中学教学工作计划模板汇编六篇

中学教学工作计划模板汇编六篇中学教学工作规划篇1

一、学生状况分析

本人所任学科有三个班，分别是802、803、804三个班，在一年级刚接触生物这门学科时学习的兴趣很高，气氛活泼。上学期的生物期末成绩与全县比差距很大，班与班之间还有较大的差距，缘由是学生习惯了原来死记硬背的学习方法和注入式教学方式，对新课程下的新教学方式一时还不适应，形势特别严峻。

二、教材分析

本学期教学内容介绍生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的进化、传染病和免疫，用药和急救、了解自己、增进安康。共6章，内容较上一个学期少了一些，探究试验削减了一些，增加了观看和思索，科学、社会、技术栏目。增加了学生的阅读量，扩大了学问面。

三、教学目标

1、全面提高学生的科学素养为宗旨，培育学生的创新精神和实践力量。

2、通过学习使学生更清晰地知道生物的生殖和发育，从而更有意识地爱护生物，促进社会进展。

3、通过学习使学生知道如何安康地生活。

4、对学生进展唯物主义和爱国主义教育。

四、详细措施

1、细心实行先进的教学方法，对新教材进展培训。

2、细心组织和筹划好课堂教案。

3、探究新的教学方法，做到课堂质量高效率。

4、进展课外辅导和写小论文及做小制作，提高学生的兴趣。

5、仔细批改作业，从中解决学生存在的问题。

6、培育优生，转化后进生。

五、进度安排

周次、授课内容

1——2生物的生殖和发育

3——5生物的遗传和变异

6——7生物的进化

8——9传染病和免疫

10——11复习期中考试

12——13用药和急救

14——15了解自己增进安康

16——20期末复习、期末考试

中学教学工作规划篇2

为全面贯彻国家教育方针，仔细落实上级的有关打算，树立危机意识，全面推动素养教育，全面推动教育改革进展，全面提高教育教学质量。狠抓教学常规和教研工作，营造良好的教学气氛，培育和造就高素养的教师队伍，加强教风和学风建立，仔细总结这些年来的教育教学工作得失。特作本规划：

一、指导思想：

以贯彻落实《会泽县关于加快教育改革与进展的打算》。苦字当头，实干兴校，全面实施素养教育，坚持依法治校，全面贯彻教育方针，努力提高教育教学质量。

二、工作思路及重点：

1、加强职业道德建立，提高教师整体素养。

2、抓标准，严格学校治理标准化、科学化、提高治理水平。

3、抓改革，进展以“提高课堂教学质量”为内容的改革，以改革促进展。

三、主要任务：

1、加强教师队伍建立，提高教师的思想政治素养和业务水平。

全面贯彻国家教育方针，全面实施素养教育，教师是关键。由于好的教育内容，完善的教育方式，抱负的教育方法，靠教师去实施。以狠抓师德、师风建立，树教师新形象，通过定期和不定期的业务和政治学习，树立教书育人的责任感和使命感，提高教师依法治教的力量和水平。

2、完善制度、狠抓落实、加强治理、提高效率

教学治理的实质在于治理者凭借教师的才智和才能，充分调动教师的积极性，主动性和制造性，以实现提高教学质量和学生整体素养水平的目标，一流的学校需要一流的治理，一流的治理离不开科学标准的制度，只有形成团结、协作的进展态势。教育教学质量的提高才有可能，所以完善和制度标准与科学的考核制度，是提高教师素养，鼓励教师努力工作的重要保证。

