部编教材《一个豆荚里的五粒豆》课件详解1

石缝豌豆花儿开

病榻女孩活力来石缝豌豆花儿开病榻女孩活力来1第一课时第二课时小学语文四年级（上）RJ5一个豆荚里的五粒豆第一课时第二课时小学语文四年级（上）RJ5一个豆荚里的五2第一课时第一课时3资料推送汉斯·克里斯汀·安徒生，丹麦19世纪童话作家，被誉为“世界儿童文学的太阳”。代表作有《坚定的锡兵》《海的女儿》《拇指姑娘》《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《皇帝的新装》等。作者简介资料推送汉斯·克里斯汀·安徒生，丹麦19世纪童话作家4wān豌朗读课文，扫清障碍。1.会认字生字导学àn按jiānɡ

僵wān豌朗读课文，扫清障碍。1.会认字生字导学àn按ji5yù预jiē揭pā啪yù预jiē揭pā啪6tái苔qíu囚kuānɡ

框yì溢tái苔qíu囚kuānɡ框yì溢72.会写字笔画结构wān15画左右豌豆豌豆苗豌豆花豌豆叶组词2.会写字笔画结构wān15画左右豌豆豌豆苗组词8笔画结构àn9画左右按照按时按钮按兵不动组词笔画结构àn9画左右按照按时组词9笔画结构shū12画左右舒适舒服舒畅舒缓组词笔画结构shū12画左右舒适舒服组词10笔画结构shì9画半包围适合适宜适用无所适从组词笔画结构shì9画半包围适合适宜组词11笔画结构kǒnɡ10画上下恐怕恐龙恐怖争先恐后组词笔画结构kǒnɡ10画上下恐怕恐龙组词12笔画结构jiānɡ15画左右僵硬僵直僵持李代桃僵组词笔画结构jiānɡ15画左右僵硬僵直组词13笔画结构yìnɡ12画左右硬度硬币坚硬生搬硬套组词笔画结构yìnɡ12画左右硬度硬币组词14笔画结构qiānɡ8画左右手枪玩具枪打枪枪林弹雨组词笔画结构qiānɡ8画左右手枪玩具枪组词15笔画结构nài9画左右耐心耐力忍耐耐人寻味组词笔画结构nài9画左右耐心耐力组词16笔画结构tàn11画左右探望探出头探测探头探脑组词笔画结构tàn11画左右探望探出头组词17笔画结构yú12画左右愉快欢愉愉悦组词笔画结构yú12画左右愉快组词18笔画结构cénɡ12画上中下曾经未曾可曾似曾相识组词笔画结构cénɡ12画上中下曾经未曾组词193.多音字cénɡ曾曾经未曾曾祖父曾祖母zēnɡ运用：我的曾(zēnɡ)祖父曾(cénɡ)经是一个英勇的革命战士。3.多音字cénɡ曾曾经未曾曾祖父曾祖母zēn20chèn称称心称职称赞称号chēnɡ运用：妈妈称(chēnɡ)赞我是一个称(chèn)职的小帮手。chèn称称心称职称赞称号chēnɡ运用：妈妈21整体感知默读课文，思考课文主要写了一个什么故事？整体感知默读课文，思考课文主要写了一个什么22读读课文第1、2自然段。体会普通的豌豆荚在作者笔下是多么富有情趣。读读课文第1、2自然段。体会普通的豌豆荚在作者笔下是23

第一粒豆：“如今我要飞到广阔的世界里去了！如果你能捉住我，那么就请你来吧！”第一说着，就飞走了。（自高自大）2、读3—8自然段。说说豌豆们各自的打算,并用几个字归纳它们的愿望。

