2022六年级毕业班班主任工作计划范文4篇

第11页共11页2022六年级毕业班班主任工作方案范文4篇六年级毕业班班主任工作方案1一、班情分析^p：本学期我继续担任六年级二班的语文教学工作兼班主任。本班学生共56人，经过一学年的相处，我觉得本班是一个团结向上的班级。作为毕业班的学生，他们比较有个性，有也较强的集体荣誉感。但由于是独生子女的关系，会出现自私、虚荣心。个别学生厌学、怕学、不思上进。主要是根底不够扎实，学习跟不上。二、工作目的：〔一〕继续抓好学生的常规教育，强化《一日常规》的落实，培养学生良好的行为习惯。〔二〕师生中进展赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识别人。〔三〕积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的班队活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的才能，增强集体责任感。三、工作要求：〔一〕常规教育方面新学期开始了，学生们需要新的常规教育，需要走上常规。1、利用专题时间学习小学生一日常规，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。如：见师长热情问好，上下楼梯学会礼让。教给学生待人接物的根本礼仪。2、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有别人，有集体。比方：可以利用星级班的评比活动，对学生进展思想行为教育。另外，还要充分发挥教室内黑板的教育作用，进一步标准学生的行为习惯。〔二〕班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。1、课堂纪律首先利用班队课师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。这样学生既感到有努力目的，又有约束力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为，我们班的宗旨是“说到做到，言行一致。”2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活泼而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，开展“跳绳，做游戏”等活动，使学生既健体又受教育，同时，随时提醒学生要注意文明活动，寓教于乐。3、路队纪律为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，要求学生做到不仅做到快，齐，静，而且可以进展自主管理。做到高快乐兴来上学，平平安安回家去。〔三〕卫生方面讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。拾掇好卫生，既能使身体安康，又能养成良好的生活习惯，还能创一个良好的学习环境。1、个人卫生：要求穿着整洁，常剪指甲，饭前便后洗手。2、班级卫生：每天两次分派值日生清扫，设立卫生监视岗，进展检查与监视。对于主动，及时清扫卫生的同学或小组，进展奖励。同时进展保护环境和花草的教育。四、工作措施：〔一〕营造向上气氛1、制定班级公约、班风。2、布置教室环境。如设立“袖珍图书角”、“卫生角”、“金色童年”、“我们在这里成长”等文化背景。3、让学生参与班级管理，培养学生的组织才能和责任心，使每个学生都有成功的时机和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的时机，在潜移默化中逐渐形成自理自治才能，表达学生的主体地位，开掘创新精神。〔二〕指导培养小干部班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。第一，帮助小干部树立威信；第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求小干部在知识、才能上获得更大进步，在纪律上以身作那么，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培养干部团结协作的精神，要可以通过干部这个小集体建立正确、健全的言论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。〔三〕加强常规检查评比在上学期的根底上，本学期班级将继续开展各项常规检查评比活动，每天公布检查结果。在每日检查评比的根底上，每月汇总成绩，并评出“常规优秀小组”与“单项先进小组”。期末，进展“优秀小组”、“优秀小队”、“优秀小队长”及各个单项先进集体的评选。〔四〕针对特殊学生，开展特殊教育。对于特殊学生班主任要通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理安康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，获得共识，配合学校教育好孩子。六年级毕业班班主任工作方案220__年是我担任小学六年级毕业班的班主任，这是我所带的第一个毕业班。对于这群半大的孩子，我越来越发现，如今的孩子见多识广，对社会，家庭，环境的理解更深，要想当好这个班主任还真是不容易。