3、做医务室，普试验收，半军事化治理验收的前期预备工作。预备迎接验收。

4、加强对青年骨干教师的培育。

5、加强安全教育，培育学生安全意识。

6、加强民主法制教育，定期进行法律学问讲座，结合热点问题进展典型案例教育，让学生知法、懂法、守法，做遵纪守法的合格小公民。

7、常常性地进展“文明班级”和“文明宿舍”评比活动，完善考核评比方法，发挥文明班级的带头作用。促进良好学风的形成。

8、切实加强体、卫、艺工作，培育学生体质，提高学生审美鉴赏力量，培育学生综合素养。

四、狠抓教学常规工作，做好常规工作的检查与落实。

1、提前写好切实可行的教案。

2、标准作业要求，减轻学生课业负担。

3、强化课外辅导，培育优秀学生。

4、抓好期中和年末考试工作。

5、做好年末总结工作。

五、加强教学讨论，标准课堂教学

加强教学讨论，是提高教学质量的有效措施，上好每一堂课也是教师的工作重点，努力推动教学讨论的开展，学校应做好以下几方面的工作：

1、教研组制定出切实可行的工作规划。

2、建立听课制度，实现教学治理标准化。

3、定期召开教研会议，就教材内容、大纲、教学方法、试题等问题进展探讨、分析、讨论和总结。

4、切实做好初三年级复习指导工作，依据研计信息，详细作出复习和检测规划。

5、组织初三年级各科复习型公开性，探讨教法提高质量。

6、加强信息技术课的根底建立，保证信息技术课的正常开展，鼓舞教师进展多媒体课件制作。为进展多媒体教学奠定根底。

7、建立校处的领导的听课制度，明确校处的人员听课节数。

8、教务处充分发挥治理的职能，不断提高指导教学和教研工作的力量和水平，同时做好常规检查和记录及资料、试卷的预备工作。

六、加强后勤治理工作，效劳教学，保障有力。

1、狠抓后勤职工队伍建立，坚固树立效劳育人的思想，进一步改良作风，提高效劳水平和效劳质量。

2、标准财务治理，严格实行财经制度，定期公布帐目。充分发挥有限资金的使用率，把钱用在刀刃上。

3、连续办好食堂，完善食堂治理制度，加强学生对食堂的监视治理，不断提高伙食质量。

4做好试验楼开工的前期预备工作，安排专人负责、监视、协调等工作。

中学教学工作规划篇3

一、指导思想

仔细贯彻落实学校工作规划，着眼于学生的全面进展和教师的可持续进展，以转变教师观念，改良教学方式为主导，以深化课堂教学改革为核心，以加强教学常规治理为基点，以提高教学效率与效益与目的，通过制度标准约束教师的教学行为，通过检查指导落实教学过程，通过教研教改探寻科学的教学模式，通过信息技术与学科教学的有机整合提高课堂教学的综合性，从而使我校的教育教学质量有一个全面提升。

二、工作目标

1.加强教学常规治理工作，通过对备课、上课、作业批改、辅导、检测一条龙的质量监控，将优质课堂教学常态化，切实提高课堂教学质量。

2.充分发挥好校长、分管校长、教育主任及各分管领导对教学工作的监控作用，真正起到对教学工作的示范引领及检查指导作用。

3.加强课堂教学“有效性，高效性”讨论，各学科要探究更有效的课堂教学手段和方法，真正实现“高质量、轻负担、有特色”的课堂教学效果及学习效益。

4.全力推动课堂教学改革，摸索探讨出适合我校实际状况的教学模式，真正实现教学方式和学习方式的转变。

5.立足校本教研，提升教师的教育教学水平。

6.加强教研组建立，切实提高教研教改活动的实效性，力争在高效课堂上、分层布置作业上、课标学习讨论上有新的突破。

三、工作详细措施

（一）严格执行课程规划，开齐上足各门课程，制止课程设置的随便性和违规行为。杜绝挤占挪用课程现象，特殊是音、体、美、劳等学科。

（二）以学校特色进展为根底，以满意师生全面进展与进步为目标，充分发挥教师的专业特长，结合国家和地方课程开发校本课程。

（三）细化教学常规治理制度。只有严格的教学常规治理，才能保证教学活动有序地进展，才能保证教学质量稳步提高。本学期我校在健全教学常规治理制度的根底上，加大各项制度的执行力度，做到层层把关，到处落实，环环相扣，注意过程治理和检查指导，从而全面的提高教学质量。

1.提高备课工作的质量

（1）要求全部任课教师仔细深入讨论教材、课标，根据《达x中备课制度》和《达拉特旗教师备课规程》写出标准的详案。

（2）教务处分管领导实行不定期检查和抽查相结合的方式，了解教师备课状况，并随时作记录和反应。

（3）发挥备课小组的集体才智，要求同年级同学科以集体备课的方式，讨论教材、教法及教学设计，编写出详细有用的导学案，同时在作业及习题选编上有改革突破，推行分层布置作业。

