舞蹈课个人学期总结8篇

Word———舞蹈课个人学期总结8篇仔细写好这个时期的学期总结，能够体现你的工作力量，学期总结是指导我们更好进步，提高学习成果，下面是我为您共享的舞蹈课个人学期总结8篇，感谢您的参阅。

舞蹈课个人学期总结篇1

在政治上，我有坚决的政治方向，乐观上进，喜爱祖国，喜爱人民，坚决拥护中国共产国家的领导，拥护国家的各项方针政策，遵纪守法，勇于批判和自我批判，树立了正确的.人生观和价值观。

在学习上，靠着对学问的渴望和追求，我一向严于律己，勤奋好学，成果优异，连续三年获得校奖学金。

在工作上，除了乐观参与学校、系、班级组织的各项活动外，结合自身特长，我还乐观参与学校、社会组织的各种竞赛，并获得嘉奖，为学校争光，得到了学校、老师和同学们的认可。

在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度，良好的生活作风;为人热忱大方，诚恳守信，乐于助人。有自己为人处世的原则，与同学，伴侣和谐相处，共同进步。

当然，我也有自己的不足之处，那就是做事有时候会优柔寡断，不能坚决、大胆的放开手去做事。在今后的日子里，我会从自身找缘由，改进缺点不足，连续努力，不断进取，以饱满的热忱去迎

对于一名大四毕业生来说，离开校内踏入社会开头人生的新旅程，走好这段人生新旅程的第一步也特别重要。通过对这三年多的总结，我对自己有了一个更加系统地客观地熟悉，在以后的求职路上我会更加明确自己的职业目标，以全新的面貌面对社会、迎接将来，迈好人生新旅程的第一步。接我人生的新旅程。

舞蹈课个人学期总结篇2

本人综合素养佳，在舞蹈方面学习多年，能吃苦耐劳，忠诚稳重，开发自身潜力，做一个主动的人，工作乐观热忱，为了自己的目标为了完成自己想要的事业拼搏投入力气，具备良好的的人品，乐于与人沟通，喜爱舞蹈，擅长学习，很强的`责任心，想成为一名优秀的舞蹈老师。

在校五年的学校生活中，让我不但在专业上有了肯定的提高，在其他方面也得到了许多熬炼。艺校的艺术氛围培育了我良好的形象气质.在学校多次地社会实践，磨练了我的舞台阅历，课下自己喜爱看看书，写写日记，提高个人的自身修养，让自己的内心世界更为丰富，盼望自己能成为一个综合素养全面进展的人!

作为一名音乐学专业的高校生,我喜爱我的专业并为其投入了巨大的热忱和精力。开朗、虚心、真诚、自信。在高校的学习生活中,我所学习的舞蹈内容包括了芭蕾基训、古典舞基训、古典舞身韵、现代舞基训、现代舞编导、民间民族舞、以及成品舞这些专业技能课程和一些舞蹈理论课程。

通过对专业学问的强化训练,熬炼了我身体的柔韧性和敏捷性，使我具备了比较扎实的基本功、表演力量、以及一套学习方法，声乐、钢琴、器乐方面通过一些技能技巧和演唱曲目的训练也有肯定的基础，对理论课程的学习则丰富了我专业素养方面的修养。在与专业学习同步的社会实践中我汲取了更多的阅历，对于以后我从事的教育方面打下了坚实的基础。

舞蹈课个人学期总结篇3

劳碌充实的一学期结束了，在学校领导的支持和全校老师的关心下，较圆满的完成了本学期舞蹈社团的教育教学任务，为了把下一步的工作做的更好，现做总结如下：

舞蹈教育是以人的肢体语言来表现人思想感情的艺术，因此有人把舞蹈称为形体艺术、人体的艺术。在万物之中，人在运动中的美是最让人动心的，所以还有人把舞蹈艺术称之为美的艺术。舞蹈艺术还是一种集体能、艺能、智能、气质于一体的综合性艺术，是一种融音乐韵律、人体美感、肢体技能于一炉的有机整体。舞蹈艺术对青少年身体成长、品德素养、自身修养及智力开发等方面均起着很大的促进作用。因此，根据本学期初制定的方案我做到以下几点：

