桀骜不驯的造句

第桀骜不驯的造句

篇一：初中仿句

1、根据提供的句子，再仿造一个句子。

例：母亲是烦恼中的一曲古筝。当你意志消沉时，优雅的旋律一飘荡，眼前立即一片青翠。

母亲是黑暗中的一颗明珠。当你不辨方向时，一束柔光会指引你迈开坚定的脚步。

2、依照下面拟人句的句式，以“光阴”为话题，续写一个结构大致相似的拟人句，句中不得出现“光阴”二字。当春风吹开含苞待放的蓓蕾时，当婴儿呱呱地向人世报到时，她不声不响地走着，欢笑声不能使她停步。当秋风打落枯萎凋零的败叶时，当长者默默瞑目向人世诀别时，她无声无息地走着，悲叹声不能使她回头。

3、按照画线语句的句式仿写三句话填入前三道横线上，在最后一道横线上填上合适的话收束这个语段。其实人生也如四季：天真烂漫的童年是人生的春天，血气方刚的青年是人生的夏天，沉着稳重的中年是人生的秋天，蹒跚佝偻的老年是人生的冬天，逝者如斯，青春不再，躯体的老化是自然规律：但只要保持心灵的奏，生命将永远年轻。

4、依照下面的拟人、比喻句的句式，以“河水”（或“街道”、“市场”、“村庄”、“校园”）为描述对象，写一个句式相同的拟人、比喻句。

例句：我发现我市的楼群又长高了，长稠了，所以，我把它比作一个大花蘑菇，一场雨水，就蓬蓬勃勃地生长。我看见家乡的河水又变肥了，变淘气了，因此，我把它比作一条调皮的龙，一到夏天，就桀骜不驯起来。

5、仿照下面划横线的句子，以“腐烂”为话题再写一个句子。

只有两种生活方式：腐烂或燃烧。我们选择燃烧，因为燃烧意味着给予，且在给予之时，会让自己闪光。我们摒弃腐烂，因为腐烂意味着变质，且在变质之时，会让别人恶心。

6、仿照划横线句子的句式，再造两个句子，使之成为连贯的句子。

成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦虚！

一群蚂蚁能抬走大骨头，那是在教我们团结！温柔的水珠能滴穿岩石，那是在教我们坚韧！蜜蜂在花丛间忙碌，那是教我们勤劳！

是的,大自然是最好的老师!只要我们肯学,天天都会有收获!

7、仿照划线句子的句式造两个句子。1热爱是什么，

热爱是比尔盖茨在微机键盘上敲出的变幻莫测的音符；热爱是李素丽在公共汽车上微笑服务的目光；热爱是李四光踏遍青山人未老，寻找祖国石油储藏的步履。

8、仿照划线句子的句式从反面再造一个句子。

若人的一生没有一点遗憾，则此生如一盆没有加味精的菜，可吃但不鲜。若人的一生遗憾太多，则此生如一杯放糖过量的糖水，不甜却苦。生活因为有遗憾，才如此迷人，又如此烦恼人。

9、仿照划线句子的句式，再造两个句子使之成为连贯的排比句。爱可以编织恢宏的天网，让学生放飞心灵的快乐；爱是和煦的春风，可以暖醒冷冻麻木的心；爱是灯塔，引导人走出漆黑的迷惘；爱是天堂，是飘零孤寂的心之归宿。

10、仿照下面划线的句子的句式，再造两个句子使之成为连贯的排比句。珍惜阅读，阅读便如一首歌，歌到情处泪双流；珍惜阅读，阅读便如一杯酒，酒将醉时笑语稠；珍惜阅读，阅读便像一首诗，诗言有尽意难尽。珍惜阅读，便是珍惜人生的一分一秒，珍惜世间的一草一木。

