过秦论优秀公开课课件

过秦论优秀公开课课件秦王嬴政创立了我国第一个封建王朝,在历史上留下了浓墨重彩的一笔。这个盛极一时的王朝，最终在农民起义的火光中灰飞烟灭了。秦始皇的万世帝业梦也同兵马俑一样成了他的陪葬品。秦王嬴政创立了我国第一个封建王朝,在历史上留下了浓墨重彩的一过秦论优秀公开课课件过秦论优秀公开课课件教学目标1.学习并掌握文中的重点文言字、词、句式2.分析把握课文的基本观点，了解作者对秦王朝灭亡原因的分析及借古讽今的意义。3.学习本文先叙后议的结构方式和对比手法的运用。教学目标1.学习并掌握文中的重点文言字、词、句式

贾谊（前200-前168），世称贾太傅、贾长沙、贾生。洛阳（今河南洛阳东）人。西汉初期的政论家、文学家。才情满怀，怀才不遇，英年早逝。主要文学成就是政论文，代表汉初政论散文的最高成就。

知人贾谊（前200-前168），世称贾太傅、贾长沙、贾生。

贾生李商隐

宣室求贤访逐臣,

贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。

贾谊

毛泽东贾生才调更无伦，哭泣情怀吊屈文。梁王坠马寻常事，何须哀伤付一生。

贾生过秦论优秀公开课课件过秦论优秀公开课课件论世

西汉初期，经历了春秋战乱到楚汉战争，社会经济遭到了极大的破坏，土地荒芜，人民流亡，人口减少，经济凋敝。贾谊的《过秦论》正是针对这种现实而写。他希望汉统治者能吸取秦灭亡的教训，推行“仁政”以求经济发展，社会安定。即所谓“前事不忘后事之师”也。论世西汉初期，经历了春秋战乱到楚汉战争，社“过”，名作动，指出…过失、过错；“过秦”，指出秦亡国的过失。论，一种文体，古文中的所谓“论”，是论断事理，它包括论政，论史等文字。本文为政论，意在借古讽今。《过秦论》全文分为上、中、下三篇，课文是上篇。《过秦论》总结了秦代兴亡的教训，实则昭汉之过。被鲁迅誉为“西汉鸿文”。解题解题崤函（）膏腴（）合从

()逡巡（）隳名城（）销锋镝（）瓮牖（）氓隶（）猗顿（）作难（）窥视（）万乘（）鞭笞（）行伍（）阡陌（）谪戍（）蹑足（）墨翟（）

gāoyúzòngqūnxúnhuīdíwèngyǒuméngyīnànkuīshèngchīhángqiānmòzhéshùnièdíxiáo【读】正音崤函（）膏腴（）【读】整体把握

本文作为政治论文，作者认为秦朝灭亡的根本原因是什么？仁义不施而攻守之势异也【读】整体把握本文作为政治论文，作者认为秦朝灭亡【思】把握脉络1.作者是用什么来证明其观点的？用史实2.用了哪些史实证明观点？孝公五王始皇陈涉【思】把握脉络1.作者是用什么来证明其观点的？【思】把握脉络3.学习第一段，思考：秦的崛起具备了哪些优势？重点字词：固以席包囊是内务外斗秦崛起地利人和野心政通结果：取西河之外【思】把握脉络3.学习第一段，思考：秦的崛起具备了哪些优势？【思】把握脉络4.学习第二段，思考：“五王”如何进一步发展了秦国的势力？重点字词：蒙因举爱致从离制延亡北漂因利延及秦发展文治：蒙故业，因遗策武攻：攻城略地结果：从散约败【思】把握脉络4.学习第二段，思考：“五王”如何进一步发展外交：御宇内（南取北却）内政：鞭天下（三民政策）

【思】把握脉络秦统一结果：定天下5.读第三段，思考：始皇为统一天下采取了哪些措施？重点字词：奋御履以为却愚弱因信重要句式：聚之咸阳铸以为金人十二外交：御宇内（南取北却）内政：鞭天下（三民政策）【思【读与思】把握脉络6.读第四段：最先起来反抗暴秦的陈涉是一个怎样的人？重点字词：瓮、绳、氓、将、揭、云、响、赢、景重要句式：蹑足行伍之间倔起阡陌之中

