人教部编版九年级上册第六单元课外古诗词诵读《咸阳城东楼》课件

咸阳城东楼许浑咸阳城东楼许浑1⒈朗读背诵这首诗。⒉整体了解诗的主要意思。⒊体会诗的意境，领会诗所表达的深刻思想情感。学习目标⒈朗读背诵这首诗。学习目标2许浑（约791～约858），字用晦（一作仲晦），唐代诗人，润州丹阳（今江苏丹阳）人。晚唐最具影响力的诗人之一，其一生不作古诗，专攻律体；题材以怀古、田园诗为佳，艺术则以偶对整密、诗律纯熟为特色。唯诗中多描写水、雨之景，后人拟之与诗圣杜甫齐名，并以“许浑千首诗，杜甫一生愁”评价之。作者简介许浑（约791～约858），字用晦（一作仲晦），唐代诗人，润3

此诗大约是许浑于唐宣宗大中三年（849年）任监察御史的时候所写。此时大唐王朝已经处于风雨飘摇之际，政治非常腐败，农民起义此起彼伏。一个秋天的傍晚，诗人登上咸阳古城楼观赏风景，即兴写下了这首七律。此诗大约是许浑于唐宣宗大中三年（849年）任监察御4

咸阳：今属陕西。咸阳旧城在西安市西北，汉时称长安，秦汉两朝在此建都。隋朝时向东南移二十城建新城，即唐京师长安。唐代咸阳城隔渭水与新都长安相望。解题许浑的《咸阳城东楼》属于咏史怀古诗咸阳：今属陕西。咸阳旧城在西安市西北，汉时称长安，秦5人教部编版九年级上册第六单元课外古诗词诵读《咸阳城东楼》课件6咸阳城东楼许浑一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。行人莫问当年事，故国东来渭水流。读准字音jiānjiā

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lǜwúyuàn咸阳城东楼读准字音jiānjiātīngzhōugé7一上高城/万里愁，蒹葭杨柳/似汀洲。溪云初起/日沉阁，山雨欲来/风满楼。鸟下绿芜/秦苑夕，蝉鸣黄叶/汉宫秋。行人莫问/当年事，故国东来/渭水流。咸阳城东楼读准节奏一上高城/万里愁，蒹葭杨柳/似汀洲。溪云初起/日沉阁8读懂诗意一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。登上百尺高楼，引我万里乡愁。芦苇杨柳丛生，好似江中沙洲。芦苇一类的水草。蒹，荻；葭，芦。水边之地为汀、水中之地为洲，这里指代诗人在江南的故乡。读懂诗意一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。登上百尺高楼，引我万9溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。乌云刚刚浮起在磻溪上，夕阳已经沉落楼阁后面。山雨即将来临，满楼风声飒飒。指磻溪指慈福寺人教部编版九年级上册第六单元课外古诗词诵读《咸阳城东楼》PPT课件人教部编版九年级上册第六单元课外古诗词诵读《咸阳城东楼》PPT课件溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。乌云刚刚浮起在磻溪上，夕阳已10读懂诗意鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。秦苑汉宫，一片荒凉。夕照下，鸟儿落入丛生的杂草之中，秋蝉在枯黄叶间鸣叫。人教部编版九年级上册第六单元课外古诗词诵读《咸阳城东楼》PPT课件人教部编版九年级上册第六单元课外古诗词诵读《咸阳城东楼》PPT课件读懂诗意鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。秦苑汉宫，一片荒凉。11行人莫问当年事，故国东来渭水流。羁旅过客还是(自己)不要追问秦、汉灭亡的往事，故国咸阳，连遗址都寻不着，只有渭水还像昔日一样长流不止而已。一作“前朝”过客。泛指古往今来征人游子，也包括作者在内。指秦汉故都咸阳。指诗人（不是渭水）自东边而来。人教部编版九年级上册第六单元课外古诗词诵读《咸阳城东楼》PPT课件人教部编版九年级上册第六单元课外古诗词诵读《咸阳城东楼》PPT课件行人莫问当年事，故国东来渭水流。羁旅过客还是(自己)不要追问12一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。

