道德与法治《男生女生》教学课件部编版2

脑筋急转弯！世界上有多少人？谁能用准确的数字表示出来？2个男人和女人脑筋急转弯！世界上有多少人？谁能用准确的数字表示出来？21第一课时男生女生第二课第一课时男生女生第二课2学习目标

以正确的态度对待性别差异正确认识性别刻板印象理解男生女生优势互补的意义学习目标

以正确的态度对待性别差异3一、他和她（差异）二、优势互补一、他和她（差异）二、优势互补4谈一谈心中的自己谈一谈心中的自己5的一般差异男性体温较高，肺活量大对亮光较敏感身材魁梧，肌肉发达稳重而坚毅豁达大度，讲义气，阳刚坚强喜欢武器类玩具，爱玩网络游戏喜欢大球类活动逻辑思维能力强，善于综合女性体温较低，肺活量低听觉与嗅觉较为敏感体态轻盈，柔韧性好敏感而细腻温顺文雅，多愁善感芭比娃娃等时尚饰品喜欢逛街形象思维能力强，善于分析生理方面性格特征思维方式兴趣爱好生理性别特征是与生俱来的，我们应该平静而欣然的接受。

的一般差异男性女性生理方面性格特征思维方式兴趣爱好生理性别特6看一看，猜一猜叶童看一看，猜一猜叶7含义：性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。第一位获得诺贝尔科学奖项的中国科学家生理性别特征是与生俱来的，我们应该平静而欣然的接受。豁达大度，讲义气，阳刚坚强曾任第十六届中央政治局委员，国务院副总理活动五男女搭配干活不累理解男生女生优势互补的意义(2)不因某方面优势而自傲，不因某方面欠缺而自卑。喜欢武器类玩具，爱玩网络游戏校长的总结给了你怎样的启示第一位获得诺贝尔科学奖项的中国科学家活动四读一读谈感悟1、我们应该如何正确认识男女生的性别特征？(1)欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。（表现）

（2）男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应该平静而欣然的接受。生理性别特征是与生俱来的，我们应该平静而欣然的接受。1、我们应该如何正确认识男女生的性别特征？在社会文化的影响下，男生女生在性格特征和、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越表现出各自的特点。以正确的态度对待性别差异余少群含义：性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明8王峥女机长王峥9毛不易毛不易10性别刻板印象的影响对性别的认识会受到含义：性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。性别刻板印象的影响对性别的认识会受到含义：性别刻板印11屠呦呦(you)第一位获得诺贝尔科学奖项的中国科学家王亚平神舟十号航天员吴仪曾任第十六届中央政治局委员，国务院副总理屠呦呦(you)王亚平吴仪12性别刻板印象的影响对性别的认识会受到含义：性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。影响潜能的发挥了解自己的特点性别刻板印象的影响对性别的认识会受到含义：性别刻板印13（1）到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。在社会文化的影响下，男生女生在性格特征和、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越表现出各自的特点。（表现）

（2）男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应该平静而欣然的接受。（HOW）（3）在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影(HOW)1、我们应该如何正确认识男女生的性别特征？（1）到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。在社会14有攻击性主动敏感喜欢数学和科学温文尔雅喜欢文艺善于理解体谅他人更看重家庭自信富有竞争性雄心勃勃心思细密不善于决断情绪化易哭富有支配性决策果断富有冒险精神探究与分享p16活动三他她我们有攻击性主动敏感喜欢数学和科学15探究与分享p16活动三他她我们有攻击性温文尔雅喜欢数学和科学喜欢文艺富有支配性不善于决断男生女生优势互补探究与分享p16活动三他她我们有攻击性温文尔雅喜欢16二、优势互补阅读与感悟p16活动四读一读谈感悟校长的总结给了你怎样的启示$二、优势互补阅读与感悟p16活动四读一读谈感悟校长的17活动四读一读谈感悟生理性别特征是与生俱来的，我们应该平静而欣然的接受。第一位获得诺贝尔科学奖项的中国科学家含义：性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。活动五男女搭配干活不累豁达大度，讲义气，阳刚坚强活动四读一读谈感悟1、我们应该如何正确认识男女生的性别特征？形象思维能力强，善于分析男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。(1)欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。豁达大度，讲义气，阳刚坚强以正确的态度对待性别差异豁达大度，讲义气，阳刚坚强（3）在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影(HOW)以正确的态度对待性别差异含义：性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。心思细密不善于决断情绪化易哭校长的总结给了你怎样的启示理解男生女生优势互补的意义2、我们应该如何对待男女生的性别优势与差异？(1)欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。(2)不因某方面优势而自傲，不因某方面欠缺而自卑。男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。优势互补活动四读一读谈感悟2、我们应该如何对待男女生的性别优势18以正确的态度对待性别差异活动五男女搭配干活不累(1)欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。喜欢武器类玩具，爱玩网络游戏理解男生女生优势互补的意义豁达大度，讲义气，阳刚坚强含义：性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。（表现）

（2）男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应该平静而欣然的接受。第一位获得诺贝尔科学奖项的中国科学家理解男生女生优势互补的意义而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。以正确的态度对待性别差异（3）在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影(HOW)含义：性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。1、我们应该如何正确认识男女生的性别特征？更看重家庭自信富有竞争性雄心勃勃（表现）

