早教中心亲子课程教案(1921个月)

早教中心亲子课程教学设计(19-21个月)早教中心亲子课程教学设计(19-21个月)44/44早教中心亲子课程教学设计(19-21个月)爱心三班

A亲子教育活动目标

(19

个月一

21

个月〉一、认识礼仪经过认识礼仪引导宝宝学会在伙伴眼前自我表述姓名、性别,勇于在大家眼前表现自己,以多种方式与伙伴进行问候,交流。培养优异的情绪、感情,激发宝宝参加集体活动的积极性、和主动性,学会初步的人际交往技术。二、热身运动和感觉统合活动毡过热身运动发展宝宝走、跑、跳、扔掷等基本动作。经过大量的感统器材以及感统训练活动,发展宝宝的前庭平衡和四肢协调能力,为宝宝的触觉供应丰富的刺激。激发宝宝参加运动和游戏的积极性和主动性,培养勇敢、开朗、开朗三、综合认知活动在综合认知活动中,扩大宝宝的眼界,促进宝宝听觉、视觉，触觉，味觉，嗅觉等感觉能力和着手操作能力,培养优异的序次感,专注栏,促进观察,注意的记忆能力的发展,拥有信痪的情绪感情及形成优异的个性。四、音乐感知经过音乐感知,使宝宝感知的能力如随着节奏一拍一拍地做动作

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,

拍、l!4拍的音乐节奏,能欣赏简单的音乐用身体表现乐曲。认识一些小乐器并会使用

,学会表现歌曲乐曲,能用小乐器表达音乐感觉。促进语言、音乐智能发展。五、语言节奏经过语言节奏,激发宝宝学习模拟成人说话、说儿歌的兴趣性和积极性,理解,会做词物对应。学会简单的社交用语,比方"您好、再见、请进、请坐简单地表达。

加强对词语及简单语言的"等。学会注意倾听及七、课程线索本期课主要的课程线索是以教授宝宝生活知识为主,1岁半到2意识,开始喜欢与周围的人接触、交往,这个时期是培养宝宝自己着手技术,学习生活知识的最正确时期。我们会在每节课增加知识类的环节

岁宝宝,开始萌生了初步的自我{故事的兴趣,发展基本生活,比方礼貌用语、地理知识等。授课活动流程一、课前说明:所需时间:3分钟详尽方法:将本节课的活动名称写在彩虹桥上。主要内容:利用彩虹桥向家长介绍本节课的活动内容和目标:提示家投那些需要注意或配合的地方:宝宝能够在室内自由活动,熟悉教室环境。二、认识礼仪所需时间:5分钟详尽方法:教师经过语言和肢体动作进行示范,请家长和宝宝模拟.主要内容:问好、介绍,上节课内容回顾或家庭活动检验。活动建议:可分为三阶段进行,每四节课为一个阶段。一阶段先启示引导妈妈们每次见面主动、热情地与他人打招呼,握手或拥抱,以妈妈的行为为宝宝做示范,为宝宝创立优异的学习环境。再采用妈妈代替宝宝向大家问好,介绍自己,配上背景音乐进行。二阶段可在较熟悉的环境中由妈妈带动宝宝显现新学会的本领,如:拍手、出怪样、叫妈妈、指物等方法进行,还可请家长创始方法带宝宝与伙伴交流,运用多种手段及工具调动家长参加教育的积极性,主动性,丰富活动的情味与内容。三阶段可加入游戏形式,加强宝宝自我认识及与人交往的兴趣和意识,可运用多种音乐器具及其他有情味的教具或游戏形式配合进行,如:妈妈运用木琴边介绍边有节奏地敲击出节奏与音阶等。背景音乐:依照授课内容教师自由选定。三、热身及走线:所需时间:热身3分钟,走线2分钟详尽方法:教师做示范,请妈妈带宝宝模拟做模拟操和走线。主要内容:学做健康宝宝模拟操,及走线。供应模范。活动建议:供应教师模范,教师可按节拍自己设计动作。走线教师可自行安排。背景音乐:依照模拟操的长短确定音乐。走线的音乐要轻柔。四、综合认知:所需时间:10分钟详尽方法:教师讲解活动目标及方法,并做示范,1.青妈妈带宝宝操作学习。主要内容:交融蒙氏感知认知的内容以及多元智能八大密能领域的内容睁开授课活动。课节重点智能领域说明第一节人际交往智能第二节逻辑智能第三节触觉发展第四节语言智能第五节精巧动作第六节自察智能第七节数学智能第八节手眼协调能力第九节自然智能第十节艺术表现能力第十一节社会行为第十二节i课程总结活动建议:教师要在这部分向家长介绍清楚每个活动涉及的智能领域及活动目标,同时在在活动结束后进专家庭延伸的指导。五、音乐感知z所需时间:5分钟详尽方法:教师利用音乐磁带、乐器和肢体语言带领家长及宝宝参加音乐活动。主要内容:结合奥尔夫音乐授课法,带领家长和宝宝参加音乐游戏及音乐表演:学习小乐器的操作方法:教家长学唱音乐,让宝宝感觉不一样的音乐节奏细风格.六、语言韵律z所需时间:5分钟详尽方法:教师利用卡片、玩具和肢体语言带领家长及宝宝感觉语言韵律。主要内容:以韵律感强的短小儿歌为主,便于宝宝感知以及家长的学习。内容本源于生活,有宝宝常有的生活物品、熟悉的动物形象、以及自然现象。融入亲子互动内容,妈妈宝宝互相喜欢;同时帮助宝宝加强对自己的理解和认识。七.感觉统合:所需时间:5分钟详尽方法:教师利用音乐磁带、感统教具和肢体动作带领家长及宝宝参加感觉统合活动。主要内容:依照感觉统合教育理论,带领家长和宝宝参加有关感觉统合方面的活功和练习结合宝宝爬行重点期的特点,采用不一样形式和方法帮助宝宝爬行。苟景音乐:节奏快乐清楚的音乐八、告别活动:所需时间:2分钟详尽方法:教师利用音乐磁带、乐器和肢体语言带领家快及宝宝参加音乐活动。主要内容:总结本节课内容,井对宝宝的进步进行简单的议论和激励.部署家庭作业或游戏。教师和宝宝拥抱告别。

:教育活动结构安排内容课堂基本结构课节综合认识音乐感知语言韵律感统活动第一节响罐两只老鼠小宝宝,想一送小狗回家想第二节走迷宫一闪一闪小捉迷藏快乐的小投星星手第三节玩气球洗手蹭鼻头腾云驾雾第四节奇妙的小桶小手变成小打电话打狐狸拳头第五节看画册做个好宝宝猴子上高楼同心戮力第六节玩沙风来了给动物找妈走小路妈第七节帮小动物穿我的朋友在三瓣嘴送花生球衣服哪里第八节摆一摆春天来了小弟弟真好赶小猪笑第九节小动物进车蝴蝶狗熊学打鼓运沙包厢第十节颜料彩绘吹喇叭小柳树左跳右跳第十一节小描穿毛衣手铃舞我的鞋子真小马跑可笑第十二节穿手链我们都是五门开红灯绿灯好朋友第一节核心能力:精巧动作、认知能力、平衡能力教具准备:综合认知活动:铁罐、木珠、纸团音乐感知:《谁的耳朵长》音乐光盘、大象图片、小兔图片感觉统合:绳子和胶条、大狗玩具课前互动:、欢迎会员参加亲子园亲子课程的学习。2、向家长介绍上课的流程和注意事项。此时宝宝能够熟悉教室的环境

.热身运动1-4节

综合认知响罐

音乐感知两只老鼠

语言韵律小宝宝,想一想

感统活动送小狗回家活动过程:一、认识礼仪授课目标:、经过此项活动环节开发盘宝人际交往和自我认识潜能。、培养宝宝正确的与人交往、自我认识的态度与方法。、增进宝宝语言交流的兴趣与梦想。授课准备:请家长带宝宝围坐M氏线上,创立一种硝对沉寂的环境,以便教师开始授课活动。授课方法:l、教师示范介绍,介绍内容可包括姓名、性别、月龄,给家长做出清楚的示范,便于模拟。2、请妈妈扶宝宝小手与伙伴打招呼,问好,自我介绍,在音乐声中与伙伴握手、认识。3、可与每个宝宝有适当的皮肤接触,使宝宝建立初步的熟悉感,感觉到教师的温暖和平和。4、妈妈应在教师的引导下互相轻柔欢喜地招呼问好,恩赐宝宝来自最熟悉的人的积极影响。注意事项:、教师应该比较认识每个宝宝的特点。2、示范介绍的内容要准备充分,声音清楚轻柔

