课程建设情况介绍课件

《数据库应用技术与实践》精品课程建设情况介绍介绍人：张佰清《数据库应用技术与实践》精品课程1教学队伍情况

张佰清副教授/工程师王志华助教徐泽昕助教/IT英语培训师赵祥玲助教李柏青高级工程师/网络培训师/软件开发教师/中软高工教学队伍情况张佰清副教授/工程师2李柏青1970——1977清华大学教师1977——1982航空部模拟机研究所1982——2006中国软件股份有限公司2007——现在北京科技职业学院教师个人从事项目：数据库开发、网站构建等如：大型图书管理系统，企业仓库管理系统等李柏青1970——1977清华大学教师3张佰清曾获联合国陈香梅女士教育基金奖一次获国际新产品开发银奖一次,轻工部银奖一次获省级科技进步奖二次编写计算机教材三本，其中一本获优秀奖是省级优秀专业教师为企业部队开发大型数据库应用系统二个在国家级刊物上发表过十几篇论文张佰清曾获联合国陈香梅女士教育基金奖一次4课程性质与作用该课程性质属于计算机类专业骨干技能课，在课程体系中占有关键的地位。《数据库技术应用与实践》是软件工程、信息工程及网络工程专业本、专科学生的一门专业主课。通过本课程的学习与实践，使学生了解数据库系统的基本概念和原理，熟练掌握数据库工具SQL语言的使用，掌握数据库设计方法，学会数据库系统的简单操作以及数据库的开发及应用等。《数据库技术应用与实践》课程也是一门实训课程，其前导课程为《计算机应用基础》、《数据库原理》等。后续课程为《ASP+SQLSERVER》或《PHP》、《JSP》、《动态网站开发教程》等。课程性质与作用该课程性质属于计算机类专业骨干技能课，在课程体5课程特点1.教学组织以项目带动教学，以任务驱动教学2.教学设计有的放矢，与企事业单位应用密切相结合3.教学实施做到“四构建、二突出”4.教学方法多种教学方法融汇贯通5.教学效果注重“双基”，培养专业型、技能型、复合型应用人才课程特点1.教学组织以项目带动教学，以任务驱动6课程设计的理念与思路做到理论和实践的高度统一，突出学生实践及动手能力的培养和提高。实验实训课在整个课程体系中占有很重要的地位。通过多次实践教学，目的是突出学生动手能力与实践技能，使学生了解数据库系统的基本概念和原理，熟练掌握数据库的工具语言SQL，掌握数据库设计方法，做到理论联系实际，最终开发出简单的数据库应用系统。本课程体系符合企业中、高技能人才培养目标和相关信息工程及网络专业技术领域的职业岗位的任职要求，本课程对学生职业能力培养和职业素质的养成起着重要的支撑与明显促进作用，从教学内容到教学形式等各方面的构建，其目的就是掌握数据库基本理论和基本操作，以便为将来就业打好基础。课程设计的理念与思路做到理论和实践7多种教学方法的运用讲授法+实验法+CAI课件+探究法+研讨法+实例演示法等，应用多媒体教学。讲授法：有的放矢、理论和实践相结合的讲授法，引进了数据库开发项目进行应用实践教学，如：医院管理系统、财务管理系统、仓库管理系统、图书管理系统等。实验法：采用了教师先示范，学生再操作的办法，教师机台亲临指导，如：建库、建表、建视图、建索引等实践课内容。CAI课件：要构建学生乐学环境，以灵活机动的讲授为主，以CAI课件为辅。探究法：该教学方法主要应用于设计类等理论与实践的教学内容，如：系统需求分析、数据库的概念、逻辑、物理设计以及数据库综合设计等研讨、构思方面内容。研讨法：对于理性较强、偏难的内容，采用了此种方法，就是让大家讨论，明辨是非，最后得出结论。实例演示法：每一个实际操作项目都由教师应用实例来演示，然后学生跟着学操作。多种教学方法的运用讲授法+实验法+CAI课件+探究法+研讨法8校外实习基地的建设与利用可以充分利用校外公司、企业作为实习基地。现在实习实训的主要基地有：神舟泰岳公司，锐捷网络公司，思科网络公司,中软股份有限公司等。