第二粒豆：“我将直接飞进太阳里去，这才像一粒真正的豌豆呢！”于是它也飞走了。(自高自大) 第一粒豆：“如今我要飞到广阔的世界里去了！如果你能捉住我，24

第三、四粒豆：“我们到了什么地方，就在什么地方睡大觉。”其余的两粒说着，也飞走了。（满足现状）

第五粒豆：“该怎么办就怎么办！”（随遇而安，喜欢过平静的生活） 第三、四粒豆：“我们到了什么地方，就在什么地方睡大觉。”其25第二课时第二课时26复习导入

那粒最小的豌豆有没有实现自己的愿望呢?这节课我们继续学习课文的后半部分内容。复习导入 那粒最小的豌豆有没有实现自己的愿望呢?这节课我们继27精读课文1、自由朗读课文，思考：小豌豆是怎样长大的?小姑娘又是怎样长好的?再读读课文9-17段,小组合作完成填空。精读课文1、自由朗读课文，思考：28小豌豆刚到长满青苔的窗台上住下时,小姑娘小豌豆长出了小叶子,小姑娘小豌豆沿着线猛劲儿长,小姑娘小豌豆开出一朵嫩红色的小花,小姑娘病得可厉害了心里真高兴脸色好多了,还能自己坐上一个钟头呢脸上放出健康的光彩,眼睛发着亮光小豌豆刚到长满青苔的窗台上住下时,小姑娘病得可厉害了心里真高292、赏析“而顶楼窗子旁那个年轻的女子——她脸上放出健康的光彩，她的眼睛发着亮光。”这句话所表达的情感？2、赏析“而顶楼窗子旁那个年轻的女子——她脸上放出健康的光彩30学习18—24段，理解作者对五粒豌豆的两种态度。

当小豌豆开出嫩红色的小花时,小姑娘的生命之花也随之绽放了。其余四粒豌豆虽然各有归属,但却不是什么了不起的归属。水沟两次表态,是幽默地讽刺,也减轻了全文的凝重感,很有趣味。学习18—24段，理解作者对五粒豌豆的两种态度。 当31第21自然段的末尾为什么说这一天简直像一个节日。第21自然段的末尾为什么说这一天简直像一个节32小组交流，学习了这篇课文有哪些收获？小组交流，学习了这篇课文有哪些收获？33习作要素

语言描写是塑造人物形象的重要手段，不但要做到个性化，而且还要体现人物说话的艺术性。在这篇课文中，豆荚在不同的情况下说的话表现了它们不同的性格特征。巧用语言刻画人物习作要素语言描写是塑造人物形象的重要手段，不但要做到34

1.语言描写要符合人物身份和事物特征。

2.语言描写要能表现人物的思想感情，反映人物的心理活动。语言描写要注意一下几点:1.语言描写要符合人物身份和事物特征。语言描写要注意35范例“现在我要飞到广阔的世界里去了!如果你能捉住我,就请来吧!”第一粒豌豆说完就飞走了。“我,”第二粒说,“我”将直接飞进太阳里去。这才像一粒豌豆呢,而且与我的身份非常相称!”于是,它也飞走了。

“我们到了哪儿,就在哪儿住下来。”接下来的两粒说,“不过,我们还得向前滚。”“该怎么样就怎么样吧!”最后的那一粒说。范例“现在我要飞到广阔的世界里去了!如果你能捉住我,36句子天地

反问就是用反问的语气，表达肯定的观点。反问的语气比一般的陈述句语气更加强烈，更能引起人们的深思和反思。如本文中“难道我们永远就在这儿坐下去吗？”这句话就是一个反问句，表达了豌豆对未来生活的思考。反问句子天地反问就是用反问的语气，表达肯定37练一练

在反问句后面的括号里打√。1.这个问题还有没有更好的办法解决？（）2.这个问题难道就没有办法解决了吗？（）3.这个问题真的没有办法解决了吗？我觉得还是有的。（）√练一练在反问句后面的括号里打√。√38结构导图一个豌豆荚里的五粒豆坚强的意志无私的奉献最初的愿望最初的愿望第一粒豌豆第二粒豌豆第三四粒豌豆第五粒豌豆第一粒豌豆第二粒豌豆第三四粒豌豆第五粒豌豆飞向广大的世界直接飞进太阳里到了哪就在哪住下来该怎么样就怎么样落在屋顶被鸽子吃掉落在水沟里胖得要炸裂开来也被鸽子吃掉了长得枝叶茂盛结构导图一个豌豆荚里的五粒豆坚强的意志最初的愿望最初的愿望第391.后现代社会以大众文化的兴起为特征，而大众文化要求文化的大众消费性质，图像以强有力的视觉冲击力成为实现大众消费的主要途径。2.传统意义上的书籍，没有图像的填充就被边缘化，纯文学也只有借助图像才能走向市场中心、大众视野，充斥市场的总是图文并茂的大众读物，这就形成了当下对文学的消费由读字到读图的转变。3.当然，文学毕竟是图像无法取代的，人类文明的传播方式从图像过渡到文学，就是因为文字的抽象描述、概括能力是超越图像的。文字通过语言唤起人脑中的想象，其魅力在于建构一个内视形象，这种内视审美是文学独有的，语言艺术独有的。4.文学独特的“味外之旨”、“韵外之致”，其丰富性和多重意义，依靠图像是永远无法接近的。图像的直观性正好切断了这种对文字魅力的省思和想象。5.写好这篇文章，首先要读懂材料。总体来说，上述材料对什么是“最大的快乐”加以形象的阐释，要使自己成为快乐的人，从第一个答案中，我们知道必须工作，耕耘与创造会使人快乐；6.第二个答案告诉我们，要学会快乐，必须充满想象，享受过程；第三个答案告诉我们，要学会快乐，一定要心中有爱，有爱才有快乐；第四个答案告诉我们，要学会快乐，一定要有助人为乐的技能，帮助他人是最大的快乐。7.写作时可以选取一点，从点上突破；也可以综合阐释，从面上把握。而在写作时，不能只是单纯地谈自己对快乐的感受，尽可能从具体的“形象”和“意境”中，把自己对快乐的感受表现出来。具体立意，可以有以下几个角度：1.后现代社会以大众文化的兴起为特征，而大众文化要求文化的大40石缝豌豆花儿开