此诗首联扣题，抒情写景。“蒹葭”，暗用《诗经·国风·秦风·蒹葭》的诗意，表思念心绪。精读探究人教部编版九年级上册第六单元课外古诗词诵读《咸阳城东楼》PPT课件人教部编版九年级上册第六单元课外古诗词诵读《咸阳城东楼》PPT课件一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。此诗首联扣题，抒情写13人教部编版九年级上册第六单元课外古诗词诵读《咸阳城东楼》PPT课件人教部编版九年级上册第六单元课外古诗词诵读《咸阳城东楼》PPT课件人教部编版九年级上册第六单元课外古诗词诵读《咸阳城东楼》PP14

诗人一登上咸阳高高的城楼，向南望去，远处烟笼蒹葭，雾罩杨柳，很像长江中的汀洲。诗人游宦长安，远离家乡，一旦登临，思乡之情涌上心头。蒹葭杨柳，居然略类江南。万里之愁，正以乡思为始。

诗人一登上咸阳高高的城楼，向南望去，远处烟笼蒹葭，雾罩杨柳，很像长江中的汀洲。诗人游宦长安，远离家乡，一旦登临，思乡之情涌上心头。蒹葭杨柳，居然略类江南。万里之愁，正以乡思为始。人教部编版九年级上册第六单元课外古诗词诵读《咸阳城东楼》PPT课件人教部编版九年级上册第六单元课外古诗词诵读《咸阳城东楼》PPT课件诗人一登上咸阳高高的城楼，向南望去，远处烟笼蒹葭，雾15分析“一上高楼万里愁”的“愁”含义和作用。含义：愁，思乡，怀古。作用：一个“愁”字奠定全诗的感情基调。以“愁”开篇，其后交待“愁”的缘由（用首句引出下文情感的抒发）。人教部编版九年级上册第六单元课外古诗词诵读《咸阳城东楼》PPT课件人教部编版九年级上册第六单元课外古诗词诵读《咸阳城东楼》PPT课件分析“一上高楼万里愁”的“愁”含义和作用。含义：愁，思乡，怀16溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。

颔联写晚眺远景，寓意深远。这是对自然景物的临摹，也是对唐王朝日薄西山，危机四伏的没落局势的形象化勾画，它淋漓尽致而又形象传神地写出了诗人“万里愁”的真实原因。人教部编版九年级上册第六单元课外古诗词诵读《咸阳城东楼》PPT课件人教部编版九年级上册第六单元课外古诗词诵读《咸阳城东楼》PPT课件溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。颔联写晚眺远景，寓意17

云起日沉，雨来风满，动感分明；“风为雨头”，含蕴深刻。此联常用来比喻重大事件发生前的紧张气氛，是千古传咏的名句。人教部编版九年级上册第六单元课外古诗词诵读《咸阳城东楼》PPT课件人教部编版九年级上册第六单元课外古诗词诵读《咸阳城东楼》PPT课件云起日沉，雨来风满，动感分明；“风为雨头”，含蕴深刻18《诗境浅说》评“山雨欲来风满楼”可谓“绝妙好词”，试从内容角度赏析。

全句只有寥寥七个字，十分形象地写出山城暴雨即将来临的情景，使读者仿佛身临其境。同时还预示着唐皇朝的统治，已经面临着崩溃在即的危机。此联常用来比喻重大事件发生前的紧张气氛，是千古传咏的名句。人教部编版九年级上册第六单元课外古诗词诵读《咸阳城东楼》PPT课件人教部编版九年级上册第六单元课外古诗词诵读《咸阳城东楼》PPT课件《诗境浅说》评“山雨欲来风满楼”可谓“绝妙好词”，试从内容19鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。

