《电与磁》复习导学案

?电与磁?复习导教课方案?电与磁?复习导教课方案?电与磁?复习导教课方案九年级物理?电与磁?导教课方案复习目标：1.认识磁场、磁感线的散布及方向、地磁场。会利用安培定那么判断通电螺线管的极性。会改变电磁铁的磁性强弱。知道电动机的工作原理。知道发电机的工作原理。复习要求：仔细熟记文本，独立达成.复习方法：联合实验中的现象，熟记以下要点知识，并经过练习学会应用。一、基础知识回想〔请同学们独立达成1-6题，比一比谁做的最快，错的最少〕1、磁现象〔1〕．磁极：磁体上磁性的局部叫磁极，一个磁体有两个磁极，它们分别叫〔S极〕，和〔N极〕。〔2〕．磁极间的作用规律：相互排挤，相互吸引。2、磁场〔1〕．磁场看不见、摸不着，我们能够依据它对放入此中的产生的作用来认识它。这里使用的是变换法。磁极间的相互作用是经过而发生的。〔2〕．磁场的方向规定：在磁场中的某一点，小磁针静止时所指的方向。〔3〕．磁感线：在磁场中画一些有的曲线。任何一点的曲线方向都跟放在该点的磁针极所指的方向一致。磁感线都是从磁体的极出发，回到磁体的极，〔4〕．地磁场：磁针指南北是因为遇到的作用。地磁极：地磁场的北极在地理的极周边，地磁场的南极在地理的极周边。磁偏角：地理的两极和地磁的两极其实不不重合，这个现象最初由我国宋朝的发现。3、电生磁〔1〕.电流的磁效应：:通电导线的四周存在，磁场的方向跟有关，这类现象称为电流的磁效应。是世界上第一个发现电与磁之间有联系的人。〔2〕.通电螺线管的磁场：通电螺线管的磁场和磁体的磁场相同。其两头的极性跟相关。〔3〕.安培定那么：用握螺线管，让四指指向螺线管中的方向，那么大拇指所指的那端就是螺线管的极。4、电磁铁〔1〕.影响电磁铁磁性强弱的要素：越大，电磁铁的磁性越强；越多，电磁铁的磁性越强；插入电磁铁的磁性会更强。〔2〕.特色：其磁性的有无可由来控制；其磁场方向能够经过改变来改变；其磁性强弱与、、相关。5、电动机〔1〕.通电导线在磁场中要遇到的作用，受力方向跟的方向和的方向都相关系。当电流的方向或许磁感线的方向变得相反时，通电导线受力的方向也变得。〔2〕.电动机主要由和构成。电动机是利用在里受力而转动的原理制成的。线圈转到的瞬时，线圈中的电流断开，但因为，转过此地点后，线圈中的电流方向靠的作用而发生改变。〔3〕.电动机工作时，把能转变为能。6、磁生电〔1〕.电磁感觉：闭合电路的导体在磁场中做的运动而产生电流的现象，叫做电磁感觉现象，产生的电流叫做电流。导体中感觉电流的方向：跟的方向和的方向相关。〔2〕.发电机主要由和构成。发电机的工作原理：。发电机在发电的过程中，把能转变为能。二、直击中考，拓展提高〔请同学们独立达成以下题组，此后组内沟通，将疑问作好标志〕1.【10临沂】对于磁场和磁感线的说法正确的选项是A.磁感线是磁场中的确存在的线B.没有磁感线的地区就没有磁场C.磁体的四周都存在着磁场D.磁感线上某一点的切线方向可能与该点的磁场方向不一致【10楚雄州】对于图2中四幅图的分析，正确的选项是A.图

2〔a〕说明磁场产生电流

B.

图2〔b〕判断出电源的左端为正极C.图2〔c〕是电动机的原理图D.图2(d)3.以以下列图，在两个完满相同的磁体的不一样样磁极上吸着铁钉，

显示线圈匝数越多电磁铁的磁性越强假如让两个磁体相互凑近并接触，以下说法中正确的选项是：A、两铁钉没有相互作用B、两铁钉相互吸引，最后落下来C、两铁钉相互排挤，最后落下来D、没法判断4．【10东营】以下设施中，利用电磁感觉原理工作的是A．发电机B．电电扇C．电热饮水机D．白炽灯【10安徽蚌埠】以以下列图，M、N两个线骗局在一根圆滑绝缘杆ab上，它们受力时都能自由挪动。当闭合电键K后，M、N两线圈将A．相互聚拢C．静止不动