校外实习基地的建设与利用可以充分利用校外公司、企业作为实习9精品课介绍神舟泰岳公司神舟泰岳股份有限公司，是国内较为有影响力的高科技网络企业之一。近几年来，坚持不断地技术创新，在中国IT产业发展进程中占据着重要的地位。该公司与我们信息工程学院合作有几年的时间了，我校2005、2006二届毕业生都在该公司实习。神舟泰岳公司是我们学院网络专业学生就业的主要输出口，至目前为止已经有将近十几名同学先后就业于该单位，分布于不同的职能部门。精品课介绍神舟泰岳公司10精品课介绍锐捷网络公司作为网络产品的生产主流厂商，该公司拥有路由器、交换机、服务器、防火墙、网关、入侵监测/防护、防病毒、安全评估系统以及网络管理，共计几十种产品。这些产品均达到国家相关认证标准，多次受到国家有关部门的肯定，达到了国内、国际领先水平。我学院有张赛赛等几名同学从08年开始就在该公司任职。锐捷网络公司和我们学院合作也有二年的历史了，现已成为我学院学生毕业实习的一个主要基地。精品课介绍锐捷网络公司11精品课介绍思科网络公司思科网络公司是一家专业从事网络产品研发和服务的跨国IT企业，拥有雄厚的资金实力及技术优势，多年来一直致力于网络产品的研发和服务，在全球范围设有多个研发机构和销售网络，为不同的客户提供最先进的、特色化的网络产品和服务。思科网络公司也是我学院的合作伙伴，我学院已有05级两位学生有幸加入该公司，他们以饱满的工作热情和扎实的网络技术知识深受领导好评。精品课介绍思科网络公司12精品课介绍中软公司中国软件股份有限公司现已发展成为中国软件产业的领军企业。该公司在网络发展方面致力于为公众、企业和政府提供宽带网络接入和优良的信息服务，提供丰富的独具知识化和个性化的内容服务。同时，作为专业的IT产品公司，以顾客为中心，为用户提供综合布线系统、计算机网络系统、企业信息化解决方案、视频会议和视频点播系统、工程实施、系统维护等专业化配套服务，利用先进的IT技术和产品为企业信息化实施全方位解决方案。中软公司也是我学院的合作伙伴，该公司李柏青老师是我们课题组成员之一，同时该公司也是我们学院学生毕业实习的一个主要基地。精品课介绍中软公司13本课程的特色与创新点本课程的特色与创新点是：在课程建设上是突出了学生操作技能与动手能力的培养与提高，从课时分配上实践课与理论课各占百分之五十，而且将数据库开发具体应用项目引入了课堂教学，即：以任务驱动和项目开发带动教学。在课程内容和教学具体实施上，做了大幅度的改革。我们的具体做法是：实施了“四构建”，即：一是构建教学内容，增加了一些技能性、实用性内容，删除了应用面狭窄繁琐的抽象的概念和理论；二是构建教学环境，也就是构建学生乐学情趣的课堂，师生互动，情感交融，从而达到寓教于乐的效果；三是构建教学方法，做到多种教学方法的融会贯通、优化组合；四是构建学习方法，教师要向学生传授好的学习方法，例如树形学习法，网络学习法等。由于实施了创新教学法，即：“学为主体，教为主导，疑为主轴，练为主线”，使得学生实践技能、动手能力都有了很大的提高。我们的“四构建”创新教学法对同类课程建设具有积极引导意义和实际借鉴作用。本课程的特色与创新点本课程的特色与创新点是：在课程建设上是14课程特色1、虚拟企业模拟企业进行数据库的开发与设计2、设置研讨氛围3、教师控制整个课堂的进度4、教师示范5、学生操作6、考核及考试

考核方式灵活多样，可以把某个项目的开发设计作为期中或者期末考试7、学生做项目设计书

