超全特岗教师体育专业考试试题及

中小学特岗教师体育专业考试一试题及答案分析（一）一、填空（每空1分共30分）•把以和计算成绩的跳跃、扔掷项目叫田赛。TOC\o"1-5"\h\z•运动量：指人体在身体练习中所达成的。•小学体操教课容，包含基本体操、、、低单杠等。•跑的教材共分为四大项，即、、、•跳跃是小学的重要教材容之一。分为一般性跳跃、跳高、跳远等。此中跳高的过杆姿势有、.、。•传统体育教课倡导“三基教课”，它们是：、、。•体育课的种类是依据体育教课任务而区分的课的种类。小学体育课的种类一般分为与。•依据人体生理机能活动变化规律，一节体育课可分为、、三个部分。•体育课的分组教课，一般分为和两种形式。•练习密度是指一堂课中，学生与的比率。•体育课的运动负荷包含和两种。•体育与健康课程是一门以为主要手段、以学习为基本容,以增进中小学生为主要目的地必修课程。其功能与价值是。二、选择题（每题1.5分共30分）1•三级跳远技术中的第二跳，又叫做（）单脚跨跳跨步跳跳跃2•新课程评论重申，应成立促使学生（）的评论系统.全优发展健康发展C.全面发展D.自由发展

从教课改革的角度看，本次课程改革的明显特点和核心任务是（）A.教课方式的转变教课行为的转变学习方式的转变包含（）教育教课方法的转变包含（）体育教课计划是学校体育教课的重要文件，是教师进行教课不行缺乏的依照教课工作计划、学期教课计划、单元教课计划、课时计划教课工作计划、教课设计教课工作计划、学期教课计划、教课进度计划、课时计划教课进度计划、学期教课计划、课时计划TOC\o"1-5"\h\z有8个篮球队参加单裁减比赛，共有（）7场12场8场16场基本体操的镜面示是（）面对练习者做同方向的动作背对练习者做同方向的动作面对练习者做反方向的动作背对练习者做反方向的动作TOC\o"1-5"\h\z以下不属于体育教课方法中直观法的是（）示指令和口令教具与模型演示D定向直观标记运动技术形成规律可分为三个阶段，它们是（）技术形成、合适速度、反响自动化开端动作、过程动作、结束姿势运动感知、表象运动、技术形成D.初步形成、技术稳固、娴熟技巧在田径场所上，计算100米跑的距离是从（）起跑线的前沿至终点线的前沿起跑线的后沿至终点线的后沿起跑线的前沿至终点线的后沿D.起跑线的后沿至终点线的前沿依据动作的技术构造，可把体操中的技巧动作分为均衡动作和（A.使劲动作B.摇动动作翻转动作抛接动作肩肘倒立——前滚成蹲立动作以下说确的是（）仰卧始，向后倒肩、举腿、翻臀倒肩时，先举腿，再翻臀倒立刻，两手撑腰的双侧后倒肩时，同时举腿、翻臀肺活量体重指数是指（）肺活量一体重肺活量X体重体重X肺活量体重一肺活量铅球扔掷圈的直径是（）米米米米以下不属于体育课课中惯例的是（）A.上课仪式B.课中的要求课的结束器材的整理和送还新课程增强评论的（）功能A.甄别B.激励选拔尊敬标准篮球场的长和宽分别是（）米9281528148以下说法错误的选项是：）（路：学生前后重叠成一行叫路列：学生左右并列成一排叫列翼：指队伍的两头基准学生：每一排的排头称为基准学生。小学体育教课的目的是（）全面锻炼身体，促使学生正常的生长发育向学生进行思想道德教育，冶美的情操为提升全民族素质进行体育卫生保健教育，增进健康，增强体质，促使德智体全面发展,为提升全民族素质确立基础掌握“三基”以下不属于课外体育活动的是（）晨操、课间操运动队训练运动会体育课篮球比赛安全地进行体育活动是领域目标的容之一。A.运动参加B.运动技术C.心理健康D.社会适应三、判断题（每题1分共10分）1．学生身体的均匀度是经过身高标准体重来评论的。（）2．体育教课中的篮球运动是一项集体抗衡性的球类游戏（）3．学生相互之间左右相距的空隙叫距离。（4．跑一般分为起跑、途中跑、终点冲刺三部分。（）5．跳高技术分为助跑、起跳、过杆和落地四部分。（）6．体育课的构造是指一堂课的教材容安排和教课组织、教法步骤的合理次序，以及各个环节的时间分派。（）7．球类比赛的裁减制分为单裁减和双裁减两种；循环制分为单循环、双循环和分组循环三种。（）8．有8个队参加单循环比赛，则比赛场次为26场。（）9．讲堂惯例是教师和学生上课时所一定恪守的规章制度。包含课前、课中、课后惯例。（10．在实行《标准》时，五个学习领域目标在每节体育课上都要有所表现。（）四、简答题（每题5分共20分）1．简述前滚翻动作要领。2．简述小学体育教课的一般性原则。3．在体育教课中如何进行思想道德教育？4．《体育与健康课程标准》的基本理念是什么？五、论述题（10分）小学生体育锻炼应依照哪些原则？联系你的工作实质，说一说如何贯彻这些原则。体育教师招聘理论试卷答案一、填空题：1.远度高度2.生理负荷量技巧支撑跳跃快速跑持久跑接力跑阻碍跑超越式俯卧式背越式基本知识基本技术基本技术室课（理论课）室外课（实践课）准备基本结束分组不轮换分组轮换学生练习时间实质上课总时间生理负荷心理负荷身体练习体育知识技术健康健身和育人二、选择题：四、简答题：1．蹲撑，两手扶地，同时屈臂、低头、两脚蹬地、提臀收腹，团身向前转动，前滚时，后脑、肩、臀部挨次着地，而后抱小腿团身成蹲撑。2．社会主义方向性原则；自觉踊跃性原则；直观性原则；系统性原则；稳固提升原则；因材施教原则。3．思想教育寓于严实的组织教课之中；联合教材特点进行思想道德教育；发挥集体作用进行思想道德教育；抓住典型案例进行思想道德教育。4．坚持“健康第一”的指导思想，促使学生健康成长；激发运动兴趣，培育学生终生体育意识；以学生发展为中心，重视学生的主体地位；关注个体差别与不一样需求，保证每一位学生得益。五、论述题：参加自发的原则；全面发展原则；锻炼适当原则；顺序渐进原则；常常性原则1．参加自发的原则。使学生明确为何要进行体育锻炼，体育锻炼对学生身体发展有何重要作用。培育小学生体育锻炼的兴趣。增强纪律教育。指导学生把自己的需要和实质联合起来。2．全面发展原则。在锻炼容的选择上应试虑少儿身心的全面发展。要防止长时间地做静力性的锻炼，拔河举重物在低年级不宜采纳或严格规定重量和时间。全面发展的原则，不是限制学生在课外体育活动中充散发挥自己的专长。而是要注意不可以纯真从兴趣出发，不考虑身体的全面发展。3．锻炼适当原则。依据少儿年纪，对各年段的学生有不一样要求，科学地安排锻炼计划，有一个有益于发展学生身体的运动负荷。注意锻炼中的自我感觉和生理指标测定，把学生的自我感觉和生理测定联合起来，同时，要把学生运动负荷与调整体育锻炼容以及对锻炼的要求联合起来。4．顺序渐进原则。学生每次锻炼都要依照生理机能活动变化规律，做好准备活动，量由小到大，强度由弱到强，再使负荷渐渐降落，做好放松。依据学生生理、心理特点，依照生长发育规律，依照学生实质，拟订体育锻炼计划。5．常常性原则。把体育锻炼列入每日日程表中，形成习惯。在锻炼的容、方法、组织形式、时间上都要认真考虑，指引学生乐于参加锻炼，并踊跃进行体育锻炼。中小学特岗教师体育专业考试一试题及答案分析（二）一、选择题（50分）1、在市打比赛有多少支CBA球队？（）A、1B、2C、32、此刻乒乓球比赛是多少分制？