《动物笑谈》课件

本课教学思路：1.作品、作者简介，导入新课。2.结合“阅读提示”初步了解课文。3.读读写写，字词积累。4.默读全文，理清作者的写作思路。5.了解作者的严谨求实、专注忘我的科学精神。6.体会本文语言的风格（生动活泼、诙谐风趣）7.主题归纳。8.围绕主题与语言风格，链接课外知识。9.解决课文中的部分旁注问题。10.总结本课要点。本课教学思路：“所罗门王的指环”是一个魔戒，所罗门王戴着它，就能够听懂鸟兽鱼虫的语言。生物学家劳伦兹借用这个传说，将给世人“谈谈动物的私生活”看成自己的责任，写了一系列的科普作品。《所罗门王的指环》是最受欢迎的一部，是专门为大众介绍动物行为的第一本通俗自然科学著作。课文《动物笑谈》是其中的一个精彩片段。“所罗门王的指环”是一个魔戒，所罗门王戴着它，就能够听懂康拉德·劳伦兹康拉德·劳伦兹作者简介

康拉德·劳伦兹

（1903-1989），奥地利动物行为学家、科普作家，生于维也纳。获1973年诺贝尔生理学或医学奖。代表作有《所罗门王的指环》《狗的家世》《灰雁的四季》等。作者简介康拉德·劳伦兹17＊动物笑谈作者：康拉德·劳伦兹（奥地利）17＊动物笑谈作者：康拉德·劳伦兹（奥地利）水鸭子麝香鸭黄冠鹦鹉水鸭子麝香鸭黄冠鹦鹉“动物笑谈”意思是谈论和动物有关的趣事、笑话。读课文，你是不是也觉得很好笑呢？作者专注于动物行为研究，为了探求科学真理，“常常用需要不顾自己的尊严”，与动物们打成一片。不明原委的人很容易把他的行为视为怪诞或发疯，由此产生喜剧的效果；可爱的动物们有时则像捣乱的孩子一样搞恶作剧，让人“生气”之余也忍俊不禁。作者的语言诙谐风趣，有时还来着调侃的味道，阅读时注意体会这种幽默的效果。

透过课文风趣的文字，我们还可以感受到科学工作者专注忘我的精神和极高的专业素养。科学研究不全是为了实用，追求真理本身就充满了乐趣。课文是从《所罗门王的指环》一书中节选的，课下不妨把这本书找来读一读。内容语言特色主题思想作品出处“动物笑谈”意思是谈论和动物有关的趣事、笑话。读

敛哺乳羞怯写照匍匐原委

鹦鹉温驯禁锢滑翔余晖俯冲

柠檬怪诞不经大相径庭神采奕奕

嗔怪蹒跚雏凫麝香鸭颧liǎnbǔrǔqièpúfúxùngùhuīdànjìngyìchēnpánshānchúfúshèguàn敛哺乳羞怯写照匍匐羞怯：害羞胆怯。余晖：傍晚的阳光。写照：画人肖像，传神写照。引申为真实的刻画、描写。原委：事情的始末。