（4）建立“优秀教案库”，每位教师至少备精品课1节，用文件夹保存，还要有电子档，以便检查及推广相互学习。

（5）学期末进展全校教师教案评比活动，评出优秀教案进展展现并赐予嘉奖。

2.抓好课堂教学的监控工作

（1）以领导巡查和转课的方式，了解教师的教学状况，了解班级的学风、学情。

（2）以校长、分管副校长、教育处及分管领导教研组长推门听课的方式，检查教师的课堂教学，并通过即时评课指导教师改良提高课堂教学水平。

（3）本学期校长、分管校长围绕“课课程理念下教学中教师角色转变和教学方式转变”以及“分层布置作业练习”和“课堂教学改革”进展专题讲座，以此来引领教师的课堂教学思想和理念，从而转变教学行为

3.抓好作业布置批改、辅导等环节的治理。教师要按学情合理科学地布置作业练习。要求精选习题，分层布置作业，学校严格执行学校的分层布置作业制度，以检查考核促落实，真正实现减负增效以扭转过去社会对我校的“作业量大功夫缠的不良评价”。

4．抓好教学质量的检测、分析、反应工作。做好单元检测工作和期中期末考试工作，准时评卷准时总结、反应，要求教师通过质量分析，对自己所任班、所任学科有全面深入的了解、熟悉，弥补教学中的失误薄弱之处，积极主动调整教学策略，从而提高教学的有效性。尤其九年级的月考，每次都要进展仔细严格的质量分析，发觉问题准时找对策整改。

(四)落实好课堂教学改革的各项工作

1争论并制定符合我校学情的课改方案。

2对全体教师进展课改培训，要把课改的思想理念渗透到每位教师的教学思想中，统一熟悉，统一行动，扎扎实实推动课改。

3反复学习学校的课改方案，让全体教师深入地熟悉到课改的必要性，知晓我校课改的核心理念，推行的详细措施和步骤，由过去的观望等待转变为积极参加和讨论。

4学校相关领导切实做好课改的检查指导示范引领工作，保证课改工作有规划有步骤实事求是的推动。

5把课改纳入教师的学期考核中，通过考核评价调动广阔教师的课改积极性，发挥广阔教师的聪慧才智，在课改的路上大胆尝试，勇于突破。

（五）以打造“有效、高效课堂”为宗旨，提高校本教研的实效性。提高教学质量的核心环节是课堂，所以本学期的教研活动以讨论“课堂教学改革”为中心，以课堂有效性讨论为突破口，开展系列指向正确主题鲜亮的课堂教学讨论活动。

（1）进展有效备课讨论，要求教师深入地解读教材，以集体备课方式争论、沟通，细心设计教学每一环节，杜绝不备课进课堂的现象，使教师的备课标准科学。在抓好教案标准化的根底上，积极探究，“教案为教学设计”的讨论，教案不只呈现教学内容，更要呈现教师活动、学生活动的预设，突出教学设计的理念，能表达教法和学法及目标达成的过程，强化对学生思维及力量的训练提高，并要准时写出课后反思。

（2）进展“课改课“讨论。教研组要组织开展“课改课”讨论活动，通过沟通、反思、总结，渐渐探究出较科学合理，有普遍的推广性的课堂教学模式。

（3）突出有效训练讨论，加强对学生作业与测试有效性的讨论，推行分层布置作业练习，教师在作业、习题选编上下功夫、想方法以，逐步形成自己的习题集

（四）加强教师队伍建立，通过校本教研活动提升教师的教学水平。

1.打造学习型教师队伍，通过连续不断学习新课程理念，从根本上转变教学思想，从而转变教学方式。

2.努力提升青年教师的教学水平。

①开展青年教师岗位练兵活动，及青年教师根本功大赛活动，切实提高青年教师的课堂教学力量。

②开展师徒结对活动，通过师徒听课评课，促进青年教师的尽快成长。

③通过“同课异构活动”“示范课”“观摩课”每人一节“公开课”活动，同伴相互学习，取长补短，共同进步与进展。

（五）做好毕业年级教学工作的监控指导工作。

1.召开毕业年级教师发动大会及教学研讨会，为毕业年级教师鼓舞加油，明确目标及责任；了解毕业年级教师教学进度状况，复习规划安排，进展有效调控，通过研讨共同讨论探讨更科学有效的复习策略。

