第二单元 单元复习课件(苏教版九年级下)

语文·新课标（SJ）单元复习八

语文·新课标（SJ）单元复习八1语文·新课标（SJ）单元复习八┃复习重点┃复习重点┃1．理解小说的主题和人物多样的精神世界，认识小说折射出的社会人生图景。2．体会作者对小说中塑造人物的态度和所表达的情感。3．通过推敲鉴赏与反复诵读，概括出不同作家、不同作品的语言特色。4．能运用品味、感悟等方法欣赏作品的艺术特色。语文·新课标（SJ）单元复习八┃复习重点┃复习重点┃1．理2语文·新课标（SJ）单元复习八┃基础积累┃基础积累┃nìjīxùnlùrúnìxiánqièānzhì语文·新课标（SJ）单元复习八┃基础积累┃基础积累┃nìj3语文·新课标（SJ）单元复习八┃基础积累2．根据拼音写汉字。jié()责和ǎi()浮zào()shǔn()吸zhǎnzhuǎn()zhūrú()liàngqiàng()píbèi()诘蔼躁吮辗转侏儒踉跄疲惫语文·新课标（SJ）单元复习八┃基础积累2．根据拼音写汉字4语文·新课标（SJ）单元复习八┃基础积累3．根据拼音写出汉字并解释该字。(1)油光可jiàn()________________________(2)深wù()痛疾_________________________(3)抑扬顿cuò()_________________________(4)qiè()而不舍_________________________(5)吹毛求cī()__________________________(6)心旷神yí()__________________________(7)皮开肉zhàn()________________________(8)惟妙惟xiào()________________＿＿＿＿恶鉴镜子，这里指照镜子厌恶挫降低锲刻疵毛病怡愉快绽裂开肖相似，逼真语文·新课标（SJ）单元复习八┃基础积累3．根据拼音写出汉5语文·新课标（SJ）单元复习八┃基础积累4．依次填入下列语段横线处的词语，最恰当的一项是()我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和__________。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔__________过了，不但增加了许多__________的地方，连文法的错误，也都一一__________。A．感激涂改脱漏纠正B．激动涂改遗漏纠正C．感激添改遗漏订正D．感激添改脱漏订正D语文·新课标（SJ）单元复习八┃基础积累4．依次填入下列语6语文·新课标（SJ）单元复习八┃基础积累5．文学常识与名著阅读。(1)《藤野先生》选自《__________》，这是鲁迅先生写的一本回忆散文集。(2)《享受生活》选自《假如给我三天光明》，作者是________(国籍)女作家和_______家海伦·凯勒。(3)“一个人可以被毁灭，但不能给打败。”这一饱含人生哲理的名言出自美国作家海明威的《__________》。朝花夕拾美国演说老人与海语文·新课标（SJ）单元复习八┃基础积累5．文学常识与名著7语文·新课标（SJ）单元复习八┃阅读理解(一)阅读下文，回答问题。东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转；倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”到别的地方去看看，如何呢？