（）A、11分制B、15分制C、21分制3、奥运会的会旗为白色的底色，中央有五个套联的环，自左至右的颜色为（）A、蓝、黄、黑、绿、红B、蓝、黑、黄、绿、红C、蓝、黑、黄、红、绿4、100米跑的起跑分（A、预备、跑B、各就位、预备、跑C、各就位、跑5、以下不属于奥运会正式比赛项目的是（A、110米栏B、武术C、游泳6、此刻做的眼保健操一共有多少节（A、B、3C、47、2008黄、黑、绿、红B、蓝、黑、黄、绿、红C、蓝、黑、黄、红、绿4、100米跑的起跑分（A、预备、跑B、各就位、预备、跑C、各就位、跑5、以下不属于奥运会正式比赛项目的是（A、110米栏B、武术C、游泳6、此刻做的眼保健操一共有多少节（A、B、3C、47、2008年奥运会在中国的哪个城市举行（A、B、市C、市8、蹲距式跳远分（A、起跳、凌空、落地B、助跑、起跳、凌空、落地C、助跑、起跳、落地9、在体育项目中称为我国的“国球”是什么球？（A、羽毛球B、篮球C、乒乓球10、以下那些是属于长跑项目（）。A、200米、400米B、400米、800米C、1500米、300011、以下那些是属于短跑项目（C、100米、200A、400米、800米B、800米、100米C、100米、20012．在短跑过程中能够分以下那几个方面。（A、起跑、加快跑、冲刺BA、起跑、加快跑、冲刺B、起跑、加快跑、途中跑、冲刺C、起跑、途中跑、冲刺13、单手肩上投篮时，最使劲的拨球指应是（A、拇指，无名指B、中指，食指C、食指，小指14A、拇指，无名指B、中指，食指C、食指，小指14、被称为“世界乒坛皇后”是（）。A、邓亚萍B、楠C、怡宁15、前滚翻时身体挨次着垫的部位是（A、后背头腰臀部BA、后背头腰臀部B、头后背臀部C、头后背16、亚洲上第一位以状元身份加入NBA的运动员是（A易建联BA易建联17、走和跑的差别在于（A、跑的速度快，走的速度慢BA、跑的速度快，走的速度慢B、跑的步幅大，走的步幅小C、跑时身体有凌空，走时身体没有凌空18、标准篮球场的长和宽分别是（A、26米、13米B、28米、15A、26米、13米B、28米、15米C、30米、18米19、在双杠的支撑摇动动作中，应以为轴摇动。A、手B、C、腰20、篮球运动发源于哪个国家（A、中国、BA、中国、B、英国、C、美国21、足球运动发源于哪个国家（A、中国B、意大利C、巴西22A、中国B、意大利C、巴西22、经过长久实践，外国公认“半圆式”（）场所是最标准的田径体育场A、200米B、400米C、800米23、马拉松跑全程为（23、马拉松跑全程为（），属超长距离跑项目。A、41A、41．195千米B、42．195千米C、43．195千米）。）。24、中国古代教育中的“六艺”（礼、乐、射、御、书、数）中属于体育畴的是（A、礼、乐B、乐、射C、射、御25、奥运会发源于（）。A、古希腊B、美国C、英国1、2、3、4、5、6、7、8、9、10111213141516171819202122232425二、判断题：(50分)此刻国际篮联规定篮球比赛分上下半场进行比赛。市是中国的篮球发展最好的城市之一。此刻乒乓球比赛不是每打一球都得分。此刻羽毛球比赛是每打一球都得分。(宁是获取金牌最多的体操运动员。(篮球是每投中一球都是得2分。(健康”的观点还含居心理健康和优秀的社会适应能力。运动后口渴能够大批喝水。(NBA是美国的职业篮球联赛的英文缩写。(刚吃饭能够参加激烈的运动。(刚才跑完1000米后能够立刻坐下歇息。(排球规则规定此刻的比赛是每局25分。(2008年奥运会上，中国体育代表队的金牌数排名第一。在体育课排队中，最基本要：快、静、齐。(背越式跳高应当背对横杆起跳。(起跑的姿势主要有站立式和蹲距式两种。(2008年奥运会在中国的国都举行。世界性的足球比赛最受人注视的是“世界杯”,世界性的足球比赛最受人注视的是“世界杯”,每2年举行一次。我们此刻做的“校园集体舞”是全国实行的。国务院规定，此刻要修业生每日参加的体育锻炼时间起码一小时。(体育课的准备活动就是把运动器材准备好。田径运动中，400米及400米以下的比赛，都是采纳蹲踞式起跑(跳高是由助跑、起跳、过杆落地三个运动阶段构成的整体。奥运会的标记由五个不一样颜色的圆环构成，象征各的团结。(发展身体素质的跳跃有单足跳、立定跳远、蛙跳、跨步跳等(体育教师招聘理论试卷答案一、选择题：1-5：CAABB6-10：CBBCC11-15：CBBAB16-20：CCBBC21-25：CBBCA二、判断题1-5：VVVVV6-10：XVXVX11-15：XVVVV16-20：VVXVV21-25：XVXVV

中小学特岗教师体育专业考试一试题及答案分析（三）一、填空（每空1分）1121、营养素包含（）、（）、（）、（）、（）。2、为了保证身体健康和生长发育的要求，每日所需要的食品包含（）、（）、（）（）、（）。3（）、（）。3、减肥的目的不但是降低（4、超出（）分钟的（耗（）、降低（5、为了使运动时间达到（持在（），更重要的是除去体的（）强度运动才能充分利用（）的目的。）。）来供应能量，从而达到消）分钟以上，运动强度要合适，一般使运动后立刻的心率保）次/分钟左右为宜。6、与运动相同重要的就是（），（）不是不吃不喝，相反必定要保证一（）、（日三餐，而不可以靠零食填饱肚子。）和（在食品的选择上要注意多吃）少吃（）和（）的食品。7、检测运动负荷的简易方法是（）。8（）是人体中特别重要的动力器官，浑身流动的血液全靠（）这个（）来推动。（）每分钟跳动的次数叫（9、脉率受年纪、性其余影响。成人寂静时的（为（动。（）每分钟跳动的次数叫（9、脉率受年纪、性其余影响。成人寂静时的（为（）次/分。10、在确立运动负荷强度时，能够用（（）没有显然的成效，大于（应在（）之间，对应的（）为（）次/分，学龄前少儿）间接地表示（）。（）小于）则简单伤害健康。所以适合的（））应在（）。），它是（）功能的一种表现。11、20岁以下的青少年最高（）一般为（）次/分，而常常参加体育锻炼、体能好的青少年，最高（）可达到（）次/分。适合的（）=（最高-寂静）*65%+寂静时（）。12、判断运动负荷的大小从以下2个方面：一是（）二是（）13、意识的三剑客是（）、（）、（）。优秀的意志质量包含（）、（）、（）、（）。14、不一样的运动项目可发展的意志质量是一、中长跑主要质量（）次要质量（））。二、体操、射击、田径、举重主要质量（）、（）。次要质量（）、（）。三、武术、滑雪、跳水、摩托车只需质量（）（、）。次要质量（）、（）四、球类运动主要质量（）、（）、（），次要质量（）、（）15、田径比赛中男子十项包含一、（）、（）、（）二、（）、（）（）三、（）、（）、（）四、（）。女子七项全能包含一、（）（、）（、）二、（）（、）三、（）（、）16、你学习发展持久跑能力为主的练习有（）、（）、（）、（）、（）、（），举例说明提升跑的技术协助性练习有（）、（）。17、跨栏跑是由（）、（）、（）、（）、。少年男子（）栏高是（）厘米，女子（）栏高是（）厘米。耐力的种类（）、（）。18、人的健全，不但靠饮食，尤靠运动（）。运动就其作用来说，几乎能够取代任何药物，可是世界上全部药物其实不可以取代运动的作用（）。二、名词解说：每题2分141、什么是耐力？2、什么是脉率（心率）？3、什么是均衡饮食/4、什么是营养？5、什么是营养素？6、什么是意志？7、体育目标的设置？三、问答题；每题3分151、减肥的原则？2、脉率的测定方法？3、如何设置科学的体育学习目标？4、正确的跑姿是如何？5、持久跑的动作要领？