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把原来几个不相同的数变得同样多,数学上把同样多的这个数,叫做原来这几个数的平均数。移多补少(3+7+2)÷3=4(个)先合再分4把原来几个不相同的数变得同样多,数学上把同样多的8《平均数》课件(省一等奖)9378378107号、8号队员在小组赛得分情况谁的投篮水平高?8154137号、8号队员在小组赛得分情况谁的投篮水平高?815413117号、8号谁的投篮水平高?8154137号、8号谁的投篮水平高?81541312队员姓名身高(cm)5号1489号14011号16012号1437号159

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队员姓名身高(cm)1号1482号1403号1604号1437号159篮球队的平均身高是150厘米

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篮球队的平均身高会怎么变?1601591501号2号3号4号5号新队员?篮球队的平均身高16队员姓名身高(cm)王刚148李华140蒋晓强160张平143赵亮159姚明226现在的平均身高是多少厘米?(148+140+160+143+159+226)÷6=163厘米队员身高王刚148李华140蒋晓强160张平1417《平均数》课件(省一等奖)18我国的淡水资源总量为28000亿立方米,仅次于巴西、俄罗斯和加拿大,名列世界第4位。我国的平均每人水资源量只有2300立方米,却只排到世界121位。全国淡水资源紧缺我国的淡水资源总量为28000亿立方米,仅次于巴西、俄罗斯和19《平均数》课件(省一等奖)20《平均数》课件(省一等奖)21《平均数》课件(省一等奖)22

调查班级的男女同学们的身高体重,算出平均数,并根据全国儿童身高体重情况进行对比分析,评估自己的健康状况。身高(厘米)体重(千克)全班平均男生平均女生平均自己存在问题:调查班级的男女同学们的身高体重,算出平均数,并根据全23威海市实验小学王霞我锻炼我健康威海市实验小学王霞我锻炼我健康24

小强

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小林4345第一次第二次第三次小林434528第一次第二次第三次372小刚用哪个数表示小刚一分钟投篮的整体水平?第一次第二次第三次372小刚用哪个数表示小刚一分钟投篮的整体29用哪个数表示小刚1分钟投篮水平?温馨提示:1.想一想、画一画、或者算一算,找出代表小刚投篮水平的数2.把找出的数用虚线标出来。3.注意留下思考的痕迹小刚用哪个数表示小刚1分钟投篮水平?小刚30

把原来几个不相同的数变得同样多,数学上把同样多的这个数,叫做原来这几个数的平均数。移多补少(3+7+2)÷3=4(个)先合再分4把原来几个不相同的数变得同样多,数学上把同样多的31《平均数》课件(省一等奖)32378378337号、8号队员在小组赛得分情况谁的投篮水平高?8154137号、8号队员在小组赛得分情况谁的投篮水平高?815413347号、8号谁的投篮水平高?8154137号、8号谁的投篮水平高?81541335队员姓名身高(cm)5号1489号14011号16012号1437号159

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篮球队的平均身高会怎么变?1601591501号2号3号4号5号新队员?篮球队的平均身高39队员姓名身高(cm)王刚148李华140蒋晓强160张平143赵亮159姚明226现在的平均身高是多少厘米?(148+140+160+143+159+226)÷6=163厘米队员身高王刚148李华140蒋晓强160张平1440《平均数》课件(省一等奖)41我国的淡水资源总量为28000亿立方米,仅次于巴西、俄罗斯和加拿大,名列世界第4位。我国的平均每人水资源量只有2300立方米,却只排到世界121位。全国淡水资源紧缺我国的淡水资源总量为28000亿立方米,仅次于巴西、俄罗斯和42《平均数》课件(省一等奖)43《平

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