温驯：温和顺从。禁锢：束缚；强力限制。文中指被关在笼子里。怪诞不经：离奇古怪，不合常理。

诞，荒唐、离奇。不经，不正常。大相径庭：形容彼此相差很远。神采奕奕：形容精神饱满，容光焕发。嗔怪：对人表示不满。蹒跚：腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子羞怯：害羞胆怯。余晖：傍晚的阳光。默读全文，看看作者写了哪几件动物趣事，并用结构图（或思维导图）理清作者的写作思路。默读全文，看看作者写了哪几件动物趣事，并用结构图（或思总写（1）分写（2-19）动物笑谈总写“我”在研究高等动物的行为时发生的趣事。（总领全文，设置悬念）做水鸭子实验时的趣事（2-9）鹦鹉可可带来的趣事在火车站模仿鹦鹉的鸣叫（10-14）鹦鹉咬掉父亲裤子上的扣子（15-18）把毛线缠到树上（19）详写详写略写略写总写分写动物笑谈总写“我”在研究高等动物的行为时发生的趣事。劳伦兹为什么要做水鸭子的实验？要证明水鸭子是根据声音来分辨母亲的。他是怎样做水鸭子的“母亲”的？（5）小凫一出壳，我就学着水鸭子的叫声，不停地叫唤着它们。（6）在实验开始时，我和小鸭子一样匍匐在草中。我不得不蹲着走。劳伦兹为什么要做水鸭子的实验？要证明水鸭子是根据声音来分辨母从中看出作者怎样的精神？（9）一个有着一大把胡子的大男人，屈着膝，弯着腰，低着头在草地上爬着，一边不时回头偷看，那些叫人一看就明白原委的小鸭子，却完全不露痕迹地藏在深深的草里，你叫那些观光客怎么能相信自己的眼睛呢？不怕艰辛，严于求实的科学精神。作者宽厚仁慈，对动物的充满爱。○○○○语言特色：生动活泼、幽默诙谐从中看出作者怎样的精神？（9）一个有着一大把胡子的大男（13）我怎么办？该不该喊它一声呢？对了，你听过黄冠大鹦鹉的鸣声没有？假使没有，只要想想用老法子杀猪时猪的嚎声，再用扩音器放大几倍就得了。如果一个人用尽全身之力，把嗓门憋得尖尖的，发出“哦——啊”的叫声，虽说比不上大鹦鹉的气势，听起来也蛮像了。从前我曾试过这样喊它，每次它都听话地回到我的身边，但是它现在飞得这么高，肯不肯听话就不知道了，因为鸟通常不喜欢直直地从上往下走。到底叫不叫它呢？那一刻真叫我为难啊，如果我叫了，它竟然理也不理地飞走了，我怎么向旁边的人解释？（13）我怎么办？该不该喊它一声呢？对了，你听过黄冠大（14）不过我到底还是叫了。我四周的人一个个都像生了根似的定在那里。可可伸开了翅膀迟疑了一会儿，然后敛翼俯冲而下，只一下就停在我伸出的手臂上了。真是谢天谢地，我总算松了一口气。人类用什么样的情感态度去面对这个世界，这个世界就会以什么样的现实去回报人类。（14）不过我到底还是叫了。我四周的人一个个都像生了根主题

不仅表现了作者严谨求实的科学态度和崇高的科学精神，

还表现出人与动物之间平等共处的心境、人对动物的尊重的热爱。主题总写（1）分写（2-19）动物笑谈总写“我”在研究高等动物的行为时发生的趣事。（总领全文，设置悬念）做水鸭子实验时的趣事（2-9）鹦鹉可可带来的趣事在火车站模仿鹦鹉的鸣叫（10-14）鹦鹉咬掉父亲裤子上的扣子（15-18）把毛线缠到树上（19）严谨的科学态度善待动物尊重生命总写分写动物笑谈总写“我”在研究高等动物的行为时发生的趣事。穴鸟的记忆极好，任何东西只要捉过它们一次，它们就终生不忘，而且还会彼此示警，群起而攻之。我的园里养了很多穴鸟，每次要在小鸟身上系上锡环以便辩识，就要伤许多脑筋。每次我把小鸟从巢里取出，总不免被成年的穴鸟撞见，不一会儿，我的身边就飞满了吵嚷愤怒的大鸟，这对以后我和它们之间的交往，自然妨害甚大。

我该怎样才能使它们不把我当敌人，一见我就避开呢？答案很简单；化装。但是化装成什么呢？我忽然想起每年12月6日为了庆祝圣尼古拉和魔鬼的大节里所穿的鬼装，它们现在正躺在阁楼里的一个盒子里，拿出来真是方便得很。那是一套华丽的、全黑带毛的鬼装，不但如此，还有一个面具可以套住整个头部，有课外选段穴鸟穴鸟的记忆极好，任何东西只要捉过它们一次，它们就终生有拖在嘴外的舌头，还有一条带常长的尾巴。

如果在一个可爱的6月天里，你忽然听到一栋高房子的屋顶上，发出一阵可怕的吵声。你抬头一看，却是一个有角、有尾、张牙舞爪的撒旦，从一个烟囱爬到另一个烟囱，热得连舌头也掉了下来，身边还有一堆黑鸟，发出刺耳的尖叫，紧追不舍，真不知你会怎么想。大概不会猜到这个魔鬼是在用钳子给小鸟上锡环吧？那天一直到我把工作做完，才发现村里的大街上已经挤满了人，他们惊谔的神情与那堆观光客在栏杆上的表情一样。如果这时我把衣服脱掉，再向他们解说一番，相信他们会明白原委；但是这样做那些鸟就会认得我了，失了我化装的原意。所以我只友善地向大家摇了摇尾巴，然后很快地从阁楼的天窗消失。主题思想科学工作者专注忘我的精神和极高的专业素养。有拖在嘴外的舌头，还有一条带常长的尾巴。主题思想这只鹦鹉对我母亲真是一往情深，它热烈地追求她；在她的身边用各种古怪的姿势跳舞，一下子把它漂亮的冠毛打开来，一下子又合上；无论她到哪儿去，它都跟着；如果她不在，它一定像初来找我一样，孜孜不倦地去找她。