┃阅读理解┃语文·新课标（SJ）单元复习八┃阅读理解(一)阅读下文，回8语文·新课标（SJ）单元复习八┃阅读理解[答案]比喻、夸张和反语的修辞。表达了作者对“清国留学生”的失望和厌恶之情。6．用简洁的语言概括第一、二段写了什么事情？[答案]起过渡作用，引出作者前往仙台学医和与藤野先生结识、相处的内容。8．结合全文分析，第三段在文中起什么作用？[答案]写了“清国留学生”赏樱花和学跳舞的事情。7．上文对“清国留学生”的描写采用了哪些修辞手法？表达了作者怎样的思想感情？语文·新课标（SJ）单元复习八┃阅读理解[答案]比喻、夸9语文·新课标（SJ）(二)阅读下文，回答问题。绝境的隔壁是天堂包利民老麦克是一个狂热的蝴蝶爱好者，虽然他拥有一家很大的公司，可是工作之余，他把精力都投注在自己的爱好上。在他的影响下，他的家人也都爱蝶成痴。这一年的夏天，老麦克带着妻儿去非洲度假。想去寻找传说中的金凤光蝶。这种蝶是金凤蝶中的一种，极其罕见，而且美丽异常，只在非洲的原始丛林中才有可能看见。老麦克毕生最大的心愿，就是能做一个金凤光蝶的标本。走进原始丛林中，老麦克二十多岁的儿子在前面开路。渐单元复习八┃阅读理解语文·新课标（SJ）(二)阅读下文，回答问题。单元复习八┃10语文·新课标（SJ）渐地，他们已进入丛林深处。忽然，开路的儿子停了下来，侧耳倾听着什么。远处传来一阵密集的沙沙声，那响声越来越近，正惊疑间，前面忽然蹿出许多野兽。那些野兽看也不看他们一眼，飞快地从他们身边跑过，好像后面有什么可怕的东西在追赶着它们。此时沙沙声已经逼近，他们看到了极其恐怖的一幕，只见数不清的绿色虫子从四面涌来，那些虫子有两三寸长，如一层绿色地毯般蔓延过来。老麦克一生也没见过这么多的虫子，那虫子越来越多，越来越厚，许多没来得及逃走的动物顷刻间被它们湮没。它们会爬进鼻子和嘴里，使人或动物因窒息而死。而虫子所过之处，所有的树叶和青草都一扫而光！单元复习八┃阅读理解语文·新课标（SJ）渐地，他们已进入丛林深处。忽然，开路的儿11语文·新课标（SJ）很快，他们就陷入了虫子的海洋。他们惊叫着扑打着顺腿爬上来的虫子。就在这时，老麦克发现了一条从树上垂下来的藤蔓，他急忙大喊：“快，快爬到树上去！”三个人抓着藤蔓蹬着树干，艰难地爬上了树顶。四下一望，无边无际的虫子还在奔涌！刚喘了一口气，他们忽然发现虫子也正向树上爬来！老麦克忙说：“快把树叶摘掉！”他们把栖身处的那个粗大树枝上的叶子都摘下来，果然虫子没有爬过来，吃光了其他的叶子便都爬下树去。惊魂未定，已近黄昏，而那些虫子还在无穷无尽地爬着。老麦克安慰着脸色苍白的妻子：“别怕，虽然咱们下不去，可暂时是安全的，它们总会爬过去的！”可这时那些虫子已经停单元复习八┃阅读理解语文·新课标（SJ）很快，他们就陷入了虫子的海洋。他们惊叫着12语文·新课标（SJ）下来，沙沙声也停止，这一来他们的希望顿时落空。蜷缩在树上，他们吃了些食物，天已黑下来，他们不敢睡，小心翼翼地熬过了一夜。第二天清晨，那些虫子仍然一动不动，林中死一般的寂静。老麦克忽然发现，这些虫子的颜色已经起了变化，不再是绿色，而是变成了浅浅的黄色。到了下午的时候，虫子们有些慢慢地动了。老麦克一家惊奇地看着，虫子们微微地抖动着，却不是爬行。又过了许久，忽然从虫子中飞出一只巨大的蝴蝶来，在斑驳的阳光中闪耀着金光！金凤光蝶！老麦克一家的心脏几乎停止了跳动。接着，金凤光蝶越飞越多，漫天都是舞动着的美丽身影，而满地的虫子，都已成了一层遗蜕！老麦克一家不禁泪流满面。单元复习八┃阅读理解语文·新课标（SJ）下来，沙沙声也停止，这一来他们的希望顿时13语文·新课标（SJ）许久以后，老麦克在把公司交给儿子时，说：“孩子，还记得非洲之行吧？我们的事业和生命都是如此，那些虫子就是挫折和磨难，那条藤蔓就是机遇，我们躲在树上，就是等待——绝境中的等待。