2.积极做到毕业年级的效劳工作，为毕业年级教师制造各种有利的工作条件，开拓各种途径，收集整理，编纂复习资料，保证毕业年级复习工作顺畅进展。

3.组织安排好毕业年级的月考、模考工作，准时反应教学中存在的问题，不断改良复习思路。

4.深入毕业年级的课堂，把握学情动态，制定相应措施策略，适时调整改良教学与治理。

四、电教试验工作

1.开足开齐信息课，提高信息课的科学性及信息现代化水平。

2.连续完善校园网建立，完善学校网络治理，真正实现资源共享。

3.做好远程教育资源的接收和整理工作，提高远程教育资源的利用率，从而大大提高我校的”信息化水平。

4.充分利用学校现有的试验室及试验器材做好每一个演示试验，上好每一节试验课

5．加强对试验教师的治理和培训工作，让试验室的治理更科学严谨标准，让每一次试验都更安全有序有实效。

6.加强对电教试验的检查指导，完善细化各类档案，确保试验开出率100%。

7.不断充实完善优化试验器材，改善微机室，教师用机及多媒体设备。

8．加强对试验教师的治理和培训，.连续开设动漫兴趣活动课，培育学生的多种兴趣爱好。

8.做好毕业年级试验操作及信息技术教学工作，力争电教试验中考成绩在全市领先。

五、心理安康教育工作

1.贯彻落实《中小学安康教育指导纲要》，开设安康教育课，对学生进展生命教育，安康意识教育，安全教育。

2.完善安康教育课的考核评价方案，以考核评价保证安康教育课的开展有规划，有教材，有教案，有实效。

3.健全和完善安康教育常规，建立正常有序的教学秩序，严密课堂组织，提高教学质量。

4.积极开展安康教育主题活动，以内容丰富的活动教育学生珍爱生命，做一个安康欢乐阳光向上的青少年。

5、开足开齐心理安康教育课，由有资质的教师担当心理课。

6、力争配齐配足心理安康教育工作室的相关设备，要求心理工作室教师对学生进展心理辅导。

7、心理安康教育教师每学期至少对学生、教师、家长举办一次心理安康教育专题讲座。

8、利专心理安康课重点抓好学生的青春期安康教育，身心安康教育，让学生在欢乐中安康成长。

9、将心理安康教育渗透到学科教学中，科任教师结合本学科特点有效，常常对学生进展心理安康教育。

六、安康教育工作

1.贯彻落实《中小学安康教育指导纲要》，开设安康教育课，对学生进展生命教育，安康意识教育，安全教育。

2.完善安康教育课的考核评价方案，以考核评价保证安康教育课的开展有规划，有教材，有教案，有实效。

3.健全和完善安康教育常规，建立正常有序的教学秩序，严密课堂组织，提高教学质量。

4.积极开展安康教育主题活动，以内容丰富的活动教育学生珍爱生命，做一个安康欢乐阳光向上的青少年。

5.利专心理安康课重点抓好学生的青春期安康教育，身心安康教育，让学生在欢乐中安康成长。

七、语言文字工作

1.利用第x届全国推广一般话宣传周，开展推普宣传活动，让全体师生充分熟悉到讲一般话的重要性。

2.要求全体师生课堂上要用一般话对话沟通，教师在公众场合和集体活动中都要讲一般话，逐步营造人人讲一般话的良好气氛

3.学校开设书法课，下午安排课前15分钟习字课，培育学生对书法的兴趣，通过指导与反复训练让学生写一笔美丽美观的钢笔字。

4.进展教师岗位练兵活动，举办师生汉字听写大赛，教师钢笔字、粉笔字竞赛，一般话说课竞赛，以赛促练，加强教师在日常教学工作中对两字一话的培训。

5.学校相关领导定期对全体教师进展“说一般话写标准字”的培训和讲座，以提高广阔教师的重视程度。

6.把“说通话写标准字”纳入教师能的考核，鼓励教师自觉主动积极地说一般话，写标准字。

八、体卫艺工作

1、按上级文件精神开足开齐体音乐、体育课、美术课，加强对音体美教师的治理和要求，提高课堂教学质量。

