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文档简介
第2章细胞工程1．（选择性必修3P38“拓展应用”）“番茄—马铃薯”没有像想象的那样，地上结番茄，地下长马铃薯，推测原因可能是什么？2．（选择性必修3P38“概念检测”）科学家在制备原生质体时，有时使用蜗牛消化道提取液来降解植物细胞的细胞壁。据此分析，蜗牛消化道提取液中可能含有的成分是什么？3.（选择性必修3P39正文拓展）从所需条件上来看，快速繁殖与传统育种方法相比的优点有哪些？4.（选择性必修3P40正文拓展）作物培养过程中为什么要进行作物脱毒？5.（选择性必修3P41“相关信息”）什么是初生代谢？6．(教材P44正文拓展)动物细胞培养需要控制什么样的气体环境？各自起什么作用？7．(教材P44正文拓展)动物细胞培养时，为什么要将动物组织分散成单个细胞？8.（选择性必修3P45“图示拓展”）动物细胞培养过程中，用胰蛋白酶、胶原蛋白酶处理组织块，使组织分散成单个细胞的目的是什么？9．选择性必修3P48“相关信息”：灭活病毒诱导细胞融合的原理是什么？10.（选择性必修3P49“相关信息”拓展）动物细胞融合过程中为什么未灭活的病毒不能作诱导剂？11.(教材P49图216)制备单克隆抗体时，不直接用经过免疫的B淋巴细胞来获得单克隆抗体的原因是什么？12．(选择性必修3P52正文拓展)克隆动物的诞生是否证明了动物细胞具有全能性？13.(教材P53图218拓展)动物体细胞核移植属于有性生殖还是无性生殖？并分析原因。14.（选择性必修3P54“思考·讨论”）核移植技术中必须先去掉受体卵母细胞的细胞核的原因是什么？15．(教材P57正文)防止多精入卵的意义是什么？16．(教材P58“相关信息”)判断卵子是否受精的标志是什么？17．（选择性必修3P58“相关信息”改编）在实际胚胎工程操作中，常以观察到两个极体或者雌、雄原核作为受精的标志，但观察不到3个极体，其原因是什么？18.（选择性必修3P58“内文信息”拓展）卵裂期胚胎发育过程中物质和体积有何变化？项目变化细胞数量每个细胞体积DNA总量每个细胞的DNA总量有机物总量19．(教材P61图223)胚胎移植时怎样才能做到超数排卵？20．(教材P61图223拓展)胚胎移植时怎样才能使胚胎在移植前后所处的生理环境保持一致？21．（选择性必修3P61～62“图223”和“思考·讨论”）(1)胚胎移植的实质是什么？(2)供体母牛和受体母牛的选择标准是什么？2
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