而最后，却是看见了我们的梦想在美丽地飞翔！万事都是这样，希望你能记住！”(选自《课外阅读》)单元复习八┃阅读理解9．阅读此文后，你如何理解“绝境的隔壁是天堂”的深刻含义？[答案]绝境似人生中的挫折和磨难，我们只要认真总结经验教训，把握每一个机遇，挫折和磨难必将成为我们走向成功的阶梯。语文·新课标（SJ）许久以后，老麦克在把公司交给儿子时，说：14语文·新课标（SJ）10.文中的老麦克一家见到了金凤光蝶，但文章第二段为什么说老麦克“想去寻找传说中的金凤光蝶”？联系上下文，说说你的看法。单元复习八┃阅读理解[答案]因为金凤光蝶是虫子蜕变而成的，并且是成千上万、铺天盖地的同时出现，“它们会爬进鼻子和嘴里，使人或动物因窒息而死。而虫子所过之处，所有的树叶和青草都一扫而光！”常人无法接近，所以一般情况下，常人无法亲眼看见，故金凤光蝶只能在传说中。语文·新课标（SJ）10.文中的老麦克一家见到了金凤光蝶，15语文·新课标（SJ）11．分析下面这句话在文中的作用。前面忽然蹿出许多野兽。那些野兽看也不看他们一眼，飞快地从他们身边跑过，好像后面有什么可怕的东西在追赶着它们。单元复习八┃阅读理解[答案]这句话从侧面写出了绿色虫子的威力之大，显示出其不同寻常。结构上也为下文绿色虫子的出现作铺垫。语文·新课标（SJ）11．分析下面这句话在文中的作用。单元复16语文·新课标（SJ）12．文中“老麦克一家的心脏几乎停止了跳动”一句中的“几乎”一词能否去掉？为什么？这句话写出了老麦克一家此时怎样的心情？单元复习八┃阅读理解[答案]不能去掉，因为“几乎”是接近于、差不多的意思，去掉后，变成了心脏停止了跳动，与事实不符。这句话写出了老麦克一家见到金凤光蝶时屏气静心、无比激动的心情。语文·新课标（SJ）12．文中“老麦克一家的心脏几乎停止了跳17语文·新课标（SJ）13．文章最后一句话说“万事都是这样，希望你能记住”，读完此文后，想想2010年深受地震灾害的海地和智利人民，你想对他们说些什么呢？请写一段不少于40字的鼓励性的话。单元复习八┃阅读理解[答案]示例：灾难并不可怕，多难兴邦，只要我们正视困难，坦然面对，这也许是我们腾飞的机遇，阳光总在风雨后，朋友们，加油！语文·新课标（SJ）13．文章最后一句话说“万事都是这样，希18语文·新课标（SJ）单元复习八┃综合学习与探究为引导学生认识、尊重、珍爱生命，最近，学校开展了以“关爱生命”为主题的系列教育活动。作为活动的参与者，请你完成以下任务。[活动一：宣传教育]学校邀请几名交警对全体学生作交通安全知识宣传。14．请你写一则有关“交规与生命相关”的横幅标语，以便张挂。┃综合学习与探究┃[答案]①遵守交通法规，保障出行安全；②人的生命只有一次，请您注意交通安全；③珍爱生命，严守交规；④遵守交通法规，关爱生命旅程；⑤心头常亮红绿灯，安全行驶伴人生。语文·新课标（SJ）单元复习八┃综合学习与探究为引导学生认19语文·新课标（SJ）单元复习八┃综合学习与探究[活动二：搜集资料]为了在校刊上宣传报道有关方面关爱动物的有益举措，张宁同学搜集了下面这则消息：非洲大陆野生动物资源最为丰富，然而狮子、大象等各种动物都有自己的习性，有些还有迁徙的习惯，各国之间的边境线阻隔了它们的自由活动，使它们的生活习性受到影响。为了能让野生动物更自由自在地生活，非洲近年来一些国家共同努力，力图设立跨国通道，消除边境线障碍，在非洲大陆建立一个跨国界超大野生动物保护区。15．请你帮他拟写一个一句话标题，以便校刊刊用。(不超过20个字)[答案]非洲致力建立跨国界超大野生动物保护区。语文·新课标（SJ）单元复习八┃综合学习与探究[活动二：搜20语文·新课标（SJ）单元复习八┃综合学习与探究16．