中班重阳节主题教育活动的教案范文

中班重阳节主题教育活动的教案范文活动目标：.理解儿歌内容，学习朗读儿歌。知道重阳节是老人节。.能用自己喜爱的方式表达对爷爷奶奶的喜爱之情。活动预备：.课件《重阳节》.白纸、彩纸、记号笔、油画棒、胶水、半成品材料等，供幼儿做送给爷爷奶奶的礼物。活动过程：一、谈话引入。.教师：小朋友，你们知道九月九是什么节日吗？重阳节是谁的节日？重阳节到了，你们想为爷爷奶奶做些什么？有一位小朋友，他跟爷爷出去玩了，我们来听听他去了哪里。二、观赏儿歌，理解儿歌内容。.教师朗读儿歌。提问：儿歌里的小朋友跟爷爷去了哪里呢？他们一起去爬山，儿歌里用了一个什么好听的词语？爷爷登高不服老，什么叫“不服老”？儿歌里的小朋友是怎么样赞扬爷爷的？（播放儿歌观赏）.教师：重阳节是什么季节的，你是怎么知道的？.教师完整朗读儿歌。（播放儿歌观赏）三、幼儿学习朗读儿歌。.幼儿跟读儿歌数遍。（播放儿歌观赏）.请幼儿结合动作表演儿歌。教师引导幼儿依据歌词内容创编相应动作，表演儿歌。.幼儿朗读儿歌。（播放朗读儿歌）四、表达对爷爷奶奶的爱。教师：“重阳节”是老人的节日，是爷爷奶奶的节日，跟我们小朋友的节日六一“儿童节”一样。我们小朋友过“儿童节”的时候爷爷奶奶会给小朋友送礼物，说好听的话来表达对你的爱，那现在爷爷奶奶的节日到了，你会怎么表达对他们的爱呢？.幼儿分组争论：如何表达对爷爷奶奶的爱。（播放表达爱）.请个别幼儿讲讲自己的想法，说说为什么选择这个方法。教师总结：表达对爷爷奶奶的爱，不仅可以对爷爷奶奶说一些好听的话，送一些自己做的小礼物，还可以给爷爷奶奶讲故事、唱歌、捶背、端茶倒水等等。五、给爷爷奶奶制作节日礼物.教师：立刻就是爷爷奶奶的节日老人节了，这里教师为你们预备了一些材料，请你用自己喜爱的方式来制作一份礼物送给爷爷奶奶好吗？.幼儿制作礼物，教师引导幼儿画画、做贺卡等方式表达对爷爷奶奶的爱。（播放我爱爷爷奶奶）.请幼儿把自己做的礼物带回家送给爷爷奶奶。活动延长：.回家后为爷爷、奶奶、姥姥、姥爷做力所能及的事，如：端凳子、拿东西、捶背、表演节目等。.家长带着老人和孩子外出游玩，增进祖孙三代间的亲情。中班重阳节主题教育活动的教案2设计意图：一年一度的“九九重阳节”又到来了，我们觉得爱老人应当从爱身边的老人做起，所以这次的重阳节活动我们还是预备请小朋友的爷爷奶奶（外公外婆）到我们幼儿园一起和小朋友度过一个温馨的重阳节，从而培育孩子敬重老人，情愿为老人做一些力所能及的事情的好品质。活动目的：.简洁了解重阳节的来历，以及重阳节的一些风俗习惯。.知道要敬重老人，情愿为老人献爱心。.体验社区活动，熬炼幼儿的社会交往力量和口语表达力量。活动预备：好吃的水果，课件。活动过程：.爷爷奶奶（外公外婆）欢送您.看看今日教室里来了谁，为什么要请来这些爷爷奶奶。.教师给孩子们介绍重阳节。.集体朗读儿歌《重阳到》重阳到，重阳到，爷爷奶奶节日好，我们特别感谢您，向你们节日问个好。.介绍我的爷爷奶奶（外公外婆）.今日你们家谁参与我们的重阳节活动，请小朋友们把他（她）介绍给大家。.你喜爱他吗？为什么喜爱，他给家里做了些什么事情。.