《犯罪学》教学大纲

PAGEPAGE8《犯罪学》课程教学大纲一、课程的基本信息适应对象：法学专业本科生课程代码：02E03426学时分配：总学时为36学时，周学时2，开设一个学期。赋予学分：2学分。先修课程：法理学、刑法学后续课程：社区矫正二、课程性质与任务本课程的教学任务是：使学生了解犯罪学的基本知识、原理和基本内容，掌握犯罪产生的基本规律，发生的主要原因及国家预防犯罪的方法、手段。使学生了通过掌握犯罪学的基本原理和犯罪产生的基本规律，发生的主要原因，能较准确地分析犯罪的发展走向和预防、减少犯罪，以及具备从事分析犯罪产生、发展趋势的能力和犯罪预防、减少犯罪发生的能力。三、教学目的与要求通过本课程的学习，使学生理解和掌握犯罪学的基础知识和基本理论，认识犯罪的本质，了解犯罪发生的原因，熟悉防止和控制犯罪方式和方法。讲授本课程时，注重理论与实际结合，通过典型案例分析加深学生对犯罪原因和犯罪控制的理解。通过本课程的教学，要求学生做到：1、理解并掌握犯罪的基本概念和特征；2、理解并掌握犯罪发生的原因；3、理解并掌握预防犯罪的方法；4、理解和掌握犯罪与社会发展规律的关系。四、教学内容与安排第一章犯罪学概述（一）教学内容1、犯罪学的概念

（1）犯罪学的概念

（2）狭义犯罪学

（3）广义犯罪学

2、犯罪学的研究对象

（1）犯罪现象（2）犯罪原因

（3）预防犯罪

3、西方犯罪学的历史发展

（1）18世纪的古典犯罪学派

（2）19世纪末的实证犯罪学派

（3）当代犯罪社会学

（4）当代西方犯罪学研究的特点（二）重点难点1、重点：犯罪现象、犯罪原因和预防犯罪。2、难点：预防犯罪。（三）教学安排1、学时安排：3学时2、教学方法、手段：讲授、案例讨论，多媒体教学。第二章犯罪现象（一）教学内容1、犯罪现象的概念和特性

（1）犯罪现象的概念

（2）犯罪现象的研究内容

（3）犯罪现象的特性

2、犯罪现象的结构和分类

（1）犯罪现象结构

（2）犯罪现象的分类

3、犯罪现象的时空分布与评估

（1）犯罪现象的时空间分布

（2）犯罪现象的科学评估

（3）新中国犯罪现象的状况、特点及规律

4、中外犯罪现象比较研究

（1）国外犯罪现象概述（2）中外犯罪现象比较（二）重点难点1、重点：犯罪现象的结构、犯罪现象的时空分布与评估。2、难点：犯罪现象的时空分布与评估。（三）教学安排1、学时安排：4学时。2、教学方法、手段：讲授、案例讨论，多媒体教学。第三章犯罪行为（一）教学内容1、犯罪行为概述

（1）犯罪行为的概念

（2）犯罪行为的构成要素

2、犯罪行为的类型

（1）犯罪行为类型的概念

（2）依据不同标准对犯罪行为的分类

3、犯罪行为形成的过程

（1）犯罪决意

（2）犯罪行为准备

（3）犯罪行为实施（二）重点难点1、重点：犯罪行为的构成要素、犯罪行为的形成过程。2、难点：犯罪行为的形成过程。（三）教学安排1、学时安排：4学时。2、教学方法、手段：讲授，案例讨论，多媒体教学。第四章犯罪人（一）教学内容1、犯罪人的概念

（1）犯罪人的概念

（2）犯罪人概念的外延

2、犯罪人的本质属性

（1）人以及犯罪人的一般属性

（2）犯罪人的特殊属性——反社会性

3、犯罪人的分类

（1）犯罪人分类的概念及意义

（2）犯罪人类型

4、犯罪人的实证研究

（1）犯罪生涯研究

（2）犯罪人口研究（二）重点难点1、重点：犯罪人的本质属性；犯罪人的实证研究。2、难点：犯罪人的实证研究。（三）教学安排1、学时安排：2学时。2、教学方法、手段：讲授，多媒体教学。第五章被害人（一）教学内容1、被害人的概念与特征