2、根据学校规划开展大课间活动，保证学生每天1小时的熬炼时间。

3、落实好两操工作，标准课间操的要求，提升课间操的质量和水平。每天上下午各安排一次眼保健操，有专人检查催促。

4、举办各种形式的体育、艺术竞赛活动，丰富学生的课外生活，培育提高学生的审美情趣。每学年至少举办一次运动会和科技艺术节，检验学生的体育艺术教育成绩。

5、每学年根据《国家体质安康标准》要求，对学生进展测试，并按时上报数据。仔细分析学生的测试结果，动态把握学生体质安康进展趋势。

6、积极开展“体育、艺术2+1”工程，把学校的体育艺术工作搞得有创新，有突破。

九、科技创新

1、建立学校科技创新小组，有规划有步骤的开展科技创新活动，激发学生的科技创新兴趣，培育学生的科技创新意识。

2逐步培育专业性强的科技创新教师，建立鼓励机制，调动教师开展科技创新工作的积极性和主动性。

3、组织负责科技创新的教师外出参观、学习、培训，提高教师的指导力量。

4、积极组织学生参与各级各类科技创新竞赛活动，在竞赛中让师生感受创新的成就感。

中学教学工作规划篇4

一、工作目标

1、完成课堂案例论文集。

2、完成以下论题的创作与报告。

①关于目前中学语文互动交往教学方式的调查报告与改良、完善教学方式的若干建议。

②在中学语文教学中不断探究、创新“教与学”的最正确互动交往方式的对策。

③中学语文互动交往教学方式讨论试验报告。

④在语文互动交往教学中如何发挥教师的主导作用和学生的主体性地位之讨论。

⑤关于将传统教学手段与现代多媒体教学手段相结合的讨论报告。

二、课题讨论进度安排

（一）20xx年12月22日——20xx年3月31日

1、确定课题组成员，明确各自职责。

课题组成员及分工:陈绍平沈志飞石礼义张胤徐美香朱习文胡畔

全体成员完成﹡《高中语文课堂互动交往教学方式案例论文集》。

陈绍平完成﹡《关于目前中学语文互动交往教学方式的调查报告与改良教学方式的若干建议的报告》﹡《中学语文互动交往教学方式讨论试验报告》。

沈志飞完成﹡关于将传统教学手段与现代多媒体教学手段相结合的讨论报告。

石礼义完成﹡中学语文互动交往教学中的师生关系的讨论。

张胤完成﹡中学语文互动交往教学的策略讨论。

朱习文完成中学语文互动交往教学中问题和误区的讨论。

徐美香（待定）

胡畔（待定）

2、学习相关理论学问，调查目前我校语文课堂教学状况，完成﹡《关于目前中学语文互动交往教学方式的调查报告与改良教学方式的若干建议的报告》。

3、详细进展中学语文师生互动交往教学案例讨论，积存、分析讨论材料，适时进展反思总结，完成以下子课题：

（1）中学课文互动交往教学方式在阅读教学中的运用。

①互动交往教学在必修课教学中的运用。

②互动交往教学在选修课教学中的运用。

③互动交往教学在各类文体课文教学中的运用。

④互动交往教学在课文教学的各个阶段、各个环节上的运用。

（2）中学语文互动交往教学方式在作文教学中的运用。

①中学语文互动交往教学方式在作文指导课中的运用。

②中学语文互动交往教学方式在作文评改课中的运用。

（3）中学语文互动交往教学方式在听说教学中的运用。

最终完成课堂案例论文集。

（二）20xx年4月1日——20xx年5月1日

收集、分类各种原始资料，进展阅历总结和理性提炼。

完成以下子课题：

①实行中学语文互动交往教学方式的必要性和可能性。

②中学语文互动交往教学方式的理论根底。

③中学语文互动交往教学的要素。

④中学语文互动交往教学的过程。

⑤中学语文互动交往教学方式的特点。

⑥中学语文互动交往教学方式的原则。

⑦﹡中学语文互动交往教学的策略。

⑧﹡中学语文互动交往教学中的师生关系。

⑨﹡中学语文互动交往教学中传统教学手段和现代教学手段的关系。

⑩中学语文互动交往教学中问题和误区。

