部编版《我爱家乡山和水》课件1

《我爱家乡的山和水》二年级上册第四单元《我爱家乡的山和水》

《我爱家乡的山和水》二年级上册第四单元《我爱家乡的山和水》

《我爱家乡山和水》第一课时由“我的家乡在这里”和“发现家乡的美”两个栏目组成。

《我爱家乡山和水》第二课时的主题是“家乡的故事”。

教材分析《我爱家乡山和水》第一课时由“我的家乡在

编写目的：引导学生走进家乡的山山水水，了解家乡的风貌和故事，感受家乡的美好，激发对家乡的热爱之情。

家乡的美表现在哪些地方呢？家乡的美可以用什么样的方式记录下来呢？向学生呈现不同的“家乡”对家乡不同的描述。编写目的：引导学生走进家乡的山山水水，了解家Clickheretoaddyourtitle教材中的小诗、故事、绘本，都是可以借鉴和运用的资源。Clickheretoaddyourtitle教材教学目标（第一课时）

通过采访家人、调查等多种活动方式，从自己生活的地方出发，了解家乡的自然风貌，发现家乡自然环境的美丽可爱。

掌握搜集、整理图片、文字等资料的方法，学会介绍、交流和分享资料。

学会用自己喜欢的方式表达“家乡的美好”，激发自己热爱家乡的意识和情感。教学目标（第一课时）通过采访家人、调查等多种活动方式，教学目标（第二课时）

通过参观、寻访、探究等多种活动方式，了解家乡的人文环境和风土文化，了解家乡的故事。掌握搜集、整理图片、文字等资料的方法，学会介绍、交流和分享资料。

关注家乡生活，学会从自己的生活中去思考人与家乡的关系，唤起已有的生活经验，激发热爱、亲近家乡的情感。教学目标（第二课时）通过参观、寻访、探究等多种活动方式学习者特征分析

首先，二年级学生年龄小，从他们的认知来看，对于“家乡”的概念是模糊混乱的，对家乡熟悉的一草一木还缺少主动发现美的能力，更缺乏情感体验。

其次，我校位于常熟市国际服装城腹地，吸纳了95%以上的新市民子女。对于这些来自五湖四海的“新常熟人”，帮助他们明确本课交流的“家乡”是指“我们生活的地方”显得尤为重要。学习者特征分析首先，二年级学生年龄小，从他课前准备教师准备学生准备1.课前调查：自己的家住在哪里？自己生活、学习的地方有什么特点（拍摄自己生活的小区的照片）。2.搜集家乡的自然风光、名胜古迹的资料（图片、照片或文字等）。搜集家乡的自然风光片；制作课件。最新部编版《我爱家乡山和水》PPT课件1最新部编版《我爱家乡山和水》PPT课件1课前准备教师准备学生准备1.课前调查：自己的家住在哪里？自己课前准备教师准备学生准备1.和父母一起说说生活中的开心事。2.利用春游、参观活动、查阅资料等时机，了解家乡的自然风貌背后的故事，探究家乡的风土文化。

搜集师生生活中的开心事和家乡风景名胜背后的历史故事，制作课件。最新部编版《我爱家乡山和水》PPT课件1最新部编版《我爱家乡山和水》PPT课件1课前准备教师准备学生准备1.和父母一起说说生活中的开心事。教学策略选择与设计

把握教材“活性因子”的特点，实现“用教材”而不是“教教材”

把握教材的对话性质，有效地组织好各种学习活动。

联系当地学生的真实生活，凸显了设计的活动化和生活化。最新部编版《我爱家乡山和水》PPT课件1最新部编版《我爱家乡山和水》PPT课件1教学策略选择与设计把握教材“活性因子”的特点，实现“教学重点和难点（第一课时）教学重点01学会通过不同途径，从不同角度发现家乡的秀丽景色。教学难点02主动感受家乡自然风景的美好，并学会用自己的方式表达“美好”，激发自己热爱家乡情感。最新部编版《我爱家乡山和水》PPT课件1最新部编版《我爱家乡山和水》PPT课件1教学重点和难点（第一课时）教学01学会通过不同途径，从不同角教学重点和难点（第二课时）教学重点01通过参观、寻访、探究等多种活动方式，了解家乡的风土文化和家乡的故事。教学难点02关注家乡生活，了解家乡自然风景背后的故事，在搜集、分享故事中激发内心真实的热爱之情。最新部编版《我爱家乡山和水》PPT课件1最新部编版《我爱家乡山和水》PPT课件1教学重点和难点（第二课时）教学01通过参观、寻访、探究等多种聊聊家乡——我的家乡在这里最新部编版《我爱家乡山和水》PPT课件1最新部编版《我爱家乡山和水》PPT课件1聊聊家乡——我的家乡在这里最新部编版《我爱家乡山和水》PPT

设计意图

教材开头的插图呈现的是不同地区学生的家乡，所以把教材化作“小客人”的身份和课堂中的儿童进行对话，拉近了距离。最新部编版《我爱家乡山和水》PPT课件1最新部编版《我爱家乡山和水》PPT课件1设计意图教材开头的插图呈现的是不

