国家开放大学《老年教育专题》形考任务（1-4）试题及答案解析

国家开放大学最新《老年教育专题》形考任务(1-4)试题及答案解析形考任务1(权重20%,需辅导教师评阅)一、概念题(每题10分，共20分)二、简答题(每题20分，共60分)三、综述题(每题20分，共20分)生活压力较低，家庭负担不重，在发展自身的才能和兴趣方面具有较大的可能性和便利条件，对充分实现人生的价值和意义具有重要的作用，是人生的另一个关键期。2.国际上通常把60岁以上的人口占总人口比例达到10%,或65岁以上人口占总人口的比重达到7%作为国家和地区进入老龄化的标二.简答题1.老年人的需求具有多样性，既有生理性的，又有社会性的；既有物质的，又有精神的。美国著名的人本主义心理学家马斯洛把人的各种需求归纳为五个层次，这就是生理需求、安全需求、尊重需求、归属与爱的需求和自我实现的需求。2.有知识、有思想、有活力、不服老，喜欢旅游，热爱生活，比较节省，固执，怀旧，很少购买新衣服，爱占小便宜，容易被骗等特点。3.经过几十年的社会变迁，很多原有的经验知识已经更新变化，如果老人没有与时俱进的觉悟，将会难以融入当今的社会，被社会边缘三.综述题健康需求：人到老年，常有恐老、怕病、惧死的心理，故健康对老年人来说是特别关心的一件事情。依存需求：力、脑力都有所下降，有的生活不能完全自理，希望得到关心照顾。子女的孝顺，将会使他们感到老有所依。和睦需求：老年人都希望自己有个和睦的家庭环境，邻居关系融洽，互敬互爱，互相帮助，老觉孤单!形考任务2(权重30%,需辅导教师评阅)一、概念题(每题10分，共20分)二、简答题(每题20分，共60分)三、分析题(每题20分，共20分)一、概念题(每题10分，共20分)二、简答题(每题20分，共60分)1.如何关爱丧偶、失偶的独居老人?三、分析题(每题20分，共20分)是养老文化的核心和源泉；二是倡导父母与子女之间建立平等融合层次需求；四是形成尊老、敬老的良好社会氛围；五是养老文化倡极、主动“主体者”,树立积极、健康的老年生活理念。2.社区养老文化的意义德国社会学家弗迪南·滕尼斯(Tonnies,Ferdinand,1887)在界定社区内涵时，认为社区是由守望相助、疾病相扶、关系密切的区域性人群组成，不同社区因为地域和群体〔6〕社区养老是以“居家养老为基的差异形成不同特色。础，社区为依托”的新型养老方式，老年人不离开自己熟悉的家庭环境，接受来自社区人员的上门服务或社区提供的托老服务，是传统家庭养老与社会养老的有机结合。社区文化建设是社区建设的重要内容，社区养老文化建设，无论从理论和实践上都具有重要意义。(1)社区养老文化的理论意义①丰富中国特色社会主义文化的内容。党的十八大报告提出推进中国特色社会主义文化建设的任务，坚持贴近科学的大众的社会主义文化。遵循“以人为本”的原则，倡导“孝是社会主义核心价值体系建设的组成部分，在理论上丰富了中国特色社会主义文化的内容。②开拓社区老年福利研究领域。社区是体现现代社会“以人为本”价值观的载体，是调节和维系社会秩序的基层单位。社区老年福利是国家和社会为提高社区老年人整体生活水平和质量而采取的各项福利措施的总和。通过社区老年福利制度，对社区的归属感和凝聚力。从以下选题中选择一个自己要调研的内容(也可以在指南范围内，根据实际情况自拟调研报告题目),随后前往自己生活或工作区域就近的老年大学或学习机构进行调查研究。写出调研报告，并按在网络教学平台上进行讨论交流。1.老年大学教师队伍管理的特点及策略。2.老年大学学员的学习目的调查。3.老年大学的教务管理与中小学的教务管理之比较。4.老年大学采用班主任制度与不设班主任而采用学员自我管理5.老年大学校长应具备的素质研究。6.老年大学校本研究的内涵与特点研究。1.针对所给出的题目，以3～8人组成小组为单位，结合第六章内容和全书知识内容的学习总结，在专题调研基础上，进行小组内或小组间的讨论学习。(考核权重：60%)2.围绕考核题目，个人提交专题调研学习报告(文字量为1000至2000字)。(考核权重：40%)老年大学校长应具备的素质研究1983年9月，山东省在我国率先成立了第一所老年大学，在短短30年的时间里，老年教育在我国迅猛发展。据统计，到2009年底，全年学校也达到900多所，在校学员近20万人次。国社会带普遍性的生活方式和行为方式。现在，人们一般60岁退休。一是要把握正确的办学理念与方向。办学理念是老年大学的办学宗办学宗旨，用科学发展观引领各方面的工作。在1996年中国老年大学到了21世纪，我们应该具有高尚的信仰，正确对待个人与集体、与国管理者》,只有12万字，八十年代初在我国风行一时。他认为，管理当管理者能把自己贡献出来的东西被大家利用时，管理者才具有有效性。杜拉克所说管理者的贡献，从科学管理上看，主要是制度建设。这是管理者的一项重要使命。制度是维系一个单位运行的关键所在，是个体和组织决策所遵循的基本准则，这个准则主要是成文规定，也有不成文的规定或者规范。老年大学主要靠制度来保证运行的秩序和效率。作为一个群体内所有成员作出行为选择的定力，这个定力体现在办学的指导思想和行为准则上。科学正确的制度可以保证学校的运行不会因为人事变动，以及管理的随意性为转移，能够保证学校稳定而有效地运转。抓好班子建设，协调关系，形成强有力的领导集体是校长日常工作的主要任务。学校要有一个团结奋进、富有朝气、能干事、会干事、勇于开拓的领导班子。要实行科学民主决策，充分发挥领导集体的作用，形成整体效益。校长要善于用人，让人尽其才。要调动学校的管理人员的积极性，选聘好任课教师，关心他们的思想、工作、生活，不断提高他们的政治思想素质和业务素质，尽力帮助他们解决实际困难。要加强对他们的现代化建设的培训力度，使他们具有与现代社会生产生活及世界文明相适应的教育观念，适应知识经济时代的现代老年教育的价值观、质量观和发展观，以及高尚的思想道德修养。如胡锦涛总书记所较强的专业能力和开拓创新的精神，着力培养一批骨干学员，并充分发挥好他们的积极作用。此外，校长们还要做好对外宣传和协调工作，争取党政领导、有关部门和社会各界对老年大学真心、真诚、真情的关心支持，并加强与省内外甚至国内外学术交流工作。自己的精神、身体状况也会有大的提升。最近，我在去年第24期《读者》杂志看到一篇文章《有爱就年轻》,说的是一位出生于汕头贫苦农民家庭的老太太许哲的事。她生于1898年，抗日战争时，她看到士兵、打动了一所护理学校，55岁入学当学生，毕业后到伤兵收容所当护士。收容250位贫病老人。100岁时开始学中文。2010年112岁时获得新加还去慰问他们。她还资助了越南30名失明的人。2011年8月，她从新加坡到香港出席保健活动，并向老人赠送奶粉。她被新加坡人称为“国宝”。她是抱着永不言休的精神，在人们看作衰老期的知天命之年开始义工事业，并一直