教育实习工作日记5篇

Word———教育实习工作日记5篇选定与自己目标职位比较全都的实习岗位很重要。由于在以后的聘请中，只有和公司聘请职位相同的实习（阅历）才是被认可的。切不行由于公司名气，而不看详细实习职位去实习。每日一记，下面由我来给大家带来：2022（教育）实习工作（日记）5篇。

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教育实习日记1

昨晚十二点多才睡的，结果今日早上四点就睡到自然醒了，醒了以后就想着今日上午要讲课的事，结果就始终没睡着，等到六点半闹钟响了就起床了。上午第一节课要听课，由于没睡好，结果昏昏沉沉的，好累!上午第四节课就要讲课了，上课之前在办公室里，特别的紧急，感觉心都要蹦出来了!但是等到进了教室真正上课以后，发觉自己一点都不紧急了。主要是和同学们实在是太熟了，甚至比对自己的高校同学还要熟!不过下课以后，有同学告知我说我的脸红了一节课。额……偶滴个神呐!这我也没方法啊!我就是属于那种沾酒就脸红的人，更别说给别人上课了，心里虽然不紧急，但脸红我也没方法啊!管老师给我的评价是总体来说还是比较胜利的!我自我感觉也良好，能打个90分吧!

这节课的问题就是课没讲完，自然经济的渐渐解体我只花了非常钟，但是洋务运动我却整整花了三十五分钟。其实我之前早就猜到会是这样的。我开头做教案时就是把第九课的第三部分放到第十课里一起讲的。为了以防万一，我还是把第三部分的教案和课件都预备好了，假如还有时间就讲，没时间就不讲了。离下课还有不到五分钟时，洋务运动这部分我才刚刚讲完，所以我就坚决作出打算，第三部分不讲了，还有几分钟给同学小结一下，然后做几道选择题，做完刚好下课，时间把握得还算不错。由于第九课的内容没有讲完，而第十课的内容又比较多，比较杂，一节课能讲完就不错了，所以如此恶性循环，我三节的上课时间确定上不完三节课，这样也好，少备一点课!

教育实习日记2

早上起床以后，政教的那个陈星发短信告知我说什么吃东西拉坏肚子了，早上去不了了。我嘞个去!吃坏肚子?你的借口真好!上午小云姐问我要生物试卷，然后我就让陈星送来了，看他的样子哪有一点憔悴的样!他只改了试卷，连分数都没算，而且改的让我算分数都很难，现在一题上打个大勾，然后在错的上面画个小叉，搞得我算起分数来的好麻烦。历经千辛万苦，最终将试卷的分数统计出来，全班就五六个及格的，分71，韦亚琴，难怪前天晚上就问我考了多少呢，原来是考得很好啊!上午最终一节课去听了张竹红讲课，感觉她还是很紧急，而且上课不是即兴发挥，而是将讲稿背了好多遍，完全根据讲稿来，结果一旦忘词就一时慌了，想不起接下来该说什么。

下午第一节课又是我上历史课，这一课我并没有花多长时间预备，主要是这一课的内容比较简洁，许多课本上都有，基本上是请同学通过看书来回答的，而我仅仅是补充一点课本上没有的东西。所以这节课上的还是比较胜利的，比昨天还要好一点，管老师没去听，主要是我第一节课上的还不错，对我比较放心，哈哈，又在得瑟了!不过听了其他去听课的实习老师的评价说我讲的比昨天还要好一点，管老师又表扬我了，哈哈，又在得瑟了!

教育实习日记3

原来今日早上不用去学校的，但由于要通知竞赛的事所以不得不又要很早就去了。通知以后大家报名的乐观性还是很高的，原来一个班只有10个名额，但是到最终却多出三个，没方法，报名了总不能不让去吧，多三个就三个吧!其实对于他们策划这个活动我没有任何看法，只是感觉这个活动的过程实在是……哎，不说了!竞赛就竞赛嘛，搞什么（唱歌），可铺张时间，那么点题目，能比出个什么玩意儿!你们说我泼冷水就泼冷水吧，反正我是不太赞同，等之后看看大家的反响再说吧!假如不好玩，我就等着被大家批吧!我已经做好了赎罪的预备了，请去的那13个人吃东西，以减轻我的罪过!晚上又得知一个消息，平哥明天生日，让我请吃KFC，又得破费了!最关键的是竟然之恩不图报，还想着明天（愚人节）整我，我嘞个去!明天肯定要当心了!

教育实习日记4

今日，为了星期五的试讲，我将教案又重新抄写了一遍，交给管老师再次批阅。经过她的点评和点拨，原本一份儿自认为还不错的教学设计竟是如此的漏洞百出。

不过，今日我明白了，针对学校英语词汇和句型的教授，更重要的是不断的操练与巩固。尤其是在随堂课上面，方式不必太过翻新、太过多样化，稳扎稳打才是课堂教学的本质。

与此同时，我也在思索：

教学形式的多样化与教学效果是否成正比：选择多样化的教学形式，同学会感受到课堂气氛的活跃，但繁多的形式会使同学眼花缭乱。在《Atasnack》这一课，由于讲授的内容是食物类的单词和句型。所以我选择了许多样化的教具和教学形式，课堂氛围应当总体不错，但至于整堂课的教学效果，我实在是不好说。现在我很怀疑：一节课传授的是学问，教学形式只是是教学目标实现的帮助手段而已，该如何适度地运用不同的教学形式呢?

而且，我还学到了对于教材，自己要进行仔细的分析，加以自己的理解，再进行适当的处理，这样才能做出最好的把握。

之前，我的处理较于呆板，不仅自己教授起来困难，而且同学接受、把握起来也并不是很简单。假如我能多动动脑子、多花花心思，或许就能找到更好、更合理的解决所教授内容的方式。

总之，万事都需要钻研。有付出，才会有回报。

教育实习日记5

实习其次十一天。今日是我实习班主任的最终一天，下个星期就要正式进入实习授课老师的角色了。今日早上检查完早操后就去了办公室听管老师说关于讲课的一些事项，主要就是板书，一些重要的内容，还有就是由于（清明）节放假的原因，我只能上三节课，而这三节课中至少有一节要用传统模式上课，也就是不能用课件，这可伤脑筋了，没课件不好讲啊，只能硬着头皮上了。

九点多就回学校了，结果十点半的时候就用人打电话说让我去改高三的卷子，我嘞个去，还没吃饭呢!结果第一次这么早就去食堂吃饭了，还好有饭卖。吃完匆忙去了十二中，结果又被告知12点半才开头改，我嘞个去，不是耍我嘛，害我来这么早。最终打算，等同学上课以后才去改，否则免谈。实习班主任是主业，改卷子是副业，主业不行荒副业可以废。哼哼!不过改的大题36题实在是简洁，答案看过一遍就能记得，而且同学答得基本都