我的母亲一共有四个妹妹，一天，我的姨妈们和好几个相熟的老太太一起在我们家的走廊上喝茶。她们围着一张很大的圆桌子坐着，每人的面前都有一盘才从园里采来的新鲜草莓，桌子的中央放着一浅碟很细的糖粉。这只鹦鹉，不知是有意还是无意，打外面飞过，偶然看见我的母亲正在里面主持茶会，才一转眼，它就已经俯冲而下。走廊的门虽然很宽，却比它张开的翅膀窄，它大概想像平时一样，一下子就停在我母亲的面前。这只鹦鹉对我母亲真是一往情深，它热烈地追求她；在她的这一次，却不那么简单了，等它好容易落到桌子上，才发现原来四周都是陌生的面孔，它想了一下，然后突然跳起来，像个直升机一样掠过桌面，一转身就不见了。碟子里面的糖粉经它这么一来，也跟着不见踪迹，桌子的四周却坐了七个涂满了糖粉的老太太，脸上像麻风病人一样白得像雪，每个人的眼睛都闭得好紧，实在是“美”极了！语言特色：生动活泼，幽默诙谐这一次，却不那么简单了，等它好容易落到桌子上，才发现部分旁批问题（6）要是我不继续叫唤，它就就要尖声地哭了。好像只要我不出声，它们就以为我死了，或者以为我不再爱它们了。这真是值得大哭特哭的理由呢！这句调侃的话，流露出作者怎样的情感？kǎn答：这句话是对小鸭子没有听见“我”叫声就哭进行了猜度，体现了作者对小水鸭的喜爱之情。语言诙谐，风趣幽默。部分旁批问题（6）要是我不继续叫唤，它就就要尖声地哭了。好像部分旁批问题（8）……而心中正为它们的服从而暗自得意的时候，猛一抬头，却看见园子的栏杆边排着一排人，他们全都脸色煞白。“我”“暗自得意”，人们“脸色煞白”，多么强烈的对比。

对比，表现了人们对“我”行为的不解，照应了前文“研究动物行为的科学家实验的方法怪诞不经”“艾顿堡的居民都把我当疯子”，体现了作者实验时的专注、忘我的精神。shà部分旁批问题（8）……而心中正为它们的服从而暗自得意的时候，部分旁批问题

可可被“我”收养后有什么变化呢？你从这些变化中读出了什么？这是因为“我”对动物充满尊重与爱，把它们视为朋友，使它恢复了本来的面貌。最初想飞又不敢飞变得活泼而神采奕奕，对我恋恋不舍部分旁批问题可可被“我”收养后有什么变化呢？你从这些总结1.本文内容：谈论和动物有关的趣事、笑话。（水鸭子、黄冠鹦鹉可可）2.主题思想：（1）表现科学家严谨求实、专注忘我的精神；（2）善待动物，尊重生命。3.语言风格：生动活泼，诙谐风趣。总结1.本文内容：谈论和动物有关的趣事、笑话。2.主题思想~完~~完~本课教学思路：1.作品、作者简介，导入新课。2.结合“阅读提示”初步了解课文。3.读读写写，字词积累。4.默读全文，理清作者的写作思路。5.了解作者的严谨求实、专注忘我的科学精神。6.体会本文语言的风格（生动活泼、诙谐风趣）7.主题归纳。8.围绕主题与语言风格，链接课外知识。9.解决课文中的部分旁注问题。10.总结本课要点。本课教学思路：“所罗门王的指环”是一个魔戒，所罗门王戴着它，就能够听懂鸟兽鱼虫的语言。生物学家劳伦兹借用这个传说，将给世人“谈谈动物的私生活”看成自己的责任，写了一系列的科普作品。《所罗门王的指环》是最受欢迎的一部，是专门为大众介绍动物行为的第一本通俗自然科学著作。课文《动物笑谈》是其中的一个精彩片段。“所罗门王的指环”是一个魔戒，所罗门王戴着它，就能够听懂康拉德·劳伦兹康拉德·劳伦兹作者简介

