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文档简介

最受感动的内容，可以朗读、可以歌唱、可以绘画、可以介绍……也常来嬉戏，是我国著名的自然保护区之一。你们想不想看一看”(二)、丰富形象感知模糊认识理论告诉我们，形象思维不一定都些，你想到了什么，什么诗歌……从而让学生真正领悟到“由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观”耀着的各种不同颜色的光辉;想象那大大小小的五彩池呈现出的`各xiōngměngmngjiémiohuìhuànxingxīnxruòkungténgyúnjiàwù楷模(múmó)融洽(qiàhé)毫不相干(gāngàn)存()编()懒()折()美()()肴用()之地出()意()形()各()分)繁殖—()飞翔—()猜测—()渐渐—()扑去……香喷喷(pēnpèn)询问(xúnxùn)似乎(shìsì)分)一问，心里就更紧张了，他吞吞吐吐地说：“我……我没摘花。”？，地说：“小刚，你是不是摘花了？”小刚连忙分辩说：“我……我说过

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