一、主要成果

1、乐观发动同学，组建了一支20人的校内舞蹈队伍。

2、通过舞蹈基础训练，激发同学学习舞蹈的爱好，培育良好的形体习惯。

3、引导同学进一步体验音乐、感受音乐的美感，激发同学通过舞蹈表现音乐情感的欲望。

4、培育同学良好的舞蹈习惯和舞蹈技巧，进展他们的想象力和制造力量。

5、通过舞蹈爱好小组的开展，培育了同学对舞蹈的爱好与爱好;学到了舞蹈的基础学问和基本技能;培育了同学健康的情趣和良好的品德情操;培育同学的观赏力量、舞蹈力量、表演力量和制造力量;提高了同学的艺术修养。

6、通过师生的共同努力，本学期的舞蹈社团的主抓内容《圆梦沈丘》的排练得以顺当进行，并参与了金水区教体局举办的艺术节舞蹈大赛，并取得优秀的成果。同时也得到了学校领导、老师、家长的赞扬，为学校争得了荣誉，舞蹈队同学们的素养也得到了熬炼与提高。

二、存在问题

1、家长的对舞蹈的熟悉还不够深刻。

2、同学参加舞蹈训练的乐观性还不够高。

3、训练时间上由于种种缘由没有保障。

三、实行措施

1、发动同学，乐观参与训练。

因后期为了能够够好的参与今年的艺术节竞赛，除了固定的排练时间外，又增加了很多其他排练时间。大量时间支配在了中午，为此对同学进行了多次动员。让同学能够按时按点到校参与排练。

2、定时间、定人员、定地点、定内容，确保工作的有效实施。

首先组织小组成员开会，提高思想熟悉，加强时间、纪律观念，选出了每个班级的负责人。总负责人。以及每次训练的考勤人员。服装、鞋子检查人员。在训练的时候抓紧每一分钟，做到到点放人，确保了活动的正常进行。活动中，我特殊注意同学的基本功训练，以优带差，以老带新，个别辅导，全面提高。在活动训练中过程中，为了激励同学展现自己的才华，我实行了加强沟通，拓展思路的式，训练同学的自立表演力量，自我表现的力量，团结协作的力量。并让他们相互谈感受，取长补短，共同进步。

3、无私奉献，以身示范。

为了胜利的参加区以上各级各类竞赛，我充分利用业余时间，加班加点，全身心的投入到排练活动中。努力做通同学家长的思想工作，尽可能的让更多的同学参加其中。

4、仔细认真体验学校生的生活，洞察同学的内心世界，并广泛征求看法，编创出易于让学校生所接受、风格高雅、适应学校各年龄学段的同学的舞蹈。

舞蹈课个人学期总结篇4

本人思想上进、自信、乐观乐观、作风踏实稳重，勇于开拓创新进取。在校四年的学习生活中我不断地挑战自我，充实自我，为实现自我幻想与人生价值打下坚实的基础。

在校期间，我不仅学到了专业的舞蹈，还多次参与了社会性的对外演出，乐观参与学校与班级所组织的各项活动。四年的学习过程中，有胜利、也有许很多多的挫折。但我仍懂得：是金子无论在哪都会发光，只要有心，什么事都能很好地去完成!

回顾过去，展望将来，将以一颗全新的心，去迎接更大的挑战!四年的校内生活是我人生中的一大转折点，通过四年的熬炼，我不但在舞蹈专业和修养方面学到许多专业学问。而且在德、智、体、美、劳各方面都有很大提高。回顾四年的学习生活，有艰辛和汗水的付出，也有欢乐和喜悦的回报。并在参与组织的一系列活动中不断地提高自身的综合素养，熬炼了组织协调以及沟通力量。

生活上，我懂得了做人的道理，由天真稚嫩变得成熟稳重。这几年的学习给我的仅是初步的阅历积累，对于迈向社会远远不够，因此面对过去我无怨无悔，面对现在，我努力拼搏，面对将来，我期盼更多的挑战!

