子为王养斗鸡经过了个阶段，各个阶段鸡的14．由此篇短文可提炼出的一个成语是什么？它现在是什么意思？(2分)15．请写出几个含有“鸡”的成语。(至少三个)(3分)呆若木鸡，现在用来形容因恐惧或惊讶而发愣的样子。鸡飞狗跳、闻鸡起舞、鸡毛蒜皮、鸡犬不宁14．由此篇短文可提炼出的一个成语是什么？它现在是什么意思？《庄子》二则大赛获奖课件公开课一等奖课件《庄子》二则大赛获奖课件公开课一等奖课件《庄子》二则大赛获奖课件公开课一等奖课件17．找出文中的通假字，并解释。(1分)“

”通“

”，意思是

。18．找出“君岂有斗升之水而活我哉？”中的词类活用现象，并解释。(1分)忿愤发怒“活”是使动用法，使……活，意思是救活我。17．找出文中的通假字，并解释。(1分)忿愤发怒“活”是使动19．指出下列句子中“然”的意义和用法。(2分)(1)庄周忿然作色。(2)吾得斗升之水，然活耳。20．出自这篇文章的一成语是

，意思是

。(2分)形容词词尾，……的样子。代词，如此，这样。涸辙之鲋比喻处在困境中急待救援的人19．指出下列句子中“然”的意义和用法。(2分)形容词词尾，《庄子》二则大赛获奖课件公开课一等奖课件《庄子》二则大赛获奖课件公开课一等奖课件22．翻译下面的句子。(3分)自见之谓明。23．读后，你想到了与此文主旨相关的哪个成语或俗语？(1分)能够正确认识自己才是明智。示例：知(智)者不惑人贵有自知之明知己知彼，百战不殆。知人者智，自知者明。22．翻译下面的句子。(3分)能够正确认识自己才是明智。示例《庄子》二则大赛获奖课件公开课一等奖课件hé

蚀骸噬

tānzhé

yànrú

jué

xiānɡǎoqiānhé蚀骸噬tānzhéyànrújuéxiā《庄子》二则大赛获奖课件公开课一等奖课件庄稼乡村(2015·湖州)庄稼乡村(2015·湖州)《庄子》二则大赛获奖课件公开课一等奖课件《庄子》二则大赛获奖课件公开课一等奖课件《庄子》二则大赛获奖课件公开课一等奖课件

⑧庄稼，庄稼，无边无沿的庄稼，而庄稼地当中的乡村人家，则如浩瀚的银河系中闪烁的一颗亮星，那么的耀眼，又那么的大音希声，大美无言。

⑨当一场凉爽的秋风掠过，粮食们便如排着队伍一般，一垛又一垛地从田野上回到村子，且一疙瘩金黄，一疙瘩鲜亮地挂在农家的屋檐下，或架在我们门前的核桃树柿子树的树枝上。最是那些大豆们，如调皮的孩子似的，老是趁着大人们不注意，便在场院里蹦蹦跳跳的，东藏一颗西躲一颗，逗得三两只花喜鹊总是在庄稼院里一边装模作样地报喜，一边在草丛里，在包谷杆上，在土墙的角落里寻寻觅觅。这时候，乡村大地一片空白，只有涧畔畔上的柿子树们，举起千只万只红灯笼，守望着空荡荡的庄稼大地。一场大雪刚刚下过，太阳一出来，那满天满地的原野上，仿佛是突然在一夜之间，便窜出了一片又一片葱绿色的麦苗，一直绿到天涯。⑧庄稼，庄稼，无边无沿的庄稼，而庄稼地当中的乡村人家，则《庄子》二则大赛获奖课件公开课一等奖课件《庄子》二则大赛获奖课件公开课一等奖课件

弹出与前文的突然呼应，写出了蛙声打破寂静时的速度与力量，表现作者对蛙声带来的田园音乐的喜爱与赞美。弹出与前文的突然呼应，写出了蛙声打破寂静时的速度与

“一片又一片”，与前面的“窜”字相呼应，写出了麦苗一片接一片迅速长出来的动感，表现出作者的赞叹和惊喜。“一片又一片”，与前面的“窜”字相呼应，写出了麦苗一片接5．作者为什么要用较大篇幅来写家乡的那条小河？(10分)

