考后分析及时改进课件-高三主题班会

考后分析，及时改进云南省昆明市宜良县第二中学2022届11班主题班会课件什么是学情分析？学情分析”，在教学设计学中通常称之为“教学对象分析”或“学生分析”。教学对象”既可以指学生，又可以指学习内容；“学生分析”既可以指分析学生有关学习的情况，又可以指分析学生的身体状况或生理状况。考试后的分析可以从宏观和微观来看宏观上，各科分数的差距是最直观的一个数据，可以直接地看到我们的强项和弱项。微观上，每个科目的错题知识点整理则是我们深入了解我们短板最好的方式。大家应该都听说过木桶效应吧木桶效应是讲一只水桶能装多少水取决于它最短的那块木板。一只木桶想盛满水，必须每块木板都一样平齐且无破损，如果这只桶的木板中有一块不齐或者某块木板下面有破洞，这只桶就无法盛满水。一只木桶能盛多少水，并不取决于最长的那块木板，而是取决于最短的那块木板。也可称为短板效应。任何一个组织，可能面临的一个共同问题，即构成组织的各个部分往往是优劣不齐的，而劣势部分往往决定整个组织的水平。因此，我们每个人都应思考一下自己的"短板"，并尽早补足它。

分析成绩的办法首先，可以先从这次的成绩入手，各科分数从高到低依次排列，然后对比其它几次考试的成绩，算出平均分，看看哪一科最低，哪一科最高。一、合理分析错题，进行错题类型归类第一步需要做的就是观察整个试卷，找到错题，然后认真的看错题，而针对这些错题，我们需要做以下几方面的错题类型分类。

考后分析，及时改进第一种，几乎我们考试的各个科目都会有主观题和客观题，所以我们需要针对主客观题进行分类，因为二者的出题点是不完全一致的，而且解题方法不同，所以需要针对题型归类。考后分析，及时改进第二种，根据题目考察知识的范围进行归类，我们需要针对题目考察的知识范围的不同将错题划分成不同类型，将同种考察范围的做错题目划分到一起，可以清晰的看出自己哪块知识点薄弱。二、分析错题原因，进行细致改正这是我们分析错题的最关键一步，很多人考试当中做错的题目错因都高度相似，而且很多人对于自己的错题，如果再做一遍，还是不会，这就是没有细致的分析自己错题成因，并细致改正导致的。所以针对错题，我们先分析为什么把这道题做错，成因大致可以分为以下几种：考后分析，及时改进第一个就是马虎导致的，这是可以稳妥拿分的部分。第二个就是因为知识点掌握不牢，如果稍加努力，是完全可以做对的，这部分是需要重点突破的错题。第三个就是自己实在不会做的错题，这部分内容需要根据自己的实际情况，如果自己想要报考的大学的录取分数需要自己突破这部分错题，那我们就积极改正，反之我们就放弃，不必浪费时间。

三、根据错题的成因和类型划分，制定科学计划

我们分析错题，归根结底就是为了提高自己的考试成绩，我们前面做再多的步骤都是为了最后能把错题攻克，提高自己的成绩，所以我们需要根据错题来进行一个科学有效的纠错计划。考后分析，及时改进首先，我们针对自己错题错误率高的知识点模块进行集中突破，细致有效的针对错题范围进行知识点的系统有效学习。考后分析，及时改进其次，我们要改正自己的做题方法和思维习惯，做错的题不仅是知识点没有掌握的问题，还有做题方法和思维习惯的问题，这类题我们需要认真对待。最好，我们需要合理的安排时间，千万不要占用学习新知识的时间来改错，否则你会两手空空，一定要安排其余时间进行改正，不要给自己过大压力。考后分析，及时改进1、一步登天做不到，但一步一个脚印能做到；一鸣惊人不好做，但一股劲儿做好一件事可以做；一下成为天才不可能，但每天进步一点点有可能。

2、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。

3、立志高远，脚踏实地;刻苦钻研，勤学苦思;稳定心态，不馁不弃;全力以赴，夺取胜利。

4、一次重要挑战，或许你有焦虑、有恐惧，也有激动，但我想说，请不要忘记身边所有关爱着你的人，我们是你坚强的后盾。祝你考试顺利通过，万事如愿以偿啊。

5、当人生面对许多选择的时候，我们需要谨慎；当我们没有选择的时候，就把压力当挑战，给自己一个信心：这个世界上只要有人能在这条路上走得很好，我就能走好考后分析，及时改进

6、眼看高考就要来了，向前看，相信自己，我会在远方为你送去最真挚的祝福，付出就会有收获的！放松心情，去迎接挑战，我相信你，你一定是最出色的！

7、为你倒数，还有几个小时就要上战场了，希望你能够放松心情，不要紧张。我知道你平时学习一向都很努力，学得很不错，相信你考好成绩是没问题的！8、我坚信，我们付出了汗水，经受了考验，理想中大学殿堂的大门就一定会为我们而敞开，让我们继续艰辛却快乐的求学之路！

9、人生终有许多选择。每一步都要慎重。但是一次选择不能决定一切。不要犹豫，作出选择就不要后悔。只要我们能不屈不挠地奋斗，胜利就在前方。

10、人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的