课古代诗歌四课件

15古代诗歌四首观沧海闻王昌龄左迁龙标遥有此寄次北固山下天净沙·秋思15古代诗歌四首观沧海闻王昌龄左迁龙标遥有此寄次北固山下观沧海曹操观沧海曹操作者生平曹操（155－220），字孟德，沛国谯qiáo县（今安徽省亳bó县）人。东汉末政治家、军事家、诗人。他先后削平吕布等割剧势力。善诗歌，《步出复门行》《蒿里行》等，用乐府旧题抒发自己的政治抱负。对汉末人民的苦难生活也有所反映。作者生平曹操（155－220），字孟德，沛国谯qiáo县（今写作背景：

该诗写于东汉建安十二年（207）秋。曹操亲率大军北上。追歼袁绍残部，五月誓师北伐，七月出卢龙寨，统一了北方。诗人登临碣石山，登高望海，留下了这首千古传颂的名篇。写作背景：该诗写于东汉建安十二年（207）秋。曹操亲碣石沧海澹澹竦峙萧瑟哉jiécāngdànSǒngzhìXiāosèzāi碣石沧海澹澹观沧海东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉!歌以咏志。jié

dànsǒngzhì

sè

观沧海东临碣石,以观沧海。jiédànsǒn

开篇点题，交待了观察的方位、地点以及观察的对象。“观”字统领全篇，是诗的线索，以下十句写观海所见。“东临碣石，以观沧海。”意思是：往东登上碣石山，来观看大海。开篇点题，交待了观察的方位、地点以及观察的对象。“观

写从碣石山往下看沧海的情形，从大处落墨，从全景写起，动静相衬，显示海的辽阔和威严。。“水何澹澹，山岛竦峙。”意思是：海水是多么的起伏荡漾，山岛高高地耸立（在海里）。写从碣石山往下看沧海的情形，从大处落墨，从全景

树木郁郁葱葱地生长，各种野草也很茂盛。

动静相衬，展现了大海波澜壮阔的气势。“涌”字用得尤其出色。从描写中，我们不仅看到了大海波涌连天的形态，而且仿佛听到了惊涛拍岸的声音。“树木丛生，百草丰茂。”“秋风萧瑟，洪波涌起。”秋风吹来，树木瑟瑟作响，巨浪汹涌起伏。树木郁郁葱葱地生长，各种野草也很茂盛。动静相衬，

诗人面对迷人的海上风光，展开了丰富奇特的想像。这四句是虚写。创造了一个极其开阔的意境：运行不息的太阳月亮，星光灿烂的银河，竟都包蕴在这沧海之中，何等气魄！“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”日月的运行，好像出没在大海里；银河闪烁，好像出没在大海里。诗人面对迷人的海上风光，展开了丰富奇特的想像。这四句

乐府诗原来是可以歌唱的，诗的最后两句是合乐时加上的，是诗的附文，跟诗的内容没有联系。“幸甚至哉，歌以咏志。”幸运得很啊，用诗歌来表达自己的志向。乐府诗原来是可以歌唱的，诗的最后两句是合乐时加这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

《观沧海》是一首写景抒情诗，诗人勾画了大海吞吐日月，包蕴万千的壮丽景象。表现了作者开阔的胸襟。抒发了统一中国建功立业抱负。这首诗表达了诗人怎样的思想感情？《观沧海》是一首《观沧海》赏析写景的十句，前六句写的是实景，后四句写的是虚景。这首诗借景抒情。将眼前海上景色和自已的雄心壮志融合在一起，诗人以沧海自比，开阔的意境，雄浑的气势，也是诗人宽广的胸怀和豪迈的气魄的表现。诗人勾画了大海吞吐日月，包蕴万千的壮丽景象。表现了开阔的胸襟，抒发了统一中国建功立业的抱负。《观沧海》赏析写景的十句，前六句写的是实景，后四句写的是虚景一、这首诗写了几层意思？1层（开头两句）：交代观海的地点2层（3—8句）：描写海水与山岛。3层（9——12句）：表现大海吞吐日月星辰的气概。最后两句是附文，是为和乐而加，与诗的内容无关。（实景）＿实（想象）＿虚一、这首诗写了几层意思？1层（开头两句）：交代观海的地点2二、全诗是以哪个字展开来写的？全诗以“观”字统领全篇，以下由“观”字展开，写登山所见。二、全诗是以哪个字展开来写的？全诗以“观”字统领全篇，以下由三、诗中哪些诗句最能体现作者博大的胸怀？日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。此诗前一部分写大海景象，视野广阔，也能见出诗人胸怀之博大，但跟后一部分比，气象则略逊一筹。“日月之行”四句写大海，全用虚写，却表现了大海有包容天地的气概，更显示了诗人的博大胸怀。三、诗中哪些诗句最能体现作者博大的胸怀？日月之行，若出其中。课古代诗歌四-课件东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙.东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙.树木丛生，百草丰茂。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起秋风萧瑟，洪波涌起日月之行，若出其中。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里星汉灿烂，若出其里幸甚至哉，歌以咏志。幸甚至哉，歌以咏志。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白,唐代诗人,字太白,号青莲居士,陇西成纪(今甘肃天水)人。他是我国文学史上伟大的浪漫主义诗人,,世称“诗仙”，著有《李太白全集》李白,唐代诗人,字太白,号青莲居士,陇西成纪(今甘肃闻：听说。