,

语速适中

,

以便于家氏模拟为宜。二、热身运动授课目标:l、加强宝宝的体质,促进宝宝大脑神经、肌肉和骨髓系统的发育2、激发宝宝身体运动潜能,激发宝宝对运动的兴趣和积极性。

,

从而促进宝宝智能的发展。、帮助家民学习对宝宝进行按摩和协助宝宝进行身体运动的方法。授课准备：1、最少有6个4拍的背景音乐磁带,音乐要优美、舒缓。2、教师熟记模拟操基本动作,能规范操作。授课方法:1、教师"今天,老师耍请宝宝来学做新的模拟操看样学样。看哪个宝宝最能干,做得和老师一样好。我们也要邀请妈妈和我们一起跳。"教师边念歌词边示范。2、播放音乐,开始我们的模拟操。3、做的过程中应伴以轻柔优美的音乐,同时妈妈表情平和,合适穿插一两句激励与夸赞的话语。4、做完操后,大家一起为宝宝鼓掌,夸耀宝宝做的真好。授课内容:(示范,以教师创编动作为主〉看样学样走线环节:此环节主若是平复一下宝宝运动后的呼吸和情绪,能够让妈妈抱着宝宝模拟教师随着舒缓的音乐在线上走1-2圈。注意事项:1、教师在向家长显现怎样做健身操的过程中,应参照授课内容中提到的注意事项讲解并指点给家长。2、教师动作夸张慢点,让宝宝尽可能随着教师做。、提示家长和宝宝之间目光的交流。、宝宝做完操后,家长来一下宝宝,以示夸耀。三、综舍认知活动:响罐授课目标:l、感觉物体在捕中发山声音的不一样,切步认识因果关系。、发展小手肌肉精巧动作。鞍学准备:每个宝宝一个有盖子的小铁罐,大小不一样的木珠和纸团若干授课方法:1、妈妈引导宝宝将木珠投进罐中,感觉物体与铁罐撞击发出的声音。并晃动铁罐,感觉声音的大小。2、将木珠倒出,投入纸团。进行方法的操作。领悟两次的不一样。3、把木珠再次投入罐中,盖上盖子后晃动铁罐,感知声音。4、与小朋友互换玩,体验交流的快乐。注意事项:与宝宝进行这个活动前,教师要先做示范,告诉宝宝应该怎么做。家庭延伸:平时家长能够和宝宝玩近似的游戏,投入小石子和小手绢,让宝宝感知声音.四、音乐感知：谁的耳朵长授课目标：1、感知歌曲旋律,理解歌词内容。、愿意用动作表现音乐。授课准备：《谁的耳朵长》音乐光盘授课步骤:、先请宝宝欣赏歌曲。、回答以下问题形式理解歌曲内容。、请宝宝与妈妈一起跟音乐学唱。、可加入表演边动作边唱。歌曲内容：注意事项:教师可用回答以下问题形式帮助宝宝理解歌曲内容。五、语言节奏：小宝宝想一想授课目标:、认知大象、白兔的主要特点。2、初步学习倾听故事,井能回答简单的问题。授课步骤:、出示图片感知大象、兔子的氏鼻子和长耳朵。、能够看图片说出"大象"和"兔子"两个词。3、倾听故事《大象和兔子.故事重点突出大象鼻子长、兔子耳朵长的特点,以及大象和兔子一起做游戏的情节.4、牢固对大象和兔子特点的认识,井进行简单的提间,让小朋友回答。提问:小宝宝,想一想,是谁的鼻子长?(对了,大象鼻子最最长).小宝宝,想一想,是谁的耳朵长?(噢,兔子耳朵最最长).注意事项:教师创编的故事注意不要过长,省得掩盖了授课的重点。六、感觉统合活动：送小狗回家授课目标:1、练习走不规则曲线,发展平衡及四肢协调能力。、激发珍爱小动物感情。、培养规则意识。授课准备：用绳或胶条在活动室做好曲线路,在路顶端放与宝宝人数等同的小狗玩具用布遮住,大狗玩具.授课步骤:1、出示大狗玩具,告诉宝宝它很伤心,它的小狗都找不见,请宝宝们帮它找回来.2、教师示范一次,要求每个宝宝依次先过波折小路去找回一只小狗送给狗妈妈.(每人只许拿一只小狗〉3、帮大狗把小狗全部找回后,大家一起拍手庆贺。注意事项:在活动前,教师要向宝宝讲清楚游戏规则。七、本节知识重点：、对宝宝闪光点的夸耀和激励。请宝宝体息。2、家长介绍19-21个月宝宝交往智能的特点:开始关注老例行为,和"应该怎样做";旁人感觉伤心时会做出一些安慰的行为:没有正式成熟的伙伴游戏,但是开始理解别的的人能够加入到游戏中间来.欢进行平行游戏。3、家庭游戏:认识我自己〈见《多元智慧培养亲子游戏100例_1_2岁)

,喜、告别八、议论标准:目标实现程度智能项目智能标准兴趣程度A‘BC语言智能能够倾听战事,认识大象、兔子的主要特点音if-欣赏能充分感知己乐的旋律,能够边表演边唱身体运动能够学习走不规则的曲线第二节核心能力:教具准备:综合认知活动:每个宝宝一份遗宫图(教师手制)音乐感知:<<一闪一闪小星星>>音乐光盘、小星星图片语言节奏:白天、黑夜图片感觉统合:小布球、筐课前互动:、欢迎会员参加亲子园亲子课程的学习。、向家长介绍土课的流程和注意事工页。此时宝宝能够熟悉教室的环境.热身运动综合认知己乐感知1-4节走迷宫一闪一闪小星星活动过程：一、认识礼仪授课目标：、经过此项活动环节开发宝宝人际交往和自我认识潜能。、培养宝宝正确的与人交往、自我认识的态度与方法。、增进宝宝语言交流的兴趣与梦想。授课准备:请家长带宝宝围坐M氏线上,创立一种相对沉寂的环境,以便教师开始授课活动。

语言韵律感统活动捉迷藏快乐的小投手l、教师示范介绍,介绍内容可包括姓名、性别、月龄,给家长做山清楚的示范,便于模拟。2、请妈妈扶宝宝小手与伙伴打招呼,问好,自我介绍,在音乐声中与伙伴握手、认识。授课方法:3、可与每个宝宝有适当的皮肤接触,使宝宝建立初步的熟悉感,感觉到教师的温暖和平和。4、妈妈应在教师的引导下互相轻柔欢喜地招呼问好,恩赐宝宝米自最熟悉的人的积极影响。注意事项:、教师应该比较认识每个宝宝的特点。2、示范介绍的内容要准备充分,声音情晰轻柔,语速适中,以便于家长模拟为宜。二、热身运动授课目标：1、加强宝宝的体质,促进宝宝大脑神经、肌肉和骨锵系统的发育,从而促进宝宝智能的发展。2、激发宝宝身体运动潜能,激发宝宝对运动的兴趣和积极性。、帮助家长学习对宝宝进行按摩和协助宝宝进行身体运动的方法。授课准备:1、最少有6个4拍的背景音乐磁带,音乐要优美、舒缓。2、教师熟记模拟操基本动作,能规范操作。授课方法

:l、教师

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今天

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老师要请宝宝来学做新的模拟操看样学样。看哪个宝宝最能干

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做得和老师相同好。我们也要邀请妈妈和我们一起跳。"教师边念歌词边示范。2、播放音乐,开始我们的模拟操。3、做的过程中应伴以轻柔优美的音乐,同时妈妈表情平和,合适穿插一两句激励与夸赞的话语。4、做完操后,大家一起为宝宝鼓掌,夸耀宝宝做的真好。授课内容:(示范)看样学样走线环节:本环节主若是平复一下宝宝运动盾的呼吸和情绪,音乐在线上走1-2圈。注意事项:

能够让妈妈抱着宝宝模拟教师随着舒缓的1、教师在向家长显现怎样做健身操的过程中,应参照授课内容中提到的注意事项解择并指点给家长。2、教师动作夸张慢点,让宝宝尽可能随着教师做。、提示家长和宝宝之间目光的交流。、宝宝做完操后,家长举一下宝宝,以示夸耀。三、综合认知活动:走迷宫授课目标:1、促进宝宝动作的发展。2、初步发展宝宝的推理能力。授课准备:每个宝宝一份迷宫图(教师手制)授课步骤：l、教师课前制作比较简单的"旋转型"迷宫图。2、"路线"中,能够画山小足迹等印记,方便宝宝指认。3、每个宝宝一份迷宫图,教师指导妈妈引导宝宝用手指点着小足迹走出边宫。注意事项:当宝宝在推理的时候遇到困难,家长和教师要激励宝宝,使之静下心未完成活动。家庭延伸:家长能够带宝宝做影子游戏,在一天中不一样的时间来做这个游戏,引导宝宝观察其中的差别理解身体动作和影子形状之间的因果关系,以更深地理解因果关系.