四、简答题：每题3分61、如何提升持久跑的能力/2、意志的自我锻炼方法体育教师招聘理论试卷答案1、蛋白质，脂类，碳水化合物能量矿物质和维生素2、（谷物类）、（蔬菜水果类）、（动物性食品类、（奶制品和豆制品）、（油脂类）。3、（体重）（脂肪）。4、（30）（中低）（脂肪）（脂肪）（体重）5、（30）（130-170）6、（控制饮食）（控制饮食）（新鲜水果）、（蔬菜）和（粗粮）（油腻）（高热量）7、（测定脉搏）8（心脏）（心脏）（马达）（心脏）（心率）（心脏）9、（脉率）（70-80）（80-90）10、（）（）（）（）（）（）（）（）（）。11、（200次/分）（70-80）（220次/分）（）（运动脉率）（最高脉率-寂静时脉率）（脉率）。12、（用晨起寂静脉率判断运动负荷大小）（自我感觉法）13、（存心识）、（有目的）、（有计划）（自觉性）、（坚决性）、（坚韧性）、（自制力）。14、（坚韧性）（自制力）（独立性）（坚韧性）（自制力）（坚决性）、（主动性）（英勇）、（坚决性）（坚韧性）、（独立性）（坚决性）、（独立性）、（自觉性）（英勇）、（自制性）。15、（100米）、（跳远）、（铅球）（跳高）、（400米）、（110米栏）（铁饼）、（撑杆跳高）、（标枪）（1500米）（100米栏）、（跳高）、（铅球）（200米）、（标枪）（跳远）、（800米）。16、（）、（）、（）、（）、（）、（），（）（）。17、（起跨至第一栏技术）、（过栏技术）、（栏间跑技术）、（终点冲刺跑技术）（110米）（914）（100米）（84）（一般耐力）、（专项耐力）。18、（）（）。二、名词解说：1、耐力：是指人体在尽可能长的时间进行肌肉活动的能力2、脉率是指每分钟脉搏的次数3、均衡饮食是指饮食中所含的营养素种类齐备、数目充分、比率合适；饮食中所供应的营养素与机体的需要保持均衡4、营养：食品所含的养分；汲取养分滋补身体拥有生物从外界摄入养料以保持其生命的作用。5、营养素是指食品中可给人体供应能量、机体构成成分和组织修复以及生理调理功能的化学成分。凡是能保持人体健康以及供应生长、发育和劳动所需要的各样物质均称为营养素。人体所必需的营养素有蛋白质、脂肪、糖、无机盐（矿物质）、维生素、水和纤维素等7类。6、意志就是人们为达到必定目的而自觉行动，战胜困难的心理过程？7、体育目标的设置在讲堂教课中,教师的主导方向和学生的主体活动都是环绕本课的教课目标来进行的三、问答题、答：1、控制饮食2、增添体育锻炼3、行为调整4、药物治疗2、答：1准备一块带秒表的表找到能摸到脉搏的部位运动停下来时立刻测定6秒的脉搏跳动的次数测量时正确的数6秒钟脉搏跳动的次数，再乘以10，就是此时的心率。3、如何设置科学的体育学习目标？4、答：上体姿势基本正直，腿的后蹬快速有力，前摆抬腿高，步幅大，两臂前后摇动协调配合，重心地点高，步频快。、持久跑的动作要领？四、简答题：1、如何提升持久跑的能力？P602、意志的自我锻炼方法P46中小学特岗教师体育专业考试一试题及答案分析（四）一、填空题（每空1分，合计20分）1、体育与健康课程是一门以（）练习为主要手段、以增进中小学生（）为主要目的的必修课程。2、肌肉工作时的直接能源是（），它储存在细胞中，以肌细胞为最多。3、由一列横队变为二列横队时，应先（）报数。4、决定扔掷项目远度的因素为出手的（）、（）、（）。5、前进间跳远的四个技术环节是（）、（）、（）、（）.6、标准篮球场长（）米，宽（）米，篮球圈上沿高（）米，场中圈直径（）米.7、排球场长（）米，宽（）米，攻击线距中线（）米；足球点球点距球门（）米8、第一届奥运会的）年举行，现任国际奥委会主席是（）。（二、判断题（每题1分，合计10分）TOC\o"1-5"\h\z1、径赛的距离应从起点线的后沿量至终点线的后沿。（）2、排球比赛中后排队员不得参加攻击。（）3、以时间计算成绩的项目叫田赛，以高远度计算成绩的项目叫径赛。（）4、健身锻炼与适当的控制饮食相联合，是公认的安全靠谱，科学的减肥方法。（）5、持久跑是提升学生无氧代能力的有效手段.（）6、我国是1979年恢复国际奥委会成员国资格的。（）7、一场足球比赛遇到红牌或累计二黄牌时，受罚者应罚出场外，但仍可参加下一场比赛。（）8、体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学生健康为主要目的必修课程，是学校课程的重要构成部分，是实行素质教育和培育德智体美全面发展人材不行缺乏的重要门路。（）9、篮球运球变向时手应拍击球的上部。（）、足球个人攻击战术包含：停球、跑位、运球过人、射门。（）三、选择题（每题1分，合计20分）

1、走和跑的差别在于（）A、跑的速度快，走的速度慢B、跑时身体重心起伏大、走时身体重心起伏小C、跑的步副大，走的步幅小D、跑时身体有凌空，走时身体没有凌空2、在双杠的支撑摇动动作中，应以（）为轴摇动A、手B、肩C、髋D、腰3、有一位体育教师道德不良，在自己情绪不好常常欺侮学生，影响恶劣，一次课中将学生踢伤。依据《中华人民国教师法》应（）A、赐予行政处罚B、解聘C、依法追查刑事责任D、肩负民事责任4、排球比赛场上6名队员分前后排站立，获取发球权的队，6名队员一定按（）方向轮转一个地点。A、A、逆时针B、顺时针C、随意55、马拉松跑全程为（A、41．195千米C、43．195千米），属超长距离跑项目。B、42．195千米D、44．195千米6、重复训练法的主要特点是（）A、不中断进行训练B、循环进行训练C、频频做同一练习D、控制练习的间歇7、《全民健身计划刚要》颁公布的时间是（）A、1994年B、1995年C、1996年D、1997年8、奥林匹克精神是（、）A、更快、更高、更强B、相互认识、友情、团结和公正竞争C、团结、友情、进步D、重要的不是取胜，而是参加9、前进间单手肩上投篮又称“三步上篮”，是在前进间接球或运球后做近距离投篮时所采纳的一种方法。“三步”的动作特点是（）A、一大、二小、三高B、一大、二大、三高C、一小、二大、三快D、一小、二小、三快）场便可决出冠军。10、在有13个足球队参加的比赛中。若采纳裁减共需（）场便可决出冠军。A、10B、11C、12D、13、最早提出体育教课法的是（）A、德国教育家拉特克B、捷克教育家夸美纽斯D、瑞典体育教师W?斯卡斯特罗姆D、美国教育家杜威、最合理的跳高过杆技术是（）A、剪式B、超越式C、背越式D、俯卧式、背越式跳高的助跑是采纳（）方式助跑A、直线B、弧线C、直线加弧线D、弧线加直线TOC\o"1-5"\h\z、背越式跳高的8步测量法，为了便于记忆，可叫做（）A、4、5、6B、5、6、7C、6、7、8D、4、6、815、人体运动时肌肉工作的直接能源是ATP，其最后的供能形式是：（）A、有氧氧化供能和无氧氧化供能B、磷酸源供能和乳酸能供能C、糖源供能16、现代奥运会的首创人是：（）A、维凯拉斯B、顾拜旦C、萨马兰奇TOC\o"1-5"\h\z17、篮球比赛时，5号队员一脚踩在端线上掷界外球，评判员判其：（）A、违例B、不违例C、从头站在线外掷界外球18、单杠支撑后回环的动作难点是：（）C、倒肩压臂仰头支撑）A、倒肩压臂腹贴杠C、倒肩压臂仰头支撑）19、运动员运动时，踝关节扭伤后应：（A、立刻热敷按摩B、立刻冷敷按摩C、立刻冷敷，24小时后热敷20、《国家学生体质健康标准》的评论指标是：（）A、心理、生理、素质B、形态、机能、素质C、身高、体重、肺活量四、简答题（30）1、请编排5个队参加篮球单循环比赛各轮次比赛程序表？