陈涉揭竿起

位卑能低人少器劣结果：并起亡秦【读与思】把握脉络6.读第四段：最先起来反抗暴秦的陈涉是一7.读第五段：作者是用什么方法来证明其观点的？论证方法

事例论证

对比论证

秦取得天下前后陈涉与始皇陈涉与九国【悟】论证方法词：小、弱、向时、试使、序、朝、有、致句：为天下笑者7.读第五段：作者是用什么方法来证明其观点的？论证方法总结过秦论叙史实明观点孝公固基业五王充国力始皇统天下陈涉揭竿起不施仁义论点论据兴强盛亡攻守先叙后议总结过叙史实明观点孝公固基业不施仁义论点论据兴攻守先叙后议知识回顾KnowledgeReview知识回顾KnowledgeReview过秦论优秀公开课课件秦王嬴政创立了我国第一个封建王朝,在历史上留下了浓墨重彩的一笔。这个盛极一时的王朝，最终在农民起义的火光中灰飞烟灭了。秦始皇的万世帝业梦也同兵马俑一样成了他的陪葬品。秦王嬴政创立了我国第一个封建王朝,在历史上留下了浓墨重彩的一过秦论优秀公开课课件过秦论优秀公开课课件教学目标1.学习并掌握文中的重点文言字、词、句式2.分析把握课文的基本观点，了解作者对秦王朝灭亡原因的分析及借古讽今的意义。3.学习本文先叙后议的结构方式和对比手法的运用。教学目标1.学习并掌握文中的重点文言字、词、句式

贾谊（前200-前168），世称贾太傅、贾长沙、贾生。洛阳（今河南洛阳东）人。西汉初期的政论家、文学家。才情满怀，怀才不遇，英年早逝。主要文学成就是政论文，代表汉初政论散文的最高成就。

知人贾谊（前200-前168），世称贾太傅、贾长沙、贾生。

贾生李商隐

宣室求贤访逐臣,

贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。

贾谊

毛泽东贾生才调更无伦，哭泣情怀吊屈文。梁王坠马寻常事，何须哀伤付一生。

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西汉初期，经历了春秋战乱到楚汉战争，社会经济遭到了极大的破坏，土地荒芜，人民流亡，人口减少，经济凋敝。贾谊的《过秦论》正是针对这种现实而写。他希望汉统治者能吸取秦灭亡的教训，推行“仁政”以求经济发展，社会安定。即所谓“前事不忘后事之师”也。论世西汉初期，经历了春秋战乱到楚汉战争，社“过”，名作动，指出…过失、过错；“过秦”，指出秦亡国的过失。论，一种文体，古文中的所谓“论”，是论断事理，它包括论政，论史等文字。本文为政论，意在借古讽今。《过秦论》全文分为上、中、下三篇，课文是上篇。《过秦论》总结了秦代兴亡的教训，实则昭汉之过。被鲁迅誉为“西汉鸿文”。解题解题崤函（）膏腴（）合从

()逡巡（）隳名城（）销锋镝（）瓮牖（）氓隶（）猗顿（）作难（）窥视（）万乘（）鞭笞（）行伍（）阡陌（）谪戍（）蹑足（）墨翟（）

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本文作为政治论文，作者认为秦朝灭亡的根本原因是什么？仁义不施而攻守之势异也【读】整体把握本文作为政治论文，作者认为秦朝灭亡【思】把握脉络1.作者是用什么来证明其观点的？用史实2.用了哪些史实证明观点？孝公五王始皇陈涉【思】把握脉络1.作者是用什么来证明其观点的？【思】把握脉络3.学习第一段，思考：秦的崛起具备了哪些优势？重点字词：固以席包囊是内务外斗秦崛起地利人和野心政通结果：取西河之外【思】把握脉络3.学习第一段，思考：秦的崛起具备了哪些优势？【思】把握脉络4.学习第二段，思考：“五王”如何进一步发展了秦国的势力？重点字词：蒙因举爱致从离制延亡北漂因利延及秦发展文治：蒙故业，因遗策武攻：攻城略地结果：从散约败【思】把握脉络4.学习第二段，思考：“五王”如何进一步发展外交：御宇内（南取北却）内政：鞭天下（三民政策）

【思】把握脉络秦统一结果：定天下5.读第三段，思考：始皇为统一天下采取了哪些措施？重点字词：奋御履以为却愚弱因信重要句式：聚之咸阳铸以为金人十二外交：御宇内（南取北却）内政：鞭天下（三民政策）【思【读与思】把握脉络6.读第四段：最先起来反抗暴秦的陈涉是一个怎样的人？重点字词：瓮、绳、氓、将、揭、云、响、赢、景重要句式：蹑足行伍之间倔起阡陌之中

陈涉揭竿起

位卑能低人少器劣结果：并起亡秦【读与思】把握脉络6.读第四段：最先起来反抗暴秦的陈涉是一7.读第五段：作者是用什么方法来证