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文档简介

第和谐家庭,快乐人生讲座个人心得体会4篇 和谐家庭,快乐人生讲座个人心得体会4篇

和谐家庭,快乐人生讲座个人心得体会一

敬爱的任董事长,为孩子们辛苦付出的--的老师们,你们辛苦了!非常感谢--学校!为了让孩子们能够有更好的成长,特地从--请来了--老师、--老师还有--老师,来为我们的孩子们授课,为家长们分享教子之道。通过讲座,孩子们懂得了父母的不易,父母的艰辛。孩子们懂得了要尊重、孝顺、包容、宽容、理解父母。老师们精彩的讲座不仅让孩子学到中华优秀传统文化而且也让我们家长受到了良好的教育。--老师与我们一起分享《和谐家庭,快乐人生》。金老师讲到:1、孩子问父母:爸爸、妈妈,我是你们的玩具吗?让我们为人父母者不得不反思自己2、金老师讲到小时候,只要家里做好吃一点的饭,妈妈就是会把出锅第一勺盛到饭盒里用小棉被裹住,让爸爸送到姥姥家并亲眼看到姥姥和姥爷全部吃完,把饭盒带回家自己洗干净。如果孩子们每天看到这一幕还用妈妈每天唠叨说要孝顺老人吗?这就是上所施,下所效3、金老师说,发脾气犹如煤气罐爆炸,金老师问煤气罐爆炸后先炸到谁?(自己)4、家长认为给孩子好吃的、好玩的、就是教育,就是爱――这是在养小动物。5、天下没有坏人、没有恶人,只有没好好教育的人、没好好爱的人。6、金老师还讲到对孩子的态度要和善而坚定给予爱的同时,要给予规则。以上这几点让我感悟很深,我会慢慢领悟,领悟的同时会与孩子交流、沟通并运用到生活当中,也就是要学以致用。在这里再次感谢--为家长成长,孩子成人成才提供的良好平台!--自办学以来,始终坚持教好一个孩子、幸福一个家庭,办好一所学校、造福一方百姓的教学理念。让孩子在这里积累深厚德行、明辨是非、孝亲敬长、知书达理、让孩子成为家庭负责的人,对社会有用的人。

和谐家庭,快乐人生讲座个人心得体会二

金老师与孩子相处,教育孩子的坎坷与艰辛,以及自己在这个过程中的学习,成长转变,我有几点感触很深,分享给家人们:

1、对孩子的欲望我们要延迟满足,轻易的无条件的满足会让孩子不珍惜而且会助长孩子的贪。在给予爱的同时要给予规则,我们不能过于严厉,也不过度付出,要把握地刚刚好,而这度的把握,就需要家长们通过不断地学习,增长智慧,才能适时适度,正确地引导孩子。

2、教育孩子是在陪乌龟散步,我们的耐心就是爱,我们要有耐心,静待花开,给孩子时间,一天一天,一周一周,一个月一个月,让他们长成他们要长成的样子,而不是我们期待的样子,愿每一个孩子活出爱,喜悦,丰盛与富足的人生。

3、我们要引导和帮助孩子建立多元价值观,不能只关注学习成绩,更多是培养孩子的几个能力,读书学习的能力,当然这不是为了应付考试,读书和终生学习,是孩子用最低的成本,提高自已的知识眼界和人格的最佳途径。教养,品行与教养,不是为了别人,而是为了提升孩子立身于世,安身立命的能力。与人相处的能力,自我保护的能力,不轻言放弃的能力。

最后感恩金老师的分享,感恩--给我们提供这么好的平台,感恩所有老师,辛勤付出!

和谐家庭,快乐人生讲座个人心得体会三

金老师说的这些话让我很醒悟:我们活了四十多年,脾气还这么大,都包容不了一个孩子,难道还要孩子包容我们吗?这四十多年来我们学到了什么?_?说明我们的修行还是不够啊!

这个比喻很好:孩子是父母的玩具。玩具被父母玩坏了,还说玩具不好,我们既然把玩具玩坏了,就要负责去修好:对孩子要多一些包容,多倾听孩子的心声,多鼓励、赞美孩子,因为鼓励、赞美才能带给孩子自信和力量。不能一味的去打压孩子,而是要用心去陪伴孩子,只有真正的陪伴才能让孩子感受到爱的温暖。

孩子生下来,就像抓牌一样,有些人把再不好的牌都能糊了,这说明了教育是要有智慧的,所以,我们要做有智慧的父母,首先一定要好好学习,积极向上,反躬自省,以身作则。身教重于言教,父母迈出一小步,孩子就会迈出一大步;父母改变百分之一,孩子就会改变百分之九十九。家人们,我们一定要努力!加油!

和谐家庭,快乐人生讲座个人心得体会四

-年10月26日上午,我们全体--家长聆听了--老师的讲座,我个人感受頗深。

金老师是弘扬传统文化和社会主义教育工作者,老师以个人教育孩子的亲身经历为我们阐述了孩子存在的所有问题。她说强制打压孩子会激起孩子更强烈的反抗。给孩子最好的物质生活,滋长了孩子的虚荣心,攀比心,孩子的内心空虚、冷漠、自私。

她说家长1%的改变,孩子就会有99%的改变,孩子身上的问题就是家长的问题。上所施、下所效,在孩子小小的世界里有我们大人看不见的东西,只有站在孩子的角度看他们的内心,我们才能感化他们,引导他们走正确的道路。

我们用爱、用善、用一颗包容心去陪伴孩子,去唤醒孩子,让孩子从迷茫中清醒过来。

--老师的父母就是孝顺的典范,他们关爱老人,为老人熬药送饭,剪指甲,他们身先力行,为自己的孩子做出了榜样,也深刻的感染了我们,使我们懂得了要好好孝顺老人。

金老师是传统文化的传播者,更

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