你们的爷爷奶奶都给家里做了些什么事情。.教师播放PPT做总结：爷爷奶奶（外公外婆）辛苦了一辈子，先把我们的爸爸妈妈养大，现在还要来照看我们，为我们每天做许多的事情。.为爷爷奶奶（外公外婆）做件事情.请我们的小朋友想想爷爷奶奶（外公外婆），我们可以给他们做些什么事情。播放PPT,请孩子介绍自己是怎样做的。.教师总结：爷爷奶奶（外公外婆）辛苦了一辈子，他们年纪大了，我们小朋友要听他们的话，为他们做一些力所能及的事情，给他们锤锤腿,敲敲背，做个懂事的好宝宝。.一起庆祝节日.诗朗读《九月九日忆山东兄弟》、《重阳》.集体献歌《好娃娃》《给爷爷奶奶捶捶背，敲敲腿》.听音乐，送礼物，吃水果，和爷爷奶奶过重阳节，体验重阳节的欢乐。五：完毕全体手语表演《感恩的心》幼儿集体献祝愿。中班重阳节主题教育活动的教案3一、设计思路：重阳节是我国的传统节日，它很好的表达了中华民族几千年来尊老敬老的优秀传统美德，也是幼儿园对孩子进展品德教育和传统文化教育的契机，中班的孩子很喜爱听故事，因此我利用老奶奶给孩子做帽子的故事,让孩子们了解老人对孩子的宠爱，激发他们尊老敬老的情感。这次活动中我还选用了三幅教师的范例，是盼望通过一些详细图像引发幼儿对已有阅历的重现，而不是成为划一的图像标准给孩子，引导幼儿擅长采纳线条和图形的变化进展装饰。二、活动内容：小花帽三、活动目标：1、引导幼儿采纳变化线条、图形间隔的方法进展装饰。2、激发幼儿关怀老人，情愿帮忙老人做事的情感。四、活动预备：范例三张、双面胶、剪好的帽子、水彩笔、蜡笔等。五、活动过程：（一）观赏与争论敬老院有一个好心的老奶奶，想为幼儿园的小朋友每人送一顶小花帽。1、老奶奶花了半天时间做好了第一顶小花帽，这时正好有一只小鸟飞过老奶奶的窗口，小鸟衔着帽子飞到幼儿园，告知小朋友们，老奶奶正在为他们做帽子，小朋友们都特别快乐，跑出来看小花帽。（出示紫色帽子）问：这顶帽子上有什么把戏？上边和下边是用什么线条变成的”花纹?有些什么颜色？可是只有一顶帽子怎么分呢？于是，小朋友开头等奶奶再为大家做帽子。2、其次天，老奶奶花了一天的时间做了一顶更美丽的帽子，小鸟又把这顶帽子送到了幼儿园，当小朋友们一听小鸟的叫声，就立刻跑了出来,他们想看看，今日的帽子和昨天的帽子有什么不一样？（出示其次顶帽子）：你们一起看看，昨天的帽子和今日的帽子有什么不一样。3、老奶奶知道小朋友们特别喜爱她做的帽子，就做得更仔细了，这一次，她花了一天一夜的时间，做了一顶比以前更美丽的饿帽子。小鸟又飞速地把帽子送到了幼儿园。这一天，小朋友们早早地等在了幼儿园的门口，当小鸟飞来的时候，小朋友们都欢呼起来，一个小朋友说：我从来都没有观察过这么美丽的帽子。（出示第三顶帽子）问：这顶帽子什么地方更美丽？除了颜色在排队，还有什么地方在排队？是怎么排的？4、第四天，小鸟没有把帽子送来，小朋友们问小鸟：老奶奶做的帽子呢?小鸟说：今日老奶奶没有做帽子，由于老奶奶生病了。问：小朋友，你们想想，老奶奶怎么会生病的呢？（引出老奶奶做帽子太累了，所以生病了。）可是老奶奶躺在床上很难受，由于她送给小朋友的帽子还没有做好，这可怎么办?小朋友，你们