(新高考)高考语文三轮冲刺组合练07 古代诗歌+语段综合+漫画类图文转换+古诗文默写（解析版）

组合练07古代诗歌+语段综合+漫画类图文转换+古诗文默写（建议用时：30分钟）一、【陕西省西工大2020-2021学年高三一模】阅读下面这首唐诗，完成下面小题。燕子来舟中作杜甫湖南为客动经春，燕子衔泥两度新。旧入故园尝识主，如今社日远看人。可怜处处巢居室，何异飘飘托此身。暂语船樯还起去，穿花贴水益沾巾。[注]本诗是诗人晚年客居湖南时的作品，于公元770年（唐代宗大历五年）写于从岳州前往潭州途中。此时作者滞留湘，以舟为家。1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是A.开篇点明诗人的真实处境，并以燕子衔泥筑巢来形象地描绘春天的景象，引出所对象燕子。B.诗的颔联运用拟人修辞，用燕子的疑惑深刻地表达了自己孤独的心情与长期漂泊的无奈。C.最后两句，前十一字是写燕子，深情而无奈；后三字转而写诗人自己凄楚悲怆，感人肺腑。D.本诗所咏之燕与刘禹锡《乌衣巷》中的燕子都是历史的见证，见证了昔日繁华的衰落、世事的沧桑。【答案】D【解析】本题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧与评价作者的观点态度、思想感情的能力。此类试题解答时，首先要认真研读诗歌内容，然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误。诗歌鉴赏的选择题对整个诗歌的综合理解和分析，即考核诗句的含义、诗句的手法还考核诗歌的情感，注意结合诗歌的内容进行分析。D项，“都是历史的见证，见证了昔日繁华的衰落、世事的沧桑”错误。两诗中的燕子形象不同：杜诗中间两联是对燕子形象的描绘和倾诉，诗人想象着所见即是旧日筑巢于自己屋室的燕子，说自己四处漂泊居无定所，和燕子到处筑巢别无两样；尾联写燕子弃我而去，留下的只有空虚、惆怅和寂寞而不禁老泪横流。居无定所、天涯飘荡的燕子是诗人自己漂泊处境的真实写照。刘诗中飞入寻常百姓家的燕子，则是历史的见证，见证了昔日繁华的衰落、世事的沧桑。故选D。点睛：诗歌鉴赏的选择题综合考核诗歌形象、语言、表达技巧和文章的思想内容。每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析。注意的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意或只答表层含义，或故意拔高等，一般都存在明显的错误。2.有人认为，本诗颈联的内容是以燕子的口吻表达的，你是否同意这种解读?请结合诗句说明你的理由。【答案】示例：（1）同意。颈联想象着燕子触景生情，联想到自己居无定所、天涯飘荡的境况，对诗人流浪他乡、江湖飘荡的处境表示深切的同情。燕子的同情，从侧面深深地写出了诗人生活的凄惨。（2）不同意。颈联描绘的是燕子居无定所、天涯飘荡的境况，表现了诗人对燕子的悲悯情怀，同时也是对诗人自己漂泊处境的怜惜和感慨。（本题为探究题，允许考生进行个性化的解读，言之成理即可。）【解析】本题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言及对作品进行个性化阅读的能力。解答此类试题，对前人的评价或诗论进行再评价是一种开放性的题型，它自由性、综合性、创新性都较强，答题时着重在阐发理由，考生只要言之有理，均可得分。此类题，一般先引用前人或诗论中有关该诗在思想内容和表达技巧上的评论，然后要求你去判断（是否同意），并阐发理由。此类题思考方向：①解读题目，明确要求。即弄清前人评论的具体角度（内容、技巧、炼字、感情基调、语言特色等），诗论引文中已知的信息（评论角度、对象、已告知的特点概括等）。②精读诗歌，整体感知其主旨、情感、抒情方式和写法上最明显的特点。③对第一问“是否同意”原则上要顺应命题者的意图（同意），但也不绝对。④然后回归原诗，结合具体内容阐发自己持有该观点的理由。如不同意，“可怜处处巢居室，何异飘飘托此身”，“巢居室”是说燕子筑巢于人家，因为南北无定，所以令人可怜。接着就点破怜燕正是哀己。结合注释内容“本诗是诗人晚年客居湖南时的作品，于公元770年（唐代宗大历五年）写于从岳州前往潭州途中。此时作者滞留湘，以舟为家”分析，诗人寄人篱下的生活，以舟为家的生活，实在和燕子的“处处巢居室”没有两样。如今竟至于无人可依、无地可居，教人叹息。也可以同意，可怜你到处筑巢为家，却没有定居之所，与我飘飘荡荡，托身江湖没有什么不同。想象着燕子联想到自己，燕子的同情，从侧面深深地写出了诗人生活的凄惨。二、【全国百强名校“领军考试”2020-2021学年高三上学期12月联考】阅读下面的文字，完成下面小题。中国皮影戏是一种皮制或纸制的彩色影偶形象，伴随音乐和演唱进行的戏剧形式。