我的家在草原上，蓝天、绿草真漂亮。聊聊家乡——我的家乡在这里最新部编版《我爱家乡山和水》PPT课件1最新部编版《我爱家乡山和水》PPT课件1我的家在草原上，聊聊家乡——我的家乡在这里最新聊聊家乡——我的家乡在这里

我家住在黄土高坡……最新部编版《我爱家乡山和水》PPT课件1最新部编版《我爱家乡山和水》PPT课件1聊聊家乡——我的家乡在这里我家住在黄土高坡……聊聊家乡——我的家乡在这里

我家在山脚下，村前还有一条弯弯的小河。最新部编版《我爱家乡山和水》PPT课件1最新部编版《我爱家乡山和水》PPT课件1聊聊家乡——我的家乡在这里我家在山脚下，村前还聊聊家乡——我的家乡在这里我家住在城市里。最新部编版《我爱家乡山和水》PPT课件1最新部编版《我爱家乡山和水》PPT课件1聊聊家乡——我的家乡在这里我家住在城市里。最新部编版《我爱家常熟是我们生活的地方。常熟是我们的家乡。聊聊家乡——我的家乡在这里最新部编版《我爱家乡山和水》PPT课件1最新部编版《我爱家乡山和水》PPT课件1常熟是我们生活的地方。聊聊家乡——我的家乡在这里最新部编版《

设计意图

这样的活动适合二年级学生的年龄特征，有利于提高他们的学习兴趣，学会用简单的语言描述自己家所在地的特点。最新部编版《我爱家乡山和水》PPT课件1最新部编版《我爱家乡山和水》PPT课件1设计意图这样的活动适合二年级学生晒晒家乡——我的家乡多美丽小组活动要求：

1.每个组员拿着照片或图片，向大家介绍家乡的美景.说说自己喜欢的原因。

2.小组交流后，推荐一名同学上台交流、分享。

最新部编版《我爱家乡山和水》PPT课件1最新部编版《我爱家乡山和水》PPT课件1晒晒家乡——我的家乡多美丽小组活动要求：1.每“最美常熟”推荐会最新部编版《我爱家乡山和水》PPT课件1最新部编版《我爱家乡山和水》PPT课件1“最美常熟”推荐会最新部编版《我爱家乡山和水》PPT课件1最虞山城墙最新部编版《我爱家乡山和水》PPT课件1最新部编版《我爱家乡山和水》PPT课件1虞山城墙最新部编版《我爱家乡山和水》PPT课件1最新部编版《尚湖最新部编版《我爱家乡山和水》PPT课件1最新部编版《我爱家乡山和水》PPT课件1尚湖最新部编版《我爱家乡山和水》PPT课件1最新部编版沙家浜最新部编版《我爱家乡山和水》PPT课件1最新部编版《我爱家乡山和水》PPT课件1沙家浜最新部编版《我爱家乡山和水》PPT课件1最新部编版《我方塔最新部编版《我爱家乡山和水》PPT课件1最新部编版《我爱家乡山和水》PPT课件1方塔最新部编版《我爱家乡山和水》PPT课件1最新部编版兴福禅寺最新部编版《我爱家乡山和水》PPT课件1最新部编版《我爱家乡山和水》PPT课件1兴福禅寺最新部编版《我爱家乡山和水》PPT课件1最新部编版《方塔公园最新部编版《我爱家乡山和水》PPT课件1最新部编版《我爱家乡山和水》PPT课件1方塔公园最新部编版《我爱家乡山和水》PPT课件1最新部编版《最新部编版《我爱家乡山和水》PPT课件1最新部编版《我爱家乡山和水》PPT课件1最新部编版《我爱家乡山和水》PPT课件1最新部编版《我爱家乡

设计意图

“最美常熟”推荐会的展示是学生小组活动的成果汇报，二年级学生的合作能力、表达能力有限，教师要注重指导和评价，引导学生通过不同途径、从不同角度发现家乡的美。最新部编版《我爱家乡山和水》PPT课件1最新部编版《我爱家乡山和水》PPT课件1设计意图“最美常熟”推荐会的展示夸夸家乡——请到这里来作客拍一拍写一写读一读唱一唱画一画最新部编版《我爱家乡山和水》PPT课件1最新部编版《我爱家乡山和水》PPT课件1夸夸家乡——请到这里来作客拍一拍写一写读一读唱一唱画一画最新拍一拍

这是我家乡的标志，很壮观！方塔最新部编版《我爱家乡山和水》PPT课件1最新部编版《我爱家乡山和水》PPT课件1拍一拍这是我家乡的方塔最新部编版《我爱

听爸爸说，村后山上的楼阁已经500岁啦！写一写最新部编版《我爱家乡山和水》PPT课件1最新部编版《我爱家乡山和水》PPT课件1听爸爸说，村后山上的楼阁已经500岁啦！写一写唱一唱

