2022年某中学高一生物教学计划

2022年某中学高一生物教学计划文章来源制度大全.

qiquha.coM**年*中学高一生物教学规划

一、指导思想

以“十八”大精神为指南，更新教育观念，全面推行素养教育，培育学生良好学习习惯，提高教学质量，使学生在学问、力量、情感态度可以全面进展，从而学好生物学科。

二、工作任务

本期只有四个多月的时间，周课时三节。为了保证教学质量，同时兼顾教学进度和应对学考，本期教学任务规划上完高中必修2剩余局部与必修3全一册，学考复习安排下学期9月到10月，10月底参与学考。

三、工作目标

1、提高教师的自身素养。高质量的教育需要高质量的教师，教师首先要有“爱学校作仆人，爱学生作表率，爱事业作能人”的良好的道德素养；其次要有过硬的业务素养，教师要提高常规教学和教改教研水平，以保证教学效果且稳步提高。

2、仔细落实“三细心”教学。做到细心备好每节课，细心上好每节课，细心辅导好每个学生。反复讨论高考考纲，把握每个学问点的广度、难度和深度，使根底教学落到实处。

3、实行敏捷生动的教学方式，努力调动学生的学习积极性。依据高考需要和生物学教学特点，课堂教学多联系现代科技成果、生产生活实际，这样既能调动学生学习生物的积极性，又能培育学生发觉问题、分析问题和解决问题的力量，学以致用，有利于学生素养的全面进展。

4、做好章节过关和月考、期中期末考试工作。精选章节过关练习题，在注意根底的前提下，加强学生语言表达力量、试验设计力量和学问迁移力量的训练，以适应学考、高考的需要。

5、抓好竞赛培训工作，力争今年的竞赛成绩有所突破。

四、详细措施

1、领悟两纲（大纲和考纲），深钻教材，细心备好每节课。

2、仔细组织课堂教学，细心上好每节课。课堂教学实行敏捷生动的教学方式，努力调动学生学习积极性，做到精讲多练；突出难点，突破重点，澄清疑点；结合教学内容，做好反应练习，使学生一步一个脚印学扎实。

3、仔细做好对学生的学习方法的指导，激发他们学习生物课的兴趣，全面提高教学质量。

4、自编课堂练习和学考过关检测卷，做到有的放矢。详细由潘艳轮教师负责。

5、积极开展、参与教研活动。积极开展相互听课活动，以老带新，共同提高。讨论课堂教学，努力提高教学质量。

6、积极抓好竞赛培训工作。制订切实可行的培训规划，按年级安排，在规定时间内搞好培训教学。

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篇2:2023七年级生物教学规划

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qiquha.coM**七年级生物教学规划

一、教学目标通过义务教育阶段《生物学》(七年级下册)课程的熟悉、学习，学生们能够猎取到各方面学问，作为科任教师，我制定了以下学习规划，促进生物教学的顺当完成。

学问：(1)初步获得生物圈中人类的起源和进展的根本学问。

(2)获得有关人体构造功能、生理以及卫生保健的学问，促进青春期生理和心理的安康进展。

(3)知道生物科学技术在生活、生产和社会进展中的应用及其可能产生的影响。

力量：(1)正确使用生物学试验中常用的工具和仪器，具备肯定的试验操作力量。

(2)进一步具有收集和利用课内外的图文资料及其他信息设计试验的力量。

(3)利用科学的一般探究方法进展合作力量、实践力量和创新力量。

(4)初步学会运用所学的生物学学问分析和解决某些生活、生产或社会实际问题。

情感态度与价值观

(1)了解人类与所生存的生物圈之间的关系，喜爱大自然，珍爱生命，理解人与自然和谐进展的意义，提高环境爱护意识。

(2)乐于探究生命的神秘，具有实事求是的科学态度，肯定的探究精神和创新意识。

(3)关注与生物学有关的社会问题，形成主动参加社会决策的意识。

(4)逐步养成良好的生活与卫生习惯，确立积极、安康的生活态度。

二、教学重点

人的生殖系统的构造和功能;养分物质的消化和汲取;心脏的构造及血液循环的途径;肾单位的构造及其功能;视觉和听觉的形成过程;神经系统的组成等内容。

三、教学难点

受精及胚胎发育过程;探究馒头在口腔中的变化;肺与外界气体交换的过程;观看小鱼尾鳍内血液流淌现象;血液循环过程中血液成分的变化;肾单位的构造及其功能;眼球的构造、视觉的形成过程等内容。

四、课时安排

本册书需要36课时第一章人的由来需要5课时，其次章人体的养分6课时，第三章人体的呼吸3课时，第四章人体内物质的运输需7课时，第五章人体内废物的排出2课时，第六章人体生命活动的调整8课时，第七章人类活动对生物圈的影响5课时。

五、学情分析学生正处于对人体生理和性问题产生奇怪的青春期阶段，对于本学期生物学学习内容兴趣比拟深厚，但学生生性较大方，固教师在教学过程中要采纳适当的教学方法，让学生用正确的态度安康度过青春期。有的学生根底学问把握不坚固，后进面还较大，试验和学习的习惯较差，应对这些学生多关怀、多指导、多催促，鼓舞他们树立信念，抓紧教学落实，力争全面提高教学质量，以取得更好的成绩。

六、教材分析

在课程标准中，课程内容被列为10个一级主题，“生物圈中的人”

其中第5主题，还把第7主题“生物的生殖、发育与遗传”中的人的生殖和发育和第10主题中的“安康地度过青春期”。整合于本单元，使“生物圈中的人”的学习主题更为完整。

七、教改措施

1、仔细钻研生物课标要求和教材内容，设计好导学案，抓好教学落实，每学完一章进展测试，每节课有练习并准时抽查登记反应调整。

2、充分利用课堂40分钟，提高课堂教学效率，开展讲论式，启发式、探究式教学，并应用课堂教学媒体及现代教学手段，充分发挥学生潜能，全面进展学生素养。按大纲要求全面系统地学习学科学问，培育力量，促进学生科学素养的形成和进展。

八、成绩分析

期末成绩不是很抱负，参与考试160人，及格率0.88，优秀率0.63，平均分80.40。其中两名同学成绩没过30分，有20名同学没及格，综合分排名较靠后。本次考试题较根底，假如加强治理学生，准时做好检测工作，落实每节课的教学内容，成绩还有较大提升空间。

九、奋斗目标

这学期在开学初制定好教学规划，同时培育学生制定好学期规划，在这学期从分利用好课堂40分钟，高效的完成每节课的教学任务，期末做好复习规划，带着同学做好期末复习工作，争取在期末考试管局排名第五。

十、进度表

周次日期教学内容

第一节人类的起源和进展

其次节人三生殖

第三节青春期第一章测试第一节食物中的养分物质其次节消化与汲取第三节合理养分和食品安全其次章测试第一节呼吸道对空气的处理其次节发生在肺内的气体交换第三章测试第一节流淌的组织血液其次节血流的管道血管第三节输送血液的泵心脏第四节输血与血型第四章测试

期中

第