（10分）、列出六种发展速度素质的练习方法和手段？（10）、骨骼肌的缩短形式有那几种？（10分）五、论述题（20分）1．要保证学生体育课中的安全，除了必需的规章制度和应有的教师的爱心与责任心仍是不够的，还须有必定的专业知识和安全保护技术。凭你的教课经验，当学生在运动中发生运动性昏迷时临场一般有哪些办理方法？出现运动性昏迷的原由是什么？请予以简述。（身体（身体）（健康）2、（ATP5、（助跑）、（起跳）、（凌空）、（落地）.6、(28)(15)(3.05)()7、（18）（9）（3）（）8、(1896)(罗格）。二、判断题）1、(V)2、(X)3、(X)4、(V)5、X)6、(V)7、(X)8、(V)9、(X)10、（X)三、选择题1、(D、)2、(B、)3、(C、)4、（B、)5、(B)6、(C、)7、(B、)8、(B、)9、(A、)10、(C、)11、(B、)12、(C、)13、(C)14、B、)15、(B、)16、(B、)17、：(B、)18、(A、)19、(C、)20、(B)四、简答题（30)速度力量）、（角度）。））、1、3、（1-2）4、1、0——10——50——40——30——20——11——45——34——1——45——34——23——12——52——31——25——14——53——42、答：高抬腿跑、后蹬跑、车轮跑、2、答：高抬腿跑、后蹬跑、车轮跑、30米前进间跑、顺风跑、让距跑、加快跑。3、答：向心缩短等长缩短离心缩短等动缩短论述题（20分）1．要保证学生体育课中的安全，除了必需的规章制度和应有的教师的爱心与责任心仍是不够的，还须有必定的专业知识和安全保护技术。凭你的教课经验，当学生在运动中发生运动性昏迷时临场一般有哪些办理方法？出现运动性昏迷的原由是什么？请予以简述。中小学特岗教师体育专业考试一试题及答案分析（五）第一部分：名词解说：1．水平目标：指不一样阶段学生在各个学习领域中预期达到的学习结果。2．运动负荷：又叫运动量，包含负荷量和负荷强度。负荷量一般学用练习的次数、时间距离、重量来表示；负荷强度一般以练习的速度、密度、难度来表示，这二者相互影响、相互限制。3．体育与健康：是以身体练习为主要手段、以增进中小学生健康为主要目的的必修课程。它是对原有体育课程进行深入改革，突出健身目标的一门课程。它是学校课程系统的重要组成部分，是实行素质教育中培德、智、体、美全面发展的人材必不行少的重要门路。第二部分：填补题：1．体育与健康新课程，将依据三维健康观和体育自己的特点，将课程学习容区分为运动参加、运动技术、身体健康、心理健康、社会适应五个学习领域。2．新课程标准依据学生身心发展的特点，将中小学的学习区分为六级水平，既水平一至水平五分别相当于1—2年级、3—4年级、5—6年级、7—9年级、高中学段。3．《学生体质健康标准》规定小学一、二年级的测试项目为身高、体重、坐位体前屈三项；小学五至六年级和初中以上年级测试项目为六项，此中身高、体重、肺活量为必测项目，选测项目为3项。4．依据少年少儿生长发育的基本规律，身体各器官系统的生长发育是不均衡的。此中神经系统发育最快；生殖系统发育最晚。5．人体能量的直接根源于糖、脂肪、蛋白质。6．一个标准田径场，应由两个平行的直道和两个半径相等的弯道构成，跑道全长应为400米；半径为36米；分道最小为1.22米最大为1.25米。7．国际田径协会联合会规定，从2003年1月1日起，除标枪外，各扔掷项目（铅球、铁饼和链球）落地域标记线的沿延长线的夹角为度。铅球和链球扔掷圈沿直径应为米。8．排球比赛规则规定，如某队被呼唤以后拒绝比赛，则宣告该队为弃权，对方以每局的25：0比分和3：0的比局获胜。第三部分：判断题：1．依据科学研究，糖是你运动时身体能量的主要根源。（TOC\o"1-5"\h\z2•测量寂静时脉搏一般在安排在上午比较好，年纪越小，脉搏越慢。（X）3．田径比赛规则规定，对第一次起跑犯规的运动员应赐予警示，以后的每次起跑犯规的运动员均应撤消该项目的比赛资格。（V）4．排球规则规定，替补队员每局只好一场比赛一次，替补开始上场声势的队员。并且他只能由被他替代下场的队员来替代。（V）5．田径项目比赛中，比赛项目的距离应从某起点线后沿至终点线的前沿。（第四部分：问答题：1．组织一次小型体育比赛，需制定一个比赛规程，制定比赛规程必需具备哪些方面的容？答：组织一次小型体育比赛，制定比赛规程必需具备以下容：1、比赛名称和任务；2、时间与地址、3、参赛方法（分组、人数、资格等）；4、比赛方法（方法、确命名次等）；5、比赛规则；6、奖赏方法；7、报名日期和方法；8、对参赛单位的要求及注意事项。2．上好一堂《体育与健康（体育）》课将会遇到多种因素的限制，备好课是上好课的前提条件。为保证讲堂教课工作的顺利展开，并能收到预期的教课成效，就一节《体育与健康（体育）》实践课的备课须考虑哪些容？答：就一节《体育与健康（体育）》实践课的备课须考虑教材、学生、教法、场所、器材、时间、天气、安全、教课设计等容。3．教育教课研究是一种有计划、有目的、存心义的认识活动，它与一般的工作总结不一样需要经历一个科学而严实的思想过程，一项详细的课题研究，从选题到获取成就，一般需经过哪几个步骤？答：一项详细的课题研究，从选题到获取成就，一般需经过以下几个步骤：1、选择研究课题；2、拟订研究计划（题目、目的意义、对象、方法、时间安排等）；3、实行研究活动（材料要真切、充分）；4、对研究资料加工、整理和剖析；5、撰写研究报告或学术论文。4．某中心学校征地一块，该地块长110米、宽51米，现请你给该校设计一个周长为250米、有6条跑道的半圆式田径场，（跑道宽为1.22米）。计算出该田径场直道总长、弯道总长、田径场半径、用地总长、用地总宽。并写出计算过程。（取小数点后两位）解题结果：该田径场的半径为18米；弯道总长为米；直段总长为米；用地宽为米；用地长为108米。中小学特岗教师体育专业考试一试题及答案分析（六）填空1、一个标准田径场，应由两个平行的直道和两个半径相等的弯道构成，跑道全长应为（）米，半径为（）米；分道最小为（）米最大为（）米。2、某学校8年级8个班举行篮球比赛,采纳单循环制,一共要进行（）场比赛,共有（）轮。3、武术运动的步型有（）、（）、（）、（）（）。4、人们往常把身体素质分为（）、（）、（）、（）、（）等五大素质。5、2008年奥运会乒乓球女子比赛将有（）和（）两个比赛项目。6、《学生体质健康标准》要求从（）、（）和（）三个方面综合评定学生的体质健康状况。7、在初中体育课教课中（）、（）、（）和（）都属于体操教课。8、跳高的技术是由（）、（）、（）和（）四个密切联系的阶段构成9、接力跑的传接棒方式有（）、（）和（）10、体育锻炼前后要做（）活动和（）活动。11、标准篮球场长（）米、宽（）米、3分线半径（）米。标准排球场长（）米、宽（）米。、依据少年少儿生长发育的基本规律，身体各器官系统的生长发育是（）的。此中（）系统发育最快；（）系统发育最晚。、课程评论包含（）、（）和课程建设三方面的评论。、课程容资源开发包含（）改造、（）引用和（）开发。、人体能量的直接根源于（）、（）和（）。二、判断1、现阶段初中阶段每周每班应安排3节体育课。（）TOC\o"1-5"\h\z2、追赶跑是发展学生敏捷素质的有效方法。