2020年中考语文复习专题四 写作(第四节)结构(教学课件)

第三部分写作

专题四写作第三部分写作专题四写作考点知识讲解01典型考题精析02中考真题精选01考点知识讲解01典型考题精析02中考真题精选01第四节结构【写法指导】开门见山，结构清晰。写人记事，在交代完背景后，要及时切入正题，开门见山，这样便于梳理文章脉络。【精彩范例】作文《我家的节日》开头：每逢节日，我家的节日气氛总是别具一格，非同一般。就拿去年的中秋节来说吧，晚餐前，老爸仍旧手捧一本书，聚精会神地翻着。姐姐正帮妈妈端菜。我呢，不管那么多，先在餐桌上找好自己的座位，等着享受美味。第四节结构【点评】开篇点明“我”家过的节日是中秋节，气氛是“别具一格，非同一般”，家人“我”、爸爸、姐姐的表现各异等。开篇简洁，快速直接地进入正题，这就叫开门见山。【点评】开篇点明“我”家过的节日是中秋节，气氛是“别具一格，1．镜头组合法。即依据题目要求截取几个生动、典型的生活片段或景物片段，把他们连缀成文。【精彩范例】作文《车站》节选：“站台前的旅客请注意，列车将于3分钟后到站。”广播里的声音让大家都有些猝不及防，抽烟的男士扔掉了烟头，开始整理纸盒；抱着小孩子的妇女嘴角浮现一个淡淡的微笑；角落里那个有些年迈的身影，掏出手机摆弄着屏幕；然而那两个刚刚跑来的小姑娘，脸上的表情却有些不好看。扎着辫子的女孩低着头默默地整理着刚放下的行李箱与编织袋，另一个女孩表情低沉地看着她，然后突然向前一步紧紧地抱着她，静默地不知道该说些什么。1．镜头组合法。【点评】镜头式的组合，写出了车站里的众生相，生动逼真，富有生活气息和感染力。2．彩线串珠，用数件事多角度写人。选取可以表现一个人的好几件事，并列记叙，使人物形象更丰满、具体。【精彩范例】作文《爸爸，你真了不起》节选：

第一件事：他的同事大多比他小十多岁，但干起活来，谁都拼不过他，因为谁都吃不了他那份苦。他每天起早贪黑，不管严寒酷暑、刮风下雨，他都穿梭在大街小巷，拼命地接单送单。他们的工资是按成单量和好评率结算的，每次发工资，同事们都会向他投去羡慕的眼光。但我知道，那是爸爸用汗水拼了命换来的！【点评】镜头式的组合，写出了车站里的众生相，生动逼真，富有生

第二件事：他不吸烟不喝酒，更不会打麻将。他唯一的爱好也许就是干活挣钱。爸爸曾对我说：“儿子，咱们家就咱俩是爷们儿。你负责好好学习考大学，我负责挣钱养家供你读书。咱爷俩儿都不要让你妈操心，都要好好干，谁都不许偷奸耍滑！”

第三件事：妈妈身体不好早就下岗了，家庭生活的重担都压在爸爸一个人肩上。可我从没有看到爸爸愁眉苦脸过。他每天都乐呵呵的，浑身仿佛有使不完的劲儿。【点评】在表现爸爸“真了不起”(彩线)时，作者选取了三件事(珠)，这样就突出了爸爸“真了不起”的几大内涵：很勤劳、很俭朴、很乐观。从而突出了中心。第二件事：他不吸烟不喝酒，更不会打麻将。他唯一的爱好3．层层递进，结构详略得当。

一篇文章在结构上要注意联系紧密，层层递进，所选材料如果不能说明相同的主题，就会显得结构松散。另外，还要注意详略得当，突出重点。【精彩范例】作文《就这样，埋下一颗种子》节选：详写：在教学上，她还有一个特别的方法——在每次上课前，给我们5～8分钟时间，让我们做小老师，和同学们分享一首古诗词。作为第一个上台分享的人，我十分紧张，但是当我看到同学们的眼中发出对新事物渴望的光芒时，这些紧张与害怕出糗的担忧便烟消云散了。在一轮又一轮小老师试讲过程中，我逐渐喜欢上讲台下那渴求的眼神、认真的身影、专注的表情。也是在那个时候，教师梦的种子埋在了我的心中。3．层层递进，结构详略得当。

