关于跑的体育游戏教案

第第页关于跑的体育游戏教案

跑的体育游戏教案1

设计意图

“健身和育人“的双重功能和价值。培育同学的创新精神和实践技能，贯彻“健康第一”的指导思想，渗透体育文化的内涵，拓展体育教学功能。《龟兔赛跑》的故事小伙伴们都听过。那么今日我们就来玩一玩这个游戏。在体育活动组织、指导过程中采用适当的方法，在熬炼幼儿身体的同时有效促进幼儿健康心理的形成。

活动目标：

1、练习“跑追走”，巩固跨大步走的动作要领。

2、情愿参与体育活动，体验追赶游戏的欢乐。

3、能敏捷掌握身体进行“跑追走”的游戏，有肯定的竞争意识。

4、情愿参加体育游戏，体验在游戏中奔跑、追赶的乐趣。

5、培育竞争意识，体验游戏带来的挑战与欢乐。

活动预备：

1、乌龟、兔子胸饰假设干〔个数分别为幼儿人数的一半〕。

2、活动前在场地上画三条平行直线，间距20厘米，分出跨部区、跑步区。

活动重难点：

重点：练习跨大步走的动作。

难点：在跨大部走的过程中能掌握身体，只走不跑。

活动过程：

1、幼儿在圆形跑道上听音乐练习迈大部走。重点活动腿部动作。

2、新授游戏：“龟兔赛跑”。

⑴幼儿自选乌龟或兔子。老师引导幼儿仿照乌龟走及兔子跑的动作。

⑵请个别幼儿分别示范乌龟走或兔子跑的动作。

⑶老师介绍游戏玩法：

请幼儿观测跨步区和跑步区的特征，扮兔子的幼儿站在跑步区的起点线上，扮乌龟的幼儿站在跨步区的.起点线上。当听到竞赛信号时，跨步区的乌龟大步走向终点，跑步区的兔子同时往前跑，去追逐乌龟，但不能超过终点线。被追到的幼儿暂停游戏一次。

⑷幼儿游戏，老师观测指导。

⑸互换角色进行两次游戏。

3、游戏：“顶牛”。

⑴幼儿两人一组玩“顶牛”游戏。

游戏玩法：两人面对面互搭肩膀，双腿分开，头碰头，用力用头顶对方，哪一放的脚移动了位置，便为输的一方。

⑵幼儿分组游戏，老师观测指导。

4、老师播放舒缓的音乐，幼儿自由活动放松身体。

活动延伸

回家和爸爸妈妈一起玩《龟兔赛跑》。

跑的体育游戏教案2

活动来源：

我园学前班幼儿在基本动作方面进展较好，特别是在走、跑、跳、投掷、球类等项目尤为突出，幼儿都能基本掌控动作，且动作协调，但对于一些挑战性较大的活动，如利用自然物攀登、钻爬等技能掌控不好，并且有部分幼儿不敢大胆去尝试，家长也反映在外出活动时，孩子在许多方面表现较好，就是在攀登技能方面较差，有时候显得很害怕。在以前的户外体育活动中，出于安全考虑，老师组织这方面的活动较少，以至于幼儿在这方面的积累不够，依据我园的实际状况，结合黄群老师关于体育活动“野趣”的讲座，我们设计了一系列的攀爬游戏活动，进展幼儿的攀爬技能，磨炼幼儿的意志品质。

活动目标：

1、能主动积极地参加体育游戏活动，体验攀爬运动的乐趣并能坚持参与活动。

2、能大胆地尝试查找利用不同材料、不同难度的物体或器械进行攀爬练习，动作协调。

3、熬炼幼儿手臂的能量，训练动作的协调和敏捷。

4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

5、培育幼儿对体育运动的爱好爱好。

活动重点难点：

活动重点：

能掌控不同材料进行攀爬的方法。

活动难点：

能利用爬网，勇猛坚韧地坚持完成游戏。

活动预备：

彩旗；布绳；攀爬墙；软梯；吊绳；长城；乒乓球；乒乓球球拍；抛接球器；沙包；平衡木；梅花桩；篮球；飞盘。

活动过程：

一、预备活动

1、师：今日我们来玩小小登山队员的游戏，游戏前我们先来做登山运动预备活动，一起来熬炼熬炼身体！〔激发幼儿参加活动的积极性与自主性〕

2、我们一起听音乐随老师来运动：活动全身关节，腕、踝关节，指、趾关节、腰腹。

3、攀爬的特地练习性：手脚着地爬〔小乌龟爬〕，手膝着地爬〔小猴子爬〕，匍匐前进等动作。〔重点练匍匐前进〕

二、查找材料、尝试进行攀爬练习

1、活动场地上的攀爬练习。

师：登山队员们，你们想一想怎样才能又快又稳地爬上山顶。〔介绍提供的材料〕

幼儿选择适合自己或自己喜爱的器械进行攀爬练习〔爬山、爬墙、爬杆、攀登刀山、爬铁丝网等〕，老师要随时提示幼儿正确地攀爬技术及安全防范意识，比如：器械肯定要稳、坚固，爬网的幼儿应留意脚不能勾在绳子里，竹梯肯定要搭稳，拉绳时身体不能过于后仰等。老师要留意巡回指导，重点关注技能弱的幼儿、选择难度较大的器械进行攀爬尝试的幼儿、爬网练习时的集中指导。