（）3、2008年奥运会风帆比赛将在举行。（）4、超越式跳高助跑倒数三步的比率是大、中、小。（）5、人体速度素质发展最快的敏感期10－13岁。（）6、国家公布的学生体质健康标准中规定，身高、体重、肺活量等都属于身体形态项目。（）7、排球比赛发球时能够在球场端线后随意一点进行。（）8、分腿腾越练习时，保护人应站在跳箱前面。（）9、在广播体操的教课中，教师多采纳反面示讲课。（）10、田径项目比赛中，比赛项目的距离应从某起点线后沿至终点线的前沿。（）三、名词解说1、体能：2、运动技术：四、简答1、简述前滚翻的动作要领2、上好一堂体育课将会遇到多种因素的限制，备好课是上好课的前提条件。为保证课堂教课工作的顺利展开，并能收到预期的教课成效，就一节体育实践课的备课须考虑哪些容？3、什么是课程评论？课程评论的主要目的是什么？4、体育与健康课程的基本理念是什么五、综合题小垫子在体育课教课中常常使用，请你举出4种在不一样教课容中合理使用小垫子的方法。六、论述题作为一名中学体育教师，请问你有何举措增强对学生学法的指导？体育教师招聘理论试卷答案填空1、（36）（1.22）（1.25）2、（28）（7）3、（弓步）、（马步）、（虚步）、（仆步）（歇步）。4、（力量）、（速度）、（耐力）、（敏捷）、（柔韧）。5、（集体）（单打）。6、（身体形态）、（机能）（素质）。7、（技巧）、（单杠）、（双杠）（支撑跳跃）8、（助跑）、（起跳）、（凌空）和（落地）9、（上挑式）、（下压式）（立棒式）10、（准备）（整理）11、（28）（15）（）（18）（9）12、（不均衡）（神经）（生殖）13、（学生的学习）（教师的教课）14、（现有运动项目的）（新兴运动项目的）（民族、民间传统体育资源的）15、（糖）、（脂肪）（蛋白质）。二、判断1、（V）2（X）3、（X）4、（X）5、（X）6、（X）7、（V）8、（X）9、（X）10、（V）三、名词解说1、体能：指人体各器官系统的机能在身体活动中表现出来的能力。体能包含与健康相关的体能和与运动技术相关的体能。前者包含心肺耐力、柔韧性、肌肉力量、肌肉耐力、身体成份等。，后者包含从事运动所需要的速度、力量、敏捷性、均衡、反响等。此中一些体能成份即是与健康相关的体能，又是提升运动技术所需要的体能。2、运动技术：指在体育运动中有效达成特意动作的能力，包含神经系统调理下不一样肌肉群间的协调工作的能力。作为学习领域的运动技术，要修业生学习、掌握和运用基本的运动知识和技术，形成必定的运用专长，为终生体育确立优秀的基础。四、简答1、答：蹲撑，两手撑垫，屈臂、低头，同时两脚蹬地，提臀收腹，重心前移，团身向前滚动，前滚时，后脑、肩、背、臀部挨次着地，而后抱小腿团身成蹲撑。2、答：实践课的备课须考虑教材、学生、教法、场所、器材、时间、天气、安全、教课设计等容。3、答：是经过系统采集课程设计、课程组织实行的信息，依照必定的标准和方法进行价值判断的活动。目的是对课程设计和组织实行的科学程度进行诊疗，并确立课程目标的达成程度。它是不停完美课程建设的重要依照和门路。4、答：1）、坚持“健康第一”的指导思想，促使学生健康成长。2）、激发运动兴趣，培养学生终生体育的意识。3）、以学生发展为中心，重视学生的主体地位。4）、关注个体差异与不一样需求，保证每一个学生得益。五、综合题一、答：1）技巧：前滚翻仰卧起坐肩肘到立；2）游戏：作阻碍等；3）单杠或双杠：保护；4）在扔掷教课中做目标。六、论述题二、答：1）、提升学生自学自练的能力。教师要指导学生学会看图和依据动作表示图进行模拟练习，提升学生在模拟中学习，并鼓舞他们提升自学自练能力。2）、教师要给学生创建合作学习的气氛。在学生自学自练的基础上能够构成学习小组，让学生相互察看、相互帮助、相互纠正，使学生在合作学习的气氛中，提升发现错误和更正错误的能力，不停提升动作质量，并在合作学习中发展社会交往能力。3）、教师要为学生供应时机，培育他们的创建力、竞争力以及迎接挑战的能力。在教课过程中，有些教课容教师能够只概要求，不教方法，让学生自己去试试学习。4）、经过部署合适家庭作业，培育学生的锻炼习惯以及对社会健康问题的责任感。5）、发挥信息技术的优势，指导学生采集和综合信息，使信息技术成为学生的学习工具。6）、弘扬教课，常常听取学生的建议，与学生一同研究和改良教课方法，让学生以合适的方式对教、学过程和结果进行评论。中小学特岗教师体育专业考试一试题及答案分析（七）一、填空题：1、体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段、以学习体育知识、技术为基本容，以增进中小学生健康为主要目的的必修课程。其功能与价值是健身和育人。2、《学生体质健康标准》必测项目有身高、体重、坐位体前屈或（肺活量）。3、《学生体质健康标准》是促使学生体质健康发展、激励学生踊跃进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评论标准，也是学生毕业的基本条件。4、体育与健康课程学习成绩评定容有：体能、知识与技术、学习态度、情义表现与合作态度。5、在一个相对集中的期间，对某个练习容进行系统学习或阶段学习的教课方法称之为单元教课。二、选择题：1、肺活量体重指数=（A）A、肺活量/体重B、肺活量*体重C、体重*肺活量D、体重/肺活量个学分方可达到体育与健康课程的毕业要求。（C）个学分方可达到体育与健康课程的毕业要求。（C）A、18B、10C、113、安全地进行体育活动是领域目标的容之一。（B）A、运动参加B运动技术C、心理健康D社会适应2、一般高中《标准》中规定，高中三年中学生修满4、肩肘倒立——前滚成蹲立动作以下说确的是（D）D、5A、A、仰卧始，向后倒肩、举腿、翻臀C、倒立刻，两手撑腰的双侧B、倒肩时，先举腿，再翻臀D、后倒肩时，同时举腿、翻臀5、依据“学法=个人的学习方略”这一认识，以下说法不正确的是（B）A、学法是因人而异的B、学法是教课方法的一部分C、学法是靠学习行为显现的D、学法与个人性格和经验特点有亲密联系三、判断题：1、一般高中《标准》中规定，学生在田径类项目系列中起码必修1学分。（V）2、学生身体的均匀度是经过身高标准体重来评论的。（V）3、体育教课中的篮球运动是一项集体抗衡性的球类游戏。（V）4、在实行《标准》时，五个学习领域目标在每节体育课上都要有所表现。（x）5、台阶试验，主要用以测安心血管系统功能，也能够间接推测机体的耐力。（J）四、简答题：1、《体育与健康课程标准》的基本理念是什么？答：1）坚持“健康第一”的指导思想，促使学生健康成长。2）激发运动兴趣，培育学生终身体育意识。3）以学生发展为中心，重视学生的主体地位。4）关注个体差别与不一样需求，保证每一位学生得益。2、简述坐位体前屈的测试方法。答：受试者两腿挺直，两脚平蹬测试纵板坐在平川上，两脚分开约10-15厘米，上体前屈，两臂挺直向前，用两手中指尖渐渐向前推进游标，直到不可以前推为止。测试计的脚蹬纵板沿平面为0点，向为负值，向前为正当。记录以厘米为单位，保存一位小数。测试两次，取最好成绩。3、请就“如何让学生成为讲堂学习的主人”说说你的做法？答：学生是学习的主体，教课容的选择、教课形式确实定、教课方法的运用和教课成效的检验等，都一定以学生为出发点和归宿。