龙标:今湖南黔阳。诗中指王昌龄，古人常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人。

左迁:古尊右卑左，即贬官。这是作者为好友王昌龄贬官而作的抒发感愤、寄以慰藉的诗。标题解说闻：听说。标题解说闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，

闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，

随风直到夜郎西。读诗品诗闻王昌龄左迁龙标遥有此寄读诗品诗

听读课文，注意读准字音，并用“/”划分诗句的节奏。听读课文，注意读准字音，并用“/”划分诗句的节奏。闻/王昌龄/左迁龙标/遥有此寄[唐]李白杨花/落尽/子规/啼，闻道/龙标/过/五溪。我寄/愁心/与/明月，随风/直到/夜郎/西！闻/王昌龄/左迁龙标/遥有此寄

根据注释，理解诗歌大意，体会诗的意境。根据注释，理解诗歌大意，体会诗的意境。子规：即杜鹃鸟。五溪:

唐人所说的五溪指辰溪、酉溪、巫溪、武溪、沅溪，当时属于黔中道，在今湖南西部和贵州东部。

夜郎:

汉代我国西南地区少数民族曾在今贵州西部、北部和云南东北部及四川南部部分地区建立过政权，称为夜郎。唐代在今贵州桐梓和湖南沅陵等地设过夜郎县。这里指湖南的夜郎（在今新晃侗族自治县境，与黔阳邻近）。李白当时在东南，所以说“随风直到夜郎西”。〖注释〗子规：即杜鹃鸟。〖注释〗杨花落尽了子规鸟哀啼，听说去龙标还要过五溪。我把愁心托明月寄给你，随风陪伴你直到夜郎西。听说王昌龄被贬到龙标，(我)在这遥远的地方写下这首诗寄给他杨花落尽了子规鸟哀啼，听说王昌龄被贬到龙标，(我)在这遥远的杨花落尽啦，子规鸟不住地啼，听说你遭贬了，被贬到龙标去，一路上要经过辰溪、西溪、巫溪、武溪和沅溪；

让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧，伴随着风一直走到那夜郎以西！感悟诗意杨花落尽啦，子规鸟不住地啼，听说你遭贬了，被贬到龙标去，一路探究1：作者为什么要写杨花与子规？

答:写“杨花”且“落尽”是先点时令，这样的“暮春”在古诗中是一个花与泪同落的季节，这就奠定了全诗伤感的基调。“杨花”漂泊无定，暗写王昌龄被贬荒僻之地给人的飘零流落之感；“子规”即杜鹃，传说它是蜀国国王杜宇魂化而成，叫声凄凉哀婉。因此，可以说，诗中开头一句的写景，衬托作者悲痛心情。探究1：作者为什么要写杨花与子规？

答:写“杨花”且“落尽”探究2：作者“寄愁心与明月”运用了什么修辞手法？

答：运用了拟人的修辞手法。通过诗人丰富的想象，本来无知无情的明月，竟成为了一个富有同情心的人。这里既有对老友遭遇的深刻忧虑，也有对当时现实的愤慨不平，有恳切的思念，也有热诚的关怀。探究2：作者“寄愁心与明月”运用了什么修辞手法？

答：探究3：本诗主题是什么？答：表达惊讶、悲愤、同情、关切、安慰之情。探究3：本诗主题是什么？答：表达惊讶、悲愤、同情、关切、安慰杨花子规写景明月陪伴友人抒情主题:表达了朋友的关切和同情离愁别绪关怀、思念总结杨花子规写景明月陪伴友人抒情主题:表达了朋友的关切和同情离愁课古代诗歌四-课件次北固山下王湾次北固山下王湾关于作者王湾（公元693年~公元751年），唐代，号为德，洛阳(今属河南洛阳)人。关于作者王湾（公元693年~公元751年），唐代，号为德，洛次北固山下