颈联写晚眺近景，虚实结合：山雨将到，鸟雀仓惶逃入遍地绿芜、秋蝉悲鸣躲在黄叶高林。这些是诗人眼前的实景。但早已荡然无存的“秦苑”“汉宫”又给人无尽联想。

禁苑深宫，而今绿芜遍地，黄叶满林；唯有鸟雀和虫鸣，不识兴亡，依然如故。历史的演进，王朝的更替，世事的变化沧桑，把诗人的愁怨从“万里”推向“千古”，以实景叠合虚景，吊古之情油然而生。人教部编版九年级上册第六单元课外古诗词诵读《咸阳城东楼》PPT课件人教部编版九年级上册第六单元课外古诗词诵读《咸阳城东楼》PPT课件鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。颈联写晚眺近景，虚实20简要赏析《咸阳城东楼》颈联的表达效果。

颈联晚眺近景，虚实结合，通过视觉和听觉描写强调过去的禁苑深宫，现今只是绿芜遍地，黄叶满林，绿芜、黄叶来渲染，勾勒出一个萧条凄凉的意境，借秦苑、汉宫的荒废，抒发了对家国衰败的无限感慨。今昔对比，吊古之情油然而生。历史的演进，王朝的更替，世事的变化沧桑人教部编版九年级上册第六单元课外古诗词诵读《咸阳城东楼》PPT课件人教部编版九年级上册第六单元课外古诗词诵读《咸阳城东楼》PPT课件简要赏析《咸阳城东楼》颈联的表达效果。颈联晚眺近景，虚21行人莫问当年事，故国东来渭水流。

尾联作结，融情于景。“莫问”二字，并非劝诫之辞，实乃令人思索之语，它让读者从悲凉颓败的自然景物中钩沉历史的教训。人教部编版九年级上册第六单元课外古诗词诵读《咸阳城东楼》PPT课件人教部编版九年级上册第六单元课外古诗词诵读《咸阳城东楼》PPT课件行人莫问当年事，故国东来渭水流。尾联作结，融情于景。22根据《咸阳城东楼》内容，概括作者“愁”的原因。官宦在外，思念家乡；国势动荡，危机四伏；江山依旧，世事沧桑。人教部编版九年级上册第六单元课外古诗词诵读《咸阳城东楼》PPT课件人教部编版九年级上册第六单元课外古诗词诵读《咸阳城东楼》PPT课件根据《咸阳城东楼》内容，概括作者“愁”的原因。官宦在外，思念23《咸阳城东楼》是唐代诗人许浑的作品。此诗用云、日、风、雨层层推进，又以绿芜、黄叶来渲染，勾勒出一个萧条凄凉的意境，借秦苑、汉宫的荒废，抒发了对家国衰败的无限感慨。全诗情景交融，景中寓情，诗人通过对景物的描写，赋予抽象的感情以形体，在呈现自然之景的同时又体现丰富的生活经验，以及对历史和现实的深刻思考。景别致而凄美，情愁苦而悲怆，意蕴藉而苍凉，境雄阔而高远，主旨人教部编版九年级上册第六单元课外古诗词诵读《咸阳城东楼》PPT课件人教部编版九年级上册第六单元课外古诗词诵读《咸阳城东楼》PPT课件《咸阳城东楼》是唐代诗人许浑的作品。此诗用云、日、风、雨层层24咸阳城东楼许浑咸阳城东楼许浑25⒈朗读背诵这首诗。⒉整体了解诗的主要意思。⒊体会诗的意境，领会诗所表达的深刻思想情感。学习目标⒈朗读背诵这首诗。学习目标26许浑（约791～约858），字用晦（一作仲晦），唐代诗人，润州丹阳（今江苏丹阳）人。晚唐最具影响力的诗人之一，其一生不作古诗，专攻律体；题材以怀古、田园诗为佳，艺术则以偶对整密、诗律纯熟为特色。唯诗中多描写水、雨之景，后人拟之与诗圣杜甫齐名，并以“许浑千首诗，杜甫一生愁”评价之。作者简介许浑（约791～约858），字用晦（一作仲晦），唐代诗人，润27