让学生多一些选择、让学生多一些想象、给学生多一份责任、给学生多一份信心。4、依据小学低年级学生的特点，请简单列出水平一可供教师采纳的详细教课容。（小学教师必答）5、请自选容设计一份水平四（五）单元教课计划。（中学教师必答）《春雨的色彩》讲课稿一、教材容剖析：春季里万物复，百花争艳、绿草如荫、一派迷人的风景。《春雨的色彩》意境优美，散文诗中绵绵的春雨，屋檐下叽叽喳喳的小鸟，花团锦簇的，给人以美的冶和享受，与此同时启迪幼儿经过简短优美的语言以及相应的情形对话练习感受春季的勃勃活力。激发幼儿热爱大自然的感情，启迪幼儿察看、发现自然界的变化，感知春的意韵，并试试运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的感情体验。二、幼儿状况剖析：中班放学期的幼儿研究、剖析、察看能力有了必定的发展，并且孩子们充满了好奇心和激烈的研究欲，能主动地去研究四周和环境的变化，并且能依据变化运用自己的表达方式将感知到的变化加以表现。同时这个期间的幼儿的语言表达能力及审美能力有必定的发展，孩子们在平常的活动中也累积了很多相关绘画方面的经验在活动显现出来。三、活动目标:教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，对教育活动起着主导作用，我依据中班幼儿的实质状况拟订了一下活动目标：1、感情态度目标：指引幼儿感觉散文诗的境界美。2、能力目标：发展幼儿的审美能力和想象力。3、认知目标：帮助幼儿在理解散文的基础上感觉春季的活力，知道春雨对万物生长的作用。四、活动的重点和难点：重点是：指引幼儿份角色朗读小动物的对话，感觉散文诗的优美，从而丰富词汇、发展幼儿的察看能力、思想和语言表达能力。难点是：学习词语“淋、滴、洒、落”、学习春雨的对话、诗句“亲爱的小鸟们，你们说得都对，但都没说全面，我自己是无色的，但我能给春季的带来花团锦簇”。五、活动准备：1、经验准备：课前学会朗读诗《春季》，并组织幼儿春游，依据天气状况实地察看春雨，让幼儿感觉认识春季的相关知识经验。2、物质准备：小动物头饰、教课课件、幼儿绘画用纸笔六、教法：行知先生以前说：“解放少儿的双手，让他们去做去干”所以在本次活动中，我力争对幼儿充分松手，对大限度的激发幼儿的学习兴趣，让他们自己去研究、去发现、去感觉，我主要米纳了以下教课法：1、讲话法：在活动得导入环节我运用与幼儿进行相关春季主题的讲话，帮助幼儿累积整理自己累积的相关春季的知识经验。2、演示法：在活动中我经过多媒体课件向幼儿显现春季的勃勃活力，《春雨的色彩》散文诗的情形，也是经过课件中柔和的配乐诗朗读表现出来的。现代教课协助手段的运用进一步增强了他的作用，使幼儿对春季、春雨更为认识和熟习。3、情形演示法：将幼儿置身于《春雨的色彩》散文情形中，经过角色表演，增强幼儿对春雨的色彩的感觉。其余我还合时采纳了沟通议论法、激励法、审美熏法和动静交替法加以整合，使幼儿从多方面获取研究过程的欢乐。七、学法：1、多种感官参加法：《新纲领》中明确指出：幼儿能用多种感官着手动脑、研究问题，用合适的方式表达沟通研究的过程和结果，本次活动中，幼儿经过察看发现自然界的变化，感知春季的意韵，并试试指引幼儿运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的感情体验。2、体验法：心理学指出：凡是人们踊跃参加体验过的活动，人的记忆成效就会显然提升。在活动中，让幼儿自己进行角色表演，说出小动物们之间的对话，必定会留下深刻的印象，伙伴之间合作表演的快乐，也将成为他们永久的回想。八、教课过程活动流程我采纳环环相扣来组织活动程序，活动流程为激发兴趣谈春季-----看春雨——赏识散文诗------情形表演——经验总结——审美延(绘画形式)1、激发兴趣谈春季“兴趣是最好的老师”。活动开始我利用讲话形式指引幼儿将自己已有的对于春季的经验进行整理，激发幼儿活动兴趣。2、看春雨观看课件《春雨的色彩》前半部分，到春雨姐姐欢迎的最热情老师说：一天，一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争辩一个风趣的话题，你们知道他们在争辩什么问题吗？(幼儿回答)对他们在争辩：春雨究竟是什么颜色的？这样的设计自然合理，从而引出散文诗《春雨的色彩》3、赏识散文诗(1)完好赏识后请幼儿把不懂得地方提出来，由幼儿提出来，教师指引议论，帮助幼儿理解散文诗的容。(2)找寻句子、加深印象给幼儿提出要求，请幼儿找一找诗里描绘春雨下到草地上、柳树上、桃树上、杏树上、有菜地里、蒲公英上各用那些词语，经过找，让幼儿学会“淋、滴、洒、落”并学会用小动物的话来朗读、往返答，促使幼儿踊跃思想，锻炼幼儿的口语表达能力，重申了重点，理解了难点。4、情形表演：分角色进行朗读表演。5、经验总结：将本家活动容的前半部分进行总结，给幼儿一个春季的完好印象。6、扩展延长、升华主题指引幼儿运用手工工具，用绘画的方式将幼儿感觉到的《春雨的色彩》散文诗的境界描述出来，稳固和加深幼儿对春季及春雨的任认知。中小学特岗教师体育专业考试一试题及答案分析（八）、填空题：1、课时计划也称教课设计，它是依据学期计划、单元教课计划安排并联合学生和场所器材的实质状况编写的。2、持久跑的呼吸方法一般要求以鼻呼吸为主，以嘴呼吸为辅，呼吸平均要有节奏。3、武术运动是手型有拳、掌、勾；步型有弓步、马步、仆步、虚步、歇步。4、人们往常把身体素质分为力量、速度、耐力、敏捷、柔韧等五大素质。5、垒球握法：用拇指、食指、中指和无名指握住球，小指曲折抵在球的下边，掌心不触球。6、国家公布的学生体质健康标准中规定，小学三、四年级测试项目包含身高、体重、50米跑、立定跳远。7、一节体育课的构造一般分为开始、准备、基本、结束四个部分，此中基本部分是课的核心部分和主要部分，时间安排不该少于全课的五分之三。8、武术的容极其丰富，一般分为拳术、器材、对练、集体表演、攻防技术等五个种类。9、“向右转走”预令落在左脚上，动令落在右脚上。10、跑，无论距离的长短、其完好的技术构造可分为相互联系的四部分，即：起跑、起跑后的加快跑、途中跑、终点冲刺跑。、排球比赛中，接发球队获取发球权后，该队队员一定按顺时针方向轮转至1号位一个地点。、健康指不但是没有疾病和不衰弱、并且在身体、内心和社会各方面都处于完满的状态。、1—6年级，在运动参加领域要让学生体验参加体育活动的乐趣。14、小学体育课程标准建立了三个层次的递进关系的课程目标系统，他们是课程目标、领域目标、水平目标。15、体育与健康课程将课程学习容区分为运动参加、运动技术、身体健康、心理健康、社会适应五个学习领域，并依据领域目标，建立课程的容系统。二、选择题：1、以下哪项是发展学生敏捷素质的有效方法？（A）A、图形变换跑B、自然地形跑C、轮番当先跑

