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文档简介
课时教笔2
4课时
人授课间25课题
8、小桥流水人家
内容
理解课文
课型
新授教学目标重点教学准备
1、认识6个生字。读记“婀娜，舞姿”等词语。正确流利、有感情的朗读课文2、通过抓住景物特点的描写想象当时的情景来理解课文内容，体会文章的思想感情。领悟思乡的情感是如何表达的。3、体会作者对家乡无比怀念的的感情。抓住主要内容和重点句难点领悟思乡的情感关键通过景物特点的描写想子体会作者的情感是如何表达的象，感情朗读教师搜集资料学生预习课文环
教学内容
师生活动
复案时5
一、情景导入1出示马致远的《天净沙秋思》引出课文，学生想象“小桥流水人家”的情景。2出示画面齐读课题。二、初读课文，整体感知
幻灯出《天净沙秋思齐读引导生想“小桥流水人家”的画面。幻灯出示画面进一步感受，齐读课题。
请同学们带着着自己想像中的优美画面读这个充满诗情画意的题目吧8
1、学生自课文，读准字音，读通句子，想：作者描写了故乡的那些景致？2、小组交，汇报3、大组交（小溪、小桥、人家）三入理解习写法，
生自读文，读准字音，并思考课文大意。组内交流，师巡视。
课余时间也可以为家乡作画作文，或者学唱“家乡曲”、学跳“家乡舞”、学“家乡菜”等，来表达你对家乡的热爱
感受思想1、作者是样描写家乡
学生自读字画受深的作批注
25
的景致？表达了作者怎样的思想感情？2、小溪的特点，两边的柳树，村民和小溪的关系小桥：木桥、石桥人家：自己家（卧室，父亲的书房，窗外的美景其他人家，读出对故乡的眷恋四、回顾全文，学习写法1、总结写法：抓故乡三大景致特点，写具体，从中渗透思乡情。2“阳光沙滩海浪”为题，写一两段话，描写家乡景致特点，表达对家乡的感情。五、全课总结。六、课堂检测。能培15页1题：选择正确读音。
生自学，教师巡视指导朗读引导生回顾全文总结本课写法。出示练笔内容后先自练说全班交流开拓其它学生思路。
8、小桥流水人家小桥（景物特点）表达思乡之情流水
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