11、仿照例句再造两个句子。

理想，是“未出土时先有节，到凌云处仍虚心”的青竹；理想，是“野渡无人舟自横”的惬意；理想是“采菊东篱下，悠然见南山”的心境。

12、仿照例句，再造两个句子。

历史不是一张白纸，你想涂成什么颜色就可以是什么颜色。

历史不是一块橡皮泥，你想捏成什么模样就可以是什么模样。历史不是一块绸缎，任你随心所欲剪裁成时髦的衣裳装饰自己；历史不是一把吉它，任你舞动手指在弦上弹出你爱听的曲子。

13、仿照例句再造一个句子。母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感受到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即便蒙上岁月的风尘仍然清澈澄静;母爱是一株树，让你在季节的轮回中固执地坚守家园，撑一树浓阴默默付出。

14、仿照横线前的句子分别再造一个句子。

父爱是一座巍峨的大山父爱是一片辽阔的草原

父爱是燃烧的太阳父爱是奔涌的江河，

父爱是厚重的抚摸

父爱是深情的凝望

父爱是一本书，需要你敞开心灵认真感悟父爱是一杯酒，需要你屏息静神细心品味

15、仿照划线句各再写一个句子，使句意连贯。

温馨是一缕阳光，照亮世间最阴暗的角落。温馨是一丝和风，吹散聚积在额头的阴云；

温馨的感觉是心与心的交汇,爱与爱的交流,在四目相对中,最真最美的情愫尽情的流露。

温馨是大自然的一抹色彩，独具慧眼的匠师才能把它表现得尽善尽美；温馨是乐谱上一个跳跃的音符，感情细腻的歌唱者才能把它表达得至真至纯。

16、仿照划线的句子，各再造两个句子。

真诚是美酒，年份越久越醇香浓烈；真诚是焰火，在高处绽放才愈显得美丽；真诚是鲜花，送之于人，手有余香；

有了真诚,就有了朋友的关怀；有了真诚，就有了同事的信任；2有了真诚，就有了家人的支持；

一颗孤独的心需要爱的甘泉滋润；一颗冰冷的心需要友谊的温暖；一颗绝望的心需要力量的抚慰。

生活在真诚中，会如坐春风。既如此，何不真诚走一生？

17、仿照划线的句子再造两个句子。

反省自己，是否还在为别人的一点过失而耿耿于怀呢？

生活如海，宽容作舟，泛舟于海，方知海之宽阔。生活如山，宽容为径，循径登山，方知山之高大生活如歌，宽容为曲，和曲而歌，方知歌之动听。

18、仿照划线的句子，再造一个句子，使前后贯通。

如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清清凉凉的水，如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光。在你远行时，别忘了带上这位父亲的第一句话：快乐是一种美德。

19、仿照例句再造两个句子。

因为正直，我们看到了在庐山上也敢“横刀立马”的彭大元帅；

因为正直，我们看到了“横眉冷对千夫指”的鲁迅；因为正直，我们看到了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥;因为正直，我们看到了“精忠报国”的岳武穆。

正是正直的品格，使得他们名垂青史，万古流芳。

20、仿照例句，再造一个句子。

能“一鸣惊人”的，必定在他“不鸣则已”的时候，不断养精蓄锐；能“动如脱兔”的必定在他“静如处子”的时候细细观察。

能“一夕成名”的，必定在那一夕之前，有着千百个夜晚，暗暗地演练。

21、在下文的横线上，根据提供的开头，仿照提供的句子，续写句子。

画家画花，独绘一枝，意在留些天地，让欣赏者自去遐想；

音乐家演奏，抑扬顿挫，有时“无声胜有声”，任听众自去体味。诗人作诗，讲究含蓄，言有尽而意无穷，让读者去欣赏。教师讲课，言简意赅，故意引而不发，留给学生思考的余地。

22、在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。

心灵是一泓清潭，离开了源头活水，就会一天天地干涸；心灵是一片土地，离开了耕耘播种，就会一天天地荒芜。

23．根据文意，依照()句子的句式，另举正面事例写—个句子。

没有自知之明，其害无穷；有自知之明，则能走向胜利。(蒋自作聪明，刘禅妄自菲薄，不都害己误国，遗人笑柄吗)孔子不耻下问，刘备三顾茅庐，不都建功立业，名垂千古吗

24．据文意，再举两个例子，句式与例句相同。

有勤，才有了孔子“韦编三绝”的佳话，也才有了孔子是世界文化史上大名人的美誉；(有勤，才有祖逛“闻鸡起舞”的美谈，也才有了他雄才大展北伐报国的伟业；有勤，才有了曹雪芹的“批阅十载，增删五次”的壮举，也才有了，世界文学史上不朽名著《红楼梦》的问世。)