略写：她像妈妈一样直接称呼我的名字，一字一句地纠正我的普通话发音；在音调上扬的教书声中，她对语文教育的热情便显现出来；她用温柔的声音轻轻地告诉我们：“做事至优，做人求美”……【点评】选文详写老师要我做小老师的事，略写与老师声音有关的事，这样处理详略，是中心的需要。4．一波三折，使情节波澜起伏。

一波三折主要是在结构安排上，在平淡的叙事中安插一段能让故事情节峰回路转，出人意料的内容。略写：她像妈妈一样直接称呼我的名字，一字一句地【精彩范例】(情节转折)她一走进教室，发现学生们的眼神和往常不一样，有一种期待、一种激动，那种神情意味深长，就像捉迷藏的孩子希望自己的秘密不被人发现。班长喊起立，全班学生向老师问好，他们并没有把目光放在老师身上，眼睛全盯着讲台上的粉笔盒。这让她感到很蹊跷，莫非今天是什么特殊的日子？当她从粉笔盒里拿出粉笔准备书写时才发现，那些粉笔整整齐齐全部穿上了外套，一根根粉笔被五颜六色的彩纸裹了起来，像花园里多彩的花枝。(情节转折)卢老师以为学生们在和她开玩笑，准备撕掉包裹粉笔的彩纸时，学生们异口同声地喊：“老师先不要撕，请先看看那些字！那纸上面有字。”

【精彩范例】(情节转折)她一走进教室，发现学生们的眼神和往常(情节转折)轻轻撕开纸，纸上密密麻麻写着：“老师，天冷了，我们看到你板书时手上流血，就用纸把粉笔包起来，这样你写字时手就不会疼了！”【点评】在平淡的叙事中插入了一段因为老师手流血，同学们用彩纸包住粉笔的意外情节，将师生之间的爱意表现得淋漓尽致。5．巧用插叙，穿插交代素材。【精彩范例】作文《一段温暖的旅程》节选：插叙：我小时候在老家和爷爷一起生活。如今很多事记不太清了，印象最深刻的便是爷爷在门框旁帮我量身高：“来来来，我看看，又长高了不少哇！过来，让爷爷帮你量量，到底长了多高！”等我站好了，(情节转折)轻轻撕开纸，纸上密密麻麻写着：“老师，爷爷就一边举着粉笔一边稍微弯腰，跟我对齐，眯着眼睛，然后在门框上稳稳地一画，门框上便多了一道粉笔印。爷爷又摸了摸我的头，直起身子，开始对比上次的记号，看我长高了多少。我却并没理会爷爷，早就跑开疯玩儿去了，任凭爷爷的呼唤渐渐消失。【点评】用插叙的方法写爷爷给“我”量身高的事，表现了爷爷希望“我”快快成长和挚爱“我”的情感，表达了“我”对爷爷的怀念之情。爷爷就一边举着粉笔一边稍微弯腰，跟我对齐，眯着眼睛，然后在门

首尾呼应，卒章显志。结尾段在文章结构上往往起总结上文、呼应开头、紧扣题目等作用，从而使文章结构更加严谨。另外，还有点明主旨、升华文章主题的作用。【精彩范例】作文《我心目中的呼和浩特》节选：开头：茫茫的草原，奔驰的骏马和悠闲的羊群，零星的蒙古包……这便是我的故乡呼和浩特，在这里，我们更喜欢用蒙语称呼它的名字——“青城”。结尾：“敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”这便是我的故乡——“青城”呼和浩特。首尾呼应，卒章显志。结尾段在文章结构上往往起总结上【点评】首尾呼应，卒章显志，不仅使文章结构严谨，而且突出了中心，很好地表达了热爱和赞美之情。(2019金华、丽水)阅读下面的材料，按要求作文。