王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。次北固山下客路青山外，行舟绿水前。旅途在青山之外，乘舟在碧水上前进。潮水涨满时，两岸之间水面宽阔，风势正顺，恰好把帆儿高悬。潮平两岸阔，风正一帆悬。客路青山外，行舟绿水前。旅途在青山之外，乘舟在碧水上前进。潮海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。海上红日升起在夜将尽未尽的时候，（把黑暗赶走）。江上春早，旧年未过新春已来。寄去的家书不知送到什么地方，希望北归的大雁捎一封家信到洛阳。海日生残夜，江春入旧年。海上红日升起在夜将尽未尽的时候，（把1.诗人此刻在船上，而“客路”在青山之外，他是看不见的，为什么诗一开头就提到“客路”呢？思考先写“客路”而后写“行舟”，船上想像，暗含奔波之劳，船到镇江后，他要上岸再乘驿车转往别的地方去。漂泊羁旅之情已流露于字里行间，与尾联的“乡书”“归雁”相照应。1.诗人此刻在船上，而“客路”在青山之外，他是看不见的，为什在船上潮水涨满时候看到的景象。可以想象出在宽阔的水面，顺风行船，白帆高挂的图景。2.“潮平两岸阔，风正一帆悬”是诗人在何时何地见到的景象？你能想象出船行的图景吗？在船上潮水涨满时候看到的景象。2.“潮平两岸阔，风正一帆悬3.“江春入旧年”一句中“旧年”指的是一年中哪一段时间？冬季：腊月。3.“江春入旧年”一句中“旧年”指的是一年中哪一段时间？冬4.为什么诗人突然想到要寄一封家书呢？由于新年将到，这正是家人团聚之时，而他却不能回家，自然要写一封平安家书。诗人在开头的时候已经先写了“客路”，漂泊羁旅之情已流露在字里行间，末尾的“乡书”、“归雁”是与“客路”的遥相照应。4.为什么诗人突然想到要寄一封家书呢？由于新年将到，这正是家小结：诗人细致地描绘了长江下游开阔、秀丽的早春景色。表达了旅途中怀念家乡及亲人的思想感情。小结：诗人细致地描绘了长江下游开阔、秀丽的早春景色。5.名句分析。“海日生残夜，江春入旧年”一句历来得到人们的好评，请作简要赏析。A、透出自然的情趣，想象地写出了夜退日出、冬去春来的变化。

B、透露乐观、积极、向上的感情。

C、“生”“入”用拟人的手法，更有情趣。5.名句分析。A、透出自然的情趣，想象地写出了夜退日出、冬去次北固山下（首联）行舟泊：青山外，绿水前（颔联）望江面：两岸阔，一帆悬（颈联）观日出：生残夜，入旧年（尾联）思家乡：传乡书，望归雁★总结梳理江南春早游子思乡次北固山下（首联）行舟泊：青山外，绿水前（颔联）望江面：两岸天净沙·秋思［元］马致远（曲牌名）（题目）体裁：散曲天净沙·秋思［元］马致远（曲牌名）（题目）体裁：散曲元曲：

元曲是继唐诗宋词后兴起的一种艺术形式,是一种新的诗体，包括杂剧和散曲两部分。散曲又分小令和套数。小令在元代又名“叶儿”,每首能独立,相当于一首诗或一阕词；由于它是能歌唱的文字,所以就有不同的曲调；每个曲调都有一个名称,叫曲牌,表示不同的谱式,规定着不同的字数、句数、平仄、韵脚。曲牌表示曲调,另有题目。小令的曲牌常是一个,即一首小令一个曲牌,但也有例外的。《天净沙•秋思》属于散曲中的小令。

元曲：元曲是继唐诗宋词后兴起的一种艺术形式,是一种新的诗天净沙·秋

白朴

孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。天净沙·秋

白朴

孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞马致远：

字千里，号东篱，元代著名戏曲作家、散曲家。有“曲状元”之称。他与关汉卿、王实甫、白朴并称为元代杂剧四大家。一生著有《汉宫秋》《青衫泪》等杂剧共十五种,最能反映其风格的是散曲，散曲中小令《天净沙秋思》最为有名，誉为“秋思之祖”。马致远：字千里，号东篱，元代著名戏曲作家、散曲家。有“译文：