小河是乡村优美自然风光中不可或缺的一部分，它不但滋润了庄稼，而且养育了庄稼人(也给了乡村女孩儿一股灵秀之气)，表达了作者对家乡小河的热爱和赞美之情。5．作者为什么要用较大篇幅来写家乡的那条小河？(10分)6．第⑩段写道：“乡村，是庄稼的乡村。”请阅读全文，探究作者这样说的原因。(20分)

示例：庄稼是乡村自然景观的主宰，它周而复始，生生不息；庄稼是乡村后代得以生存、繁衍生息的物质基础。没有庄稼便没有自然和人类的乡村。庄稼质朴而大美，作者眼中的庄稼人与它相似，因此作者对庄稼无比感恩，尽情礼赞。他对乡村的认同、赞美均源于此，其乡村情结亦于此，所以说，乡村是庄稼的乡村。6．第⑩段写道：“乡村，是庄稼的乡村。”请阅读全文《庄子》二则大赛获奖课件公开课一等奖课件hé

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弹出与前文的突然呼应，写出了蛙声打破寂静时的速度与力量，表现作者对蛙声带来的田园音乐的喜爱与赞美。弹出与前文的突然呼应，写出了蛙声打破寂静时的速度与

“一片又一片”，与前面的“窜”字相呼应，写出了麦苗一片接一片迅速长出来的动感，表现出作者的赞叹和惊喜。“一片又一片”，与前面的“窜”字相呼应，写出了麦苗一片接5．作者为什么要用较大篇幅来写家乡的那条小河？(10分)

小河是乡村优美自然风光中不可或缺的一部分，它不但滋润了庄稼，而且养育了庄稼人(也给了乡村女孩儿一股灵秀之气)，表达了作者对家乡小河的热爱和赞美之情。5．作者为什么要用较大篇幅来写家乡的那条小河？(10分)6．第⑩段写道：“乡村，是庄稼的乡村。”请阅读全文，探究作者这样说的原因。(20分)

示例：庄稼是乡村自然景观的主宰，它周而复始，生生不息；庄稼是乡村后代得以生存、繁衍生息的物质基础。没有庄稼便没有自然和人类的乡村。庄稼质朴而大美，作者眼中的庄稼人与它相似，因此作者对庄稼无比感恩，尽情礼赞。他对乡村的认同、赞美均源于此，其乡村情结亦于此，所以说，乡村是庄稼的乡村。6．第⑩段写道：“乡村，是庄稼的乡村。”请阅读全文小魔方站作品盗版必究语文小魔方站作品盗版必究语文更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您下载使用！更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您《庄子》二则大赛获奖课件公开课一等奖课件《庄子》二则大赛获奖课件公开课一等奖课件附赠中高考状元学习方法附赠中高考状元学习方法群星璀璨---近几年全国高考状元荟萃群星璀璨---近几年全国高考状元荟萃

前言

高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通，但他们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性，又有着一些共性，而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。前言高考状元是一青春风采青春风采青春风采青春风采北京市文科状元阳光女孩--何旋高考总分：692分(含20分加分)

语文131分数学145分英语141分文综255分毕业学校：北京二中

报考高校：北京大学光华管理学院北京市文科状元阳光女孩--何旋高考总分：来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最深的印象就是她的笑声，远远的就能听见她的笑声。”班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。“她是学校的摄影记者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成绩应该是692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。考试结束后，她还问我怎么给边远地区的学校捐书”。来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的，何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩当中，心理素质非常好，是非常重要的。班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，高考总分:711分

毕业学校:北京八中

语文139分数学140分英语141分理综291分报考高校：北京大学光华管理学院北京市理科状元杨蕙心高考总分:711分

毕业学校:北京八中

语文139分数学1《庄子》二则大赛获奖课件公开课一等奖课件《庄子》二则大赛获奖课件公开课一等奖课件《庄子》二则大赛获奖课件公开课一等奖课件《庄子》二则大赛获奖课件公开课一等奖课件6．文学常识填空。(12分)(1)庄子，名