,四、音乐感知：一闪一闪小星星授课目标:1、感知2/4拍音乐的节奏,欣赏英文歌曲。、激发宝宝观察夜晚天空星星的兴趣和快乐的情绪。授课准备:《一闪一闪小星星》音乐光盘、星星的图片授课步骤:1、出示图片,让宝宝认识夜晚天空挂满星星一闪一闪亮晶晶的情况,激发宝宝去观察的兴趣。、简单讲解歌词内容。、再让宝宝认识歌词内容此后,欣赏歌曲。授课内容:注意事项:教师也可课前在屋顶上挂上小星星(发亮).惹起宝宝的学习兴趣。五、语言节奏:捉迷藏授课目标：1、认识白每天上有太阳,夜晚有月亮星星自然现象,可要求妈妈阳家有意识地引导宝宝观察.2、学说儿歌,感知儿歌节奏韵律。授课步骤:、出示白天、黑天图片让宝宝感知。2、教师示范说儿歌,边说儿歌边指图片上相应的内容。、教师妈妈带宝宝学说儿歌。、可用不一样乐器边打节奏边说儿歌。授课内容：天上有太阳,天上有月亮,天上还有小星星,喜欢捉迷藏。想法事项:本课的重点是让宝宝认识一些知识,不用强求宝宝有更深入的理解。六、感觉统合活动：快乐的小投手授课目标:1、练习扔掷,提高上肢肌肉动作。、发展动作的协调性。授课准备：小布球若干、筐授课步骤:教师向宝宝请示投球的动作。2、每个宝宝2-3个小布球,向中间设置的球池扔掷。3、妈妈与宝宝为一组,宝宝投,妈妈用筐楼,可轮换动作。注意事项:宝宝投中了球,妈妈要拍手激励宝宝。七、本节知识重点:l、对宝闪光点的夸耀和激励。请宝宝休息,2、向家长介绍19-21个月宝宝空间智能发展的特点:知道不一样的颜色是不一样样的:已经能够"涂鸦",但不知道自己的作品表达什么意义.3、家庭游戏:会变的橡皮泥(见《多元智慧培养亲子游戏100例_1'2岁)八、议论标准:目标实现程度智能项目智能标准兴趣程度ABC语言智能能表现出学习语言的兴趣,认识自然知识音乐欣赏能狗欣赏英文歌曲身体运动能够学会扔掷的动作,掌握动作要领第三节核心能力:触觉感知能力、语言理解能力、平衡能力教具准备:综合认知活动：气球若干、个塑料袋音乐感知:<<洗手>>音乐光盘、关于宝宝在洗手的图片语言节奏:小猫、小狗、小鸡、小鸭图片感觉统合:大陀螺、布娃娃课前互动、欢迎会员参加亲子园亲子课程的学习。、向家长介绍上课的流程和注意事项。此时宝宝能够熟身体运动1-5节

综合认知玩气球

音乐感知洗手

语言韵律蹭鼻头

感统活动大陀螺活动过程一、认识礼仪授课目标:、经过此项活动环节开发宝宝人际交往和自我认识潜能。2、培养宝宝正确的与人交往、自我认识的态度与方法.、增进宝宝语言交流的兴趣与梦想。授课准备:请家长带宝宝围坐M氏线上,创立一种相对沉寂的环境,以便教师开始授课活动。授课方法:1、教师示范介绍,介绍内容可包括姓名、性别、月龄,给家长做出清楚的示范,便于模拟。2、请妈妈扶宝宝小手与伙伴打招呼,问好,自我介绍,在音乐声中与伙伴握手、认识。3、可与每个宝宝有适当的皮肤接触,使宝宝建立初步的熟悉感,感觉到教师的温暖和平和。4、妈妈应在教师的引导下互相轻柔欢喜地招呼问好,恩赐宝宝来自最熟悉的人的积极影响。注意事项

:l、教师应该比较认识每个宝宝的特点。2、示范介绍的内容要准备充分,声音清楚轻柔

,,

语速适中

,

以便于家长为宜

,二、热身运动授课目标:1、加强宝宝的体质,促进宝宝大脑神经、肌肉和骨酷系统的发育2、激发宝宝身体运动潜能,激发宝宝对运动的兴趣和积极性。

,

从而促进宝宝智能的发展

,、帮助家长学习对宝宝进行按摩和协助宝宝进行身体运动的方法。授课准备:1、最少有6个4拍的背景音乐磁带,音乐要优美、舒缓。2、教师熟记模拟操基本动作,能规范操作。授课方法:1、教师:今天,老师要请宝宝来学做新的模拟操看样学样。看哪个宝宝最能干,做得和老师一样好。我们也要邀请妈妈和我们一起跳。"教师边念歌词边示范。2、播放音乐,开始我们的模拟操。3、做的过程中应伴以轻柔优美的音乐,同时妈妈表情平和,合适穿插一两句激励与夸赞的话语4、做完操后,大家一起为宝宝鼓掌,夸耀宝宝做的真好。授课内容:(示范〉看样学样走钱环节:音乐在线上走1-2圈。

,注意事项:l、教师在向家长显现怎样做健身操的过程中,应参照授课内容中提到的注意事项讲解并指点给家长。2、教师动作夸张慢点,让宝宝尽可能随着教师做。、提示家长和宝宝之间目光的交流。、宝宝做完操后,家长亲一下宝宝,以示夸耀。三、综合认知活动：玩气球授课目标:1、惹起宝宝对空气现象的好奇与兴趣。2、发展宝宝触觉感知能力。授课准备：气球、小塑料袋授课步骤：1、教师先演示气球吹气,尔后捏住口,使之变成大气球,把口捏住:一点点松开捏口让球中的气吹到宝宝脸上,胳膊上,腿上等,让宝宝感觉空气吹到身上的感觉.2、妈妈将气球吹起,扎住口,让气球在宝宝的身上转动:也可让宝宝拍拍气球与气球游戏。3、妈妈带宝宝周小塑料带兜起空气装入袋中,尔后束住袋口,让宝宝拍一拍、打一打、捏一捏。最后妈妈能够用力拍打发出象放炮相同消脆响亮的声音,逗宝宝快乐。注意事项:第3步骤进行前,早先要对宝宝有预告,以防吓着宝宝。家庭延伸：气球有很种玩法,平时在家中家长能够和宝宝玩"顶汽球的游戏,训练宝宝的手眼协调能力.四、音乐感知：洗手授课目标：1、感知己乐节拍,能随音乐一拍一下地做动作。、激励宝宝讲卫生每天把手洗干净。授课准备:《洗手》音乐光盘、洗手的图片授课步骤:1、出示宝宝洗手图片,让宝宝知道宝宝讲卫生,每天洗干净小手不生病,妈妈老师都喜欢。、教师示范唱歌曲。、用多种方法带宝宝学唱歌曲,可模拟洗手动作也可真的让宝宝用水盆洗洗手。歌曲内容:注意事项:在授课中,要时辰注意对宝宝知识方面的教育。五、语言节奏:蹭鼻头授课目标:激发宝宝学儿歌的兴趣,发展对告育的理解能力。2、学习懂礼貌,朋友见面打招呼。授课步骤:、出示图片认知儿歌中小动物惹起宝宝注意。2、请宝宝分别说出图片中小动物的名称,学学叫声。、教师示范说儿歌让宝宝听觉感知儿歌内容。、教师,妈妈带宝宝说儿歌边打节奏说,边做相应动作:"握手"、"蹭鼻头"、"点头"。授课内容:小猫小狗,不会握手,见到朋友,蹭蹭鼻头,小鸡小鸭,不会握手,见到朋友,轻轻点头。注意事项:在做动作的时候,教师要向宝宝重申相应的动作,并随儿歌做动作。六、感觉统合活动：大陀螺授课目标：1、发展宝宝动作协调能力,平衡能力。、经过游戏增进亲子关系。授课准备:大陀螺、布娃娃授课步骤:1、宝宝亲近大陀螺,自由转动,惹起兴趣。2、放个布娃娃在陀螺里,慢慢转动。、请宝宝抱着布娃娃到陀螺里运动。、陪同音乐有节奏地转,加强宝宝平衡感。注意事项:转动大陀螺的时候,要注意大陀螺和宝宝的安全距离。七、本节知识重点:、对宝宝闪光点的夸耀和激励。请宝宝休息。2、向家长介绍19-21个月宝宝触觉能力发展的特点:从四肢在地上爬行,进展到用两腿走路,手转而用来东摸出碰。宝宝触觉的重心由口腔顺势转到手掌,拿了东西不再放入口中,而是用眼睛去看、用手吧玩.所以宝宝手掌的触觉能力开始培养,此为精巧动作的基础。3、家在游戏:认识交通工具(见《多元智慧培养亲子游戏100例_1、2岁)4、告别八、议论标准:智能项目目标实现程度智能标准兴趣程度ABC语言智能能表现出学习语言的兴趣,做动作说儿歌音乐欣赏能随节拍做动作,认识知识身体运动能够发展平衡能力第四节核心能力:研究能力、音乐感知能力、平衡能力教具准备:综合认知活动:小塑料桶、袜子、小玩具若干音乐感知:《小手变成小拳头》音乐光盘语言节奏:玩具电话(座机)感觉统合:软积木课前互动、欢迎会员参加红黄蓝亲子课程的学习。、向家长介绍上课的流程和注意事项。此时宝宝能够熟热身运动综合认知己乐感知1-5节奇妙的小桶小手变成小拳头

语言韵律打电话

感统活动腾云驾雾活动过程:一、认识礼仪授课目标：1、通迂此项活动环节开发宝宝人际交往和自我认识潜能。、培养宝宝正确的与人交往、自我认识的态度与方法。、增进宝宝语言交流的兴趣与梦想。授课准备:请家长带宝宝围坐M氏线上,创立一种相对沉寂的环境,以便教师开始授课活动。授课方法:1、教师示范介绍,介绍内容可包括姓名、性别、月龄,给家长做出情晰的示范,便于模拟。2、请妈妈扶宝宝小手与伙伴打招呼,问好,自我介绍,在音乐声中与伙伴握手、榈识。:、可与每个宝宝有适当的皮肤接角川使宝宝建立初步的熟悉感,感觉到教师的温暖和平和。4、妈妈应在教师的引导下互相轻柔欢喜地招呼问好,恩赐宝宝米白最熟悉的人的积极影响注意事项:、教师应该比较认识每个宝宝的特点。、示范介绍的内容要准备充分,声音清楚轻柔.语速适中,以便家长模拟为宜。二、热身运动授课目标:l、加强宝宝的体质,促进宝宝大脑神经、肌肉和骨锵系统的发育2、激发宝宝身体运动潜能,激发宝宝对运动的兴趣和积极性。