（1）被害人的概念

（2）被害人的特征

2、被害人与犯罪人之间的关系

（1）对应共存关系

（2）二元原因关系

（3）彼此作用关系

（4）刺激反应关系

（5）被害转化关系

（6）互塑、共塑关系

（7）归责可能关系

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（8）刑事对立关系

3、被害人的类型

（1）被害人类型的概念

（2）被害人类型的划分（二）重点难点1、重点：被害人与犯罪人之间的关系。2、难点：犯罪人对被害人的补偿（三）教学安排1、学时安排：3学时。2、教学方法、手段：讲授，案例讨论、多媒体教学。第六章犯罪原因概述（一）教学内容1、犯罪原因的概念、特性

（1）犯罪原因的概念

（2）犯罪原因的特性

2、犯罪原因认识与研究的历史演进

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（1）古文明时期

（2）中世纪时期

（3）文艺复兴时期

（4）进现代时期

（5）当代时期

3、犯罪原因的分类

（1）犯罪原因分类的价值

（2）犯罪原因分类的多元标准

（3）犯罪原因分类的内容

4、犯罪原因体系

（1）犯罪原因体系的科学含义（2）犯罪原因体系的内部结构、层次

（3）研究犯罪原因体系及结构层次的价值（二）重点难点1、重点：犯罪原因行为；犯罪原因体系的内部结构和层次。2、难点：犯罪原因体系的结构层次及价值。（三）教学安排1、学时安排：1学时。2、教学方法、手段：讲授、多媒体教学。第七章犯罪的社会因素与环境因素（一）教学内容1、犯罪的社会因素与环境因素概述

（1）犯罪社会因素与环境因素的概念与特征

（2）犯罪社会因素与环境因素的内容

2、犯罪的社会因素

（1）犯罪的政治因素

（2）犯罪的经济因素

（3）犯罪的文化因素

（4）犯罪的教育因素

（5）犯罪的思想道德因素

（6）犯罪的法制因素

（7）犯罪的人口因素

3、犯罪的环境因素

（1）犯罪的社会环境因素

（2）犯罪的自然环境因素（二）重点难点1、重点：犯罪的社会因素和犯罪的环境因素。2、难点：犯罪的社会环境因素和自然环境因素。（三）教学安排1、学时安排：4学时。2、教学方法、手段：讲授、案例讨论，多媒体教学。第八章犯罪的主体因素（一）教学内容1、犯罪主体因素概述

（1）犯罪主体因素的概念

（2）犯罪主体因素的特征

2、犯罪主体因素的类型

（1）犯罪的生理因素

（2）犯罪的心理因素（3）人格异常与犯罪

3、犯罪主观因素与犯罪客观因素的关系

（1）犯罪主观因素与犯罪客观因素的关系（2）研究犯罪主观因素和客观因素的意义（二）重点难点1、重点：犯罪主体的类型；犯罪主观因素与客观因素。2、难点：犯罪主观因素与犯罪客观因素的关系。（三）教学安排1、学时安排：2学时。2、教学方法、手段：讲授、多媒体教学。第九章犯罪预防概述（一）教学内容1、犯罪预防的概念与类型

（1）犯罪预防的概念与特征

（2）犯罪预防的类型

（3）犯罪预防的手段与方法

2、犯罪预防的体系、方针与原则

（1）犯罪预防的体系

（2）犯罪预防的方针

（3）犯罪预防的原则（二）重点难点1、重点：犯罪预防手段与方法；犯罪预防的体系、方针与原则。2、难点：犯罪预防手段与方法。（三）教学安排1、学时安排：1学时。2、教学方法、手段：讲授、多媒体教学。

第十章犯罪的社会预防（一）教学内容1、社会预防的概念与特征

（1）社会预防的概念

（2）社会预防的特点

（3）社会预防的功能

2、宏观社会预防

（1）社会改革预防

（2）社会政策预防

（3）道德、法制与行政预防

3、微观社会预防

（1）环境设计与空间预防（2）社区、群体和个人对犯罪的预防和参与（二）重点难点1、重点：社会改革与犯罪的预防；社会政策与犯罪的预防。2、难点：环境设计与空间预防；社区、群体和个人对犯罪的预防和参与。（三）教学安排1、学时安排：4学时。2、教学方法、手段：讲授、案例讨论，多媒体教学。第十一章犯罪的心理预防（一）教学内容1、犯罪心理预防概述