，

中期宋国人，大体与

同时而稍后。我国古代著名

家和

家。(2)《庄子》一书，唐代以后又称

，是

经典之一。《庄子》不仅是一部论述精到的

集，还是一部文采绚烂的

集，同时也是一部言简意赅的

集。周战国孟轲哲学文学《南华经》道家哲学论文散文古代寓言6．文学常识填空。(12分)周战国孟轲哲学文学《南华经》道家(3)《浑沌之死》选自

，从侧面警示世人

。古人把

的状态也称作浑沌。文中用“倏”“忽”作为神的名字，意在讽刺

。(4)《呆若木鸡》选自

，现已成为成语，意思是

。“纪渻为王养斗鸡”的目标是

，效果是

。天地未开辟前《庄子·应帝王》不按规律办事，往往好心办坏事二神做事快而不加思考《庄子·达生》呆得像木头鸡一样其德全矣异鸡无敢应者(3)《浑沌之死》选自(5)《浑沌之死》和《呆若木鸡》的寓意是：《浑沌之死》：不按照规律办事，违反了事物本性，往往会好心办坏事。结果与愿望相悖。《呆若木鸡》：通过训练斗鸡来说明只有精神内敛，修练内功，修养到家，方为竞争中“上之上者”，方能在竞争中战无不胜的道理。(5)《浑沌之死》和《呆若木鸡》的寓意是：《浑沌之死》：不按(2)“未也，方虚骄而恃气。”“还不行，它正凭着一股血气而骄傲。”(3)“未也，犹应响影。”“还不行，(斗鸡)仍然对别的鸡的啼叫和接近有所反应。”(2)“未也，方虚骄而恃气。”“还不行，它正凭着一股血气而骄(4)“未也，犹疾视而盛气。”(6)望之，似木鸡矣，其德全矣，异鸡无敢应者，反走矣。“还不行，仍然气势汹汹地看着(对方)。”(5)“几矣，鸡虽有鸣者，已无变矣。”“差不多了，即使别的鸡叫，(斗鸡)已经没有任何反应了。”(4)“未也，犹疾视而盛气。”(6)望之，似木鸡矣，其德全矣《庄子》二则大赛获奖课件公开课一等奖课件9．用原文填空。(4分)(1)

写出了浑沌对待倏、忽的态度。(2)倏、忽给浑沌开凿七窍的本意是

，结果是

。(3)人有七窍的作用是

。待之甚善谋报浑沌之德七日而浑沌死以视、听、食、息9．用原文填空。(4分)待之甚善谋报浑沌之德七日而浑沌死以视10．你认为这则寓言中包含着怎样的道理？(2分)顺乎自然、尊重自然状态，是最高境界。庄周梦蝶、白驹过隙、鹏程万里。10．你认为这则寓言中包含着怎样的道理？(2分)顺乎自然、尊《庄子》二则大赛获奖课件公开课一等奖课件12．纪渻子为王养斗鸡经过了

个阶段，各个阶段鸡的状态分别是什么？(请用文中的句子回答)(3分)13．请用自己的语言归纳此篇短文最后一段的段意。(2分)四“方虚骄而恃气”“犹应响影”“犹疾视而盛气”“几矣，鸡虽有鸣者。已无变矣”鸡被训练得很有精神，别的鸡不敢应战。12．纪渻子为王养斗鸡经过了个阶段，各个阶段鸡的14．由此篇短文可提炼出的一个成语是什么？它现在是什么意思？(2分)15．请写出几个含有“鸡”的成语。(至少三个)(3分)呆若木鸡，现在用来形容因恐惧或惊讶而发愣的样子。鸡飞狗跳、闻鸡起舞、鸡毛蒜皮、鸡犬不宁14．由此篇短文可提炼出的一个成语是什么？它现在是什么意思？《庄子》二则大赛获奖课件公开课一等奖课件《庄子》二则大赛获奖课件公开课一等奖课件《庄子》二则大赛获奖课件公开课一等奖课件17．找出文中的通假字，并解释。(1分)“

”通“

”，意思是

。18．找出“君岂有斗升之水而活我哉？”中的词类活用现象，并解释。(1分)忿愤发怒“活”是使动用法，使……活，意思是救活我。17．找出文中的通假字，并解释。(1分)忿愤发怒“活”是使动19．指出下列句子中“然”的意义和用法。(2分)(1)庄周忿然作色。(2)吾得斗升之水，然活耳。20．出自这篇文章的一成语是