2、以下哪一组运动属于球类项目？（C）A、擦伤伤害裂伤A、擦伤伤害裂伤B、擦伤6、在广播体操的教课中，教师多采纳A、正面B、侧面7、2008年奥运会风帆比赛将在我国A、B、刺伤裂伤C、拉伤刺伤伤害—*■>\I、中示讲课（C）C、镜面城市举行？（C）C、C）8、超越式跳高助跑方向与横杆的夹角约在A、10A、10—30度B、20—30度C、30—60度3、篮球的标准场所、边线长米，底线长为米。（A）A、28m15mB、28m16mC、26m15m4、分腿腾越练习时，保护人应站在（A）A、跳箱旁边B、垫子旁边C、跳箱前面A、篮球、足球、水球B、水球、排球、网球C、手球、乒乓球、网球5、体育锻炼中常有的开放性软组织伤害包含（B）9、超越式跳高助跑倒数三步的比率是（C）A、小、大、中A、小、大、中B、大、中、小C、小、中、大10、小学三年级跳远教材重点是助跑轻松有B）。10、小学三年级跳远教材重点是助跑轻松有B）。A、节奏B、速度C、力量11、在体育教课中为促使学生心理健康水平的提升，要注意创建一些特意的（B）A、器材B、情形C、音乐12、体育课程标准要求，从实质出发，以（C）需要为中心来选择和设计教课容。A、运动项目B、教师C、学生的发展13、社会适应领域目标，在1—6年级应侧重帮助学生认识一般的（B），学会尊敬和关心别人，并表现出必定的合作行为。A、运动技术B、游戏规则C、体育知识、小学体育课程标准课时要1—2年级相当于每周（A）学时。A、4学时B、3学时C、2学时三、简答题1、教师指导学生进行科学的身体锻炼时应依照那些原则？答：体育锻炼方法固然简单易学，但要想科学地安排体育锻炼，提升锻炼成效，防止伤病事故，就一定依照体育锻炼的基根源则。（1）顺序渐进原则。体育锻炼的次序渐进是指在学习体育技术和安排运动量时，要由小到大、由易到难、由简到繁，渐渐进行。（2）全面发展原则。在体育锻炼时，要注意活动容的多样性和身体机能的全面提升。假如只纯真发展某一局部的生理机能，不但提升生理机能的作用不显然，并且还会对和身体机能产生不利影响。（3）差别对待原则。体育锻炼时，还要依据每个锻炼者的年纪、性别、喜好、身体条件、职业特点、锻炼基础等不一样状况做到差别对待，使体育锻炼更拥有针对性。（4）常常性原则。常常参加体育活动，锻炼的成效才显然、长久，所以体育锻炼要常常化，不可以三天打鱼、两天晒网。（5）安全性原则。从事任何形式的体育锻炼都要注意安全，假如体育锻炼安排得不合理，违反科学规律，便可能出现伤害事故。2、体育锻炼前后为何要做准备活动和整理活动？答：每次参加体育锻炼前，要依据体育项目的特点，相应活动一下身体各部位，这叫准备活动。人体各器官的机能又有必定的生理惰性，准备活动是令人体从相对寂静状态到活动状态，就是令人体的“后勤部”（血液循环、呼吸等器官）动员起来，发挥最大的工作能力。在体育运动以后，要做好整理活动，特别是做放松动作和调整呼吸的动作（如深呼吸）能帮助赔偿身体所欠的氧债，使呼吸和血液循环通畅，氧和养料供应充分，这样代产物除去也快，并有益于除去疲惫，使机体渐渐过渡到相对的寂静状态。3、说出侧向原地推铅球的技术动作要领，并画出一个铅球场所表示图。答：1）握球：推球的手五指自然分开，将铅球放在食指、中指、无名指的指根处，拇指和小指扶住球的双侧，手段背屈。2）持球：将球放在锁骨窝处，铅球紧贴颈部和下颌，肘关节抬起自然外展略低于肩，扔掷手臂放松。3）预备姿势：握持好球后，侧对扔掷方向，两脚左右开立比肩稍宽，左脚尖与右脚跟在同一条直线上，右脚与扔掷方向成90－135°，左脚与扔掷方向约成45°，身体向右倾斜，重心在右腿上，左臂微屈置于体前，低头、含胸目视右下方2m－3m处。4）最后使劲：铅球出手角度：38－42°，球离手时手段要使劲，并用手指拨球。与推球的同时，左腿使劲向上蹬直，以增添铅球向前和向上的力量。球出手后，，右腿快速与左脚交换，左腿后举，降低身体重心，缓冲向前的力量，以保持身体的均衡。4、在平常体育教课中，请举出5个学生最喜爱的发展敏捷素质的练习方法。答：敏捷协调素质是只人体在各样忽然变化的条件下，快速、正确、协调改变身体运动的能力，是人的一种综合素质，是田径运动员不行缺乏的身体素质之一。（一）徒手练习：1）听口令做目标选择性快速折反跑练习。2）快速后蹬跑。3）原地跳起转体360度或180度。4）脚步挪动练习。如：前后、左右、交错的快速挪动。单脚为轴的前后、转体的挪动。左右边滑步、跨跳步的挪动。5）原地、前进间或跑步入耳口令做动作。如：喊数抱团成组。加、减、乘、除简单运算得数抱团组合，看谁最快等。（二）组合练习：1）10秒小步跑接15—20米的加快跑（正向逆向都可）2）10秒高抬腿跑接15—20米的加快跑（正向逆向都可）3）一对一面向站立，双手直臂相触，虚实联合相互推，使对方失掉均衡。4）一对一弓箭步牵手交换面向站立，虚实联合互推互拉使对方失掉均衡。5）双膝跪地（正向逆向都可）听口令后快速起身接加快跑。6）身体平躺或趴在地面上，听到口令后做左右转体（可一周也可多周）后接加快跑（正向逆向都可）。7）前进间的转体跳（180度或许360度）。（三）游戏练习：1）走矮子步：教练与一名队员将跳绳拉直，并把高度合适降低，队员在绳索下走矮子和滑步动作。2）“跟屁虫”游戏。两人或多人一组，此中一人做站立或活动的各样动作，其实不停变换花式，其余人一定照他的样子做出与之相同的动作。要求：想象力丰富，变换动作快。3）“打老鼠”游戏：学生围成一个圆，在圆进入一人或多人饰演“老鼠”，由围成圆圈的同学拿球类进行转动，以来打到圈的“老鼠”。被打到的“老鼠”与圆圈上滚球的同学相互轮换。4）听号接球：练习者围圈报数后向着一个方向跑动，教练持球站在圈中心，将球向空中抛起喊号，被喊号者应声前往接球。要求：依据时间和空间采纳应急行动。5）老鹰抓小鸡：“小鸡”跟在“母鸡”背后，用手扶住前面人的髋。“老鹰”站在“母鸡”前面要抓后边的“小鸡”。“母鸡”张开双臂想法阻挡。要求：斗智斗勇，巧专心计。6）打鱼：将练习者分为两组，一组为鱼，一组手拉手为网，在规定的围进行打鱼游戏。要求：斗智斗勇，巧专心计。5、在弯道上起跑，你应站在什么地点上？如何战胜弯道跑中的离心力？答：在弯道上起跑，教师应站在扇点地点上。为了战胜弯道跑中的离心力，弯道跑时，整个身体向倾斜，摇动腿前摆时，左膝稍向外展，从前脚掌外侧着地；右膝稍向扣，以脚掌侧着地，同时，并加大右腿前摆的幅度。弯道跑摆臂时，左臂摇动幅度稍小，凑近体侧前后摇动；右臂摇动的幅度和力量稍大，且前摆时稍向左前面，后摆时肘关节稍向外。以便利用重心，产生向心力，战胜离心力。从弯道进入直道时，身体渐渐减小倾程度，放松跑2~3步，而后全力跑完好程。6、体育与健康课程的基本理念是什么？答：1）坚持“健康第一”的指导思想，促使学生健康成长；2）激发运动兴趣，培育学生终生体育的意识；3）以学生发展为中心，重视学生的主体地位；4）关注个体差别与不一样需求，保证每一个学生得益。7、依据新课程精神联合教课实质，你是如何增强学生学法指导的？答：1）提升学生自学、自练的能力。2）教师要给学生创建合作学习的气氛。3）教师要为学生供应时机，培育他们的创建力、竞争力以及迎接挑战的能力。4）经过部署适当形式的家庭作业，培育学生的锻炼习惯以及对社会健康问题的责任感。5）弘扬教课，常常听取学生的建议，与学生一同研究和改良教课方法，让学生以合适的方式对教、学过程和结果进行评论。8、在扔掷教课中，最应注意的是安全，你在实质教课中是如何做的？答：1）成立讲堂惯例，增强纪律教育。如：未经同意不私自走开队伍，要修业生穿运动服上课，身上不可以带有小刀等尖利硬物，不要佩戴胸针等饰品，不要留长指甲等；2上课前要认真做好场所和器材的安全检查，若有安全隐患应实时清除后，再进行组织教学。3）上课要听指挥、恪守纪律，禁止学生有玩耍取闹、率性蛮干、动作粗野，违犯运动规则的行为。4）准备活动要充分。