浙教版劳动二上项目二 任务二《古风折扇的设计》 精品课件

项目二传统文化要继承浙教版三年级上册任务二古风折扇的设计了解目标1．劳动观念：能够通过设计古风折扇，懂得“一分耕耘，一分收获”的道理。2．劳动能力：能够尝试设计出美观、耐用的古风折扇，初步掌握简单的手工技能。3．劳动习惯与品质：能够在设计古风折扇的过程中养成自觉自愿、认真负责、专心致志、有始有终的劳动习惯和品质。劳动精神：能够在设计古风折扇的过程中形成勤俭节约、不怕困难的精神。看课件，了解本节课的学习任务。交流导入观察图片，进行交流。纸折扇古风折扇这些是什么？哪一种扇子更耐用呢？交流导入观察图片，进行交流。一周后有什么变化呢？纸折扇变皱、变软了交流导入观察图片，进行交流。一周后有什么变化呢？古风折扇无明显变化交流导入看图片，进行交流。经过观察，我们发现：简易纸折扇使用多次后，扇面就变皱、变软，风力也会减弱很多。而古风折扇基本没有什么变化，接下来，让我们一起来理解古风折扇的结构吧！观察学习观察图片，了解折扇的基本结构。扇面扇骨扇钉折扇主要由扇骨、扇面、扇钉三部分构成。探究交流折扇结构分析表思考讨论：折扇的各个部分的主要材料和作用分别是什么？折扇结构扇面扇钉主要材料作用纸料扇骨支撑和造型竹片、木片扇风纳凉牛角钉固定和开合扇子认识了折扇的基本结构，现在，我想考考大家：你认识哪些折扇？探究交流思考讨论：说一说自己认识的折扇。探究交流直方折扇古方折扇一、方头类：思考讨论：说一说自己认识的折扇。探究交流和尚头折扇水滴茄头折扇二、圆头类：思考讨论：说一说自己认识的折扇。探究交流鱼尾折扇鱼尾折扇三、花式类：思考讨论：说一说自己认识的折扇。哇，不聊不知道，折扇的类型真是丰富多彩。我也很想拥有一把折扇，接下来，让我们一起看看慧慧同学设计的折扇方案吧！探究交流思考讨论：说一说自己认识的折扇。观察了解制作工具砂纸：打磨棒冰棍表面使其光滑。剪刀：剪取纸张，裁剪纸张大小。作品名称：古风折扇工具：锥子、羊角锤、砂纸、剪刀、铅笔、尺子材料：A4彩色纸1张、包装纸1张、液体胶、扇钉1枚、棒冰棍8根观察表格，了解慧慧“设计古风折扇”的方案。羊角锤：击打物体使用，比如锤扇钉。锥子：在棒冰棍的下端打出钻口。设计说明：扇面正面用包装纸，反面用彩色A4纸，用棒冰棍做扇骨，用扇钉固定。示意图：观察了解制作材料设计说明：扇面正面用包装纸，反面用彩色A4纸，用棒冰棍做扇骨，用扇钉固定。作品名称：古风折扇工具：锥子、羊角锤、砂纸、剪刀、铅笔、尺子材料：A4彩色纸1张、包装纸1张、液体胶、扇钉1枚、棒冰棍8根示意图：包装纸：扇子制作好以后在扇子另一面制作扇面。扇钉：固定扇柄的作用，方便展开扇子。观察表格，了解慧慧“设计古风折扇”的方案。观察了解示意图作品名称：古风折扇工具：锥子、羊角锤、砂纸、剪刀、铅笔、尺子材料：A4彩色纸1张、包装纸1张、液体胶、扇钉1枚、棒冰棍8根扇面：测量好扇面宽度4厘米，然后进行叠纸。扇骨：测量好扇骨长度11厘米，将事先准备好的棒冰棍进行裁减。设计说明：扇面正面用包装纸，反面用彩色A4纸，用棒冰棍做扇骨，用扇钉固定。示意图：观察表格，了解慧慧“设计古风折扇”的方案。劳动设计拿出纸笔，思考并设计一个折扇方案。作品名称：工具：设计说明：示意图：材料：可以在扇面上画画、配诗，让你的扇面古色古香！拓展视频观看视频，了解折扇的发展史。课堂总结1．我们学习折扇的主要组成部分。2．我们认识了一些折扇的类型。3．我们了解了慧慧设计古风折扇的方案。回顾整节课，说一说，我们主要学习了什么？劳动评价你觉得自己今天的表现怎么样？快给自己打分吧！知道折扇主要组成部分的名称和用途能在观察、思考的基础上独立设计折扇设计方案合理、表述清楚能主动分享设计方案课后任务1．未完成折扇设