康拉德·劳伦兹

（1903-1989），奥地利动物行为学家、科普作家，生于维也纳。获1973年诺贝尔生理学或医学奖。代表作有《所罗门王的指环》《狗的家世》《灰雁的四季》等。作者简介康拉德·劳伦兹17＊动物笑谈作者：康拉德·劳伦兹（奥地利）17＊动物笑谈作者：康拉德·劳伦兹（奥地利）水鸭子麝香鸭黄冠鹦鹉水鸭子麝香鸭黄冠鹦鹉“动物笑谈”意思是谈论和动物有关的趣事、笑话。读课文，你是不是也觉得很好笑呢？作者专注于动物行为研究，为了探求科学真理，“常常用需要不顾自己的尊严”，与动物们打成一片。不明原委的人很容易把他的行为视为怪诞或发疯，由此产生喜剧的效果；可爱的动物们有时则像捣乱的孩子一样搞恶作剧，让人“生气”之余也忍俊不禁。作者的语言诙谐风趣，有时还来着调侃的味道，阅读时注意体会这种幽默的效果。

透过课文风趣的文字，我们还可以感受到科学工作者专注忘我的精神和极高的专业素养。科学研究不全是为了实用，追求真理本身就充满了乐趣。课文是从《所罗门王的指环》一书中节选的，课下不妨把这本书找来读一读。内容语言特色主题思想作品出处“动物笑谈”意思是谈论和动物有关的趣事、笑话。读

敛哺乳羞怯写照匍匐原委

鹦鹉温驯禁锢滑翔余晖俯冲

柠檬怪诞不经大相径庭神采奕奕

嗔怪蹒跚雏凫麝香鸭颧liǎnbǔrǔqièpúfúxùngùhuīdànjìngyìchēnpánshānchúfúshèguàn敛哺乳羞怯写照匍匐羞怯：害羞胆怯。余晖：傍晚的阳光。写照：画人肖像，传神写照。引申为真实的刻画、描写。原委：事情的始末。

温驯：温和顺从。禁锢：束缚；强力限制。文中指被关在笼子里。怪诞不经：离奇古怪，不合常理。

诞，荒唐、离奇。不经，不正常。大相径庭：形容彼此相差很远。神采奕奕：形容精神饱满，容光焕发。嗔怪：对人表示不满。蹒跚：腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子羞怯：害羞胆怯。余晖：傍晚的阳光。默读全文，看看作者写了哪几件动物趣事，并用结构图（或思维导图）理清作者的写作思路。默读全文，看看作者写了哪几件动物趣事，并用结构图（或思总写（1）分写（2-19）动物笑谈总写“我”在研究高等动物的行为时发生的趣事。（总领全文，设置悬念）做水鸭子实验时的趣事（2-9）鹦鹉可可带来的趣事在火车站模仿鹦鹉的鸣叫（10-14）鹦鹉咬掉父亲裤子上的扣子（15-18）把毛线缠到树上（19）详写详写略写略写总写分写动物笑谈总写“我”在研究高等动物的行为时发生的趣事。劳伦兹为什么要做水鸭子的实验？要证明水鸭子是根据声音来分辨母亲的。他是怎样做水鸭子的“母亲”的？（5）小凫一出壳，我就学着水鸭子的叫声，不停地叫唤着它们。（6）在实验开始时，我和小鸭子一样匍匐在草中。我不得不蹲着走。劳伦兹为什么要做水鸭子的实验？要证明水鸭子是根据声音来分辨母从中看出作者怎样的精神？（9）一个有着一大把胡子的大男人，屈着膝，弯着腰，低着头在草地上爬着，一边不时回头偷看，那些叫人一看就明白原委的小鸭子，却完全不露痕迹地藏在深深的草里，你叫那些观光客怎么能相信自己的眼睛呢？不怕艰辛，严于求实的科学精神。作者宽厚仁慈，对动物的充满爱。○○○○语言特色：生动活泼、幽默诙谐从中看出作者怎样的精神？（9）一个有着一大把胡子的大男（13）我怎么办？该不该喊它一声呢？对了，你听过黄冠大鹦鹉的鸣声没有？假使没有，只要想想用老法子杀猪时猪的嚎声，再用扩音器放大几倍就得了。如果一个人用尽全身之力，把嗓门憋得尖尖的，发出“哦——啊”的叫声，虽说比不上大鹦鹉的气势，听起来也蛮像了。从前我曾试过这样喊它，每次它都听话地回到我的身边，但是它现在飞得这么高，肯不肯听话就不知道了，因为鸟通常不喜欢直直地从上往下走。到底叫不叫它呢？那一刻真叫我为难啊，如果我叫了，它竟然理也不理地飞走了，我怎么向旁边的人解释？（13）我怎么办？该不该喊它一声呢？对了，你听过黄冠大（14）不过我到底还是叫了。我四周的人一个个都像生了根似的定在那里。可可伸开了翅膀迟疑了一会儿，然后敛翼俯冲而下，只一下就停在我伸出的手臂上了。真是谢天谢地，我总算松了一口气。人类用什么样的情感态度去面对这个世界，这个世界就会以什么样的现实去回报人类。（14）不过我到底还是叫了。我四周的人一个个都像生了根主题