1、枯藤缠绕着的老树上栖息着黄昏时归巢的乌鸦。2、小桥下流水潺潺，旁边有几户人家。3、荒凉的古道上，秋风萧瑟，（走着）一匹瘦马。

4、夕阳向西缓缓落下。5、悲伤断肠的人还漂泊在天涯。译文：天净沙·秋思马致远枯藤／老树／昏鸦，小桥／流水／人家，古道／西风／瘦马，夕阳／西下，断肠人／在天涯。天净沙·秋思枯藤／老树／昏鸦，枯藤老树昏鸦，枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。古道西风瘦马。课古代诗歌四-课件1、你能用一个四字词语来概括你读的这首古诗的感情特点吗？寂寞思乡2、这首曲的主旨句是？断肠人在天涯1、你能用一个四字词语来概括你读的这首古诗的感情特点吗？寂寞天净沙·秋思写景：枯藤老树昏鸦小桥流水人家古道西风瘦马叙人抒情：断肠人在天涯景物烘托白描勾勒孤寂愁苦天净沙·秋思写景：枯藤老树昏鸦叙人抒情：断肠人在天

《天净沙秋思》全篇仅5句，共28个字，9种景物，寄情于物，把凄苦愁楚之情,通过众多自然景物的罗列,就把浓重的深秋色彩,刻画得淋漓尽致。生动地表现了一个长期漂泊他乡的游子的悲哀，堪称悲秋思乡的经典！这首小令,因此被后人称赞为“秋思之祖”。《天净沙秋思》全篇仅5句，共28个字，9种景物，寄情于物课古代诗歌四-课件品味探究苑

小组合作，展开想像，用自己的话描述曲中展现的图景。内容不要增删，顺序可调整。品味探究苑小组合作，展开想像，用自己的话描述曲中展

时已深秋，一位远离故乡的“断肠人”还在天涯飘泊。他骑着瘦马，冒着西风，在荒凉的古道上奔波，不知哪里是他的归宿。那纠缠着枯藤的老树上已经有乌鸦栖息，又到黄昏时候了!一条溪水从小桥下流过，桥那面出现了人家。然而那不是他的家啊!看到小桥流水人家，便想起自己的家，他很想回家，却怎么能回得了呢?骑着瘦马，冒着西风，忍着饥饿，在那荒凉的古道上颠簸。太阳已经落山了，他仍然在天涯飘泊飘泊……

时已深秋，一位远离故乡的“断肠人”还在天涯飘泊。他骑着瘦马

又是黄昏，一天快要结束。夕阳斜挂在山头欲落还留的样子，依依不舍地完成了一天的使命。眼前的景色真是满目凄凉，藤是枯萎的藤，已经没有了生命。树是千年老树，瑟瑟的西风在吹着它走向风烛残年。道是荒凉的古道，马是体弱无力的瘦马。飘零在天涯海角的人，面对如此萧瑟的景色怎么能不断肠呢。你看这小桥、流水、人家都是那么安详，那么静谧，又是那么温馨。而我的家乡、亲人却又离我那么远。又是黄昏，一天快要结束。夕阳斜挂在山头欲落还留

哦，他们还好吗？天气渐渐变冷，他们加了衣服吗？买了被子吗？这一切的一切是都么让人牵挂。既然那么让人牵肠挂肚，我为什么不早点回去呢？为了所谓的前程吗？那功名离我近吗？远吗？京城的路还有多长呢？我又是那么的迷茫。在这样的黄昏中，在这样的古道上，又是这样萧瑟的季节。我是继续去追求功名呢？还是会去服侍那年老的双亲呢？我自己也不能回答自己。只好满怀愁绪徘徊在漫漫的古道上了……