5）教师要严格依照教课程序、原则进行教课，对学生的地点要严格限制，让学生远离危险区，禁止对掷，要告诉学生等同组同学都投掷完此后再一致捡回器材，或许安排见习生帮助，队伍中其余的人不行乱跑，抢掷。9、说说你对当前中小学生喜爱体育而不喜爱上体育课这一现象的见解。答：长久以来,传统的中学体育教育模式主假如以比赛体育作为主要容；惯例的教课方法是以教师为中心,教师经过解说、示等把教课容传达给学生或灌注给学生,学生被动的接受知识与技术。所以在体育教课中,学生常常都是在教师的一致指令下,疲于听解说,看示,频频练习,而没有时间去感觉和体验健身运动的乐趣,教课过程过分的重申“统一”、且教法“单调”,学生缺乏主动,体育课缺乏活力,使教课显得机械古板,从而使学生丧失了对体育的兴趣,体育教课成效的提升没法谈起。这类片面重申发挥教师主导作用,忽略学生主体作用,不侧重学生体育兴趣培育的传统教课方法和教课模式,已不可以适应现代体育教育的发展和素质教育的需求。四、论述题1、说出上挑式与下压式传接棒的动作要领，并论述其动作技术在比胜过程中的优弊端答：1）上挑式的动作要领：接棒人的手臂自然向后伸出，掌心向后，拇指与其余四指自然开，虎口朝下，传棒人员将棒由下向前上方送入接棒人的手中。长处：接棒人向后伸手的动作比较自然，简单掌握。弊端：接棒后，手已握在接力棒的中部等第三棒传给第四棒时，只好握住棒的前部，容易造成掉棒和影响持棒快跑。2）下压式的动作要领：接棒人的手臂向后伸出，手段旋，掌心向上，拇指与其余四指自然开，虎口朝后，传棒人将棒的前部由上向直传给接棒人的手中长处：每一棒次的接棒，都能握住棒的一端，便于持棒快跑。弊端：接棒时，接棒人的手臂紧，不自然。2、联合本校实质，说说你在体育教课中如何对体育设备资源进行开发？答：1）发挥体育器材的多种功能体育器材一般都拥有多种功能，比如：栏架能够用来跨栏，也能够用作投射门，还能够用作钻越的阻碍等；利用跳绳能够做绳操、斗智拉绳等。只需变换视角和思想方式，就能够开发出常用器材的很多新功能。2）制作简略器材各地学校能够联合本校实质，制作简略器材，改良教课条件。比如：用废旧的铁锨杆、锄把等制作接力棒，用废旧的竹竿和橡皮筋制作栏架，用废旧足球、棉纱和沙子等制作实心球，用废旧的棕垫、帆布制作沙袋，用木块制作起跑器，用树桩制作"山羊"，用砖头水泥或石块砌成乒乓球台，用砖头、木板、竹竿取代球网等。3）改造场所器材，提升场所利用价值能够把学校成人化的场所器材改造成合适中小学学生活动的场所器材，比如：降低篮球架高度，降低排球网高度，减小足球门，减小足球、排球、篮球的场所等。4）合理布局学校场所器材学校场所器材的布局，应当既要知足教课的需要，还要知足课外体育活动和校比赛的需要；既要方便组织，又要方便教课活动；既要保证安全，又要保证学生有地方活动；要形成相互依靠、互为增补的多功能活动区。5）合理使用处所器材应当依据本校和周边环境，合理规划、充分利用空地，使学生能进行安全、适合的体育活动。学校要增强场所器材和周边环境的协调、管理工作，安全地、最大限度地提升场所器材使用率，同时要增强场所器材的养护工作，合理地使用有限的财力、物力，使每一件设备都能起到尽可能大的作用。比如：在课余时间对学生开放体育场所，安装多向篮球架，就地取材设计自然地形跑道等。中小学特岗教师体育专业考试一试题及答案分析（九）填空题《体育与健康课程标准》将课程学习容划为运动参加，运动技术，身体健康，心理健康，社会适应等五个学习领域。原《体育教课纲领》与《体育与健康课程标准》的指导思想有很大的不一样，前者的指导思想是增强学生体质，尔后者则以健康第一为指导思想。体能因素包含与健康相关的体能因素和与运动技术相关的体能因素。制定运动处方时需充分考虑运动的次数，强度和时间三个因素，使体育锻炼更为有针对性和时效性。1992年世界卫生组织在《维也纳宣言》提出健康的四大基石，它们是合理饮食，常常进行体育锻炼，优秀的生活习惯，健全的心理。皮埃尔•顾拜旦是第二任国际奥委会主席。体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段、以增进中小学生健康为主要目的的必修课程，是学校课程系统的重要构成部分，是实行素质教育和培育德智体美全面发展人材不可缺乏的重要门路。它是对原有的体育课程进行深入改革，突出健康目标的一门课程。问答题教师制定教课方案时，选择教课容要切合那些要求？答：（1）切合学生身心发展、年纪和性别特点；（2）运动形式开朗，能激发学习兴趣；（3

拥有健身性、知识性和科学性；（4）对增强体能、增进健康有较强的实效性；（5）简单易行。（6）为了适应学生的身心特点，提升学生的学习兴趣，能够对一些竞技运动项目进行合适的改造，如简化规则、降低难度等。（7）能够依据实质状况，在讲堂教课中引入一些学生喜爱的新兴运动项目。在少量民族地域或其余有条件的地域，还应当精选、整理一些民族民间体育活动项目引入课程教课，以增添学生对民族传统文化的认识程度和骄傲感。如何对教师专业素质进行评论？答：体育教师的专业素质评论，应包含对教师职业道德、教课能力和教育科研能力三方面的查核评论。（1）职业道德主假如赐教师的敬业乐业精神以及对学生的热爱和尊敬。（2）教课能力主要包含对《标准》、教课容的领悟和掌握程度；对现代教育教课理论和教学方法的掌握及运用程度；从事体育教课必需的基本技术；激发和保持学生运动兴趣、促使学生形成体育锻炼习惯的能力；运用计算机和多媒体协助教课以及开发和运用体育资源的能力等。（3）教育科研能力主要包含学习能力和研究能力。试述如何对体育设备资源进行开发？答：1）发挥体育器材的多种功能体育器材一般都拥有多种功能，比如：栏架能够用来跨栏，也能够用作投射门，还能够用作钻越的阻碍等；利用跳绳能够做绳操、斗智拉绳等。只需变换视角和思想方式，就能够开发出常用器材的很多新功能。2）制作简略器材各地学校能够联合本校实质，制作简略器材，改良教课条件。比如：用废旧的铁锨杆、锄把等制作接力棒，用废旧的竹竿和橡皮筋制作栏架，用废旧足球、棉纱和沙子等制作实心球，用废旧的棕垫、帆布制作沙袋，用木块制作起跑器，用树桩制作"山羊"，用砖头水泥或石块砌成乒乓球台，用砖头、木板、竹竿取代球网等。3）改造场所器材，提升场所利用价值能够把学校成人化的场所器材改造成合适中小学学生活动的场所器材，比如：降低篮球架高度，降低排球网高度，减小足球门，减小足球、排球、篮球的场所等。4）合理布局学校场所器材学校场所器材的布局，应当既要知足教课的需要，还要知足课外体育活动和校比赛的需要；既要方便组织，又要方便教课活动；既要保证安全，又要保证学生有地方活动；要形成相互依靠、互为增补的多功能活动区。5）合理使用处所器材应当依据本校和周边环境，合理规划、充分利用空地，使学生能进行安全、适合的体育活动学校要增强场所器材和周边环境的协调、管理工作，安全地、最大限度地提升场所器材使用率，同时要增强场所器材的养护工作，合理地使用有限的财力、物力，使每一件设备都能起到尽可能大的作用。比如：在课余时间对中小学特岗教师体育专业考试一试题及答案分析（十）、名词解说

1、体育与健康课程：体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学生健康为目的的必修课程。它是对原有体育课程进行深入改革，突出健康目标的一门课程。它是学