不仅表现了作者严谨求实的科学态度和崇高的科学精神，

还表现出人与动物之间平等共处的心境、人对动物的尊重的热爱。主题总写（1）分写（2-19）动物笑谈总写“我”在研究高等动物的行为时发生的趣事。（总领全文，设置悬念）做水鸭子实验时的趣事（2-9）鹦鹉可可带来的趣事在火车站模仿鹦鹉的鸣叫（10-14）鹦鹉咬掉父亲裤子上的扣子（15-18）把毛线缠到树上（19）严谨的科学态度善待动物尊重生命总写分写动物笑谈总写“我”在研究高等动物的行为时发生的趣事。穴鸟的记忆极好，任何东西只要捉过它们一次，它们就终生不忘，而且还会彼此示警，群起而攻之。我的园里养了很多穴鸟，每次要在小鸟身上系上锡环以便辩识，就要伤许多脑筋。每次我把小鸟从巢里取出，总不免被成年的穴鸟撞见，不一会儿，我的身边就飞满了吵嚷愤怒的大鸟，这对以后我和它们之间的交往，自然妨害甚大。

我该怎样才能使它们不把我当敌人，一见我就避开呢？答案很简单；化装。但是化装成什么呢？我忽然想起每年12月6日为了庆祝圣尼古拉和魔鬼的大节里所穿的鬼装，它们现在正躺在阁楼里的一个盒子里，拿出来真是方便得很。那是一套华丽的、全黑带毛的鬼装，不但如此，还有一个面具可以套住整个头部，有课外选段穴鸟穴鸟的记忆极好，任何东西只要捉过它们一次，它们就终生有拖在嘴外的舌头，还有一条带常长的尾巴。

如果在一个可爱的6月天里，你忽然听到一栋高房子的屋顶上，发出一阵可怕的吵声。你抬头一看，却是一个有角、有尾、张牙舞爪的撒旦，从一个烟囱爬到另一个烟囱，热得连舌头也掉了下来，身边还有一堆黑鸟，发出刺耳的尖叫，紧追不舍，真不知你会怎么想。大概不会猜到这个魔鬼是在用钳子给小鸟上锡环吧？那天一直到我把工作做完，才发现村里的大街上已经挤满了人，他们惊谔的神情与那堆观光客在栏杆上的表情一样。如果这时我把衣服脱掉，再向他们解说一番，相信他们会明白原委；但是这样做那些鸟就会认得我了，失了我化装的原意。所以我只友善地向大家摇了摇尾巴，然后很快地从阁楼的天窗消失。主题思想科学工作者专注忘我的精神和极高的专业素养。有拖在嘴外的舌头，还有一条带常长的尾巴。主题思想这只鹦鹉对我母亲真是一往情深，它热烈地追求她；在她的身边用各种古怪的姿势跳舞，一下子把它漂亮的冠毛打开来，一下子又合上；无论她到哪儿去，它都跟着；如果她不在，它一定像初来找我一样，孜孜不倦地去找她。

我的母亲一共有四个妹妹，一天，我的姨妈们和好几个相熟的老太太一起在我们家的走廊上喝茶。她们围着一张很大的圆桌子坐着，每人的面前都有一盘才从园里采来的新鲜草莓，桌子的中央放着一浅碟很细的糖粉。这只鹦鹉，不知是有意还是无意，打外面飞过，偶然看见我的母亲正在里面主持茶会，才一转眼，它就已经俯冲而下。走廊的门虽然很宽，却比它张开的翅膀窄，它大概想像平时一样，一下子就停在我母亲的面前。这只鹦鹉对