苏教版五年级语文上册《13 在大海中永生》第二课时课件

在大海中永生１９９７年３月２日上午，一架银色的专机，离开北京西郊机场，在首都上空低低地缓缓地绕飞一周，然后穿过云层，飞向祖国的辽阔大海。机舱里安放着全党、全军和全国各族人民衷心爱戴的邓小平爷爷的骨灰。一位以自己的一生带领人民书写中华民族崭新历史的伟人，今天将完成他人生的最后一个篇章。从

、

、

词你体会到了人们

的心情。怎么理解划线的句子？崭新历史指邓小平爷爷带领人民改革开放，使全国人民过上了好日子。最后一个篇章邓小平同志临终前，再三叮嘱，死后捐献角膜，解剖遗体，不留骨灰，撒入大海，这是他把自己的一生毫无保留地献给祖国和人民的遗愿，也是他留给党和人民的一份珍贵遗产。所以，骨灰撒放大海谓为“完成他人生的最后一个篇章”。飞机在高空盘旋，鲜花伴着骨灰撒向无垠的大海。大海呜咽，寒风卷着浪花，痛悼伟人的离去……有人说应是“鲜花拌着骨灰”后一句，作者用上

的修辞，既写景又抒情，抒发了人们

的感情，从“

”、“

”词中可以看出。

大海呜咽，寒风卷着浪花，痛悼伟人的离去……

9时34分，哀乐响处，灵车缓缓驶出解放军总医院的西门。过来了，简朴的白色灵车，四周披着黑黄相间的挽幛；过来了，哀乐从灵车中低低地传出，如凝重的铅水，和着人们的泪水在徐徐地流淌。两旁送行的人们站直了身体，用深情的目光迎接灵车走来，目送灵车驶去。清华大学的同学举起他们连夜赶制的横幅“洒热泪，送别小平同志；继遗志，实现四化宏图”，北师大的同志也举起在白纸上写好的四个大字“小平走好”。从永定路口到玉泉路口——

航天工业总公司第二设计院3000多人来了—没有小平同志，就没有科学的春天；河南登封市王村乡的农民们来了—上有81岁的老人，下有4岁的孩子；旅居比利时的华人来了—在异乡总有外国人向他们竖起大拇指，喊着邓小平的名字；年近七旬的中将、跟随刘邓大军转战南北的老战士来了，人们举起横幅—

“小平同志您走好”……思考：

奔腾不息的浪花呀，你准备把邓小平爷爷的骨灰送到哪儿呢？自由读第三小节，结合了解的资料，思考为什么要送到那些地方？

也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往祖国的万里海疆；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往澳门、香港；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往宝岛台湾；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送向太平洋、印度洋、大西洋……

他提出了改革开放，使中国经济得到空前发展，不管是在20世纪，还是在21世纪，都使中国雄立于世界。邓小平的影响超越时代。

他提出了“一国两制”的构想，使香港、澳门如期回归，台湾也必将回到祖国的怀抱。香港的回归，为全世界国与国之间，和平友好地解决历史遗留问题提供了一个理想的模式。邓小平的影响超越国界。

邓小平爷爷的影响超越时代，超越国界，他不仅属于中国，也属于全世界。

祖国人民会说：“＿＿＿＿＿＿＿＿。”

澳门,香港、澳门的同胞说：“＿＿＿＿＿＿＿。”

台湾同胞说：“＿＿＿＿＿＿＿＿。”

世界人民说：“＿＿＿＿＿＿＿。”“是您实行改革开放，让我们过上了好日子。”“是您‘一国两制’的构想，让我们回到了祖国的怀抱。”“您放心，在您‘一国两制’的构想下，我们也一定能顺利回归祖国。”“感谢您，让我们更好的了解了中国。”“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。”

-------邓小平

时近中午，专机盘旋着向大海告别。透过舷窗望去，水天一色，波翻浪涌。从那永不停息的涛声中，人们仿佛听到了邓小平爷爷那震撼人心的声音：

“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。”

为什么说是“仿佛听到”？丰碑不论花开花落多少世纪，一个亲切的名字镌刻在老百姓的心里；不论斗转星移几经沧桑，一座心中的丰碑高耸在共和国的大地。分别愈久，人民怀念也就越深，岁月愈长，愈加看出你的丰功伟绩！共和国铭记着你，老百姓想念着你，你永远微笑在人民公仆的行列里！

不论潮起潮落多少风雨，一个闪亮的坐标度量着来去者的高低；不论春华秋实几度朝夕，一座光辉的雕像挺立在新世纪的史册里。思念越深，凝聚力量也就越大，生活越好，愈加盼望你能回来团聚！新时代呼唤着你，子孙们追忆着你，你永远活在老百姓思念的心窝里!