这组漫画，唤起了你的什么回忆，或者引发了你怎样的联想与思考？请自选角度，自拟题目，自选文体(诗歌除外)，写一篇文章。可以记叙故事，可以抒发情感，可以发表见解。要求：①不少于500字；②不得套写、抄袭；③不得出现含有考生信息的人名、校名、地名等。【点评】首尾呼应，卒章显志，不仅使文章结构严谨，而且突出了中【审题指导】这道材料作文题要求根据漫画作文，关键是看懂漫画，要通过漫画的内容理解它揭示的社会现象或者人生哲理，从而引发读者的思考。这四幅漫画连起来看就是“人要学会飞，就必须先学会站立、行走、奔跑与攀登，人只有经历这些，才能学会飞”。这个“飞”，不能简单地理解为像鸟儿那样在空中飞翔，而应理解为人生的蜕变、事业的成功、理想的实现，而“站立、行走、奔跑与攀登”是一个循序渐进的过程，也是“学会飞”的必经之路。可理解为打好基本功，踏实做好眼前的事，一步一个脚印，坚持不懈、勇往直前，敢于挑战自我、迎接各种挑战。所以，可以从“过程和结果”的关系来立意，“过程”永远比“结果”更重要。只有经历艰辛的努力过程，才能有丰硕的结果。一个人要实现自己的理想，获得事业的成功，【审题指导】这道材料作文题要求根据漫画作文，关键是看懂漫画，唯有脚踏实地、不畏艰难、坚持不懈。材料提示语中“唤起了你的什么回忆，或者引发了你怎样的联想与思考？”提示考生，可以从自己的成长经历或者身边的人和事方面来选材。比如，记叙自己的一次成功经历，回顾自己的准备和努力奋斗的过程，揭示成功在于积累和坚持的道理；也可以从反面选材，如有的人整日沉于幻想、空想，恨不得一步登天、急于求成，而不付诸行动和努力，最终一事无成；还有的家长对孩子的成长急于求成，拔苗助长，而不遵循科学的规律，不重视基本功的训练和积累，结果适得其反，从反面突出和揭示主旨。材料提示语还对角度、拟题、文体做了“自选”的宽泛要求。只要不写诗歌，其他文体不限。除了记叙文和议论文，也可以尝试寓言、书信和日记。总之，要选择自己最擅长的文体。唯有脚踏实地、不畏艰难、坚持不懈。材料提示语中“唤起了你的什点此链接阅读文章《每天进步一点点》点此链接阅读文章《每天进步一点点》名师点评

内容丰富，结构严谨。本文运用三个小标题的形式，将实现理想的三个过程记叙得非常详尽，从播种理想、学会微笑到稳步前行，联系自身的学习和思想实际，结尾当止即止，水到渠成，揭示主旨。内容丰富，结构清晰。

语言朴实，情感真挚。本文记叙的都是发生在我们身边的日常小事，更能够引起读者的思考和共鸣。语言平易，朴实的叙述之中包含着作者真挚的情感。名师点评2020年中考语文复习专题四写作(第四节)结构(教学课件)第三部分写作