病榻女孩活力来石缝豌豆花儿开病榻女孩活力来41第一课时第二课时小学语文四年级（上）RJ5一个豆荚里的五粒豆第一课时第二课时小学语文四年级（上）RJ5一个豆荚里的五42第一课时第一课时43资料推送汉斯·克里斯汀·安徒生，丹麦19世纪童话作家，被誉为“世界儿童文学的太阳”。代表作有《坚定的锡兵》《海的女儿》《拇指姑娘》《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《皇帝的新装》等。作者简介资料推送汉斯·克里斯汀·安徒生，丹麦19世纪童话作家44wān豌朗读课文，扫清障碍。1.会认字生字导学àn按jiānɡ

僵wān豌朗读课文，扫清障碍。1.会认字生字导学àn按ji45yù预jiē揭pā啪yù预jiē揭pā啪46tái苔qíu囚kuānɡ

框yì溢tái苔qíu囚kuānɡ框yì溢472.会写字笔画结构wān15画左右豌豆豌豆苗豌豆花豌豆叶组词2.会写字笔画结构wān15画左右豌豆豌豆苗组词48笔画结构àn9画左右按照按时按钮按兵不动组词笔画结构àn9画左右按照按时组词49笔画结构shū12画左右舒适舒服舒畅舒缓组词笔画结构shū12画左右舒适舒服组词50笔画结构shì9画半包围适合适宜适用无所适从组词笔画结构shì9画半包围适合适宜组词51笔画结构kǒnɡ10画上下恐怕恐龙恐怖争先恐后组词笔画结构kǒnɡ10画上下恐怕恐龙组词52笔画结构jiānɡ15画左右僵硬僵直僵持李代桃僵组词笔画结构jiānɡ15画左右僵硬僵直组词53笔画结构yìnɡ12画左右硬度硬币坚硬生搬硬套组词笔画结构yìnɡ12画左右硬度硬币组词54笔画结构qiānɡ8画左右手枪玩具枪打枪枪林弹雨组词笔画结构qiānɡ8画左右手枪玩具枪组词55笔画结构nài9画左右耐心耐力忍耐耐人寻味组词笔画结构nài9画左右耐心耐力组词56笔画结构tàn11画左右探望探出头探测探头探脑组词笔画结构tàn11画左右探望探出头组词57笔画结构yú12画左右愉快欢愉愉悦组词笔画结构yú12画左右愉快组词58笔画结构cénɡ12画上中下曾经未曾可曾似曾相识组词笔画结构cénɡ12画上中下曾经未曾组词593.多音字cénɡ曾曾经未曾曾祖父曾祖母zēnɡ运用：我的曾(zēnɡ)祖父曾(cénɡ)经是一个英勇的革命战士。3.多音字cénɡ曾曾经未曾曾祖父曾祖母zēn60chèn称称心称职称赞称号chēnɡ运用：妈妈称(chēnɡ)赞我是一个称(chèn)职的小帮手。chèn称称心称职称赞称号chēnɡ运用：妈妈61整体感知默读课文，思考课文主要写了一个什么故事？整体感知默读课文，思考课文主要写了一个什么62读读课文第1、2自然段。体会普通的豌豆荚在作者笔下是多么富有情趣。读读课文第1、2自然段。体会普通的豌豆荚在作者笔下是63