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从而促进宝宝智能的发展

。、帮助家长学习对宝宝进行按摩和协助宝宝进行身体运动的方法。授课准备:1、最少有6个4拍的背景音乐磁带,音乐要优美、舒缓。2、教师熟记模拟操基本动作,能规范操作。授课方法:1、教师:今天,老师要请宝宝来学做新的模拟操看样学样。看哪个宝宝最能干,做得和老师相同好。我们也要邀请妈妈和我们一起跳。"教师边念歌词边示范。2、播放音乐,开始我们的模拟操。3、做的过程中应伴以轻柔优美的音乐,同时妈妈表情平和,合适穿插一两句激励与夸赞的话语。4、做完操后,大家一起为宝宝鼓掌,夸耀宝宝做的真好。授课内容:(示范〉看样学样走线环节:此环节主若是平复一下宝宝运动后的呼吸和情绪,音乐在线上走1-2圈。注意事项:

能够让妈妈抱着宝宝模拟教师随着舒缓的1、教师在向家长显现怎样做健身操的过程中,应参照授课内容中提到的注意事项讲解并指点给家长。2、教师动作夸张慢点,让宝宝尽可能随着教师做。、提示家长和宝宝之间目光的交流。、宝宝做完操后,家长亲一下宝宝,以示夸耀。三、综合认知活动:奇妙的小筒授课目标:1、激励宝宝研究看不见的东西.、积极参加研究活动。授课准备:小塑料筒、袜子、小玩具若干授课步骤:1、把小塑料筒口用袜子套上(把袜尖剪掉),筒中装入儿个小玩具。2、让宝宝从袜口中伸下手拿出玩具,妈妈告诉他是什么。3、吗妈摸出玩具,引导宝宝说是什么。注意事项:在活动前,要向宝宝讲清楚规则,一次只能拿一件玩具。家庭延伸:家长也能够准备好一些宝宝熟悉的物品,用一块手绢遮住每一件东西的一部分一猜是什么。比方一只小狗,盖上手绢露出两只耳朵,看宝宝可否能认出来

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让宝宝来猜四、音乐感知:小手变成小拳头授课目标zl、感知2/4抱歌曲的节奏,能跟音乐做动作。2、练习手指灵便性。授课准备:《小手变成小拳头》音乐光盘授课步骤:1、教师示范表演唱歌曲,激发宝宝学习兴趣。、教师边唱歌曲边做动作。3、妈妈与宝宝一起学唱歌曲,边做动作边歌唱。歌曲内容:注意事项:教师在示范做动作时,耍引导宝宝随iY拍正确做动作。五、语言环节:打电话授课目标:l、认识电话,理解井能说出"电话",能物与词对应。、认识打电话的正确方法学习打电话。授课步骤:1、出示玩具座机电话,让宝宝认识电话,教宝宝说"电话"。、教师引导宝宝认识打电话要先拨号码。妈妈教宝宝拨号码。3、激励宝宝学用电话与人通话,会说:"喂、你好/、再见"等简单的电话用语。4、玩具电话或传声筒(两个纸杯中间连线)每个宝宝一个,妈妈和宝宝练习打电话。注意事项:教师要提示宝宝说文明用语。六、感觉统合活动:腾云驾雾授课目标:、发展宝宝前庭平衡能力。、增进亲子关系母子同乐。授课准备:软积木授课步骤21、宝宝分两组,地上放上数块软积木。、让妈妈背着宝宝跳过积木走或绕过积木走。、宝宝可自己绕着积木爬或走。、也可爬过积木,再爬下来,高出阻挡走.注意事项:当宝空运成功到达时,请家长喝采庆贺。七.本节知识重点:、对宝宝闪光点的夸耀和激励。请宝宝休息。2、向家长介绍18-21个月宝宝语言智能发展的特点喜欢听儿歌、看图画书,也喜欢唱歌。3、家庭游戏:猜猜谁在叫(见《多元智慧培养亲子游戏4、告别

:

词汇量增加,100例>>1_2

会说岁)

50_200

个左右的字词

:八、议论标准:目标实现程度智能项目智能标准兴趣程度ABC语言智能认识打电话的正确方法,学习打电话音乐欣赏能边做动作边唱歌,感知节奏身体运动能够绕着积木爬第五节核心能刀:精巧动作、对音乐节奏的反应能力、身体协调能力教具准备:综合认知活动:有关动物或汽车的画册音乐感知:《做个好宝宝》音乐光盘、宝宝清早起床的图片语言节奏:小猴子图片课前互动:、欢迎会员参加亲子园亲子课程的学习。、向家长介绍上课的流程和注意事项。此时宝宝能够熟悉教室的环境。热身运动1-6节

综合认知看画册

音乐感知做个好宝宝

语言韵律猴子上高楼

感统活动同心戮力活动过程:一、认识礼仪授课目标:]、经过此项活动环节开发宝宝人际交往和自我认识潜能。2、培养宝宝正确的与人交往、自我认识的态度与方法。、增进宝宝语言交流的兴趣与梦想。授课准备:请家氏带宝宝围坐M氏线上,创立一种相对沉寂的环境,以便教师开始授课活动。授课方法:1、教师示范介绍,介绍内容可包括姓名、性别、月龄,给家长做出清楚的示范,便于模拟。请妈妈扶宝宝小手与伙伴打招呼,问好,自我介绍,在音乐声中与伙伴握手、认识。3、可与每个宝宝有道度的皮肤接触,使宝宝建立初步的熟悉感,感觉到教师的温暖和平和.4..妈妈应在教师的引导下互相轻柔欢喜地招呼问好,恩赐宝宝来自最熟悉的人的积极影响。注意事项:、教师问该比较认识每个宝宝的特点。2、示范介绍的内容要准备充分

,

声音清楚轻柔

.

语速适中

,

以便于家长模拟为宜。二、热身运动授课目标:l、加强宝宝的体质,促进宝宝大脑神经、肌肉和骨骼系统的发育2、激发宝宝身体运动潜能,激发宝宝对运动的兴趣和积极性。

,

从而促进宝宝智能的发展。、帮助家长学习对宝宝进行按摩和协助宝宝进行身体运动的方法。授课准备:1、最少有6个4拍的背景音乐磁带,音乐要优美、舒缓。2、教师熟记模拟操基本动作,能规范操作。授课方法:1、教师:"今天,老师要请宝宝来学做新的模拟操看样学样。看哪个宝宝最能干,做得和老师相同好。我们也要邀请妈妈和我们一起跳。"教师边念歌词边示范。2、播放音乐,开始我们的模拟操。3、做的过程中应伴以轻柔优美的音乐,同时妈妈表情平和,合适穿插一两句激励与夸赞的话语4、做完操后,大家一起为宝宝鼓掌,夸耀宝宝做的真好。授课内容:(示范)看样学样l

走线环节:此环节主若是平复一下宝宝运动后的呼吸和情绪,能够让妈妈抱着宝宝模拟教师随着舒缓的音乐在线上走1-2圈。注意事项:、教师在向家投显现怎样做健身操的过程中,应参照授课内容中提到的注意事项讲解并指点给家长。2、教师动作夸张慢点,让宝宝尽可能随着教师做。、提示家长和宝宝之间目光的交流。4、宝宝做完操后,家长亲一下宝宝,以示夸耀,三、综合认知活动:看画册授课目标:、学习一页一页翻书的动作。、激发宝宝喜欢看书、翻书的兴趣。授课准备:关于对动物或汽车画册若干授课步骤:、每个宝宝一册有关动物或汽革的画册。、妈妈引导宝宝一页一页地翻看并表达内容给宝宝听。3、在看书过程使宝宝感觉书耍一页一页地翻看,每看一页要说一说.注意事项:如:某宝宝不想看书,请不要勉强,能够换一种方式惹起宝宝的兴趣,如先让宝宝练习翻书.再一起读书。家庭延伸:建议家长回去后可带宝宝自制一本自己的小书,用宝宝、妈妈等人照片制作,可随时翻讲。四、音乐感知：做个好宝宝授课目标:1、感知歌曲节奏旋律,撒发学习兴趣。2、激励宝宝自己学做自己的事,做个好宝宝。授课准备：《做个好宝宝》音乐光盘、宝宝清早起床的图片授课步骤：1、教师出示图片,讲解图片(歌曲〉内容。、示范唱歌曲,动作:1_2小节,双手食指指向脸颊,微笑,晃头:3_4小节,双臂由胸前向两侧做伸展运动:5-6小节,双手在脸前做洗脸动作:7小节,随节奏拍手;8小节,伸出大拇指。、用多种方法带宝宝学习歌曲。歌曲内容:注意事项:能够配合动作米学习歌曲,从小培养宝宝的好习惯是本环节学习的重点。五、语言节奏:猴子上高楼授课目标:1、经过儿歌使宝宝感知儿歌情味.、引导宝宝感知语言韵律。数学步骤:l、教师出示小猴子的图片,惹起宝宝兴趣。、表达儿歌小故事。、教师示范说儿歌。、带妈妈宝宝一起学说儿歌,可用不一样方法打节奏说。授课内容:猴子上高楼,踩着一个球,叽哩咕噜旗下楼,猴子爬起嘻嘻笑,它说练练翻跟斗。注意事项:教师依照儿歌准备的小故事,不需要很长,只要突出儿歌的主题,惹起宝宝的兴趣即可.六、感统活动:同心协立授课目标：1、训练宝宝动作的协调性。2、经过活动增进母子亲情。授课步骤：1、宝宝与妈妈当面,宝宝脚踩在妈妈双脚的脚面上。2、宝宝与妈妈双手相握,在妈妈带动下向前走,向后走,绕圈走。注意事项:妈妈最好穿棉袜,增加摩擦力.七、本节知识重点:1、对宝宝闪光点的夸耀和激励.请宝宝休息。2、向家长介绍19-21个月宝宝精巧动作发展的特点