此诗大约是许浑于唐宣宗大中三年（849年）任监察御史的时候所写。此时大唐王朝已经处于风雨飘摇之际，政治非常腐败，农民起义此起彼伏。一个秋天的傍晚，诗人登上咸阳古城楼观赏风景，即兴写下了这首七律。此诗大约是许浑于唐宣宗大中三年（849年）任监察御28

咸阳：今属陕西。咸阳旧城在西安市西北，汉时称长安，秦汉两朝在此建都。隋朝时向东南移二十城建新城，即唐京师长安。唐代咸阳城隔渭水与新都长安相望。解题许浑的《咸阳城东楼》属于咏史怀古诗咸阳：今属陕西。咸阳旧城在西安市西北，汉时称长安，秦29人教部编版九年级上册第六单元课外古诗词诵读《咸阳城东楼》课件30咸阳城东楼许浑一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。行人莫问当年事，故国东来渭水流。读准字音jiānjiā

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lǜwúyuàn咸阳城东楼读准字音jiānjiātīngzhōugé31一上高城/万里愁，蒹葭杨柳/似汀洲。溪云初起/日沉阁，山雨欲来/风满楼。鸟下绿芜/秦苑夕，蝉鸣黄叶/汉宫秋。行人莫问/当年事，故国东来/渭水流。咸阳城东楼读准节奏一上高城/万里愁，蒹葭杨柳/似汀洲。溪云初起/日沉阁32读懂诗意一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。登上百尺高楼，引我万里乡愁。芦苇杨柳丛生，好似江中沙洲。芦苇一类的水草。蒹，荻；葭，芦。水边之地为汀、水中之地为洲，这里指代诗人在江南的故乡。读懂诗意一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。登上百尺高楼，引我万33溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。乌云刚刚浮起在磻溪上，夕阳已经沉落楼阁后面。山雨即将来临，满楼风声飒飒。指磻溪指慈福寺人教部编版九年级上册第六单元课外古诗词诵读《咸阳城东楼》PPT课件人教部编版九年级上册第六单元课外古诗词诵读《咸阳城东楼》PPT课件溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。乌云刚刚浮起在磻溪上，夕阳已34读懂诗意鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。秦苑汉宫，一片荒凉。夕照下，鸟儿落入丛生的杂草之中，秋蝉在枯黄叶间鸣叫。人教部编版九年级上册第六单元课外古诗词诵读《咸阳城东楼》PPT课件人教部编版九年级上册第六单元课外古诗词诵读《咸阳城东楼》PPT课件读懂诗意鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。秦苑汉宫，一片荒凉。35行人莫问当年事，故国东来渭水流。羁旅过客还是(自己)不要追问秦、汉灭亡的往事，故国咸阳，连遗址都寻不着，只有渭水还像昔日一样长流不止而已。一作“前朝”过客。泛指古往今来征人游子，也包括作者在内。指秦汉故都咸阳。指诗人（不是渭水）自东边而来。人教部编版九年级上册第六单元课外古诗词诵读《咸阳城东楼》PPT课件人教部编版九年级上册第六单元课外古诗词诵读《咸阳城东楼》PPT课件行人莫问当年事，故国东来渭水流。羁旅过客还是(自己)不要追问36一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。

此诗首联扣题，抒情写景。“蒹葭”，暗用《诗经·国风·秦风·蒹葭》的诗意，表思念心绪。精读探究人教部编版九年级上册第六单元课外古诗词诵读《咸阳城东楼》PPT课件人教部编版九年级上册第六单元课外古诗词诵读《咸阳城东楼》PPT课件一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。此诗首联扣题，抒情写37人教部编版九年级上册第六单元课外古诗词诵读《咸阳城东楼》PPT课件人教部编版九年级上册第六单元课外古诗词诵读《咸阳城东楼》PPT课件人教部编版九年级上册第六单元课外古诗词诵读《咸阳城东楼》PP38