专题四写作第三部分写作专题四写作考点知识讲解01典型考题精析02中考真题精选01考点知识讲解01典型考题精析02中考真题精选01第四节结构【写法指导】开门见山，结构清晰。写人记事，在交代完背景后，要及时切入正题，开门见山，这样便于梳理文章脉络。【精彩范例】作文《我家的节日》开头：每逢节日，我家的节日气氛总是别具一格，非同一般。就拿去年的中秋节来说吧，晚餐前，老爸仍旧手捧一本书，聚精会神地翻着。姐姐正帮妈妈端菜。我呢，不管那么多，先在餐桌上找好自己的座位，等着享受美味。第四节结构【点评】开篇点明“我”家过的节日是中秋节，气氛是“别具一格，非同一般”，家人“我”、爸爸、姐姐的表现各异等。开篇简洁，快速直接地进入正题，这就叫开门见山。【点评】开篇点明“我”家过的节日是中秋节，气氛是“别具一格，1．镜头组合法。即依据题目要求截取几个生动、典型的生活片段或景物片段，把他们连缀成文。【精彩范例】作文《车站》节选：“站台前的旅客请注意，列车将于3分钟后到站。”广播里的声音让大家都有些猝不及防，抽烟的男士扔掉了烟头，开始整理纸盒；抱着小孩子的妇女嘴角浮现一个淡淡的微笑；角落里那个有些年迈的身影，掏出手机摆弄着屏幕；然而那两个刚刚跑来的小姑娘，脸上的表情却有些不好看。扎着辫子的女孩低着头默默地整理着刚放下的行李箱与编织袋，另一个女孩表情低沉地看着她，然后突然向前一步紧紧地抱着她，静默地不知道该说些什么。1．镜头组合法。【点评】镜头式的组合，写出了车站里的众生相，生动逼真，富有生活气息和感染力。2．彩线串珠，用数件事多角度写人。选取可以表现一个人的好几件事，并列记叙，使人物形象更丰满、具体。【精彩范例】作文《爸爸，你真了不起》节选：

第一件事：他的同事大多比他小十多岁，但干起活来，谁都拼不过他，因为谁都吃不了他那份苦。他每天起早贪黑，不管严寒酷暑、刮风下雨，他都穿梭在大街小巷，拼命地接单送单。他们的工资是按成单量和好评率结算的，每次发工资，同事们都会向他投去羡慕的眼光。但我知道，那是爸爸用汗水拼了命换来的！【点评】镜头式的组合，写出了车站里的众生相，生动逼真，富有生

第二件事：他不吸烟不喝酒，更不会打麻将。他唯一的爱好也许就是干活挣钱。爸爸曾对我说：“儿子，咱们家就咱俩是爷们儿。你负责好好学习考大学，我负责挣钱养家供你读书。咱爷俩儿都不要让你妈操心，都要好好干，谁都不许偷奸耍滑！”

第三件事：妈妈身体不好早就下岗了，家庭生活的重担都压在爸爸一个人肩上。可我从没有看到爸爸愁眉苦脸过。他每天都乐呵呵的，浑身仿佛有使不完的劲儿。【点评】在表现爸爸“真了不起”(彩线)时，作者选取了三件事(珠)，这样就突出了爸爸“真了不起”的几大内涵：很勤劳、很俭朴、很乐观。从而突出了中心。第二件事：他不吸烟不喝酒，更不会打麻将。他唯一的爱好3．层层递进，结构详略得当。

一篇文章在结构上要注意联系紧密，层层递进，所选材料如果不能说明相同的主题，就会显得结构松散。另外，还要注意详略得当，突出重点。【精彩范例】作文《就这样，埋下一颗种子》节选：详写：在教学上，她还有一个特别的方法——在每次上课前，给我们5～8分钟时间，让我们做小老师，和同学们分享一首古诗词。作为第一个上台分享的人，我十分紧张，但是当我看到同学们的眼中发出对新事物渴望的光芒时，这些紧张与害怕出糗的担忧便烟消云散了。在一轮又一轮小老师试讲过程中，我逐渐喜欢上讲台下那渴求的眼神、认真的身影、专注的表情。也是在那个时候，教师梦的种子埋在了我的心中。3．层层递进，结构详略得当。

略写：她像妈妈一样直接称呼我的名字，一字一句地纠正我的普通话发音；在音调上扬的教书声中，她对语文教育的热情便显现出来；她用温柔的声音轻轻地告诉我们：“做事至优，做人求美”……【点评】选文详写老师要我做小老师的事，略写与老师声音有关的事，这样处理详略，是中心的需要。4．一波三折，使情节波澜起伏。