上面的文段中有两处语病，请你帮忙修改，将改正后的语句抄写在下面。[答案]①各国之间的边境线阻碍了它们的自由活动；②近年来非洲一些国家共同努力(或非洲一些国家近年来共同努力)。[活动三：热点讨论]为救两名落水少年，湖北长江大学10多名大学生手拉手扑进江中营救，两名少年获救，而3名大学生却不幸被江水吞没的事件，引起了社会的热议。17．在“大学生救人牺牲值不值得”的讨论声中，你的看法是什么呢？请写出自己的观点，并陈述理由。语文·新课标（SJ）单元复习八┃综合学习与探究16．上面的21语文·新课标（SJ）单元复习八┃综合学习与探究[答案]示例一：我认为大学生救人牺牲值得。因为大学生不顾自身的安危，舍己救人的壮举，让我们深深感动，他们的行为打破了社会长期冷漠的死水，唤醒了当今一些人丧失掉的道德良知，他们彰显的是见义勇为的精神和社会主义道德新风尚。示例二：我认为大学生救人牺牲不值得。家庭、社会、国家培养一个大学生不容易，舍己救人固然崇高，不舍己而救人更加崇高，更加值得提倡；见义不勇为是可耻的，见义勇为是崇高的，见义智为则尤为可贵。因此，在具有伟大目标和高尚精神的同时，一定要考虑现实的条件，讲究方法和手段，千万不能因盲目施救而牺牲自己。语文·新课标（SJ）单元复习八┃综合学习与探究[答案]示22语文·新课标（SJ）单元复习八

语文·新课标（SJ）单元复习八23语文·新课标（SJ）单元复习八┃复习重点┃复习重点┃1．理解小说的主题和人物多样的精神世界，认识小说折射出的社会人生图景。2．体会作者对小说中塑造人物的态度和所表达的情感。3．通过推敲鉴赏与反复诵读，概括出不同作家、不同作品的语言特色。4．能运用品味、感悟等方法欣赏作品的艺术特色。语文·新课标（SJ）单元复习八┃复习重点┃复习重点┃1．理24语文·新课标（SJ）单元复习八┃基础积累┃基础积累┃nìjīxùnlùrúnìxiánqièānzhì语文·新课标（SJ）单元复习八┃基础积累┃基础积累┃nìj25语文·新课标（SJ）单元复习八┃基础积累2．根据拼音写汉字。jié()责和ǎi()浮zào()shǔn()吸zhǎnzhuǎn()zhūrú()liàngqiàng()píbèi()诘蔼躁吮辗转侏儒踉跄疲惫语文·新课标（SJ）单元复习八┃基础积累2．根据拼音写汉字26语文·新课标（SJ）单元复习八┃基础积累3．根据拼音写出汉字并解释该字。(1)油光可jiàn()________________________(2)深wù()痛疾_________________________(3)抑扬顿cuò()_________________________(4)qiè()而不舍_________________________(5)吹毛求cī()__________________________(6)心旷神yí()__________________________(7)皮开肉zhàn()________________________(8)惟妙惟xiào()________________＿＿＿＿恶鉴镜子，这里指照镜子厌恶挫降低锲刻疵毛病怡愉快绽裂开肖相似，逼真语文·新课标（SJ）单元复习八┃基础积累3．根据拼音写出汉27语文·新课标（SJ）单元复习八┃基础积累4．依次填入下列语段横线处的词语，最恰当的一项是()我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和__________。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔__________过了，不但增加了许多__________的地方，连文法的错误，也都一一__________。