通过项目开发，让学生得到数据库综合设计的锻炼课程特色1、虚拟企业15教材建设现采用以机械工业出版社的高职高专教材“数据库应用技术”为基础增添了我们为企业和部队开发的四个大型数据库应用系统的内容对源教材偏难、应用性不大内容进行删减进一步对教材整合准备出版我们编写整合好的教材教材建设现采用以机械工业出版社的高职高专教材“数据库应用技术16部分毕业学生就业反馈情况张赛赛05级软件专业7000元项目经理北京天健源达科技有限公司田俊05级软件专业6500元北京铁血科技有限公司李志勇05级软件专业8000元众诚恒达咨询有限公司曹雨05级软件专业6000元北京东润恒年智能有限公司部分毕业学生就业反馈情况张赛赛05级软件专业70017存在的不足校内实训基地有望进行建设应更进一步拓宽数据库的应用范围实验实训课有待进一步加强项目带动和任务驱动工作应进一步提高存在的不足校内实训基地有望进行建设18谢谢观看欢迎提出批评和建议开拓创新,落实“三.三方略”携手共进,加强精品课建设为培养更多的创新型、技能型、复合型人才而努力奋斗谢谢观看欢迎提出批评和建议19《数据库应用技术与实践》精品课程建设情况介绍介绍人：张佰清《数据库应用技术与实践》精品课程20教学队伍情况

张佰清副教授/工程师王志华助教徐泽昕助教/IT英语培训师赵祥玲助教李柏青高级工程师/网络培训师/软件开发教师/中软高工教学队伍情况张佰清副教授/工程师21李柏青1970——1977清华大学教师1977——1982航空部模拟机研究所1982——2006中国软件股份有限公司2007——现在北京科技职业学院教师个人从事项目：数据库开发、网站构建等如：大型图书管理系统，企业仓库管理系统等李柏青1970——1977清华大学教师22张佰清曾获联合国陈香梅女士教育基金奖一次获国际新产品开发银奖一次,轻工部银奖一次获省级科技进步奖二次编写计算机教材三本，其中一本获优秀奖是省级优秀专业教师为企业部队开发大型数据库应用系统二个在国家级刊物上发表过十几篇论文张佰清曾获联合国陈香梅女士教育基金奖一次23课程性质与作用该课程性质属于计算机类专业骨干技能课，在课程体系中占有关键的地位。《数据库技术应用与实践》是软件工程、信息工程及网络工程专业本、专科学生的一门专业主课。通过本课程的学习与实践，使学生了解数据库系统的基本概念和原理，熟练掌握数据库工具SQL语言的使用，掌握数据库设计方法，学会数据库系统的简单操作以及数据库的开发及应用等。《数据库技术应用与实践》课程也是一门实训课程，其前导课程为《计算机应用基础》、《数据库原理》等。后续课程为《ASP+SQLSERVER》或《PHP》、《JSP》、《动态网站开发教程》等。课程性质与作用该课程性质属于计算机类专业骨干技能课，在课程体24课程特点1.教学组织以项目带动教学，以任务驱动教学2.教学设计有的放矢，与企事业单位应用密切相结合3.教学实施做到“四构建、二突出”4.教学方法多种教学方法融汇贯通5.教学效果注重“双基”，培养专业型、技能型、复合型应用人才课程特点1.教学组织以项目带动教学，以任务驱动25课程设计的理念与思路做到理论和实践的高度统一，突出学生实践及动手能力的培养和提高。实验实训课在整个课程体系中占有很重要的地位。通过多次实践教学，目的是突出学生动手能力与实践技能，使学生了解数据库系统的基本概念和原理，熟练掌握数据库的工具语言SQL，掌握数据库设计方法，做到理论联系实际，最终开发出简单的数据库应用系统。本课程体系符合企业中、高技能人才培养目标和相关信息工程及网络专业技术领域的职业岗位的任职要求，本课程对学生职业能力培养和职业素质的养成起着重要的支撑与明显促进作用，从教学内容到教学形式等各方面的构建，其目的就是掌握数据库基本理论和基本操作，以便为将来就业打好基础。课程设计的理念与思路做到理论和实践26多种教学方法的运用讲授法+实验法+CAI课件+探究法+研讨法+实例演示法等，应用多媒体教学。讲授法：有的放矢、理论和实践相结合的讲授法，引进了数据库开发项目进行应用实践教学，如：医院管理系统、财务管理系统、仓库管理系统、图书管理系统等。实验法：采用了教师先示范，学生再操作的办法，教师机台亲临指导，如：建库、建表、建视图、建索引等实践课内容。