我努力地接近他们，把自己融进孩子们的天地。六年了，我和我的学生建立了很深的感情。我真心的爱这群孩子，他们各有不同的特点，有的文静，有的活泼，有的见解独到，有的知识丰富，有的淘气捣蛋，有的乐于助人为了当好班主任，为了能和学生融洽地生活，学习在一起，我认真制订了工作方案，从孩子们的角度考虑，给孩子自由的空间，让他们得到更多的锻炼。一、正班风：随着年级的升高，学生的思想变得复杂多变，比较容易受到新颖事物的影响，由于受如今社会不良现象的影响，有些孩子的心理或行为方面出现了不良的势头，为此也影响了班级的风气。为此，我从本学期一开始就比较注重整顿班风，以身作那么，用正确的思想去教育他们引导他们。对于不良行为表现比较突出的学生我会跟踪观察，独立谈话，直至其真的意识到自己的问题。班风正了，孩子们才可以集中精力学习，才可以安康快乐成长。二、充分利用宣传阵地：板报是宣传的最有效，最直接的途径。我把板报交给学生，组织一批有才能并喜欢宣传工作的学生，他们发扬各自长处，合理安排布局，把板报办好。三、培养学生良好的行为习惯：尊师守纪是我们的传统美德。怎样尊师?见到老师问好，当然不错。但仅仅如此是远远不够的。我们需要培养学生有正确的尊师观念，如:上课积极发言，开动脑筋;作业认真完成，不懂就问;格式正确，布局设计合理;关心班级卫生，保护身边的财物等。这里包括了各方面的好习惯的培养。守纪也不是仅限于坐端正，而是能紧跟着上课的节奏，思路明晰，及时答复以下问题。我还喜欢学生插嘴，在适当的时候插嘴也能收到预期效果。不随地丢东西，走楼梯注意文明，不大声喧哗，良好的行为标准，是每个人必须遵守的，这一些我都认为是尊师守纪的表现。四、把握谈心的尺度作为母亲，我知道，孩子需要鼓励，需要信心。我常常在不经意的时候，发现我的小女儿会因为我的一句赞美鼓励而表现出兴高采烈的欢呼。相比较一下，每个学生都是家中的宝，他们需要爱，需要鼓励，需要赞美，我不会吝啬自己的赞美声，于是我大方的把赞美送给每一位学生，哪怕他是班里学习最差的。当然，事物不是绝对的，而是相对而言的。我不是一味的赞美和包容，有时也会严厉的批评，这就是把握谈心的尺度了。特别是对严重犯错的学生，要让他知道自己的错误所造成的后果，并鼓励他们下决心改正，给他们信心。这六年来，我所担任的班级，虽然没有获得什么轰轰烈烈的成绩，但是我们平安的度过了六年，我很欣慰。六年级毕业班班主任工作方案3为了全面施行素质教育，积极推动课程改革，面向全体学生，促进每个学生全面、安康、活泼地开展。教学质量是学校的生命线，为了进一步加强对毕业班的教育教学质量管理，特制定毕业班工作方案。一、班级现状分析^p班级优等生被抽出一部分，现班级学生学习成绩都属于中下等。大部分学生根底知识有待加强；习作才能亟待加强；学生的书写需要强化练习。班级有两名学生上交作业困难，家长配合工作有难度。二、班级教育教学工作方案1、班级管理：小干部管理、班级文化建立。2、教学方案：书写训练；朗读训练；积累；鼓励课外阅读；加强书面表达：片段练习；训练学生的概括才能：读书笔记；课上总结本科所学的主要内容。三、详细措施及方法：1、书写：学生分阶段过关。2、朗读：课间负责人点名，学生面对全班朗读，记在小组成绩里。3、积累：课本上需要掌握的内容。负责人定时要求默写。4、有目的的训练学生的书面和口头的概括才能。5、生词天天考；单元考；月考等形式。6、重视考后的指导。7、重视个别学生的辅导。8、帮助学生树立奋斗目的。促进学生逐步形成正确的世界观与人生观。六年级毕业班班主任工作方案4本学期，我继续担任六一班的班主任，上学期，在全体师生的共同努力下，六一班在各个方面都获得了很大进步。在新学期，希望六一班同学可以发扬优点、抑制缺点，形成一个积极向上、温馨团结的良好班风班貌，特拟定班级工作方案如下：一、班级概况及工作目的我班现有学生9人，其中女生2人，男生7人，其中8名学生住校，1名学生走读。经过一个学期的接触，根本理解了每个学生的特点，其中宋某、张某、寿某两李在学习和自我约束才能方面比较强，其他四位学生在学习、行为习惯方面还需要加强监视和指导。因此根据每个学生实际特点，明确学习目的，继续抓好日常行为标准教育，培养得力的班干部协助老师管理班级工作，做好家校沟通等方面的工作，将是本学期班级工作的主要目的。二、重点工作及详细措施1、认真迎接新学期，努力做好“开门红”评比内容的各项工作。首先让学生明白“开门红”工作的详细要求，然后按照要求去认真去做，努力实现开门红。2、继续开展“五个一”行为习惯养成教育。让学生的“五个一”行为习惯得到进一步锻炼。每周进展评比，并及时对各个方面优秀的学生进展物质和精神方面的奖励。3、抓好常规教育。利用晨会、班会等时间，按照六一班班规继续强调纪律、卫生、学习等方面的详细要求。让每位学生在学校的每时每刻都要严格遵守学校的各项制度和要求，养成良好的行为习惯。每周进展评比，并将评比结果，公布在“看，我最闪亮”的评比栏内。4、开展丰富多彩的德育活动。利用清明祭扫、五四青年节、六一儿童节、助残日等重要节日开展一些富有特色的德育活动。让学生在活动中丰富自己的思想和文化，同时实现了寓教于乐。5、对班干部定期进展培训。每月定期，对班干部开展培训工作，有针对性的进展指导，进步班干部的管理才能，促进班干部之间的协调与合作。6、做好家校沟通工作。平时要多和学生谈心，关注其思想动态，及时疏导解决学生的问题，