哦，他们还好吗？天气渐渐变冷，他们加了衣服吗？请同学们按照你的理解，给《天净沙秋思》画成一幅画。请同学们按照你的理解，给《天净沙秋思》画成一幅画。

1、《观沧海》一诗选自

,作者

，字

，

的政治家、军事家、诗人。他的诗以

见称。他与其子

、

合称为“三曹”。

《乐府诗集》曹操孟德东汉末年曹丕曹植慷慨悲壮强化训练营2、从《观沧海》一诗的体裁看，它是一首

体

诗；从表达方式看，它是一首

写景诗。乐府四言感怀1、《观沧海》一诗选自3、《观沧海》诗中最能反映作者的博大胸襟的诗句是；

。

4、《观沧海》一诗以

字统领全篇，先写

景，然后写

景，借景抒情，表现了诗人

。观实虚宽广的胸怀和豪迈的气魄

5、《次北固山下》一诗中“次”意为

，该诗作者为唐代诗人

。王湾停泊日月之行，若出其中星汉灿烂，若出其里3、《观沧海》诗中最能反映作者的博大胸襟的诗句是3、《观沧海》诗中最能反映作者的博大胸襟的诗句是；

。

4、《观沧海》一诗以

字统领全篇，先写

景，然后写

景，借景抒情，表现了诗人

。观实虚宽广的胸怀和豪迈的气魄

5、《次北固山下》一诗中“次”意为

，该诗作者为唐代诗人

。王湾停泊日月之行，若出其中星汉灿烂，若出其里3、《观沧海》诗中最能反映作者的博大胸襟的诗句是

6、《钱塘湖春行》一诗选自《白氏长庆集》，作者

，字

，晚号

，唐代诗人。白居易乐天香山居士7、《钱塘湖春行》中构成对仗的诗句是：

。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄6、《钱塘湖春行》一诗选自《白氏长庆集》，作者8、《天净沙秋思》中勾勒整个画面背景的句子是：

。

9、请说出我国不同朝代的占据主导地位的文学体裁。汉代：唐代：宋代：元代：明清：赋诗词曲小说夕阳西下8、《天净沙秋思》中勾勒整个画面背景的句子是：15古代诗歌四首观沧海闻王昌龄左迁龙标遥有此寄次北固山下天净沙·秋思15古代诗歌四首观沧海闻王昌龄左迁龙标遥有此寄次北固山下观沧海曹操观沧海曹操作者生平曹操（155－220），字孟德，沛国谯qiáo县（今安徽省亳bó县）人。东汉末政治家、军事家、诗人。他先后削平吕布等割剧势力。善诗歌，《步出复门行》《蒿里行》等，用乐府旧题抒发自己的政治抱负。对汉末人民的苦难生活也有所反映。作者生平曹操（155－220），字孟德，沛国谯qiáo县（今写作背景：

该诗写于东汉建安十二年（207）秋。曹操亲率大军北上。追歼袁绍残部，五月誓师北伐，七月出卢龙寨，统一了北方。诗人登临碣石山，登高望海，留下了这首千古传颂的名篇。写作背景：该诗写于东汉建安十二年（207）秋。曹操亲碣石沧海澹澹竦峙萧瑟哉jiécāngdànSǒngzhìXiāosèzāi碣石沧海澹澹观沧海东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉!歌以咏志。jié

dànsǒngzhì

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观沧海东临碣石,以观沧海。jiédànsǒn

开篇点题，交待了观察的方位、地点以及观察的对象。“观”字统领全篇，是诗的线索，以下十句写观海所见。“东临碣石，以观沧海。”意思是：往东登上碣石山，来观看大海。开篇点题，交待了观察的方位、地点以及观察的对象。“观

写从碣石山往下看沧海的情形，从大处落墨，从全景写起，动静相衬，显示海的辽阔和威严。。“水何澹澹，山岛竦峙。”意思是：海水是多么的起伏荡漾，山岛高高地耸立（在海里）。写从碣石山往下看沧海的情形，从大处落墨，从全景

树木郁郁葱葱地生长，各种野草也很茂盛。

动静相衬，展现了大海波澜壮阔的气势。“涌”字用得尤其出色。从描写中，我们不仅看到了大海波涌连天的形态，而且仿佛听到了惊涛拍岸的声音。“树木丛生，百草丰茂。”“秋风萧瑟，洪波涌起。”秋风吹来，树木瑟瑟作响，巨浪汹涌起伏。树木郁郁葱葱地生长，各种野草也很茂盛。动静相衬，

诗人面对迷人的海上风光，展开了丰富奇特的想像。这四句是虚写。创造了一个极其开阔的意境：运行不息的太阳月亮，星光灿烂的银河，竟都包蕴在这沧海之中，何等气魄！“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”日月的运行，好像出没在大海里；银河闪烁，好像出没在大海里。诗人面对迷人的海上风光，展开了丰富奇特的想像。这四句

乐府诗原来是可以歌唱的，诗的最后两句是合乐时加上的，是诗的附文，跟诗的内容没有联系。“幸甚至哉，歌以咏志。”幸运得很啊，用诗歌来表达自己的志向。乐府诗原来是可以歌唱的，诗的最后两句是合乐时加这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