松软软的海滩哟，金黄黄的沙……最新部编版《我爱家乡山和水》PPT课件1最新部编版《我爱家乡山和水》PPT课件1唱一唱松软软的海滩哟，最新部编版《我爱家乡山和水画一画

我家周围就很美。看！我把那里画下来了。最新部编版《我爱家乡山和水》PPT课件1最新部编版《我爱家乡山和水》PPT课件1画一画我家周围就很美。最新部编版《我爱家乡山和读一读我家门前小池塘，白天抱着金太阳，小鸟和彩云，都爱来照相；晚上摇着银月亮，小鱼和星星，悄悄捉迷藏。……最新部编版《我爱家乡山和水》PPT课件1最新部编版《我爱家乡山和水》PPT课件1读一读我家门前小池塘，最新部编版《我爱家乡山和水》PPT课件读一读常熟好地方，山水好风光，尚湖里乘龙船，虞山上登城墙，兴福寺历史长，沙家浜名气响。……最新部编版《我爱家乡山和水》PPT课件1最新部编版《我爱家乡山和水》PPT课件1读一读常熟好地方，最新部编版《我爱家乡山和水》PPT课件1最

设计意图

本环节旨在引导学生找到记录家乡的美的各种方法。教材中不同的插图提示着不同的记录方式，通过组织学生“找一找”和教师的分类总结，在教会学生方法的同时引导学生寻找自己适合的、喜欢的记录方式，在发现中产生积极愉悦的情感体验。最新部编版《我爱家乡山和水》PPT课件1最新部编版《我爱家乡山和水》PPT课件1设计意图本环节旨在引导学生找到记课后实践活动“夸夸我的家乡——常熟美”展览会小组活动要求：

1.小组讨论，挑选出本组喜欢的夸夸家乡的方法1——2种。

2.在组长带领下，寻找家乡的美，合作完成记录和展示。

最新部编版《我爱家乡山和水》PPT课件1最新部编版《我爱家乡山和水》PPT课件1课后实践活动“夸夸我的家乡——常熟美”展览会小组活动要求：

设计意图

“夸夸我们的家乡——常熟美”的展览会是本课的课后延伸活动，是对学生记录“家乡美”的方法的实践运用，也是对学生进一步开展小组合作活动的能力提升。最新部编版《我爱家乡山和水》PPT课件1最新部编版《我爱家乡山和水》PPT课件1设计意图“夸夸我们的家乡——常熟谢谢聆听！最新部编版《我爱家乡山和水》PPT课件1最新部编版《我爱家乡山和水》PPT课件1谢谢聆听！最新部编版《我爱家乡山和水》PPT课件1最新部编1资本主义世界体系的形成，使整个世界形成不可分割的整体，一国爆发危机，其他国家亦受影响。2.美国是资本主义世界头号经济大国，其经济对其他资本主义国家的经济和世界市场有着极其重要的影响。3.世界主要资本主义国家对美国有很大的依赖性。4.资本主义社会基本矛盾的普遍存在5.当代文艺作品一定具有文化自觉和文化自信的底蕴,具有当今时代独特的文化气质,又是当今时代的文化精神的高度浓缩。6.当下文艺创作存在缺失文化自觉和文化自信等一系列问题,其中包括抱着历史虚无主义观点而否定历史,否定传统文化。7.不把自己当成文化的传承者,缺乏主动承担文化发展的责任意识,是部分文艺工作者对中国传统文化精神不够敬重的表现。8.法治文明的现代性与丰富多彩化、世界性与本土性共生共存，才会有各美其美、美美与共的法治文明和谐图景。最新部编版《我爱家乡山和水》PPT课件1最新部编版《我爱家乡山和水》PPT课件11资本主义世界体系的形成，使整个世界形成不可分割的整体，一国

《我爱家乡的山和水》二年级上册第四单元《我爱家乡的山和水》

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《我爱家乡山和水》第一课时由“我的家乡在这里”和“发现家乡的美”两个栏目组成。

《我爱家乡山和水》第二课时的主题是“家乡的故事”。

教材分析《我爱家乡山和水》第一课时由“我的家乡在

编写目的：引导学生走进家乡的山山水水，了解家乡的风貌和故事，感受家乡的美好，激发对家乡的热爱之情。

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通过采访家人、调查等多种活动方式，从自己生活的地方出发，了解家乡的自然风貌，发现家乡自然环境的美丽可爱。

掌握搜集、整理图片、文字等资料的方法，学会介绍、交流和分享资料。

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通过参观、寻访、探究等多种活动方式，了解家乡的人文环境和风土文化，了解家乡的故事。掌握搜集、整理图片、文字等资料的方法，学会介绍、交流和分享资料。

关注家乡生活，学会从自己的生活中去思考人与家乡的关系，唤起已有的生活经验，激发热爱、亲近家乡的情感。教学目标（第二课时）通过参观、寻访、探究等多种活动方式学习者特征分析

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