一波三折主要是在结构安排上，在平淡的叙事中安插一段能让故事情节峰回路转，出人意料的内容。略写：她像妈妈一样直接称呼我的名字，一字一句地【精彩范例】(情节转折)她一走进教室，发现学生们的眼神和往常不一样，有一种期待、一种激动，那种神情意味深长，就像捉迷藏的孩子希望自己的秘密不被人发现。班长喊起立，全班学生向老师问好，他们并没有把目光放在老师身上，眼睛全盯着讲台上的粉笔盒。这让她感到很蹊跷，莫非今天是什么特殊的日子？当她从粉笔盒里拿出粉笔准备书写时才发现，那些粉笔整整齐齐全部穿上了外套，一根根粉笔被五颜六色的彩纸裹了起来，像花园里多彩的花枝。(情节转折)卢老师以为学生们在和她开玩笑，准备撕掉包裹粉笔的彩纸时，学生们异口同声地喊：“老师先不要撕，请先看看那些字！那纸上面有字。”

【精彩范例】(情节转折)她一走进教室，发现学生们的眼神和往常(情节转折)轻轻撕开纸，纸上密密麻麻写着：“老师，天冷了，我们看到你板书时手上流血，就用纸把粉笔包起来，这样你写字时手就不会疼了！”【点评】在平淡的叙事中插入了一段因为老师手流血，同学们用彩纸包住粉笔的意外情节，将师生之间的爱意表现得淋漓尽致。5．巧用插叙，穿插交代素材。【精彩范例】作文《一段温暖的旅程》节选：插叙：我小时候在老家和爷爷一起生活。如今很多事记不太清了，印象最深刻的便是爷爷在门框旁帮我量身高：“来来来，我看看，又长高了不少哇！过来，让爷爷帮你量量，到底长了多高！”等我站好了，(情节转折)轻轻撕开纸，纸上密密麻麻写着：“老师，爷爷就一边举着粉笔一边稍微弯腰，跟我对齐，眯着眼睛，然后在门框上稳稳地一画，门框上便多了一道粉笔印。爷爷又摸了摸我的头，直起身子，开始对比上次的记号，看我长高了多少。我却并没理会爷爷，早就跑开疯玩儿去了，任凭爷爷的呼唤渐渐消失。【点评】用插叙的方法写爷爷给“我”量身高的事，表现了爷爷希望“我”快快成长和挚爱“我”的情感，表达了“我”对爷爷的怀念之情。爷爷就一边举着粉笔一边稍微弯腰，跟我对齐，眯着眼睛，然后在门

首尾呼应，卒章显志。结尾段在文章结构上往往起总结上文、呼应开头、紧扣题目等作用，从而使文章结构更加严谨。另外，还有点明主旨、升华文章主题的作用。【精彩范例】作文《我心目中的呼和浩特》节选：开头：茫茫的草原，奔驰的骏马和悠闲的羊群，零星的蒙古包……这便是我的故乡呼和浩特，在这里，我们更喜欢用蒙语称呼它的名字——“青城”。结尾：“敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”这便是我的故乡——“青城”呼和浩特。首尾呼应，卒章显志。结尾段在文章结构上往往起总结上【点评】首尾呼应，卒章显志，不仅使文章结构严谨，而且突出了中心，很好地表达了热爱和赞美之情。(2019金华、丽水)阅读下面的材料，按要求作文。

这组漫画，唤起了你的什么回忆，或者引发了你怎样的联想与思考？请自选角度，自拟题目，自选文体(诗歌除外)，写一篇文章。可以记叙故事，可以抒发情感，可以发表见解。要求：①不少于500字；②不得套写、抄袭；③不得出现含有考生信息的人名、校名、地名等。【点评】首尾呼应，卒章显志，不仅使文章结构严谨，而且突出了中【审题指导】这道材料作文题要求根据漫画作文，关键是看懂漫画，要通过漫画的内容理解它揭示的社会现象或者人生哲理，从而引发读者的思考。这四幅漫画连起来看就是“人要学会飞，就必须先学会站立、行走、奔跑与攀登，人只有经历这些，才能学会飞”。这个“飞”，不能简单地理解为像鸟儿那