《观沧海》是一首写景抒情诗，诗人勾画了大海吞吐日月，包蕴万千的壮丽景象。表现了作者开阔的胸襟。抒发了统一中国建功立业抱负。这首诗表达了诗人怎样的思想感情？《观沧海》是一首《观沧海》赏析写景的十句，前六句写的是实景，后四句写的是虚景。这首诗借景抒情。将眼前海上景色和自已的雄心壮志融合在一起，诗人以沧海自比，开阔的意境，雄浑的气势，也是诗人宽广的胸怀和豪迈的气魄的表现。诗人勾画了大海吞吐日月，包蕴万千的壮丽景象。表现了开阔的胸襟，抒发了统一中国建功立业的抱负。《观沧海》赏析写景的十句，前六句写的是实景，后四句写的是虚景一、这首诗写了几层意思？1层（开头两句）：交代观海的地点2层（3—8句）：描写海水与山岛。3层（9——12句）：表现大海吞吐日月星辰的气概。最后两句是附文，是为和乐而加，与诗的内容无关。（实景）＿实（想象）＿虚一、这首诗写了几层意思？1层（开头两句）：交代观海的地点2二、全诗是以哪个字展开来写的？全诗以“观”字统领全篇，以下由“观”字展开，写登山所见。二、全诗是以哪个字展开来写的？全诗以“观”字统领全篇，以下由三、诗中哪些诗句最能体现作者博大的胸怀？日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。此诗前一部分写大海景象，视野广阔，也能见出诗人胸怀之博大，但跟后一部分比，气象则略逊一筹。“日月之行”四句写大海，全用虚写，却表现了大海有包容天地的气概，更显示了诗人的博大胸怀。三、诗中哪些诗句最能体现作者博大的胸怀？日月之行，若出其中。课古代诗歌四-课件东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙.东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙.树木丛生，百草丰茂。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起秋风萧瑟，洪波涌起日月之行，若出其中。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里星汉灿烂，若出其里幸甚至哉，歌以咏志。幸甚至哉，歌以咏志。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白,唐代诗人,字太白,号青莲居士,陇西成纪(今甘肃天水)人。他是我国文学史上伟大的浪漫主义诗人,,世称“诗仙”，著有《李太白全集》李白,唐代诗人,字太白,号青莲居士,陇西成纪(今甘肃闻：听说。

龙标:今湖南黔阳。诗中指王昌龄，古人常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人。

左迁:古尊右卑左，即贬官。这是作者为好友王昌龄贬官而作的抒发感愤、寄以慰藉的诗。标题解说闻：听说。标题解说闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，

闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，

随风直到夜郎西。读诗品诗闻王昌龄左迁龙标遥有此寄读诗品诗

听读课文，注意读准字音，并用“/”划分诗句的节奏。听读课文，注意读准字音，并用“/”划分诗句的节奏。闻/王昌龄/左迁龙标/遥有此寄[唐]李白杨花/落尽/子规/啼，闻道/龙标/过/五溪。我寄/愁心/与/明月，随风/直到/夜郎/西！闻/王昌龄/左迁龙标/遥有此寄

根据注释，理解诗歌大意，体会诗的意境。根据注释，理解诗歌大意，体会诗的意境。子规：即杜鹃鸟。五溪:

唐人所说的五溪指辰溪、酉溪、巫溪、武溪、沅溪，当时属于黔中道，在今湖南西部和贵州东部。

夜郎:

汉代我国西南地区少数民族曾在今贵州西部、北部和云南东北部及四川南部部分地区建立过政权，称为夜郎。唐代在今贵州桐梓和湖南沅陵等地设过夜郎县。这里指湖南的夜郎（在今新晃侗族自治县境，与黔阳邻近）。李白当时在东南，所以说“随风直到夜郎西”。〖注释〗子规：即杜鹃鸟。〖注释〗杨花落尽了子规鸟哀啼，听说去龙标还要过五溪。我把愁心托明月寄给你，随风陪伴你直到夜郎西。听说王昌龄被贬到龙标，(我)在这遥远的地方写下这首诗寄给他杨花落尽了子规鸟哀啼，听说王昌龄被贬到龙标，(我)在这遥远的杨花落尽啦，子规鸟不住地啼，听说你遭贬了，被贬到龙标去，一路上要经过辰溪、西溪、巫溪、武溪和沅溪；