:

能够模拟折纸的动作

:

可模拟画直线或圆形线条

:可将玻璃丝穿过微小的扣眼。3、家庭游戏:小鸡拾米(

见《多元智慧培养亲子游戏

100例

_1_2

岁

)4、告别八,议论标准

:目标实现程度智能项目

智能标准

兴趣程度

AB

C语言智能

能表现出学习语言的兴趣

,学会用不一样的方法打拍子音乐欣赏身体运动

能充分感知己乐的乐趣能够加大动作的协调性

,认识知识第六节核心能力:精巧动作、语言表达能力、平衡能力教具准备:综合认知活动:沙子、杯子若干、托盘音乐感知:《风来了》音乐光盘、扇子、风中树枝摇动的图片语言节奏:作业纸(给动物找妈妈)感觉统合:画两条相距25厘米、快约2米的平衡线、小蘑菇若干、平衡木课前互动:、欢迦会员参加亲子园亲子课程的学习。2

、向家长介绍上课的流程和注意事项。此时宝宝能够熟悉教室的环境

.热身运动1-6节

综合认知玩沙

音乐感知风来了

语言韵律给动物找妈妈

感统活动走小路活动过程:一、认识礼仪授课目标：、经过此项活动环节开发宝宝人际交往和自我认识潜能。、培养宝宝正确的与人交往、自我认识的态度与方法。、增进宝宝语言交流的兴趣与梦想。授课准备

:请家长带宝宝围坐

M氏线上

,

创立一种相对沉寂的环境

,

以便教师开始授课活动。敬学方法：、教师示范介绍,介绍内容可包括姓名、性别、月龄,给家长做出清楚的示范,便于模拟。l请妈妈扶宝宝小手与伙伴打招呼,问好,自我介绍,在音乐声中与伙伴握手、认识。3.可与每个宝宝有适当的皮肤接触,使宝宝建立初步的熟悉感,感觉到教师的温暖和平和。、妈妈应在教师的引导F互相轻柔欢喜地招呼问好,恩赐宝宝来自最熟悉的人的积极影响。4注意事项

:、教师应该比较认识每个宝宝的特点。2、示范介绍的内容要准备充分,声音情晰轻柔,语速适中,以便于家长模拟为宜。二、热身运动授课目标:l、加强宝宝的体质,促进宝宝大脑神经、肌肉和骨路系统的发育2、激发宝宝身体运动潜能,激发宝宝对运动的兴趣和积极性。

,

从而促进宝宝智能的发展。、帮助家长学习对宝宝进行按摩和协助宝宝进行身体运动的方法。授课准备:l、最少有6个4拍的背景音乐磁带,音乐要优美、舒缓。2、教师熟记模拟操基本动作,能规范操作。授课方法

:1、教师

:"

今天

,

老师要请宝宝来学做新的模拟操看样学样。看哪个宝宝最能干

,

做得和老师相同好。我们也要邀请妈妈和我们一起跳。2、播放音乐,开始我们的模拟操。3、做的过程中应伴以轻柔优美的音乐,同时妈妈表情平和4、做完操后,大家一起为宝宝鼓掌,夸耀宝宝做的真好。授课内容:(示范〉

"

,

教师边念歌词边示范。合适穿插一两句激励与夸赞的话语看样学样XXXXX-|XXXXX-|看我点点头,大家点点XXXXX-|XXXXX-|看我拍拍手,大家拍拍XXXXX-|XXXXX-|

头,手,看我踏

踏

脚,

大家踏踏

脚,走线环节

:此环节主若是平复-下宝宝运动后的呼吸和情绪,能够让吗妈抱着宝宝模拟教师随着舒缓的音乐在线上走1-2圈。注意事项：1、教师在向家长显现怎样做健身操的过程中,应参照授课内容中提到的注意事项解择并指点给家长。2、教师动作夸张慢点,让宝宝尽可能随着教师做。、提示家长和宝宝之间目光的交流。、宝宝做完操后,家长亲一下宝宝,以示夸耀。三、综合认知活动:玩沙授课目标：l、发展宝宝小手肌肉灵便性和精巧动作。2、初步认识多少、轻重。授课准备：杯子若干、沙子、托盘授课步骤:、教师先示范动作。2、每个宝宝两个杯子一小盒沙,妈妈与宝宝共同玩装沙宝宝掂一掂感觉轻与重,尔后倒到托盘中,让宝宝感觉多与少。3、还可把沙再倒入些水,使沙变重,再玩一玩试一试。

,

一杯装满

,

一杯装

1/3

或

1/4.

让注意事项:在活动过程中,注意不要让沙子迷了宝宝的小眼睛。家庭延伸:平时,家长能够带着宝宝玩沙,如把沙堆在一起,堆得越来高,形成一座小山.用手把沙子抹平,在上面用手指画:引导宝宝光脚丫踩沙,领悟沙子的温度,湿度和软硬,粗细程度。四、音乐感知：风来了授课目标:1、感知歌曲节奏韵律,激发学习的兴趣。、认识风吹来时才、树技、小纸片的状况。授课准备：《风来了》音乐光盘、扇子、风中树枝摇动的图片授课步骤:1、出示扇子扇出风让宝宝感知风吹脸上凉凉的,捕纸屑让宝宝观察纸片飘呀飘。2、出示风中树枝摇动的图片,引导宝宝观察和感知:天空刮风时,树枝摇呀摇的。风来了是呼呼的声音。3、教师示范唱歌。、用多种方法带宝宝学献曲。歌曲内容:注意事项:在走行步骤时,教师能够让宝宝回想一下,宝宝记忆中的风是什么样子的。五、语育节奏:给动物找妈妈授课目标:、发展宝宝的观察能力。、发展宝宝的语言表达能力。授课步骤:1、指导家长指导孩子做以下活动:指着书上的动物对孩子说:"这是什么?"孩子回答后,家长说"哦,是大象,大象的鼻子在哪儿?"无论孩子指得对不对,家长都要拉着孩子的手指沿着象鼻子划一划,说:"长长的!"以加深印象。2、尔后家民用生动的语调说出:"快帮大象找一找,它的妈妈在哪儿呀?"孩子找到大象后,也让他指一指、比划一下大象的鼻子,并说:"长长的!"依此类推,直到孩子给全部的动物找到妈妈。(每个宝宝可有4-5个小动物和它们的妈妈〉注意事项:家长问宝宝问题的时候,应该注意用生动语调,惹起宝宝活六、感觉统合活动：走小路授课目标:、提高宝宝前庭平衡能力。、经过活动培养宝宝勇敢的质量。授课准备:画两条相距25厘米、长约2米的平衡线、小蘑菇若干、平衡木授课步骤:1、引导宝宝走到平衡线中,不能够走出来,也不能够踩线。训练宝宝掌握平衡能力。2、"采蘑菇":宝宝走过小路并采一个蘑菇回来。3、增加难度,宝宝走过小路、采蘑菇、返回、走过一条长2米宽25厘米,高15-20厘米的平衡木,跳下来,将蘑菇送给妈妈。注意事项:在走平衡木的时候,妈妈和教师要不断激励宝宝,同时保护宝宝安全,七、本节知识重点:、对宝宝闪光点的夸耀和激励。请宝宝休息。、向家民介绍19-21个月宝宝自察智能发展的特点:模拟家务动作:旁人感觉准过时,会做出一些安慰的行为:自我意识的加强有时会惹起负面的态度和行为。3、家庭游戏:它们爱吃什么(见《多元智慧培养亲子游戏100例))1_2岁)4、告别八、议论标准:目标实现程度智能项目智能标准兴趣程度ABC语言智能能表现出语言表达能力,认识故事马虎音乐欣赏能充分感知己乐的乐趣,认识知识身体运动能够沿指定路线拣小蘑菇第七节核心能力:观察判断能力、交往能力、四肢协调能力教具准备：综合认知活动:作业纸《帮小动物穿衣服》、剪刀、胶棒音乐感知:<<我的朋友在哪里>>音乐光盘语言节奏:小兔子玩具感觉统合:花生球课前互动:、欢迎会员参加亲子园亲子课程的学习。2、向家长介绍上课的流程和注意事项。此时宝宝能够熟悉教室的环境.热身运动综合认知己乐感知1-7节帮小动物我的朋友穿衣服在哪里活动过程：一、认识礼仪授课目标：、经过此项活动环节开发宝宝人际交往和自我认识潜能。、培养宝宝正确的与人交往、自我认识的态度与方法。、增进宝宝语言交流的兴趣与梦想。