（1）犯罪心理预防的概念

（2）犯罪心理预防的原理和特点

（3）犯罪心理预防的功能

2、犯罪心理预防的基本途径

（1）社会化——社会对个体人格的塑造

（2）自我修养——人格的自我养成和完善

3、变态人格的矫治

（1）物理疗法（理疗）

（2）精神分析疗法

（3）行为疗法

（4）人本主义疗法

（5）生物反馈疗法

（6）认识领悟心理疗法（二）重点难点1、重点：犯罪心理、犯罪人格。2、难点：犯罪人格的矫正。（三）教学安排1、学时安排：2学时。2、教学方法、手段：讲授、多媒体教学。第十二章犯罪的治安预防与刑罚预防（一）教学内容1、犯罪的治安预防

（1）犯罪治安预防的概念与特征

（2）犯罪治安预防的特点与任务

（3）犯罪治安预防的功能与原则

（4）犯罪治安预防的措施与方法2、犯罪的刑罚预防

（1）犯罪刑罚预防的概念与特征

（2）犯罪刑罚预防的特点与任务

（3）犯罪刑罚预防的功能与原则

（4）犯罪刑预防的途径与方法（二）重点难点1、重点：犯罪刑罚预防途径与方法。2、难点：犯罪刑罚预防途径与方法。（三）教学安排1、学时安排：2学时。2、教学方法、手段：讲授、多媒体教学。第十三章犯罪的被害预防（一）教学内容1、被害预防概述

（1）被害预防的概念

（2）被害预防的特点

2、被害预防的内容、形式和途径

（1）被害预防的内容

（2）被害预防的形式

（3）被害预防的途径

3、被害预防的原因

（1）被害原因的概念

（2）被害原因的分类及其不同层次

（3）被害原因的性质及其不同机能

4、被害预防中的刑事损害赔偿与补偿

（1）被害人的刑事损害赔偿

（2）被害人的刑事损害补偿

5、人身与财产被害预防

（1）人身被害预防

（2）财产被害预防（二）重点难点1、重点：犯罪被害预防的概念、形式和途径；犯罪被害预防的原因。2、难点：犯罪被害预防的原因。（三）教学安排1、学时安排：4学时。2、教学方法、手段：讲授、案例讨论，多媒体教学。五、教学设备和设施本课程利用多媒体进行教学，需要多媒体教室、电脑、投影仪、小扩音器、U盘等设备，法庭辩论、庭审观摩需要利用模拟法庭、必要图书、期刊和教学参考资料。六、课程考核与评估课程考核作为专业选修课，采取考查的方式进行，包括作业、出勤、专题讨论、法庭辩论、庭审观摩等环节。七、附录教学参考文献目录（一）使用教材王牧主编：《新犯罪学》，高等教育出版社2016年版。（二）参考文献1、贝卡里亚著，黄风译：《论犯罪与刑罚》，北京大学出版社2008版。2、王牧：《新犯罪学》，高等教育出版社2016版。3、（美）迈克尔·戈特弗里德森等著，吴宗宪等译：《犯罪的一般理论》，中国人民公安大学出版社2009版。4、（意）菲利：《实证派犯罪学》，商务印书馆有限公司2016版。5、闫立、岳平：《犯罪学论坛》，中国法制出版社2016版。6、马克昌主编：《犯罪通论》，武汉大学出版社2005年版。7、张明楷：《犯罪的基本问题》，法律出版社2017年版。8、（美国）迈克尔·戈特弗里德森、（美国）特拉维斯·赫希著，吴宗宪、苏明月译：《犯罪的一般理论》，中国人民公安大学出版社2009年版。9、贾洛川：《心理效应与罪犯改造:罪犯改造须知的100个金科玉律》，中国法制出版社2014年版。10、HYPERLINK"/s/ref=dp_byline_sr_boo