让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧，伴随着风一直走到那夜郎以西！感悟诗意杨花落尽啦，子规鸟不住地啼，听说你遭贬了，被贬到龙标去，一路探究1：作者为什么要写杨花与子规？

答:写“杨花”且“落尽”是先点时令，这样的“暮春”在古诗中是一个花与泪同落的季节，这就奠定了全诗伤感的基调。“杨花”漂泊无定，暗写王昌龄被贬荒僻之地给人的飘零流落之感；“子规”即杜鹃，传说它是蜀国国王杜宇魂化而成，叫声凄凉哀婉。因此，可以说，诗中开头一句的写景，衬托作者悲痛心情。探究1：作者为什么要写杨花与子规？

答:写“杨花”且“落尽”探究2：作者“寄愁心与明月”运用了什么修辞手法？

答：运用了拟人的修辞手法。通过诗人丰富的想象，本来无知无情的明月，竟成为了一个富有同情心的人。这里既有对老友遭遇的深刻忧虑，也有对当时现实的愤慨不平，有恳切的思念，也有热诚的关怀。探究2：作者“寄愁心与明月”运用了什么修辞手法？

答：探究3：本诗主题是什么？答：表达惊讶、悲愤、同情、关切、安慰之情。探究3：本诗主题是什么？答：表达惊讶、悲愤、同情、关切、安慰杨花子规写景明月陪伴友人抒情主题:表达了朋友的关切和同情离愁别绪关怀、思念总结杨花子规写景明月陪伴友人抒情主题:表达了朋友的关切和同情离愁课古代诗歌四-课件次北固山下王湾次北固山下王湾关于作者王湾（公元693年~公元751年），唐代，号为德，洛阳(今属河南洛阳)人。关于作者王湾（公元693年~公元751年），唐代，号为德，洛次北固山下

王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。次北固山下客路青山外，行舟绿水前。旅途在青山之外，乘舟在碧水上前进。潮水涨满时，两岸之间水面宽阔，风势正顺，恰好把帆儿高悬。潮平两岸阔，风正一帆悬。客路青山外，行舟绿水前。旅途在青山之外，乘舟在碧水上前进。潮海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。海上红日升起在夜将尽未尽的时候，（把黑暗赶走）。江上春早，旧年未过新春已来。寄去的家书不知送到什么地方，希望北归的大雁捎一封家信到洛阳。海日生残夜，江春入旧年。海上红日升起在夜将尽未尽的时候，（把1.诗人此刻在船上，而“客路”在青山之外，他是看不见的，为什么诗一开头就提到“客路”呢？思考先写“客路”而后写“行舟”，船上想像，暗含奔波之劳，船到镇江后，他要上岸再乘驿车转往别的地方去。漂泊羁旅之情已流露于字里行间，与尾联的“乡书”“归雁”相照应。1.诗人此刻在船上，而“客路”在青山之外，他是看不见的，为什在船上潮水涨满时候看到的景象。可以想象出在宽阔的水面，顺风行船，白帆高挂的图景。2.“潮平两岸阔，风正一帆悬”是诗人在何时何地见到的景象？你能想象出船行的图景吗？在船上潮水涨满时候看到的景象。2.“潮平两岸阔，风正一帆悬3.“江春入旧年”一句中“旧年”指的是一年中哪一段时间？冬季：腊月。3.“江春入旧年”一句中“旧年”指的是一年中哪一段时间？冬4.为什么诗人突然想到要寄一封家书呢？由于新年将到，这正是家人团聚之时，而他却不能回家，自然要写一封平安家书。诗人在开头的时候已经先写了“客路”，漂泊羁旅之情已流露在字里行间，末尾的“乡书”、“归雁”是与“客路”的遥相照应。4.为什么诗人突然想到要寄一封家书呢？由于新年将到，这正是家小结：诗人细致地描绘了长江下游开阔、秀丽的早春景色。表达了旅途中怀念家乡及亲人的思想感情。小结：诗人细致地描绘了长江下游开阔、秀丽的早春景色。5.名句分析。“海日生残夜，江春入旧年”一句历来得到人们的好评，请作简要赏析。A、透出自然的情趣，想象地写出了夜退日出、冬去春来的变化。

