梦想课程教学工作计划

Word———梦想课程教学工作计划幻想课程教学工作方案

篇一：幻想课程教学方案

幻想空间是一个多功能的空间，它可以让孩子们畅游在书的海洋，游览在精彩的网络世界中；而幻想课程又是一个开放、自主、多元的课程，它可以让孩子们的幻想飞行，让老师们的幻想得到升华。

一、幻想课程指导思想：

幻想课程开发是实施素养教育的要求，有利于转变同学的学习方式，为同学供应学习过程中的方法选择和内容选择，体现教育内容的多元性和选择性。结合本校实际状况，以幻想课程为突破口，提高老师的专业素养，更大程度的满意社会、家庭和同学的需要，尽可能的培育出有共性、有特色的将来人才，逐步将幻想课程形成我校的一大特色。

二、幻想课程实施目标：

1、进一步探究幻想课程，初步形成我校校本课程的体系，逐步形成有特色的学科门类。

2、依据同学身心进展特点，结合教学内容，采纳敏捷丰富的学习方式，在教学过程中注意同学的实践体验，满意同学爱好爱好和进展要求，提高同学综合素养。

3、转变学习方式，加强理论与实践相结合，引导同学从现实生活经受和体验动身，激发同学对幻想课程的爱好。

4、通过学习，不断进展同学的创新意识和实践力量，具备应用所学学问解决简洁实际问题，并能猎取新的学问的力量。

5、建立学习过程与学习结果并重的评价体系。形成同学认同，乐于参加的激励性评价形式。

6、让同学生动、活泼、主动、制造性地进展，提高自主学习、自我完善的力量。

三、幻想课程内容：

79班级《理财Ⅱ》共计17课时

因《理财Ⅱ》总共只有17课时，上学期的《理财Ⅰ》中模块二与卡梅拉一起追梦中还有几个精彩的故事没能和孩子们一同共享，故将在上完《理财Ⅱ》之后连续完成，即完成了上学期的欠缺，又补充了本学期的内容。

四、幻想课程实施要求：

1、任课老师要仔细备好每一节课，仔细实施，教学管理人员随机听课，测评。

2、严格幻想课程设置，把幻想课程纳入课表，保证有课时、有老师、有方案，并在实践过程中，积累阅历，不断充实完善，提高课堂质量。

3、任课老师要仔细写好课堂实录、教学反思，准时总结阅历，并撰写一至两篇优秀的'幻想课程教案。

4、进行幻想课程研讨和展现，解决存在的问题，准时反馈幻想课程的实施状况。

5、乐观组织老师进行业务学习和培训，从根本上转变老师的旧课程观念，熟悉幻想课程开发的意义。

篇二：幻想课教学工作方案

幻想课程开发是实施素养教育的要求，有利于转变同学的学习方式，为同学供应学习过程中的方法选择和内容选择，体现教育内容的多元性和选择性。

幻想空间是一个多功能的空间，它可以让孩子们畅游在书的海洋，游览在精彩的网络世界中；而幻想课程又是一个开放、自主、多元的课程，它可以让孩子们的幻想飞行，让老师们的幻想得到升华。

结合学校状况，特制定本学科幻想课程工作方案：

1、依据同学身心进展特点，结合教学内容，采纳敏捷丰富的学习方式，在教学过程中注意同学的实践体验，满意同学爱好爱好和进展要求，提高同学综合素养。

2、幻想老师感到了生命和全人教育的欢乐，在充分的课程资源和没有分数压力的课堂环境中，我们的幻想老师可以放下负担，教给孩子一些除了分数以外对孩子的生命和生