CAI课件：要构建学生乐学环境，以灵活机动的讲授为主，以CAI课件为辅。探究法：该教学方法主要应用于设计类等理论与实践的教学内容，如：系统需求分析、数据库的概念、逻辑、物理设计以及数据库综合设计等研讨、构思方面内容。研讨法：对于理性较强、偏难的内容，采用了此种方法，就是让大家讨论，明辨是非，最后得出结论。实例演示法：每一个实际操作项目都由教师应用实例来演示，然后学生跟着学操作。多种教学方法的运用讲授法+实验法+CAI课件+探究法+研讨法27校外实习基地的建设与利用可以充分利用校外公司、企业作为实习基地。现在实习实训的主要基地有：神舟泰岳公司，锐捷网络公司，思科网络公司,中软股份有限公司等。校外实习基地的建设与利用可以充分利用校外公司、企业作为实习28精品课介绍神舟泰岳公司神舟泰岳股份有限公司，是国内较为有影响力的高科技网络企业之一。近几年来，坚持不断地技术创新，在中国IT产业发展进程中占据着重要的地位。该公司与我们信息工程学院合作有几年的时间了，我校2005、2006二届毕业生都在该公司实习。神舟泰岳公司是我们学院网络专业学生就业的主要输出口，至目前为止已经有将近十几名同学先后就业于该单位，分布于不同的职能部门。精品课介绍神舟泰岳公司29精品课介绍锐捷网络公司作为网络产品的生产主流厂商，该公司拥有路由器、交换机、服务器、防火墙、网关、入侵监测/防护、防病毒、安全评估系统以及网络管理，共计几十种产品。这些产品均达到国家相关认证标准，多次受到国家有关部门的肯定，达到了国内、国际领先水平。我学院有张赛赛等几名同学从08年开始就在该公司任职。锐捷网络公司和我们学院合作也有二年的历史了，现已成为我学院学生毕业实习的一个主要基地。精品课介绍锐捷网络公司30精品课介绍思科网络公司思科网络公司是一家专业从事网络产品研发和服务的跨国IT企业，拥有雄厚的资金实力及技术优势，多年来一直致力于网络产品的研发和服务，在全球范围设有多个研发机构和销售网络，为不同的客户提供最先进的、特色化的网络产品和服务。思科网络公司也是我学院的合作伙伴，我学院已有05级两位学生有幸加入该公司，他们以饱满的工作热情和扎实的网络技术知识深受领导好评。精品课介绍思科网络公司31精品课介绍中软公司中国软件股份有限公司现已发展成为中国软件产业的领军企业。该公司在网络发展方面致力于为公众、企业和政府提供宽带网络接入和优良的信息服务，提供丰富的独具知识化和个性化的内容服务。同时，作为专业的IT产品公司，以顾客为中心，为用户提供综合布线系统、计算机网络系统、企业信息化解决方案、视频会议和视频点播系统、工程实施、系统维护等专业化配套服务，利用先进的IT技术和产品为企业信息化实施全方位解决方案。中软公司也是我学院的合作伙伴，该公司李柏青老师是我们课题组成员之一，同时该公司也是我们学院学生毕业实习的一个主要基地。精品课介绍中软公司32本课程的特色与创新点本课程的特色与创新点是：在课程建设上是突出了学生操作技能与动手能力的培养与提高，从课时分配上实践课与理论课各占百分之五十，而且将数据库开发具体应用项目引入了课堂教学，即：以任务驱动和项目开发带动教学。在课程内容和教学具体实施上，做了大幅度的改革。我们的具体做法是：实施了“四构建”，即：一是构建教学内容，增加了一些技能性、实用性内容，删除了应用面狭窄繁琐的抽象的概念和理论；二是构建教学环境，也就是构建学生乐学情趣的课堂，师生互动，情感交融，从而达到寓教于乐的效果；三是构建教学方法，做到多种教学方法的融会贯通、优化组合；四是构建学习方法，教师要向学生传授好的学习方法，例如树形学习法，网络学习法等。由于实施了创新教学法，即：“学为主体，教为主导，疑为主轴，练为主线”，使得学生实践技能、动手能力都有了很大的提高。我们的“四构建”创