A．感激涂改脱漏纠正B．激动涂改遗漏纠正C．感激添改遗漏订正D．感激添改脱漏订正D语文·新课标（SJ）单元复习八┃基础积累4．依次填入下列语28语文·新课标（SJ）单元复习八┃基础积累5．文学常识与名著阅读。(1)《藤野先生》选自《__________》，这是鲁迅先生写的一本回忆散文集。(2)《享受生活》选自《假如给我三天光明》，作者是________(国籍)女作家和_______家海伦·凯勒。(3)“一个人可以被毁灭，但不能给打败。”这一饱含人生哲理的名言出自美国作家海明威的《__________》。朝花夕拾美国演说老人与海语文·新课标（SJ）单元复习八┃基础积累5．文学常识与名著29语文·新课标（SJ）单元复习八┃阅读理解(一)阅读下文，回答问题。东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转；倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”到别的地方去看看，如何呢？

┃阅读理解┃语文·新课标（SJ）单元复习八┃阅读理解(一)阅读下文，回30语文·新课标（SJ）单元复习八┃阅读理解[答案]比喻、夸张和反语的修辞。表达了作者对“清国留学生”的失望和厌恶之情。6．用简洁的语言概括第一、二段写了什么事情？[答案]起过渡作用，引出作者前往仙台学医和与藤野先生结识、相处的内容。8．结合全文分析，第三段在文中起什么作用？[答案]写了“清国留学生”赏樱花和学跳舞的事情。7．上文对“清国留学生”的描写采用了哪些修辞手法？表达了作者怎样的思想感情？语文·新课标（SJ）单元复习八┃阅读理解[答案]比喻、夸31语文·新课标（SJ）(二)阅读下文，回答问题。绝境的隔壁是天堂包利民老麦克是一个狂热的蝴蝶爱好者，虽然他拥有一家很大的公司，可是工作之余，他把精力都投注在自己的爱好上。在他的影响下，他的家人也都爱蝶成痴。这一年的夏天，老麦克带着妻儿去非洲度假。想去寻找传说中的金凤光蝶。这种蝶是金凤蝶中的一种，极其罕见，而且美丽异常，只在非洲的原始丛林中才有可能看见。老麦克毕生最大的心愿，就是能做一个金凤光蝶的标本。走进原始丛林中，老麦克二十多岁的儿子在前面开路。渐单元复习八┃阅读理解语文·新课标（SJ）(二)阅读下文，回答问题。单元复习八┃32语文·新课标（SJ）渐地，他们已进入丛林深处。忽然，开路的儿子停了下来，侧耳倾听着什么。远处传来一阵密集的沙沙声，那响声越来越近，正惊疑间，前面忽然蹿出许多野兽。那些野兽看也不看他们一眼，飞快地从他们身边跑过，好像后面有什么可怕的东西在追赶着它们。此时沙沙声已经逼近，他们看到了极其恐怖的一幕，只见数不清的绿色虫子从四面涌来，那些虫子有两三寸长，如一层绿色地毯般蔓延过来。老麦克一生也没见过这么多的虫子，那虫子越来越多，越来越厚，许多没来得及逃走的动物顷刻间被它们湮没。它们会爬进鼻子和嘴里，使人或动物因窒息而死。而虫子所过之处，所有的树叶和青草都一扫而光！单元复习八┃阅读理解语文·新课标（SJ）渐地，他们已进入丛林深处。忽然，开路的儿33语文·新课标（SJ）很快，他们就陷入了虫子的海洋。他们惊叫着扑打着顺腿爬上来的虫子。就在这时，老麦克发现了一条从树上垂下来的藤蔓，他急忙大喊：“快，快爬到树上去！”三个人抓着藤蔓蹬着树干，艰难地爬上了树顶。四下一望，无边无际的虫子还在奔涌！刚喘了一口气，他们忽然发现虫子也正向树上爬来！老麦克忙说：“快把树叶摘掉！”他们把栖身处的那个粗大树枝上的叶子都摘下来，果然虫子没有爬过来，吃光了其他的叶子便都爬下树去。惊魂未定，已近黄昏，而那些虫子还在无穷无尽地爬着。