战胜困难，抓住每一个机遇，信任自己肯定会演绎出精彩的一幕。我深知：成果属于过去，将来仍需要加倍努力!我深信：只要做，我可以做的更好!

舞蹈课个人学期总结篇5

舞蹈是一门“美”的艺术科学，是人体动作下的肢体语言。通过抒发感情、塑造艺术形象是表达感情的一种视觉艺术。

我4月份开头参与舞蹈班，我很感谢下关区教研员吴老师给我这次机会，让我对舞蹈有了更深一层的接触，舞蹈给予孩子们欢乐生活。

每个星期五和星期六上课，我周一和周四下午带孩子们练习，这样可以使孩子们提高舞蹈动作的协调并巩固舞蹈动作。

通过对舞蹈的接触，我认为肢体是舞蹈的主体，离开肢体就脱离了舞蹈的真正含义。在舞蹈训练中我们作为中介者，起主导作用中不行无视孩子们的主观能动性，，恰当的指导孩子们利用肢体动作去表达感情。“跳自己的舞，不等于自己在跳舞”要引导孩子们走进多彩的旋律中，自信的表现自我。

依据老师的教学实践，我总结了以下几点舞蹈艺术在学校阶段的优点：

一，学校阶段开设舞蹈课程的必要性与重要性。

沃尔特。特里说："通过舞蹈训练能使同学增加体质，改进动作协调性，提高动作的韵律感，节奏感，增加仿照力量，培育正确的基本姿势。在情感方面，舞蹈对同学适应团体活动，接受领导，遵守纪律都有关心，对同学个人的言行举止，表情达意，也有助益。跳舞除了身体和情感并用，明显还要精神集中。假如身体根据规定的形式舞动，肯定要提高警觉，训练有素灵敏过人。"沃尔特。特里从人的身体素养，情感，留意力三方面高度概括了舞蹈教育的重要性。而众多德，智，体全面进展的同学由于接受舞蹈教育而进入一种良性循环：思想活跃，动作灵敏，成果优良。

(一)，舞蹈教学培育同学具有高度的留意力。

老师在示范舞蹈动作，同学们必需记住它的动律，流淌路线，节拍，内在情感，将这些信息输入大脑并很快用身体表现出来。一个成品舞蹈，它的动律，流淌路线，节奏情感是多变的，客观上就要求同学们高度留意，常年累月的这种训练使同学们养成了高度留意的习惯。

(二)，舞蹈教学增加了同学的记忆力。

同学们在学习舞蹈动作时不仅要记住音乐形象与音乐节拍，还要记住舞蹈动作与舞蹈律动，记住每一舞句所表现的情感。没有良好的记忆力是无法完成一个舞蹈，而一堂舞蹈课与一堂文化课相比，舞蹈课所需的记忆远远大于文化课。由于音乐的节拍，舞蹈的动作，情感是变化的，你必需记住它的变化过程，记住那些瞬间的定格，假如我们的大脑能够储存简单的信息，并常常去丰富它，运用它，我们还会那么迟钝吗?

(三)，舞蹈教学活跃了同学的思维。

舞蹈老师要教孩子们表演小鸭舞，他问孩子们小鸭子是怎么叫的?孩子们回答：嗄，嗄，嗄，小鸭子是怎么走路的孩子们马上用蹒跚的步伐学鸭走，而此时教室里根本就没有鸭子，孩子们是运用已有的学问阅历对老师的提问进行加工处理，并用身体表现出来。这个过程是孩子们运用思维的过程。它是一次高度思维的过程。一个长年坚持上舞蹈课的孩子，要学会许多舞蹈，从各民族的舞蹈到表现各种生活情趣，小动物的舞蹈。当他不能表现老师的创意时，老师则用生活的阅历对他进行启发，此时孩子们的思维得到开启，他们顺着老师所指的路子联想，回忆，理解，表现，最终用形体体现出来，这时他已超越了自我，用自己的身体开头塑造角色。这种早期的开发与熬炼对儿童的健康成长与智能的提高起到了乐观的作用。