2、游戏：攀爬竞赛。

〔1〕把幼儿分成红、蓝两队按肯定的路径进行攀爬尝试。〔独木桥一花果山一长城一分散活动场地〕

〔2〕按规定路径进行竞赛，先到达终点为胜者。

要求：

〔1〕队员们勇猛坚韧，团结协作，努为完成任务。

〔2〕攀爬时要留意自己和同伴的安全。

〔3〕老师的激励鼓舞贯穿整个活动。

3、自由分散活动：幼儿可自由选择器械进行平衡、球类、抛接等练习。

4、总结学习状况：对两队完成状况进行总结，特别表扬坚持完成竞赛的幼儿。

三、活动结束

1、带领幼儿随舒缓的音乐放松、整理，自然结束活动。

2、总结学习状况，表扬以及提出期望。

3、收器械，整理场地，回教室。

跑的体育游戏教案3

设计意图：

为了让孩子具备超人的智力以适应将来的激烈竞争。家长们无不想方设法对孩子施行各式各样的学前教育。但是很多家长只是把学前教育理解为智力教育。而忽视了对幼儿生长发育至关重要的体育教育。于是开展了此次活动，培育幼儿在户外体育活动中跑和躲技能，敢想敢做、勤学乐学的良好素养，学会获得知识的途径和方法。

活动目标：

1、练习快跑和躲闪跑，提高身体灵敏度和协调性。

2、体验运动的乐趣。

3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的欢乐，愿意与同伴一起游戏。

4、能积极参与游戏活动，并学会自我爱护。

5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

活动预备：

1、空场地，画一个大圆圈。

2、幼儿如图站：

活动过程：

1、做厨师操：送菜〔跑〕，切菜〔上肢运动〕，炒菜〔上肢运动〕，揉面团，翻饼〔下蹲协作手腕运动〕。

2、游戏：一起贴烧饼。

〔1〕游戏站位：幼儿分成人数相等的两队，面对圈心站成内外双圈，圈内站两名幼儿。

〔2〕游戏方法：圈内两人以猜拳决断追逃者，一人追，一人逃，被追者在圈内穿梭跑，如快被追上时站在一位内圈小伙伴的前面，即为安全，假如被追上，那么互换角色。

〔3〕依据活动量跳着游戏次数。

结束部分：

烧饼好了，开始卖烧饼。卖烧饼要做哪些动作说那些话？(仿照卖家动作做放松运动)回教室休息。

跑的体育游戏教案4

活动目标：

1、通过看图接任务、竞赛玩游戏的形式，让幼儿快速的理解游戏规章。

2、通过爬、跳和打地鼠游戏中连续的下蹲运动，熬炼孩子的腿部肌肉，增加幼儿的下肢能量，进展幼儿动作的协调性和灵敏性。

3、通过分组竞赛的游戏形式，增进幼儿的竞争与合作意识。

4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的欢乐，愿意与同伴一起游戏。

活动预备：

1、自制绿色迷彩布垫、粉色迷彩布垫地垫，地鼠头饰、玩具充气锤

2、4种颜色即时贴、自制图示、抽签箱、游戏音乐。

3、将幼儿分成红黄蓝绿四组，并给每位幼儿左胸贴上相应的颜色号码牌。

活动过程：

一、带领幼儿人进行热身运动。

1、带领幼儿围绕布垫场地跑一跑。

师：①小伙伴，看到地上的垫子了吗，想不想和它来玩一玩游戏。玩游戏时，小眼睛认真看，小耳朵认真听，游戏之前我们先来活动活动身体吧。小手前平举，侧平举。

②好，现在请一队跟着一队，和老师一起跑起来。

2、带领幼儿先做预备活动，从头部到脚部。

二、幼儿看图接任务运用布垫进行游戏。

1、第一个任务，出示图一，请每组幼儿将9块垫子拼接成一条长长的地毯，并进行爬地毯的竞赛。

师：我们要用这个垫子做一些游戏，每次游戏之前每组的小伙伴要一起完成一个任务。第一任务来了哦。〔图一〕游戏规章，认真听。现在给每队9块垫子，看你们哪组最先将9块垫子连成一条长地毯，连好之后，每组在线后按顺次排好队。

2、第二个任务，每组请2名幼儿将垫子中间的圆形垫子取下，进行跳地洞的竞赛。

①垫子上的圆形帽子能取下。现在第二个任务来了，请每组的1号和2号小伙伴出列，游戏规章，认真听，一号先将自己这队地毯上的帽子一个一个取下，二号然后将帽子放入自己的篮子里，放好后将篮子放在线后，1和2号赶快归队。

②猜接下来我们要玩什么游戏。跳圈，双脚并拢跳，跳完之后在线后排队。

3、第三个任务，图二和图三，每组请1名幼儿将长地毯拆开，变成3个短地毯，并按图摆放好。

师：第三个任务来了！请每组的3号小伙伴出列，游戏规章，认真听：〔图二〕将长地毯按图拆成3块，1、2、3拉，1、2、3拉，拉开两次后，将长地毯分成三块小地毯，〔图三〕并摆放成图上的样子。3号“预备”

4、第四个任务，出示图四，请每组幼儿将3个小地毯拼接成一个大正方形的地毯。

①师：为什么要变成这个正方形？请两个幼儿来示范将地毯抬高，大家猜一猜要玩什么游戏？

②再请三个幼儿进入地洞做下蹲的动作。请小伙伴再猜要做什么游戏？引导幼儿