B、透露乐观、积极、向上的感情。

C、“生”“入”用拟人的手法，更有情趣。5.名句分析。A、透出自然的情趣，想象地写出了夜退日出、冬去次北固山下（首联）行舟泊：青山外，绿水前（颔联）望江面：两岸阔，一帆悬（颈联）观日出：生残夜，入旧年（尾联）思家乡：传乡书，望归雁★总结梳理江南春早游子思乡次北固山下（首联）行舟泊：青山外，绿水前（颔联）望江面：两岸天净沙·秋思［元］马致远（曲牌名）（题目）体裁：散曲天净沙·秋思［元］马致远（曲牌名）（题目）体裁：散曲元曲：

元曲是继唐诗宋词后兴起的一种艺术形式,是一种新的诗体，包括杂剧和散曲两部分。散曲又分小令和套数。小令在元代又名“叶儿”,每首能独立,相当于一首诗或一阕词；由于它是能歌唱的文字,所以就有不同的曲调；每个曲调都有一个名称,叫曲牌,表示不同的谱式,规定着不同的字数、句数、平仄、韵脚。曲牌表示曲调,另有题目。小令的曲牌常是一个,即一首小令一个曲牌,但也有例外的。《天净沙•秋思》属于散曲中的小令。

元曲：元曲是继唐诗宋词后兴起的一种艺术形式,是一种新的诗天净沙·秋

白朴

孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。天净沙·秋

白朴

孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞马致远：

字千里，号东篱，元代著名戏曲作家、散曲家。有“曲状元”之称。他与关汉卿、王实甫、白朴并称为元代杂剧四大家。一生著有《汉宫秋》《青衫泪》等杂剧共十五种,最能反映其风格的是散曲，散曲中小令《天净沙秋思》最为有名，誉为“秋思之祖”。马致远：字千里，号东篱，元代著名戏曲作家、散曲家。有“译文：

1、枯藤缠绕着的老树上栖息着黄昏时归巢的乌鸦。2、小桥下流水潺潺，旁边有几户人家。3、荒凉的古道上，秋风萧瑟，（走着）一匹瘦马。

4、夕阳向西缓缓落下。5、悲伤断肠的人还漂泊在天涯。译文：天净沙·秋思马致远枯藤／老树／昏鸦，小桥／流水／人家，古道／西风／瘦马，夕阳／西下，断肠人／在天涯。天净沙·秋思枯藤／老树／昏鸦，枯藤老树昏鸦，枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。古道西风瘦马。课古代诗歌四-课件1、你能用一个四字词语来概括你读的这首古诗的感情特点吗？寂寞思乡2、这首曲的主旨句是？断肠人在天涯1、你能用一个四字词语来概括你读的这首古诗的感情特点吗？寂寞天净沙·秋思写景：枯藤老树昏鸦小桥流水人家古道西风瘦马叙人抒情：断肠人在天涯景物烘托白描勾勒孤寂愁苦天净沙·秋思写景：枯藤老树昏鸦叙人抒情：断肠人在天

《天净沙秋思》全篇仅5句，共28个字，9种景物，寄情于物，把凄苦愁楚之情,通过众多自然景物的罗列,就把浓重的深秋色彩,刻画得淋漓尽致。生动地表现了一个长期漂泊他乡的游子的悲哀，堪称悲秋思乡的经典！这首小令,因此被后人称赞为“秋思之祖”。《天净沙秋思》全篇仅5句，共28个字，9种景物，寄情于物课古代诗歌四-课件品味探究苑

小组合作，展开想像，用自己的话描述曲中展现的图景。内容不要增删，顺序可调整。品味探究苑小组合作，展开想像，用自己的话描述曲中展

时已深秋，一位远离故乡的“断肠人”还在天涯飘泊。他骑着瘦马，冒着西风，在荒凉的古道上奔波，不知哪里是他的归宿。那纠缠着枯藤的老树上已经有乌鸦栖息，又到黄昏时候了!一条溪水从小桥下流过，桥那面出现了人家。然而那不是他的家啊!看到小桥流水人家，便想起自己的家，他很想回家，却怎么能回得了呢?骑着瘦马，冒着西风，忍着饥饿，在那荒凉的古道上颠簸。太阳已经落山了，他仍然在天涯飘泊飘泊……

时已深秋，一位远离故乡的“断肠人”还在天涯飘泊。他骑着瘦马

又是黄昏，一天快要结束。夕阳斜挂在山头欲落还留的样子，依依不舍地完成了一天的使命。眼前的景色真是满目凄凉，藤是枯萎的藤，已经没有了生命。树是千年老树，瑟瑟的西风在吹着它走向风烛残年。道是荒凉的古道，马是