B．相互走开D．先聚拢后分开6．火力发电中，火电厂进的是“煤〞，出的是“电〞，在这个过程中能量的转变是〔〕A．化学能—内能—机械能—电能B．化学能—重力势能—动能—电能C．机械能—内能—化学能—电能D．内能—化学能—机械能—电能N7．【10江汉】如图7所示，依据小磁针静止时的指向，标出电源的正、负极及通电螺线管的N、S极。电源图78．【10成都】图13是研究“如何产生感觉电流〞的实验装置ab是一根导体，经过导线、开关系结在敏捷电流计的两接线柱上。(1)本实验中，假如，我们就以为有感觉电流产生。(2)闭合开关后，假定导体不动，磁铁左右水平运动，电路感应电流(选填“有〞或“无〞)。(3)小李所在实验小组想进一步研究“感觉电流的大小跟哪些要素相关?〞，小李猜想：“可能跟导体切割磁感线运动的快慢相关。〞请你依据图13所示的实验装置，帮助小李设计实验来考证她的猜想，你设计的实验做法是：【练后反省】三、当堂检测〔共100分，相信自己，你能行!〕1.〔10分〕【10昌平】对于磁场，以下说法不正确的选项是〔〕．本题四周空间存在着磁场B．磁体间相互作用都是经过磁场发生的C．磁场中的不一样样地点，一般来说磁场的方向不一样样．磁场是设想的场，实质其实不存在2.〔10分〕以以下列图，通电螺线管左端小磁针N极指向正确的选项是〔〕3．〔10分〕【10肇庆】以下四幅图中，能够用来研究磁场对电流作使劲的是：〔〕ABCD〔10分〕【10十堰】如图３所示，条形磁铁置于水平桌面上，电磁铁水平搁置且左端固定，当电路中滑动变阻器的滑片P渐渐向右挪动，条形磁铁仍静止，在此过程中，条形磁铁遇到的摩擦力〔〕Ａ.渐渐增大，方向向右Ｂ.渐渐减小，方向向右Ｃ.渐渐增大，方向向左Ｄ.渐渐减小，方向向左5．〔20分〕【10昌平】磁体间的相互作用的相互作用是经过发生的，磁场的四周存在着，用能够形象、方便地描绘磁场，它散布越密的地方表示越。〔选填“弱〞或“强〞〕6．〔10分〕【10上海】在图12中，标出磁感线方向、小磁针的N极和电源的正、负极。7．(10分)【10乐山】如图13所示，当开封闭合后，两螺线管向相反方向运动，请把乙螺线管的导线连结在右侧电源上。S电源图12图138．〔10分〕【10临沂】以以下列图，将一根导体棒ab的两头用细导线与敏捷电流计构成一个闭合电路，并用绝缘细线悬挂起来放在U形磁铁的磁场中。1〕让导体棒ab水平向左运动时，敏捷电流计指针向右偏转；导体棒ab水平向右运动时，指针向左偏转，说明感觉电流的方向与相关；2〕让导体棒ab水平向右迟缓运动时，敏捷电流计的指针向左偏转的角度较小；导体棒ab水平向右迅速运动时，敏捷电流计的指针向左偏转的角度较大。说明感觉电流的大小与相关。〔3〕让导体棒ab沿竖直方向上下运动时，电路中感觉电流产生；〔4〕以下电器中，应用电磁感觉原理制成的是。A.电铃

B.电电扇

C.动圈式话筒

D.动圈式扬声器〔10分〕跟着我国探月工程嫦娥二号任务圆满成功，华夏子女的下一个目标是登上月球，假定有一天你登上月球，利用你所学的知识来证明月球四周有磁场吗？一、基础知识回想1.〔1〕最强；磁南极；磁北极〔2〕同名磁极；异名磁极2.〔1〕磁体；磁力；磁场2〕北极3〕方向；北极〔N〕；北〔N〕；南〔S〕4〕地磁场；南；北；沈括3.(1)磁场；电流方向；奥斯特2〕条形；电流方向3〕右手；电流；北〔N〕4.〔1〕电流；线圈匝数；铁芯〔2〕电流的有无；电流方向；电流；线圈匝数；有无铁芯5.〔1〕力；磁场；导体运动；相反2〕定子；转子；通电线圈；磁场；均衡地点；惯性；换向器3〕电；机械6.〔1〕局部；切割磁感线；感觉；磁场；导体运动2〕定子；转子；电磁感觉；机械；电二、直击中考，拓展提高7.如右图8