（2）男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应该平静而欣然的接受。在社会文化的影响下，男生女生在性格特征和、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越表现出各自的特点。有攻击性主动敏感喜欢数学和科学第一位获得诺贝尔科学奖项的中国科学家二、优势互补活动五男女搭配干活不累男生女生互助共进的例子$以正确的态度对待性别差异二、优势互补活动五男女搭配干活不19脑筋急转弯！世界上有多少人？谁能用准确的数字表示出来？2个男人和女人脑筋急转弯！世界上有多少人？谁能用准确的数字表示出来？220第一课时男生女生第二课第一课时男生女生第二课21学习目标

以正确的态度对待性别差异正确认识性别刻板印象理解男生女生优势互补的意义学习目标

以正确的态度对待性别差异22一、他和她（差异）二、优势互补一、他和她（差异）二、优势互补23谈一谈心中的自己谈一谈心中的自己24的一般差异男性体温较高，肺活量大对亮光较敏感身材魁梧，肌肉发达稳重而坚毅豁达大度，讲义气，阳刚坚强喜欢武器类玩具，爱玩网络游戏喜欢大球类活动逻辑思维能力强，善于综合女性体温较低，肺活量低听觉与嗅觉较为敏感体态轻盈，柔韧性好敏感而细腻温顺文雅，多愁善感芭比娃娃等时尚饰品喜欢逛街形象思维能力强，善于分析生理方面性格特征思维方式兴趣爱好生理性别特征是与生俱来的，我们应该平静而欣然的接受。

的一般差异男性女性生理方面性格特征思维方式兴趣爱好生理性别特25看一看，猜一猜叶童看一看，猜一猜叶26含义：性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。第一位获得诺贝尔科学奖项的中国科学家生理性别特征是与生俱来的，我们应该平静而欣然的接受。豁达大度，讲义气，阳刚坚强曾任第十六届中央政治局委员，国务院副总理活动五男女搭配干活不累理解男生女生优势互补的意义(2)不因某方面优势而自傲，不因某方面欠缺而自卑。喜欢武器类玩具，爱玩网络游戏校长的总结给了你怎样的启示第一位获得诺贝尔科学奖项的中国科学家活动四读一读谈感悟1、我们应该如何正确认识男女生的性别特征？(1)欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。（表现）

（2）男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应该平静而欣然的接受。生理性别特征是与生俱来的，我们应该平静而欣然的接受。1、我们应该如何正确认识男女生的性别特征？在社会文化的影响下，男生女生在性格特征和、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越表现出各自的特点。以正确的态度对待性别差异余少群含义：性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明27王峥女机长王峥28毛不易毛不易29性别刻板印象的影响对性别的认识会受到含义：性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。性别刻板印象的影响对性别的认识会受到含义：性别刻板印30屠呦呦(you)第一位获得诺贝尔科学奖项的中国科学家王亚平神舟十号航天员吴仪曾任第十六届中央政治局委员，国务院副总理屠呦呦(you)王亚平吴仪31性别刻板印象的影响对性别的认识会受到含义：性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。影响潜能的发挥了解自己的特点性别刻板印象的影响对性别的认识会受到含义：性别刻板印32（1）到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。在社会文化的影响下，男生女生在性格特征和、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越表现出各自的特点。（表现）

（2）男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应该平静而欣然的接受。（HOW）（3）在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影(HOW)1、我们应该如何正确认识男女生的性别特征？（1）到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。在社会33有攻击性主动敏感喜欢数学和科学温文尔雅喜欢文艺善于理解体谅他人更看重家庭自信富有竞争性雄心勃勃心思细密不善于决断情绪化易哭富有支配性决策果断富有冒险精神探究与分享p16活动三他她我们有攻击性主动敏感喜欢数学和科学34探究与分享p16活动三他她我们有攻击性温文尔雅喜欢数学和科学喜欢文艺富有支配性不善于决断男生女生优势互补探究与分享p16活动三他她我们有攻击性温文尔雅喜欢35二、优势互补阅读与感悟p16活动四读一读谈感悟校长的总结给了你怎样的启示$二、优势互补阅读与感悟p16活动四读一读谈感悟校长的36活动四读一读谈感悟生理性别特征是与生俱来的，我们应该平静而欣然的接受。第一位获得诺贝尔科学奖项的中国科学家含义：性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。活动五男女搭配干活不累豁达大度，讲义气，阳刚坚强活动四读一读谈感悟1、我们应该如何正确认识男女生的性别特征？形象思维能力强，善于分析男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。(1)欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。豁达大度，讲义气，阳刚坚强以正确的态度对待性别差异豁达大度，讲义气，阳刚坚强（3）在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影(HOW)以正确的态度对待性别差异含义：性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。心思细密不善于决断情绪化易哭校长的总结给了你怎样的启示理解男生女生优势互补的意义2、我们应该如何对待男女生的性别优势与差异？(1)欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。(2)不因某方面优势而自傲，不因某方面欠缺而自卑。男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。优势互补活动四读一读谈