老麦克安慰着脸色苍白的妻子：“别怕，虽然咱们下不去，可暂时是安全的，它们总会爬过去的！”可这时那些虫子已经停单元复习八┃阅读理解语文·新课标（SJ）很快，他们就陷入了虫子的海洋。他们惊叫着34语文·新课标（SJ）下来，沙沙声也停止，这一来他们的希望顿时落空。蜷缩在树上，他们吃了些食物，天已黑下来，他们不敢睡，小心翼翼地熬过了一夜。第二天清晨，那些虫子仍然一动不动，林中死一般的寂静。老麦克忽然发现，这些虫子的颜色已经起了变化，不再是绿色，而是变成了浅浅的黄色。到了下午的时候，虫子们有些慢慢地动了。老麦克一家惊奇地看着，虫子们微微地抖动着，却不是爬行。又过了许久，忽然从虫子中飞出一只巨大的蝴蝶来，在斑驳的阳光中闪耀着金光！金凤光蝶！老麦克一家的心脏几乎停止了跳动。接着，金凤光蝶越飞越多，漫天都是舞动着的美丽身影，而满地的虫子，都已成了一层遗蜕！老麦克一家不禁泪流满面。单元复习八┃阅读理解语文·新课标（SJ）下来，沙沙声也停止，这一来他们的希望顿时35语文·新课标（SJ）许久以后，老麦克在把公司交给儿子时，说：“孩子，还记得非洲之行吧？我们的事业和生命都是如此，那些虫子就是挫折和磨难，那条藤蔓就是机遇，我们躲在树上，就是等待——绝境中的等待。而最后，却是看见了我们的梦想在美丽地飞翔！万事都是这样，希望你能记住！”(选自《课外阅读》)单元复习八┃阅读理解9．阅读此文后，你如何理解“绝境的隔壁是天堂”的深刻含义？[答案]绝境似人生中的挫折和磨难，我们只要认真总结经验教训，把握每一个机遇，挫折和磨难必将成为我们走向成功的阶梯。语文·新课标（SJ）许久以后，老麦克在把公司交给儿子时，说：36语文·新课标（SJ）10.文中的老麦克一家见到了金凤光蝶，但文章第二段为什么说老麦克“想去寻找传说中的金凤光蝶”？联系上下文，说说你的看法。单元复习八┃阅读理解[答案]因为金凤光蝶是虫子蜕变而成的，并且是成千上万、铺天盖地的同时出现，“它们会爬进鼻子和嘴里，使人或动物因窒息而死。而虫子所过之处，所有的树叶和青草都一扫而光！”常人无法接近，所以一般情况下，常人无法亲眼看见，故金凤光蝶只能在传说中。语文·新课标（SJ）10.文中的老麦克一家见到了金凤光蝶，37语文·新课标（SJ）11．分析下面这句话在文中的作用。前面忽然蹿出许多野兽。那些野兽看也不看他们一眼，飞快地从他们身边跑过，好像后面有什么可怕的东西在追赶着它们。单元复习八┃阅读理解[答案]这句话从侧面写出了绿色虫子的威力之大，显示出其不同寻常。结构上也为下文绿色虫子的出现作铺垫。语文·新课标（SJ）11．分析下面这句话在文中的作用。单元复38语文·新课标（SJ）12．文中“老麦克一家的心脏几乎停止了跳动”一句中的“几乎”一词能否去掉？为什么？这句话写出了老麦克一家此时怎样的心情？单元复习八┃阅读理解[答案]不能去掉，因为“几乎”是接近于、差不多的意思，去掉后，变成了心脏停止了跳动，与事实不符。这句话写出了老麦克一家见到金凤光蝶时屏气静心、无比激动的心情。语文·新课标（SJ）12．文中“老麦克一家的心脏几乎停止了跳39语文·新课标（SJ）13．文章最后一句话说“万事都是这样，希望你能记住”，读完此文后，想想2010年深受地震灾害的海地和智利人民，你想对他们说些什么呢？请写一段不少于40字的鼓励性的话。单元复习八┃阅读理解[答案]示例：灾难并不可怕，多难兴邦，只要我们正视困难，坦然面对，这也许是我们腾飞的机遇，阳光总在风雨后，朋友们，加油！语文·新课标（SJ）13．文章最后一句话说“万事都是这样，希40语文·新课标（SJ）单元复习八┃综合学习与探究为引导学生认识、尊重、珍爱生命，最近，学校开展了以“关爱生命”为主题的系列