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蚀骸噬

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⑧庄稼，庄稼，无边无沿的庄稼，而庄稼地当中的乡村人家，则如浩瀚的银河系中闪烁的一颗亮星，那么的耀眼，又那么的大音希声，大美无言。

⑨当一场凉爽的秋风掠过，粮食们便如排着队伍一般，一垛又一垛地从田野上回到村子，且一疙瘩金黄，一疙瘩鲜亮地挂在农家的屋檐下，或架在我们门前的核桃树柿子树的树枝上。最是那些大豆们，如调皮的孩子似的，老是趁着大人们不注意，便在场院里蹦蹦跳跳的，东藏一颗西躲一颗，逗得三两只花喜鹊总是在庄稼院里一边装模作样地报喜，一边在草丛里，在包谷杆上，在土墙的角落里寻寻觅觅。这时候，乡村大地一片空白，只有涧畔畔上的柿子树们，举起千只万只红灯笼，守望着空荡荡的庄稼大地。一场大雪刚刚下过，太阳一出来，那满天满地的原野上，仿佛是突然在一夜之间，便窜出了一片又一片葱绿色的麦苗，一直绿到天涯。⑧庄稼，庄稼，无边无沿的庄稼，而庄稼地当中的乡村人家，则《庄子》二则大赛获奖课件公开课一等奖课件《庄子》二则大赛获奖课件公开课一等奖课件

弹出与前文的突然呼应，写出了蛙声打破寂静时的速度与力量，表现作者对蛙声带来的田园音乐的喜爱与赞美。弹出与前文的突然呼应，写出了蛙声打破寂静时的速度与

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小河是乡村优美自然风光中不可或缺的一部分，它不但滋润了庄稼，而且养育了庄稼人(也给了乡村女孩儿一股灵秀之气)，表达了作者对家乡小河的热爱和赞美之情。5．作者为什么要用较大篇幅来写家乡的那条小河？(10分)6．第⑩段写道：“乡村，是庄稼的乡村。”请阅读全文，探究作者这样说的原因。(20分)

示例：庄稼是乡村自然景观的主宰，它周而复始，生生不息；庄稼是乡村后代得以生存、繁衍生息的物质基础。没有庄稼便没有自然和人类的乡村。庄稼质朴而大美，作者眼中的庄稼人与它相似，因此作者对庄稼无比感恩，尽情礼赞。他对乡村的认同、赞美均源于此，其乡村情结亦于此，所以说，乡村是庄稼的乡村。6．第⑩段写道：“乡村，是庄稼的乡村。”请阅读全文《庄子》二则大赛获奖课件公开课一等奖课件hé

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⑧庄稼，庄稼，无边无沿的庄稼，而庄稼地当中的乡村人家，则如浩瀚的银河系中闪烁的一颗亮星，那么的耀眼，又那么的大音希声，大美无言。

⑨当一场凉爽的秋风掠过，粮食们便如排着队伍一般，一垛又一垛地从田野上回到村子，且一疙瘩金黄，一疙瘩鲜亮地挂在农家的屋檐下，或架在我们门前的核桃树柿子树的树枝上。最是那些大豆们，如调皮的孩子似的，老是趁着大人们不注意，便在场院里蹦蹦跳跳的，东藏一颗西躲一颗，逗得三两只花喜鹊总是在庄稼院里一边装模作样地报喜，一边在草丛里，在包谷杆上，在土墙的角落里寻寻觅觅。这时候，乡村大地一片空白，只有涧畔畔上的柿子树们，举起千只万只红灯笼，守望着空荡荡的庄稼大地。一场大雪刚刚下过，太阳一出来，那满天满地的原野上，仿佛是突然在一夜之间，便窜出了一片又一片葱绿色的麦苗，一直绿到天涯。⑧庄稼，庄稼，无边无沿的庄稼，而庄稼地当中的乡村人家，则《庄子》二则大赛获奖课件公开课一等奖课件《庄子》二则大赛获奖课件公开课一等奖课件

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小河是乡村优美自然风光中不可或缺的一部分，它不但滋润了庄稼，而且养育了庄稼人(也给了乡村女孩儿一股灵秀之气)，表达了作者对家乡小河的热爱和赞美之情。5．作者为什么要用较大篇幅来写家乡的那条小河？(10分)6．第⑩段写道：“乡村，是庄稼的乡村。”请阅读全文，探究作者这样说的原因。(20分)

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