诗人一登上咸阳高高的城楼，向南望去，远处烟笼蒹葭，雾罩杨柳，很像长江中的汀洲。诗人游宦长安，远离家乡，一旦登临，思乡之情涌上心头。蒹葭杨柳，居然略类江南。万里之愁，正以乡思为始。

诗人一登上咸阳高高的城楼，向南望去，远处烟笼蒹葭，雾罩杨柳，很像长江中的汀洲。诗人游宦长安，远离家乡，一旦登临，思乡之情涌上心头。蒹葭杨柳，居然略类江南。万里之愁，正以乡思为始。人教部编版九年级上册第六单元课外古诗词诵读《咸阳城东楼》PPT课件人教部编版九年级上册第六单元课外古诗词诵读《咸阳城东楼》PPT课件诗人一登上咸阳高高的城楼，向南望去，远处烟笼蒹葭，雾39分析“一上高楼万里愁”的“愁”含义和作用。含义：愁，思乡，怀古。作用：一个“愁”字奠定全诗的感情基调。以“愁”开篇，其后交待“愁”的缘由（用首句引出下文情感的抒发）。人教部编版九年级上册第六单元课外古诗词诵读《咸阳城东楼》PPT课件人教部编版九年级上册第六单元课外古诗词诵读《咸阳城东楼》PPT课件分析“一上高楼万里愁”的“愁”含义和作用。含义：愁，思乡，怀40溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。

颔联写晚眺远景，寓意深远。这是对自然景物的临摹，也是对唐王朝日薄西山，危机四伏的没落局势的形象化勾画，它淋漓尽致而又形象传神地写出了诗人“万里愁”的真实原因。人教部编版九年级上册第六单元课外古诗词诵读《咸阳城东楼》PPT课件人教部编版九年级上册第六单元课外古诗词诵读《咸阳城东楼》PPT课件溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。颔联写晚眺远景，寓意41

云起日沉，雨来风满，动感分明；“风为雨头”，含蕴深刻。此联常用来比喻重大事件发生前的紧张气氛，是千古传咏的名句。人教部编版九年级上册第六单元课外古诗词诵读《咸阳城东楼》PPT课件人教部编版九年级上册第六单元课外古诗词诵读《咸阳城东楼》PPT课件云起日沉，雨来风满，动感分明；“风为雨头”，含蕴深刻42《诗境浅说》评“山雨欲来风满楼”可谓“绝妙好词”，试从内容角度赏析。

全句只有寥寥七个字，十分形象地写出山城暴雨即将来临的情景，使读者仿佛身临其境。同时还预示着唐皇朝的统治，已经面临着崩溃在即的危机。此联常用来比喻重大事件发生前的紧张气氛，是千古传咏的名句。人教部编版九年级上册第六单元课外古诗词诵读《咸阳城东楼》PPT课件人教部编版九年级上册第六单元课外古诗词诵读《咸阳城东楼》PPT课件《诗境浅说》评“山雨欲来风满楼”可谓“绝妙好词”，试从内容43鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。

颈联写晚眺近景，虚实结合：山雨将到，鸟雀仓惶逃入遍地绿芜、秋蝉悲鸣躲在黄叶高林。这些是诗人眼前的实景。但早已荡然无存的“秦苑”“汉宫”又给人无尽联想。

禁苑深宫，而今绿芜遍地，黄叶满林；唯有鸟雀和虫鸣，不识兴亡，依然如故。历史的演进，王朝的更替，世事的变化沧桑，把诗人的愁怨从“万里”推向“千古”，以实景叠合虚景，吊古之情油然而生。人教部编版九年级上册第六单元课外古诗词诵读《咸阳城东楼》PPT课件人教部编版九年级上册第六单元课外古诗词诵读《咸阳城东楼》PPT课件鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。颈联写晚眺近景，虚实44简要赏析《咸阳城东楼》颈联的表达效果。

颈联晚眺近景，虚实结合，通过视觉和听觉描写强调过去的禁苑深宫，现今只