(四)舞蹈教学使同学的性格得到良好的进展。

参与舞蹈学习的同学性格各异，如有的同学性格孤僻，对任何人，任何事都表现出一种冷漠的态度。在学习中有一些双人协作的动作，还有因队形变形而产生的个人与集体的协作，从而使同学转变自己来适应相互协作的环境，同学从今变得会笑，爱笑而且开朗活泼。

因此，在学校教育里开设舞蹈课，是特别必要的，我们要重视加强舞蹈教学，从学习中拥有丰富的表现力，从而得到愉悦的情感体验，由情感上升为审美，在审美中完善人格。

这次培训对我受益非浅，我们的班主任漂亮的孙老师，在学习中严格的要求我们，在生活上更象一位宏大母亲一样，无微不至的照看我们，真的真的很感谢她!盼望下次多一点这样的学习机会!

舞蹈课个人学期总结篇6

孔子云：逝者如斯夫，猛然间意识到日子的匆忙。在华夏将来舞蹈中心几年的工作中，在孩子们花一样的笑脸下，在家长们真实的目光里，我真正体会到作为舞蹈老师的乐趣以及责任。回顾几年来的工作，既紧急，又新颖，收获也许多。

“学高为师，身正为范。”在教学中，我专心备课，仔细上课。不管自己的工作有多繁忙，不管自己有多累，一走进舞蹈教室，我立即精神饱满，用兢兢业业的工作态度带动孩子们的学习热忱，用实际行动引导他们树立乐观向上的人生观。孩子们天真热忱的笑脸就是我的兴奋剂，他们一声声甜蜜可爱的“陈老师!”立即驱走我一天的疲惫。握着他们莲藕般柔嫩的胳膊，小腿，我不厌其烦地为他们一次次弯下腰订正动作，由于我在想：他们中的他?还是她?在不久的将来会成长为一株株绽放在舞台上亭亭玉立的莲花。

我注意舞蹈教学的科学性，注意运动量，动作幅度和舞蹈编排符合不同年龄孩子的心理，生理特点。有人说老师干的是良心活儿，不错，做老师不需要本事超群，却需要极其精细的态度，就像辛勤的花匠。不断重复的舞蹈基本功是枯燥，缺乏趣味的，在教学中我注意教学环节的编排，用活泼节奏感强的音乐，和自己规范一丝不苟的示范动作，带领孩子们共同走进美的殿堂。每一个孩子点点滴滴的进步我都看在眼里，我会欣喜地告知他(她)：你真棒!当他们为了一个动作做得丑而急得大哭时，我会亲自抹去他(她)脸颊的泪珠，鼓舞他(她)：你能行!喜爱他们休息时围在我身边叽叽喳喳说个不停，喜爱看他们用小手抹去额头汗珠时红扑扑的小脸，喜爱他们用小黑手捏着一颗颗五颜六色的糖果伸向我嘴巴时的目光。走起路来一阵风，仿佛踩了风火轮的我，在教学中却像变了一个人。教授孩子们新舞蹈时，不能操之过急，肯定要循序渐进地讲解清晰动作的要求、规格和要领，制定有效的练习步骤。根据由简至繁的教学原则，首先让同学熟识音乐节奏，随后是动作练习，最终才是心情表达。在动作练习中，将组合动作分解成单一动作，难度较大的单一动作还分解成局部动作。每学期结束时，不论我的“大徒弟们”还是启蒙班的“新兵们”，每人都能在学校，幼儿园的联欢会上好好“秀”一把，“成就感”才是孩子们连续学好舞蹈的动力。