11中学语文互动交往教学方式与其他教学方式的关系。

12中学语文互动交往教学方式对教师的要求。

13与中学语文互动交往教学方式有关的其他理论与实践问题。

（三）20xx年5月2日——20xx年5月20日。

汇编讨论成果，撰写﹡《中学语文互动交往教学方式讨论试验报告》，申请结题。

中学教学工作规划篇5

教学是学校永恒永久的中心工作。本学期，教学以工作以“内抓治理、外树形象、打造试验高中品牌”为根本指导，以立德树人为根本目标，以最大限度发挥“理念力气”、“制度力气”、“团队力气”、“习惯力气”为根本动力，一手抓教学常规治理，一手抓教学模式创新；一手抓学生团队建立，一手抓备课组团队建立；一手抓制度标准，一手抓理念引领；进而不断提升教学质量。主要工作规划有：

一、明确本学期形势及教学奋斗目标

（一）糊涂熟悉本学期形势

１、有效教学时间紧，高一高二有效教学时间76天；高三63天；

２、本学期联校我校做桩；

３、本学期教学成效影响年度招生（本年度招生规划700人）；

４、从XX届新生开头步入高考招生考试改革；

（二）明确本学期目标

整体目标：教学质量稳定提升、教学秩序稳定有序、教学模式改革有所突破、教学责任事故为零、教学特色有所突出；

1、联考目标：

高一：稳定各科及整体第五名的态势，并力争2个学科到达第4名；

高二：保持文科整体第5的位次，在原有3科第5的根底上，力争再有3个学科到达第5名；

2、高考目标：

重点上线率：0.5%；

一本上线率：15%；

三本上线率：50%；

二、注意并强化教学质量监测和督导

１、高一高二月考安排2次；1次期末联考；考试做到考务无过失、监考根本无违纪、考后分析有效到位；

２、高三模考安排4——5次；

３、高一高二教案检查2次，作业检查3次；高三查周考不少于每科8次；听课记录检查1次（教师听课不少于15节）；集体备课每科检查不少于10次；查课每个年级不少于140节；凡检必形成书面总结并通报。

４、连续开展优秀备课组评比活动。

三、连续推动课堂教学改革

课堂教学模式改革的目标：自主、合作、探究、高效、合谐；

１、连续推动导学案标准和使用，并以此为抓手带动课堂教学模式改革；导学案须年部主任审核签字；

２、连续完善各班学习小组评价体系，全部班级都要建立起以小组评价为核心的评价体系，班级全部评价都要与学习小组挂勾。各班小组评比上墙，各科教学大力推动学习小组在课堂教学中的作用，每节课都要尽可能安排学习小组争论时间；推动学习小组在课后时间作用的发挥；

３、精细设计教学流程，优化课堂微观构造。预习有案、导入有彩、争论有声、展现有样、听课有记、小结有评；

４、高一高二年级推动养成学生成长日记习惯，学生每天记录自己的学习规划，总结自己的成就得失，促进学生自主成长。

５、发挥试验室作用，高一高二本学期的分组试验尽可能到试验室上课。

6、提升早自习晨读的效益；

四、做好校本教研，提升队伍素养

１、做好高一物理、高二语文竞赛课活动，力争一等奖；（4月份）

２、高一高二开展每周一精听精评活动，其次周起网上报名登记听评课。

３、连续开展一课一名师、一师一优课活动，完成网上晒课任务；

４、派相关人员去五中观摩学习（4月份）。

５、连续抓好每周各科的集体备课，集备次数不少于12次；

五、做好体卫艺工作

１、本学期开展三个年级的体育公开课活动（5月份）；

２、连续标准体育课，使体育课有序、有质、有量；

３、开展武术、足球进体育课活动；

４、完善学生的体质安康标准测试，力争在平常完成相关数据测试记录；

５、结合时令，开展安康教育课。本学期安排3次大型安康教育课；

６、坚持传染病零报告制度；

７、抓好体育、音乐、美术特长生培育工作；

六、全力抓好高三复