皮影艺人在幕后用木杆操控影偶，通过光线在半透明的幕布上创造出动态的形象。许多老艺人可以表演几十部传统剧目，这些作品有的通过口头传承，有的以书面形式呈现。皮影艺人大多，诸如可即兴演唱，真假声转换，一人同时操纵数个影偶，还能够演奏不同乐器。许多皮影艺人还会雕刻皮影，这些影人有十二到二十四个可活动的关节。七到九人的大剧团或只有二到五人的小戏班都可以表演皮影戏，主要在娱乐或宗教仪式、婚礼、葬礼和其他特殊场合进行表演。有些皮影艺人是专业的，有些是业余的——只在农闲时节表演。皮影戏的相关技艺通过家庭、戏班或师徒进行。中国皮影戏传递文化历史、社会信仰、口头传统和当地风俗等信息。它传播知识，提升文化价值，为乡村、为社区，是年轻人带来欢乐。3.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A.照射身怀绝技留传尤其B.投映多才多艺留传格外C.投映身怀绝技传承尤其D.照射多才多艺传承格外【答案】C【解析】本题考查学生理解并正确使用词语的能力。①照射：光线射在物体上。投映：（影像）呈现在物体上。句中陈述的对象是“影偶”，故选“投映”更恰当。②多才多艺：具有多方面的才能和技艺。身怀绝技：自身掌握着绝世的技术或者方法，也可以用于形容武艺或者某些艺术手法。句中是说皮影艺人“可即兴演唱，真假声转换，一人同时操纵数个影偶，还能够演奏不同乐器”，这是一般人做不到的绝活，故选“身怀绝技”更好些。③留传：传下来，遗留下来传给后世；多指技术、技艺、秘方等留传下来。传承：传授和继承。句中所谈皮影戏是非物质文化遗产，薪火相传，显然用“传承”更恰当。④尤其：更加，特别。表示在同类事物中突出强调某一种。格外：另外，额外。表示超出常规常态之外。句中要突出皮影戏给年轻人带来新奇感和愉悦感，故选用“尤其”更妥当。故选C。4.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.中国皮影戏是以皮制或纸制的彩色影偶形象，伴随音乐和演唱进行的一种戏剧形式。B.中国皮影戏是以皮制或纸制的彩色影偶塑造形象，伴随音乐和演唱进行的一种戏剧形式。C.中国皮影戏是一种以皮制或纸制的彩色影偶塑造形象，伴随音乐进行演唱的戏剧形式。D.中国皮影戏是一种以皮制或纸制的彩色影偶塑造形象，伴随音乐和演唱进行表演的戏剧形式。【答案】D【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。A.成分残缺，应在“形象”前加“塑造”、在“进行”后加“表演”；语序不当，应把“一种”移至“是”字后。B.成分残缺，应在“进行”后加“表演”；语序不当，应把“一种”移至“是”字后。C.不合逻辑，“伴随音乐进行演唱”错，皮影本身不会“演唱”的。故选D。5.下列各句中的破折号，和文中的破折号作用相同的一项是（）A.真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。B.当杜小康一眼望去，看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时，他害怕了——这是他出门以来第一回真正感到害怕。C.不久前，美国加州大学神经生理学家汉斯·特贝、哈佛大学社会生物学家斯塔·阿特曼等提出一种引人注目的新假说——“学习说”。D.（翠翠）梦中灵魂为一种美妙歌声浮起来了，仿佛轻轻地在各处飘着，上了白塔，下了菜园，到了船上，又复飞窜过对山悬崖半腰——去作什么呢？【答案】B【解析】本题考查学生正确使用标点符号的能力。文中的破折号表示补充说明。A.表示意思递进。B.表示补充说明。C.表示解释说明。D.表示话题转折。故选B。三、【云南省楚雄彝族自治州大姚县一中2020-2021学年高三上学期12月模考卷】请说明下面漫画内容并揭示其寓意。要求语意简明，句子通顺，不超过70字。内容：寓意：【答案】内容：孩子背上长着美丽的翅膀，家长却正在用硕大的剪刀剪孩子背后的翅膀。寓意：翅膀象征着孩子奇妙的想象力、自由、个性等，剪翅膀是扼杀孩子的想象力、自由和个性。漫画揭示了当今社会普遍存在的家庭教育问题。【解析】这类题目解答时要认真看图，画面中的要素要全面把握，题目、图画、解释的文字，不能偏颇或漏掉，包括人物的神情，也是重点。分析时要联系现实，分析画面背后的内涵。内容上看，画面上画了两个家长和一个小孩，小孩身上有一双翅膀，家长正拿着一把大剪刀准备剪去孩子背上的翅膀。第一问，考生只需把画面内容介绍清楚就可以得到答案了。寓意应联系现实来思考，孩子的翅膀应是象征想象力、自由、个性等内容，而剪去翅膀就是扼杀孩子的想象力和个性。考生只需把这些内容分析清楚即可。四、【安徽省六安市六安中学2020-2021学年高三上学期第三次月考】补写出下列句子中的空缺部分。（1）《氓》中写男子变化无常、三心二意的句子是：“_________