最新关于爱与责任演讲稿范文3篇_第1页
最新关于爱与责任演讲稿范文3篇_第2页
最新关于爱与责任演讲稿范文3篇_第3页
最新关于爱与责任演讲稿范文3篇_第4页
最新关于爱与责任演讲稿范文3篇_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

精品文档最新关于爱与责任演讲稿范文3篇爱与责任演讲稿1尊敬的各位领导、老师:大家下午好。今天我演讲的主题是爱与责任。爱,一个永久的话题。没爱的生活是空虚的,没爱的人生是虚无的,没爱的灵魂是飘渺的。责任,一个沉重的话题。没有责任的生活是茫然的,没有责任的人生是颓废的,没有责任的灵魂是空洞的。说实话,我无法给爱和责任一个确切的解释。但我觉得爱与责任是一体的。世上没有无爱的责任,亦没有无责任的爱。都说80后是没有责任的一代,都说80后是没有爱心的一代,都说80后是没心没肺的一代,都说80年后是没有希望的一代,都说80后是败国败家的一代。作为80后的一员我感到非常的愤怒,是,80后是懒散,80后是松懈,但80后决不是没有责任与爱心的一代,也不是没有希望的一代,更不是败国败家的一代。不相信吗?还记得5.12汶川大地震吧!还记得那排成长城一样的献血队伍吗?还记那排队等待支援四川的长龙吗?还记得那捐款箱前一张张焦虑的面孔吗?仔细想想,你就会发现:主力军是80后。假如说80后是没爱的一代,那么献血、捐款算不算有爱心?假如说80后是没有责任的一代,那么在国家和人民需要的时候挺身而出,及时挑起大梁算不算有责任?假如说80后是没心没肺的一代,那么在看到灾难里的人民,失声痛哭又算什么?假如说80后是没希望的一代,那么给予失去亲人的人们希望的又是谁?假如说80后是败国败家的一代,那么那些为国家做出奉献的80后算什么,那些默默付出的人又算什么?假如没有爱,假如没有责任,那么我无法想象遭受地震灾害的人民会怎样,我不敢想象如今的四川会是样子,我更不敢预测将来的中国会是什么样子。是你的话,你敢想吗?假如只有爱,没有责任,我想他们不会去支援四川,因为他们只会同情;假如只有责任,没有爱,我想他们不会排队献血、捐钱,因为那不是他们的责任。你说呢?作为一名老师,我更能感到爱与责任的重要。师爱是一种纯洁的爱,是一种不只讲付出不图回报的爱。师爱的最高境界不是母爱,也不是父爱,而是朋友之爱,爱的根底那么是平等,以感情赢得感情,以心灵去感受学生的心灵。所以我在想一个老师要没了爱与责任将是多么可怕的事啊!崇高的师德更包含着责任。做为一个老师,就要用自己的光照亮别人,就要用自己的火燃烧别人。所以,良好的责任感是必须的。“爱与责任师德之魂”。让我们“心藏关爱,肩挑重任”的走在教育的阳光大道上,真正为学生效劳,做学生满意的老师,让爱与责任同行。爱与责任演讲稿220xx年的我因为向往孩子们的童话生活,决然选择了学前教育专业。当我走进学校的大门映入我的眼帘的就是那句衡量着所有老师人生的坐标“为了一切的孩子”。自从19XX年,湖北武昌蒙养院的建立,谱下了中国近代学前教育史的序章的那一天开场,所有的教育者都是怀着爱与责任为了一切的孩子。20xx年的我,分开了美丽的象牙塔,选择了我心底深处那个又辛苦又幸福的基地浙江省交通厅幼儿园。今年的九月我迎来了我生命中的一个工作日,我满怀着期待的想要看到一个个甜美微笑的小脸,但是最终我面对的是哭闹不休,泪流不止,满脸都是对生疏环境感到不安的小小孩。在这里面对那么小的孩子,我深深的体会到什么叫做无措,什么是困窘我会沮丧,甚至也有过退缩,但是既然船帆选择了远方,那就要风雨兼程。在这条路上,有风雨,有坎坷但是我相信还会有甜蜜和幸福。在这首我们一起谱写的曲子中又沉沉的低音和旋,也有清脆灵动的旋律。我知道,我会继续义无反顾、无怨无悔地跋涉下去。我要像爸爸妈妈一样照顾好每一个孩子,我跟着经历丰富的老老师学着怎么样去做一个好老师。我渐渐的从家长手中抱过泪流不止的孩子,带着他们一起去玩,喂他们吃饭,带他们去厕所解小便,帮他们系裤子。照顾他们睡觉,做恶梦了我摸着他们的头安抚他们继续睡觉。我会带着他们一起学本领,他们各种简单的生活技能,尽管我自己还是一个大孩子。但一段时间以后,他们能带着天真无邪的笑脸奔到到我面前说老师你好的时候,连我自己都不清楚是紧张多一点还是快乐多一些。我每一天都和这一群天使一样的孩子欢笑着,幸福的成长着,尽管别人眼里我们似乎很轻松,但只有身在其中才可以体会到责任的重大。他们会从很远的地方步履不稳的跑到我面前只为了告诉我说:“老师,我来了!”身上换了好看的衣服会对着镜子不停地扭啊扭,然后回头问“老师,我好看么?”我看着他们一点点的学着自己吃饭,会笨笨的脱掉鞋子和裤子,发现他们似乎又长高了一点点,长胖了一些些。固然有着别人无法理解的艰辛,但我也同样有着别人无法体会到的幸福!世上有很多东西,给予别人时,往往是越分越少,唯有一样东西却是越分越多。那就是爱!