25．读例句①②，仿写语意侧重点不同的两个句子。

例句①：他像落地的枯叶，虽然护住了红花，自己却化作了泥土。

例句②：他像落地的枯叶，虽然自己化作了泥土，却护住了红花。①他像熄灭的蜡烛，虽然照亮了他人，自己却化作了烛泪。②他像熄灭的蜡烛，虽然自己化作了烛泪，却照亮了他人。

26．把“石灰”拟人化，造两个句子，分别表现褒、贬的感情色彩：①褒义：面对各方面泼来的冷水，他反而更加热气腾腾，这才是改革家石灰般的品格。②贬义：表面上石—般坚强，可是—遇水，就粉身碎骨，这就是口头革命派自诩的坚强。_3

27．仿照下面画线的句子，各造一个句子，表达你对“承诺”的理解。

承诺不是蓝天上的一白云，逍遥飘逸；承诺不是雨后的—弯彩虹，美丽而短暂。承诺不是山林间的一条清流，自由、洒脱（或：沙漠中的海市蜃楼，虚无、飘渺）

承诺如同珍珠，它的莹润是蚌痛苦的代价，也是蚌的荣耀；

承诺如同蚕丝，它的光洁是蚕的生命的付出，也是蚕的心愿_。

承诺如同珍珠，它的莹润是蚌痛苦的代价，也是蚌的荣耀。承诺如同宝剑，它的锋利是钢铁磨砺的结晶，也是钢铁的企求。

28．下面是法国作家大仲马的一句名言，仿照这个比喻的句式，分别以“勇敢”“勤奋”为开头，写一句有哲理意味的句子。

乐观是一首激昂优美的进行曲，时时鼓舞着你对事业的进取精神。①勇敢————是—柄披荆斩棘的利剑，处处激励着你与困难拼搏的斗志。②勤奋————是一艘劈波斩浪的航船，常常满足你在学海探求的愿望。

29．政教处准备针对学生乱倒饭、乱花钱等浪费行为进行教育，写两块标语牌竖立在食堂门口，现已拟出—条，请用相同字数、相似结构的句子拟出另一条：

①浪费一个饭团，丢掉了父母苦心，农民汗水。②节约几分钱币，积攒起中华传统，民族精神。

30．仿照下面的句式，以“只有”开头，写一个结构与之相似的复句。

只有波涛澎湃的大海，才能创造出沙滩的光洁与柔软；而平静的湖边，只好让污泥环绕。只有一望无际的森林，才能创造出大地的翠绿与娇美；而孤独的树木，只好任狂风摧残。

31．仿照例句，任选一种事物，用“事物+否定+想像”的格式写一句意向鲜明又耐人寻味的话。

教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，它是教师撒出的智慧的花朵。

孩子紧紧地牵着高飞的风筝，不，那不是风筝，它是孩子放飞的梦。教室的前面有块黑板，不，那并非黑板，那是播种知识的沃土。

32．仿照下面()的句子，续写一个表达对故土或亲人的思念之情的句子。

我国古典诗歌内蕴丰富，很能激起人们的联想和想象。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，吟咏着脍炙人口的诗句，谁不为春回大地祖国母亲多姿多采的面貌而自豪？“举头望明月，低头思故乡”，读着这优美动人的诗句，哪个浪迹天涯的游子不希望飞回自己魂牵梦萦的故乡

33．续写—个与下文句式相同、意思相近的句子。

是农民，就应热爱土地，勤奋耕耘，掌握科学种田的知识，不然，还怎么叫做改革开放时代的农民呢是学生，就得奋发向上，刻苦攻读，学好建设祖国的本领，不然，还怎么叫做新世纪的青年学生呢