创新是超越的关键，我所教授的每个班，每一年孩子们基本功会有突飞猛进的进步，都会学习新的舞蹈。这就要求我课下关注舞坛动向，留意观看各级赛事，将当今舞蹈新信息渗透在教学中。一分耕耘一分收获，我的工作得到了华夏将来领导们和家长的确定，孩子们也硕果累累。2022年是丰收的一年，华夏将来15周年庆祝大会上，我带领孩子们编排的节奏鲜亮，动作夸张可爱的《斗牛舞》获得大家全都好评。六名同学在2022年天津市文艺展演中获一等奖，七名同学获二等奖。三名同学获2022年天津市少儿舞蹈大赛一等奖。三名同学在天津市少儿艺术大赛中获一等奖，两人获二等奖。三名同学被授予“2022年天津市童星100”称号。七名同学通过中国舞13级考试。两名同学获得2022年南开区个人单项竞赛小甲，小乙第一名。在家长和同学的乐观努力下，我们齐心协力共度难关，带着三个作品参与了第五届华北五省市舞蹈大赛，获得两个一等奖，一个二等奖的好成果。

我爱孩子们，我爱舞蹈事业，在孩子们的成长中，在孩子们的汗水与泪水中我看到了童年时的自己，我会用百分百的努力投入我的舞蹈教学工作，借用米卢先生的一句话：态度打算一切!

舞蹈课个人学期总结篇7

又一个学期过去了，追忆往昔，展望将来，为了更好的总结阅历教训使自己成为一名优秀的“舞蹈老师”，我现将工作状况总结如下：

一、师德方面：

加强修养，塑造“师德”。我始终认为作为一名老师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，由于这是老师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给同学一个好的师范，盼望从我这走出去的都是合格的同学。为了给自己的同学一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，不断提高自己水平。今后我将连续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。

二、教学方面：

虚心求教，强化自我。对于一名舞蹈老师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。当我在教学的过程中，我越来越感到我阅历的缺少。面对同学那一双双闪动着才智的、渴求的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快完善自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。首先是从教学理论和教学学问上，我不但自己阅览了一些专业、心理、幼教教学杂志进行教学参考，从中也吸取许多理论学问也是让自己又一次的充电。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在教学实践中来验证专业理论。其次是从教学阅历上，由于自己教学阅历不足，有时还会在教学过程中遇到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向有阅历的舞蹈老师学习，力争从他们那里尽快增加一些珍贵的教学阅历。我个人应付和处理课堂各式各样问题的力量大大增加。第三是做到“不耻下问”教学互长。从另一个角度来说，同学也是老师的“老师”。由于同学接受新教学快，因此我从和他们的对话中亦能丰富我的教学也会有新的东西交给他们。

半年来未请假一节课，上课有间或迟到以后肯定不会，今后肯定严格遵守了学校的各项规章制度。在今后的舞蹈教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点、改正缺点，开拓前进，本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

总之，在这个学期，我收获了肯定的阅历，但还有许多不足之处，本人在新的一年肯定仔细工作，加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

舞蹈课个人学期总结篇8

以前自己从没碰过体育舞蹈。只是每每看到电视上的国标舞表演，特殊是看到那美丽的舞姿，心里便顿生渴望：真的好想像他们那样，用美丽的肢体语言展现心中的幻想，用优雅的舞步表达内心的激情。然而，我很清晰自己的状况，身体条件和现实状况已经限制我在这方面有所成就，所以并不妄想，只把体育舞蹈作为修身养性、熬炼身体的一种途径和体验，只在音乐的旋律和舞动的步调中愉悦身心、陶冶情操、享受艺术、享受我的高校生活。

我们来学舞的目的可能不尽相同，减肥、健身、消遣、休闲……都好，有一点我想大家的想法都是全都的——既然来了，就要争取跳好。

大家常常在一块练习舞蹈，使我熟悉了不少伴侣!!也因此，大家的友情更深了，同学之间切磋一下也是很有关心的，但是究竟大家的水平都是半斤八两，有时候沟通出的结果可能是错误的;还有一种可能就是同学之间可能看得出动作对或是不对，但是说不出错在哪里、要如何订正，这就要求我们有问题肯定要多请教老师或者是特别老道的老学员。总之，体育舞蹈的学习和其他科目的学习一样都需要专心体会。

第一次上体育舞蹈课时，老师说了，许多，说是，上