第一粒豆：“如今我要飞到广阔的世界里去了！如果你能捉住我，那么就请你来吧！”第一说着，就飞走了。（自高自大）2、读3—8自然段。说说豌豆们各自的打算,并用几个字归纳它们的愿望。

第二粒豆：“我将直接飞进太阳里去，这才像一粒真正的豌豆呢！”于是它也飞走了。(自高自大) 第一粒豆：“如今我要飞到广阔的世界里去了！如果你能捉住我，64

第三、四粒豆：“我们到了什么地方，就在什么地方睡大觉。”其余的两粒说着，也飞走了。（满足现状）

第五粒豆：“该怎么办就怎么办！”（随遇而安，喜欢过平静的生活） 第三、四粒豆：“我们到了什么地方，就在什么地方睡大觉。”其65第二课时第二课时66复习导入

那粒最小的豌豆有没有实现自己的愿望呢?这节课我们继续学习课文的后半部分内容。复习导入 那粒最小的豌豆有没有实现自己的愿望呢?这节课我们继67精读课文1、自由朗读课文，思考：小豌豆是怎样长大的?小姑娘又是怎样长好的?再读读课文9-17段,小组合作完成填空。精读课文1、自由朗读课文，思考：68小豌豆刚到长满青苔的窗台上住下时,小姑娘小豌豆长出了小叶子,小姑娘小豌豆沿着线猛劲儿长,小姑娘小豌豆开出一朵嫩红色的小花,小姑娘病得可厉害了心里真高兴脸色好多了,还能自己坐上一个钟头呢脸上放出健康的光彩,眼睛发着亮光小豌豆刚到长满青苔的窗台上住下时,小姑娘病得可厉害了心里真高692、赏析“而顶楼窗子旁那个年轻的女子——她脸上放出健康的光彩，她的眼睛发着亮光。”这句话所表达的情感？2、赏析“而顶楼窗子旁那个年轻的女子——她脸上放出健康的光彩70学习18—24段，理解作者对五粒豌豆的两种态度。

当小豌豆开出嫩红色的小花时,小姑娘的生命之花也随之绽放了。其余四粒豌豆虽然各有归属,但却不是什么了不起的归属。水沟两次表态,是幽默地讽刺,也减轻了全文的凝重感,很有趣味。学习18—24段，理解作者对五粒豌豆的两种态度。 当71第21自然段的末尾为什么说这一天简直像一个节日。第21自然段的末尾为什么说这一天简直像一个节72小组交流，学习了这篇课文有哪些收获？小组交流，学习了这篇课文有哪些收获？73习作要素

语言描写是塑造人物形象的重要手段，不但要做到个性化，而且还要体现人物说话的艺术性。在这篇课文中，豆荚在不同的情况下说的话表现了它们不同的性格特征。巧用语言刻画人物习作要素语言描写是塑造人物形象的重要手段，不但要做到74

1.语言描写要符合人物身份和事物特征。

2.语言描写要能表现人物的思想感情，反映人物的心理活动。语言描写要注意一下几点:1.语言描写要符合人物身份和事物特征。语言描写要注意75范例“现在我要飞到广阔的世界里去了!如果你能捉住我,就请来吧!”第一粒豌豆说完就飞走了。“我,”第二粒说,“我”将直接飞进太阳里去。这才像一粒豌豆呢,而且与我的身份非常相称!”于是,它也飞走了。

“我们到了哪儿,就在哪儿住下来。”接下来的两粒说,“不过,我们还得向前滚。”“该怎么样就怎么样吧!”最后的那一粒说。范例“现在我要飞到广阔的世界里去了!如果你能捉住我,76句子天地

反问就是用反问的语气，表达肯定的观点。反问的语气比一般的陈述句语气更加强烈，更能引起人们的深思和反思。如本文中“难道我们永远就在这儿坐下去吗？”这句话就是一个反问句，表达了豌豆对未来生活的思考。反问句子天地反问就是用反问的语气，表达肯定77练一练

在反问句后面的括号里打√。1.这个问题还有没有更好的办法解决？（）2.这个问题难道就没有办法解决了吗？（）3.这个问题真的没有办法解决了吗？我觉得还是有的。（）√练一练在反问句后面的括号里打√。√78结构导图一个豌豆荚里的五粒豆坚强的意志无私的奉献最初的愿望最初的愿望第