34．我国古代俗语“书中自有千锺粟，书中自有黄金屋。书中自有颜如玉”，是从封建社会的物欲角度提倡读书。请你换个角度，仿照这个俗语的句式写三句话，字数不限。书中自有精神食粮，书中自有生命质量，书中自有美感滋养。

35．仿照下列句子，把“人生”比喻成“大海”，造一个句子。如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中一个不可缺少的音符。如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是其中一朵骤然翻起的浪花，如果说人生是变幻莫测的天空，那么失败则是其中一阵突如其来的暴雨

36．根据所给的语境，将句子填写完整。骏马的理想，是驰骋于辽阔的草原_；雄鹰的理想，是翱翔于广阔的天空；我们青年一代的理想，是畅游于无垠的知识海洋(或：搏击于汹涌的浪潮)。

37．在下面的横线处填上适当的语句，使之能和整段话的意思自然衔接，前后呼应。根深才能叶茂，这是自然界的一条规律。莲和萍的对比就是一个很好的例子。为什么莲能开出艳而的花，结出丰硕的果，却不见萍的花与果这是因莲能扎根大地，纹丝不动；而萍却居无定所，随波逐流。

38．在横线上填上恰当的语句。①第一次读到一本好书，仿佛觉得自己找到了一个好朋友；再一次读这本好书，仿佛又与老朋友重逢。

②倘若你有—个苹果，我有一个苹果，而我们彼此交换苹果，那么你和我仍然是各有一个苹果；但是，倘若是你有4一种思想，我也有一种思想，而我们报此交流思想，那么我们两个将各有两种思想。

39．在下面《青春》短文的横线处境上适当的语句，注意内容和形式都要与语境相吻合，且不得重复文中已用过的词语。

青春气贯长虹，勇锐盖过怯弱，进取压倒怯弱。如此锐气，二十后生有之，六旬老者亦常见。年岁有加，并非垂老；理想丢弃，方堕暮年。

40．根据提供的语境在横线处填上恰当的语句。

假如我是一张白纸，我愿让人用一支绿色的笔画上美丽的树林，有悠悠的远山怀抱，有清澈的小溪流过。假如我是一张白纸，我愿让人用一支蓝色的笔画上广阔的天空，有缤纷的云彩飘荡，有和煦的阳光普照。假如我是一张白纸，我愿让人用一支灰色的笔画上一条曲折而漫长的征途，有荒凉的大漠，有深长的峡谷

40．注意文意和修辞，在横线上填写恰当的语句。

泰戈尔说过：“不是槌的打击，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。”我想，要帮助一个人改正缺点和错误，不能靠狂风暴雨式的批评，而要靠和风细雨式的劝导；不但要有良好的愿望，还要有恰当的方法。

42．仿照下面的句子，分别以“快乐”、“悲伤”开头，写两个句式相同的比喻句。

成功是你梦寐以求的那支红玫瑰，挫折正是那遍及枝干的针刺。快乐是你魂牵梦萦的那支美妙乐曲，悲伤正是那偶然闪现的不和谐音符。

43．参照下面的句子，在横线上续写两个句子(句式一致，字数不必相等)有人说月亮最明媚，有人却说它是靠太阳才能发光。有人说春蚕吐丝是—种奉献，它是作茧自缚，有人却说天平是最公正的，它是最有倾向性的。

44．模仿下面的句子，另写一句话。

你热爱生命吗那么别浪费时间，因为时间是构成生命的材料。

你珍惜成功吗那么别错过相遇，因为机遇是走向成功的契机。

45．体会例句的手法和含义，仿造句子。

例句：没有哪一种朋脂能涂抹岁月。没有哪一种服装能掩饰灵魂。没有哪一种典籍能装载空虚。

46．以某一景物为描写对象，仿照下面的句子另写一句，并使它们成为对偶句。

红梅，在白雪皑皑的严冬，燃起一树火热。绿荷，在赤