语言韵律感统活动三瓣嘴送花生球数学准备:请家长带宝宝围坐M氏线上,创立一种相对沉寂的环境,以便教师开始授课活动。授课方法:1、教师示范介绍,介绍内容可包括姓名、性别、月龄,给家长做出清楚的示范,便于模拟。2、请妈妈扶宝宝小手与伙伴打招呼,问好,自我介绍,在音乐声中与伙伴握手、认识。3、可与每个宝宝有适当的皮肤接触,使宝宝建立初步的熟悉感,感觉到教师的温暖和平和。4、妈妈应在教师的引导下互相轻柔欢喜地招呼问好,恩赐宝宝来自最熟悉的人的积极影响.注意事项:、教师应该比破认识每个宝宝的特点。2、示范介绍的内容要准备充分,声音清楚轻柔,语速适中,以便于家长模拟为宜。二、热身运动授课目标:1、加强宝宝的体质,促进宝宝大脑神经、肌肉和骨路系统的发育,从而促进宝宝智能的发展。2、激发宝宝身体运动潜能,激发宝宝对运动的兴趣和积极性。、帮助家长学习对宝宝进行按摩和协助宝宝进行身体运动的方法。授课准备:l、最少有6个4拍的背景音乐磁带,音乐要优美、舒缓。2、教师熟记模拟操基本动作,能规范操作。授课方法:l、教师:"今天,老师要请宝宝来学做新的模拟操看样学样。看哪个宝宝最能干,做得和老师-样好。我们也要邀请妈妈和我们-起跳。"教师边念歌词边示范。2、播放音乐,开始我们的模拟操。3、做的过程中应伴以轻柔优美的音乐,同时妈妈表情平和,合适穿插一两句激励与夸赞的话语4、做完操后,大家-起为宝宝鼓掌,夸耀宝宝做的真好。授课内容:(示范〉看样学样XXXXX-|XXXXX-|看我点点头,大家点点XXXXX-|XXXXX-|看我拍拍手,大家拍拍XXXXX-|XXXXX-|

头,手,走线环节

看我踏踏脚,大家踏踏:此环节主若是平复一下宝宝运动后的呼吸和情绪音乐在线上走1-2圈。

脚,

,

能够让妈妈抱着宝宝模拟教师随着舒缓的注意事项:l、教师在向家长显现怎样做健身操的过程中,应参照授课内容中提到的注意事项解择并指点给家长。2、教师动作夸张慢点,让宝宝尽可能随着教师做。、提示家长和宝宝之间目光的交流。、宝宝做完操后,家民亲一下宝宝,以示夸耀。三、综合认知活动：帮小动物穿衣服授课目标：、训练宝宝观察判断的能力。、学习在观察中找对应。授课准备：作业纸《南小动物穿衣服》、剪刀、胶棒授课步骤:l2

、教师先连一请宝宝观察,感知几个小动物的衣服花纹。、每个宝宝一张图片在妈妈指导下先观察再选择,妈妈帮助剪下国左侧衣服

,

引导宝宝说一、经过粘贴给小动物穿上同它上衣的花纹相同的衣服。注意事项:使用剪刀的时候,要提示宝宝小心。家庭延伸:在平时,家长能够把宝宝见过的物品的图片,和物品名称的字卡放在一起,引导宝宝将图片和字卡一一对应。.音乐感知:我的朋友在哪里授课目标：1、感知歌曲节奏韵律,激发学习的兴趣。2、学习简单动作找朋友,发展社交能力。授课准备:<<我的朋友在哪里>>音乐光盘授课步骤z、妈妈与宝宝先一起学唱歌曲。2、宝宝站圈外,妈妈在围内,随歌曲找到自己朋友拉手。教师能够与妈妈一起做功作。第二遍教师试着带宝宝做一遍。可屡次进行了。3、动作:1_2小节,妈妈和宝宝边拍手地走手摆一摆。

,3_4

小节

,

妈妈和宝宝停下

,转到当面

,

拉注意事项:进行音乐游戏前,教师要向宝宝和家长讲明游戏的要求。五、语言节奏:三瓣嘴授课目标:、感知儿歌的节奏韵律。2、经过学习语言,认识知识。授课步骤：1、出示图片或玩具小兔,让宝宝视觉感知它的三瓣嘴。2、教师示范给宝宝说儿歌,可一边用玩具小兔子做示范边说儿歌

:突出左

,右,三的动作。、引导宝宝与教师、妈妈一起说儿歌。、教师说儿歌,宝宝在妈妈引导下做动作。小白兔,俏皮鬼,闲着没事好咧嘴,左一咧,右二咧,一咧咧成三瓣嘴。注意事项:经过儿歌让宝宝感知兔子的嘴的形状是本节课的重点。六、感觉统合活动:送花生球授课目标：、训练宝宝四肢协调能力。、发展宝宝推、抱的动作。授课准备:花生球授课步骤:l、教师出示花生球,让宝宝自由摸、拍打。熟悉花生球。2、两个宝宝一组一起向前推动花生球,妈妈帮助宝宝做推的动作3、两个宝宝一起抱花生球.送给老师。

,

宝宝熟悉动作后让他自己推

。、老师再交给下一组小朋友运。注意事项:在活动中.要培养宝宝的合作意识。七、本节知识重点：、对宝宝闪光点的夸耀和激励。请宝宝休息。2、问家长介绍

19-21

个月宝宝数学智能发展的特点

:

开始能够说出几个简单的数字

:

对物体任意排序

,没有规则3.家庭游戏

.

也没有依照:谁大谁小见《多元智慧培养亲子游戏

lOO例

1-2

岁

)八、议论标准

:目标实现程度智能项目

智能标准

兴趣程度

A

B

C语言智能音乐欣赏

能表现出学习语言的兴趣能充分感知己乐的乐趣

,认识兔子三瓣嘴,喜欢和朋友做游戏身体运动

能够协助一起推动花生球第八节核心能力:对图形的感知能力、音乐理解表现能力、身体协调能力教具准备:综合认知活动:摆一摆(作业纸〉音乐感知:《春天来了》音乐光盘、关于春天花开蜜蜂蝴蝶飞的情况的图片语言节奏:关于小男孩穿大鞋的图片感觉统合:小球、小木棍课前互动:、欢迎会员参加亲子园亲子课程的学习。2

、向家长介绍上课的流程和注意事项。此时宝宝能够熟悉教室的环境

.热身运动

综合认知

音乐感知

语言韵律

感统活动1-7节

摆一摆

春天来了

小弟弟真可笑

赶小猪活动过程:一、认识礼仪授课目标:、经过此项活动环节开发宝宝人际交往和自我认识潜能。二、培养宝宝正确的与人交往、自我认识的态度与方法。、增进宝宝语言交流的兴趣与梦想。授课准备:请家长带宝宝围坐M氏线上,创立一种相对沉寂的环境,以便教师开始授课活动。授课方法:l、教师示范介绍,介绍内容可包括姓名、性别、月龄,给家长做山情晰的示范,便于模拟。2、请妈妈扶宝宝小手与伙伴打招呼,问好,自我介绍,在音乐声中与伙伴握手、认识。3、可与每个宝宝有适当的皮肤接触,使宝宝建立初步的熟悉感,感觉到教师的温暖和平和。4、妈妈应在教师的引导下互相轻柔欢喜地招呼问好,恩赐宝宝来自最熟悉的人的积极影响。注意事项:、教师应该比较认识每个宝宝的特点。、示范介绍的内容要准备充分,声音清楚轻柔,语速适中,以便于家长模拟为宜。.热身运动授课目标:1、加强宝宝的体质,促进宝宝太脑神经、肌肉和骨髓系统的发育,从而促进宝宝智能的发展。2、激发宝宝身体运动潜能,激发宝宝对运动的兴趣和积极性。、帮助家长学习对宝宝进行按摩和协助宝宝进行牙体运动的方法。授课准备：l、最少有6个4拍的背景音乐磁带,音乐要优美、舒缓。2、教师熟记模拟操基本动作,能规范操作。授课方法

:l、教师"今天,老师要请宝宝来学做新的模拟操看样学样。看哪个宝宝最能干老师相同好。我们也要邀请妈妈和我们一起跳。"教师边念歌词边示范。2、播放音乐,开始我们的模拟操。

,

做得和3、做的过程中应伴以轻柔优美的音乐4、做完操后,大家一起为宝宝鼓掌授课内容:(示范)

,同时妈妈表情平和,,夸耀宝宝做的真好。

合适穿插一两句激励与夸赞的话语走线环节:此环节主若是平复一下宝宝运动后的呼吸和情绪音乐在线上走1-2圈。注意事项:

,

能够让妈妈抱着宝宝模拟教师随着舒缓的1、教师在向家长显现怎样做健身操的过程中,应参照授课内容中提到的注意事项解择并指点给家长。2、教师动作夸张慢点,让宝宝尽可能随着教师做。、提示家长和宝宝之间目光的交流。、宝宝做完操后,家长亲一下宝宝,以示夸耀。三、综合认知活动:摆一摆授课目标:l、训练小手的灵便性。2、发展对图形的感知能力,进行物对应。授课准备作业纸〈摆一摆)授课步骤:1、教师先演示拼摆1--2个,让宝宝视觉感知儿个小动物。2、给宝宝每人一张图片和半圆图形,妈妈引导宝宝自己着手、动眼、动脑去试一试,摆一摆.3、妈妈合适帮助宝宝,用语言引导宝宝。注意事项:妈妈合适帮助宝宝,最好多用语言引导,减少直接帮助。家庭延伸:能够选择平时生活中常有、宝宝又较感兴趣的东西四、音乐感知:春天来了授课目标:

,

做成拼图

,

让宝宝摆一摆。、感知歌曲节奏韵律。、随歌曲内容学习表演,认识春天的美丽。授课准备:〈春天来了》音乐光盘、关于春天的图片授课步骤:出示关于春天的图片,感知春天花开蜜蜂蝴蝶飞的情况。2、听乐曲边唱边表演,给宝宝听、看。、妈妈、宝宝一起与教师边唱边表演。歌曲内容:注意事项:选择的图片,最好能很多地反应春天的特点五、谣言节奏:小弟弟真可笑授课目标

,

也可选择两张比较图片

,

使宝宝更好地感知。、感知儿歌的节奏韵律和语言的情味。、激发学习的兴趣。授课步骤:l、教师出示图片,感知小弟弟穿大鞋走路的样子。2、示范说儿歌,并进行演示:重点动作"套、大、小、走路、摇3.在宝宝很好感知儿歌的基础上,带宝宝进行动作表演。

"

。授课内容

:小弟弟,爸爸皮鞋

真可笑,,脚上套

,皮鞋大,走起路来

脚板小,,摇呀摇。注意事项:可让妈妈与宝宝比比脚,还可出示干净的大拖鞋让宝宝,试着穿着大鞋走路,体验穿大鞋的感觉。六、感觉统合活动:赶小猪授课目标:、训练宝宝四肢协调动作能力。、在活动中发展宝宝动作的正确性。授课准备:球、小木棍授课步骤:1、教师先示范玩法:示范"赶球"的动作。2、把球贴成小猪模样,引导宝宝用小木棍赶着"小猪"走。3、开始时妈妈可和宝宝一起做,随着宝宝动作的熟练,可让宝宝独立活动。注意事项:在活动过程中,防范宝宝之间互相碰撞。七、本节知识重点:、对宝宝闪光点的夸耀和激励。请宝宝休息。2、向家长介绍发展19-21个月宝士手眼协调能力的方法:能够利用玩穿珠游戏、涂画、拼图等来训练宝宝的手眼协调能力。除了利用玩具、让宝宝摆弄物体外,还可以够经过锻炼宝宝的生活能力来锻炼此方面能力.3、家庭游戏:学不倒翁(见《多元智慧培养来子游戏100例_1_2岁)、告别八、议论标准:目标实现程度智能项目智能标准兴趣程度ABC语言智能能表现出学习语言的兴趣,感知小弟弟穿大鞋走路的样子音乐欣赏能随歌曲内容表演,模拟蝴蝶飞舞身体运动能够协调自己的动作第九节核心能力:观察能力、模拟能力、身体运动能力教具准备:综合认知活动:小动物进车厢〈作业纸〉、剪刀、胶棒音乐感知:《蝴蝶》音乐光盘、蝴蝶图片语言节奏:狗熊、松鼠图片感觉统合:沙袋若干课前互动:、欢迎会员参加亲子园亲子课程的学习。2、向家长介绍上课的流程和注意事项.此时宝宝能够熟悉教室的环境.热身运动1-8节

综合认知小动物进车厢

音乐感知蝴蝶

语言韵律狗熊学打鼓

感统活动运沙包活动过程:一、认识礼仪授课目标:、经过此项活动环节开发宝宝人际交往和自我认识潜能。、培养宝宝正确的与人交往、自我认识的态度与方法。、增进宝宝语言交流的兴趣与梦想。授课准备:请家长带宝宝围坐M氏线上,创立一种相对沉寂的环境,以便教师开始授课活动。授课方法：1、教师示范介绍,介绍内容可包括姓名、性别、月龄,给家长;做出清楚的示范,便于模拟。2、请妈妈扶宝宝小手与伙伴打招呼,问好,自我介绍,在音乐声中与伙伴握手、认识。3、可与每个宝宝有适当的皮肤接触,使宝宝建立初步的熟悉感,感觉到教师的温暖和平和。4、妈妈应在教师的引导下互相轻柔欢喜地招呼问好,恩赐宝宝来自最熟悉的人的积极影响。注意事项:、教师应该比较认识每个宝宝的特点。2、示范介绍的内容要准备充分,卢音清楚轻柔,语速适中,以便于家长模拟为宜..热身运动授课目标:1、加强宝宝的体质,促进宝宝大脑神经、肌肉和骨酷系统的发育,从而促进宝宝智能的发展。2、激发宝宝身体运动潜能,激发宝宝对运动的兴趣和积极性。、帮助家长学习对宝宝进行按摩和协助宝宝进行身体运动的方法。授课准备:l、最少有6个4拍的背景音乐磁带,音乐要优美、舒缓。2、教师熟记模拟操基本动作,能规范操作。授课方法:1、教师:"今天,老师耍请宝宝来学做新的模拟操看样学样。看哪个宝宝最能干,做得和老师相同好。我们也要邀请妈妈和我们一起跳。"教师边念歌词边示范。2、播放音乐,开始我们的模拟操。3、做的过程中应伴以轻柔优美的音乐,同时妈妈表情平和,合适穿插一两句激励与夸赞的话语4、做完操后,大家一起为宝宝鼓掌,夸耀宝宝做的真好。授课内容:(示范〉看样学样走线环节:此环节主若是平复一下宝宝运动后的呼吸和情绪,能够让妈妈抱着宝宝模拟教师随着舒缓的音乐在线上走1-2圈。注意事项：1、教师在向家民显现怎样做健身操的过程中,应参照授课内容中提到的注意事项讲解并指点给家长。2、教师动作夸张慢点,让宝宝尽可能随着教师做。、提示家长和宝宝之间目光的交流。、宝宝做完操后,家长亲一下宝宝,以示夸耀。三、综合认知活动:小动物进车厢授课目标:1、发展宝宝观察事物的能力。、在活动中发展宝宝的对应能力。授课准备:作业纸(小动物进车厢〉、剪刀、胶棒授课步骤：1、教师先显现小火车每节车厢中坐的是哪个小动物,让宝宝观察感知。知道小火车是一节一节的。2、每个宝宝一幅图及几个小动物,在妈妈指导下剪小动物头像,引导宝宝说一说摆一摆、贴一贴,让每个小动物上车厢入座,与上图相同。注意事项:使用剪刀时,防范宝宝划伤手。家庭延伸:当宝宝熟悉这类游戏后,家长能够把车厢加快,小动物增加,增加游戏的难度。四、音乐感知:蝴蝶授课目标：、学习边唱边做模拟动作。、引导宝宝感知蝴蝶形象。授课准备:《蝴蝶》音乐光盘、蝴蝶图片授课步骤:1.山示蝴蝶图片让宝宝感知蝴蝶形象。、让宝宝感知己乐。、教师示范动作:重点动作"蝴蝶飞"。、尔后带妈妈宝宝一起:边唱边做动作。歌曲内容:注意事项:教师在活动中,要让宝宝有快乐的体验。五、语言节奏:狗熊学打鼓授课目标:1、理解儿歌内容,认识狗熊、松鼠、大鼓的形象并学说名称。2、懂得敲鼓不能够用力太大,用力太大会敲坏鼓。授课步骤:、出示图片让宝宝感知狗熊松鼠的形象。、教师示范说儿歌:动作重点"打鼓"、"大"、"窟窿飞、带宝宝学说儿歌,可边打鼓边说儿歌。授课内容:小狗熊,学打鼓,乐坏了,小松鼠,咚咚咚,咚咚咚,敲了一个,大窟窿。注意事项:经过儿歌引导宝宝懂得敲鼓不能够用力太大,若是用太大的力敲的结果。六、感觉统合活动：运沙包授课目标：、发展宝宝双臂及腰部肌肉灵便性。、经过与妈妈共同游戏,增进亲情。授课准备:沙袋授课步骤:一声令下

l、教师请一名家长上前,示范动作。2、宝宝和妈妈面朝同一方向坐好,双脚井拢,相距约,同时将沙袋从身体左侧运到右侧,尔后再从右侧运至左侧

30cm.每人一沙袋分别放体左侧,屡次进行。

,、全体宝宝妈妈坐成一排一起游戏。注意事项：活动前,要保证宝宝理解游戏规则。七、本节知识重点:、对宝宝闪光点的夸耀和激励。请宝宝休息。2、向家长介绍19一21个月宝宝自然智能发展的特点:开始能够集中注意:能够区分图片上常有的一些动物;能独立地玩,爱玩一些沙、水游戏.3、家患游戏:小推车(见《多元智慧培养亲子游戏100例_1、2岁)、告别八、议论标准:目标实现程度智能项目智能标准兴趣程度ABC语言智能