老师的爱是春风化雨、润物无声的,付出时,没有想到回报,这就是一种责任的驱使。有人问为什么幼儿园老师的眼中永远包含着温顺,因为我们心中浸润着浓浓的爱。真正的爱不是靠语言来说的,他发自内心,时间久了,沉淀成流动在血脉里的记忆,会不自觉的想怎么今天这个小朋友还没有来,那个孩子又请假了,这些不知不觉中渐渐滑过脑海大概就是爱吧。我爱他们,我愿意为他们有快乐有烦恼。我用平等的尊重和爱心去对待每个孩子。因为我知道,每一扇心门的背后,都是一个不可估量的宇宙,每一扇门的开启,都是一个无法预测的将来。我们每一个人都是农夫,我们假设播下种子就要好好温顺呵护,这样才会有收获。在我的生命中,我已经拥有了一片播下美丽花种的田畦,那么美丽的花朵将在我的手中绽放,我愿意给予我所有的感情和责任,呵护他们,我希望他们和我的将来会比明天更好。托尔斯泰也告诫年轻人说:做人要有生过的目的,一辈子的目的,一年的目的,一个月的目的,甚至连一分一秒都要有存在的目的,我的目的就是作为幼师,满怀着爱与责任走在属于我的,属于所有幼儿老师的幼教事业的康庄大道。爱与责任演讲稿3我不是一开场就喜欢老师这一个工作的。我思念校园生活,至今心中还个大学情结,但我以前没想过要当老师,也没什么理想。刚毕业出来的几年,与当时国家经济增长很不相称的教育投入,与其它行业相比拟,显得非常微薄的工资待遇,导致了那个时期很大一局部老师内心的对整个教育事业的绝望,对老师工作的厌倦。我也很迷茫,很失落,学校内的师德老师和那外强中干的”口号”,在校园外诸多强大的诱惑面前,根本就不堪一击。情感上,我背离了教育事业。但在校园内我却也照旧可以看到我繁忙的工作着,在侨群小学任教的二年时间里更是忙得不可开交,那时我是教诲,要负责教务工作,要承当学校”两基”迎检的繁重工作,要承当成人夜校教学任务,更要担任毕业班的教学工作,上课上得喉咙沙哑,工作加到三更半夜是经常的事。如今反思自己,当时为什么能这样做呢?我想,这并不是出于爱,只是种天性的责任心及具有自私色彩的争强好胜之心而已。那时自己的工作目的,归根到底是为了自己。说自己辛苦,其实学生也很辛苦,整天也要忍受你的坏脾气,要提心掉胆不犯错误,要做大量的作业,要上大量课。。学生跟我相处的那段童年岁月里留下的不会是快乐的笑声,只会是紧张的生活,做不完的作业,上不完的课,那时,他们是小童工,我只是个”监工”而己。想想他们违惦的用”和蔼可亲、慈祥温顺”来形容老师时,觉得自己是多么的悲哀啊!接下来的几年里,在校园里像无头苍蝇似的混着。在校园外,那么经历了花天酒地、放纵不羁的生活,也曾玩世不恭,也曾低三下四,也曾经历了生意场上的失败,名利场上的失意及情感生活的起伏。也经历了一些身边人的苦难、病痛。辉煌挫折,上台下台,起起落落。但我从来就没有放弃过考虑。向善之心,上进之心从来就不曾泯灭过。所以在很多人认为我将会继续沉沦下去的时候,我却醒了过来。上帝关了门,肯定会在另一个地方为你留扇窗的。尝过了人生百味,我想,教育事业就是上帝为我留的一扇窗。在尾透工作的几年里,我逐渐的醒悟了。一是工资待遇的逐步进步,减少了我的生存压力。再一个是得益一个良师益良的点拨及示范,更重要的是跟一些老老师们的长期共处中,我获得了更多的人生经历,知道了人生的更多无奈。于是我开场逐渐的静下心来,反省自己、反省生活,反省工作,开场学会用感恩的心灵来体察世界,品味生活。就像有邪恶的一面,有仁慈的一面一样,世界也有其美妙的一面,跟丑陋的一面。用什么样的心灵来体察世界,往往就能决定你幸福与否。一个人是正确的,那么他的世界也是正确的。突然发现自己很幸福的。我身体安康,我能吃能睡能考虑能运动,我有一个温顺贤惠的妻子,有一个聪明得意的女儿,还有一份稳定的收入。电视很精彩、街上很热闹。我得感谢生活啊。看着小女儿的生气时努起的小嘴,快乐时笑得”傻”,校子还有那一板正经的自编舞蹈,我也悄然考虑起我的工作,我的学生们了。这些孩子,他们也有我女儿这般幼小,这般天真无邪,活泼得意的时候啊,他们的父母也曾似我这般怜爱的看着他们,盼着他们安康快乐的成长啊。也似我这般希冀他们能遇到好老师,能长大成才啊。幼吾幼以及人之幼。想到这些,我心底便诵起无尽的爱意,至于学生的爱便也开场滋生。于是,便也倍感自己责任之重。我这是在为人育子,为社会育子,为国家育子啊。该怎呵护这些孩子的童年,该如何的”爱”呢?有要公正。无原那么的爱是溺爱,是放纵孩子们总会有缺失的,有偏颇的,爱他就要拉住他。爱要公平。即要锦水添花,更要雪中送炭。这么多的孩子,总有跑在最后的,要多给他们成功的时机,阳光的温暖。爱要细心。娇嫩的小草小花需要我们的精心照料。荷叶上的露珠,是容不是你用力摇摆的。有要互动。”单相思”是不快乐的。学生爱你,他们就会喜欢跟你相处,”亲其师、信其道”。学生爱你,那是因为你有魅力。老师的魅力来是多方面的,有自身

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论