能理解儿歌内容

,认识狗熊

,松鼠,大鼓的形象音乐欣赏身体运动

能边唱歌曲边模拟蝴蝶的动作能够按要求运沙袋第十节核心能力:感知色彩变化、模拟能力、身体运动能力教具准备:综合认知活动:颜料、大白纸音乐感知:《吹喇叭》音乐光盘语言节奏:柳树的图片感觉统合:软积木课前互动：、欢迎会员参如亲子园亲子课程的学习。2、向家长介绍上课的流程和注意事项。此时宝宝能够熟悉教室的环境.热身运动

综合认知

音乐感知

语言韵律

感统活动1-8

颜料彩绘

吹喇叭

小柳树

左跳右跳活动过程:一、认识礼仪授课目标：、经过此项活动环节开发宝宝人际交往和自我认识潜能。、培养宝宝正确的与人交往、自我认识的态度与方法。、增进宝宝语言交流的兴趣与梦想。授课准备

:请家长带宝宝围坐

M氏线上

,

创立一种相对沉寂的环境

,

以便教师开始授课活动。授课方法

:l、教师示范介绍,介绍内容可包括姓名、性别、月龄,给家长做出清楚的示范,便于模拟。2、请妈妈扶宝宝小手与伙伴打招呼,问好,自我介绍,在音乐声中与伙伴握手、认识。3、可与每个宝宝有适当的皮肤接触,使宝宝建立初步的熟悉感,感觉到教师的温暖和平和。1、妈妈应在教师的引导下互相轻柔欢喜地招呼问好,恩赐宝宝来自最熟悉的人的积极影响。注意事项:、教师应该比较认识每个宝宝的特点。、示范介绍的内容要准备充分,声音清楚轻柔,语速适中,以便于家长模拟为宜。二、热身运动数学目的：1、加强宝宝的体质,促进宝宝大脑神经、肌肉和骨锵系统的发育,从而促进宝宝智能的发展。2、激发宝宝身体运动潜能,激发宝宝对运动的兴趣和积极性。、帮助家长学习对宝宝进行按摩和协助宝宝进行身体运动的方法。授课准备：l、最少有6个4拍的背景音乐磁带,音乐要优美、舒缓。2、教师熟记模拟操基本动作,能规范操作。授课方法:1、教师:"今天,老师要请宝宝来学做新的模拟操看样学样。看哪个宝宝最能干,做得和老师相同好。我们也要邀请妈妈和我们一起跳。"教师边念歌词边示范。2、播放音乐,开始我们的模拟操。3、做的过程中应伴以轻柔优美的音乐,同时妈妈表情平和,合适穿插一两句激励与夸赞的话语4、做完操后,大家一起为宝宝鼓掌,夸耀宝宝做的真好。授课内容:(示范〉看样学样走线环节:此环节主若是平复一下宝宝运动后的呼吸和情绪音乐在线上走1-2圈。注意事项:l、教师在向家长显现怎样做健身操的过和中

,能够让妈妈抱着宝宝模拟教师随着舒缓的,应参照授课内容中提到的注意事项讲解井指点给家和长。2、教师动作夸张慢点,让宝宝尽可能随着教师做。、提示家长和宝宝之间目光的交流。宝宝做完操后,家长亲一下宝宝,以示夸耀。三、综合认知活动:颜料彩绘授课目标:l、感知手和l脚是不一样国象,初步认识因果关系。2、太阳使用色彩.感知色彩变化.授课准备:颜料、大白纸授课步骤:l、每个宝宝一份颜料,大些白纸。2、让宝宝用手掌沾上颜料印在纸上,与妈妈的手比一比大小,数一数儿个手指头,再印脚掌,比一比。3、给每个宝宝一块温毛巾

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擦干净手和脚。注意事项:使用颜料时,不要让宝宝把颜料弄到身上。家庭延伸:家长能够把积木和水果蔬菜切块印以下图案欣赏四、音乐感知:吹喇叭

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引导宝宝说一说象什么

.授课目标:1、学习听音乐,按节奏做模拟动作。、发展音乐节奏感。授课准备:《吹喇叭》音乐光盘授课步骤:1、先示范吹喇叭动作,让宝宝模拟一下。2、在音乐伴奏下,带宝宝做模拟动作。吹喇叭:(双手一前一后放在嘴前,第一拍手指合拢(两手呈空拳状)第二拍手指张开)乐曲内容:教师模拟吹喇叭的动作的时候,要注意动作的形象性,使宝宝更好的感知。五、语言节奏:小柳树授课目标:、感知儿歌节奏韵律。、激发宝宝学习语言兴趣。授课步骤:l、教师出示图片,让宝宝感知小柳树的形态。2、教师示范说儿歌,重点示范动作:"手拉手"、"打伞"。、与妈妈一起带宝宝学说儿歌。、引导宝宝边拍节奏边学说儿歌。第十一节核心能力:感知色彩变化、模拟能力、身体运动能力教具准备:综合认知活动:颜料、大白纸音乐感知:《吹喇叭》音乐光盘语言节奏:柳树的图片感觉统合:软积木课前互动：、欢迎会员参如亲子园亲子课程的学习。2、向家长介绍上课的流程和注意事项。此时宝宝能够熟悉教室的环境.身体运动1-8节

综合认知小猫穿毛衣

音乐感知小汽车

语言韵律我的鞋真可笑

感统活动小马跑活动过程:一、认识礼仪授课目标:、经过此项活动环节开发宝宝人际交往和自我认识潜能。、培养宝宝正确的与人交往、自我认识的态度与方法。、增进宝宝语言交流的兴趣与梦想。授课准备

:请家长带宝宝围坐

M氏线上

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创立一种相对沉寂的环境

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以便教师开始授课活动。授课方法

:l、教师示范介绍,介绍内容可包括姓名、性别、月龄,给家长做出清楚的示范,便于模拟。2、请妇妈扶宝宝小手与伙伴打招呼,问好,自我介绍,在音乐声中与伙伴握手、认识。3、可与每个宝宝有适当的皮肤接触,使宝宝建立初步的熟悉感,感觉到教师的温暖和平和。4、妈妈应在教师的引导下互相轻柔欢喜地招呼问好,恩赐宝宝来自最熟悉的人的积极影响。注意事项:、教师应该比较认识每个宝宝的特点。、示范介绍的内容要准备充分,声音清楚轻柔,语速适中,以便于家长模拟为宜。二、热身运动授课目标l、加强宝宝的体质,促进宝宝大脑神经、肌肉和骨路系统的发育

,从而促进宝宝智能的发展

。2、激发宝宝身体运动潜能,激发宝宝对运动的兴趣和积极性。、帮助家长学习对宝宝进行按摩和协助宝宝进行身体运动的方法。授课准备:1、最少有6个4拍的背景音乐磁带,音乐要优美、舒缓。2、教师熟记模拟操基本动作,能规范操作。授课方法:1、教师:"今天,老师要请宝宝来学做新的模拟操看样学样。看哪个宝宝最能干,做得和老师相同好。我们也要邀请妈妈和我们一起跳。"教师边念歌词边示范。2、播放音乐,开始我们的模拟操。3、做的过程中应伴以轻柔优美的音乐,同时妈妈表情平和,合适穿插一两句激励与夸赞的话语4、做完操后,大家一起为宝宝鼓掌,夸耀宝宝做的真好。授课内容:(示范〉看样学样走线环节:此环节主若是平复-下宝宝运动后的呼吸和情绪,能够让妈妈抱着宝宝模拟教师随着好缓的音乐在线上走1-2圈。注意事项:1、教师在向家长显现怎样做健身操的过程中,应参照授课内容中提到的注意事项讲解井指点给家长。2、教师动作夸张慢点,让宝宝尽可能随着教师做。、提示家长和宝宝之间目光的交流。、宝宝做完操后,家氏,辰一下宝宝,以示夸耀。三、综合认知活动:小猫穿毛衣授课目标:、发展宝宝小手肌肉灵便性。、增进母子亲情。授课准备:没有穿衣服的小花猫(图片、塑封)、毛线授课步骤:l、教师出示没有穿衣服的小花猫(图片、塑封)。2、教师示范给小猫穿衣服的方法:用毛线在小猫身上做绕线的动作3、宝宝和妈妈一起给小猫"穿外衣"。

,好象给小猫穿了一件毛衣。注意事项:在授课过程中让宝宝领悟到自己的衣服自己穿。家庭延伸:平时家长在家中要教会宝宝穿衣服,开始教时,让宝宝穿慢些,不要焦虑.四、音乐感知:小汽车授课目标:、感知歌曲节奏旋律。、训练手眼协调能力和注意力。授课准备:《小汽车》音乐光盘、玩具小汽车、体操环授课步骤:1、先放录音让孩子昕昕歌曲,尔后,出示玩具小汽车,放在地上推着玩。接着,家长与孩子面对面坐,放着音乐,家长把小汽车推向孩子,再让孩子把小汽车推向家长,屡次玩数次。2、宝宝手握体操环当方向盘,边昕歌曲边学开车。最后停下来按2下,口中说道:嘀嘀。歌曲内容:注意事项:引导宝宝在玩游戏的时候,感知歌曲旋律。五、语言节奏:我的鞋,真可笑授课目标:、感知儿歌节奏韵律和语言情味。、激发宝宝学习语言的兴趣。授课步骤:1、出示会叫的鞋子,让宝宝视觉、昕觉感知它的样子和声音。2、可让宝宝分别穿上走一走,感知走起路