推荐学期年度工作计划3篇

—推荐学期年度工作计划3篇【推举】学期年度工作方案3篇时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的工作又将迎来新的进步，是时分抽出时间写写方案了。拟起方案来就毫无头绪？下面是为大家搜集的学期年度工作方案3篇，希望对大家有所帮忙。学期年度工作方案篇1本学期以搬入新校区为契机，加大教学改革创新力度，提高教学执行力，提高教学管理的科学性、标准性和实效性。一、指导思想围绕学校20XX—20XX学年度工作要点，以深化开展创先争优活动、深化新课改、深化主体性教育、建设人文校内为主线，以提高教育教学质量为中心，以激发师生两个方面潜能为重点，以提高执行力为保障，厉行高效课堂和高效学习，强化科学标准高效管理，认真落实“高效课堂行动策略”，以优异成果迎接建校55周年、新校竣工典礼、区级示范校复检。二、工作目标：深化新课改，增加教学的标准性、主体性、高效性。策略：以主体性教育为切入点，转变教育观念，转变教学行为，转变管理方式，完成高效教学。三：详细要求：1、强化学习把握一是强化学习《新课程标准》和《课程标准解读》，明确要求，把握标准。二是认真学习《内蒙古自治区一般高中新课程选修课教学指导看法》和《内蒙古自治区一般高中新课程设置指导看法》，明确范围，把握规定。三是认真学习《高考考试大纲》、研讨高考试题，明确方向，把握动态。四是常常学习学校的制度和文件，特别是有关教学的规定和要求，明确职责，把握标准。2、强化实践落实认真落实“高效课堂行动策略”。一是全面落实“深化高效课堂行动策略”、“当前课堂教学中存在的极大突出问题及解决策略”、“zz高级中学高效教学10条补充规定”对此项工作提出明确要求。二是连续对老师和同学进行培训，让老师和同学明确精神本质，操作程序，操作方法和留意事项。三是在基础班级全面推开。四是通过组内听课、领导听课、研讨课、学科研讨、反应看法等，强化管理，按时指导、按时强化、按时矫正，保证“高效课堂行动策略”有序有效进行。五是依据上述措施按时评价，施行绩效考评。3、强化教学过程管理一是改革备、教、批、复、考各环节中不合理或无效的要求和做法，提高工作效能。二是特别强化“研讨性学习”，课题研讨与工程制作要大课题与小课题结合，以小课题为主，联系教学内容，适时进行。长期研讨与短期研讨相结合，以短期研讨为主，结合教学实际立刻启动起来短期内结束。评价与展现相结合，首先研讨性学习成果要有个人与老师评价，然后由教导处组织，每学期组织一次展现。研讨性学习要记入老师绩效考核。三是厉行高效课堂和高效学习，认真贯彻《zz高级中学高效课堂教学十条要求》的要求，课堂教学要以“两动”（主动—互动）为主线，突出“两讲”（讲重点、难点、关键点、易错点、易漏点，讲规律、方法、思路），“两不讲”（同学已会的不讲；同学能学会的不讲），削减老师无效、低效的讲授时间，增加同学自主学习和师生交往互动的时间。4、强化教学过程掌握一是进一步明确和强化教研组长工作职责，落实好班级老师集体岗位责任制和班级学科教学责任制，认真落实学校对教研组长的有关要求，强化集体备课和个体研课，最终到达备课的预设和生成，独特和共性备课交互式进行，合作、共享、高效。二是强化“问题导练单”的编写和运用，在突出基础性，层次性和拓展性基础上，强化问题导读和合作、探究学习，淡化课下过多的训练。使个学科到达均衡。三是认真落实“课前五分钟展讲”有关要求，使同学真正自主、合作、探究，独特得到进展。四是强化老师导的高度和质量，强化以“思想和方法”为主的训练，注意训练和高考链接。五是强化模块教学管理，认真学习贯彻《zz高级中学新课程改革实施方案》、《zz高级中学新课程学分认定方案（试行）》、《zz高级中学新课程研讨性学习实施方案》和有关新课程改革的规章制度。认真组织好高一、高二同学模块测试，强化同学学业过程管理，落实以学分制和综合素养评价为主的评价机制，给同学一个客观、公正的评价。六是结合期中期末和班级学科月测试，连续做好“月教学会诊制”，测试后的一周为“反思周”，切实做好每次测试的总结和反应工作，防止显现“诊而不治”的现象，要通过下次的“诊”来检查上次的“治”。每次考试结束后，要求同学认真完成“zz高级中学反思矫正卷”，老师认真批改并反应。5、强化高三复习备考工作，落实学校对高三复习备考的各项要求。本学期重点做好高三综合复习，提高复习效率。坚定落实好zz高级中学20XX年高考周方案。抓严详情，抓住尖子和各类边缘生的辅导，抓实高三同学的书写，抓紧高三的月考。在高三复习备考领导小组的统一领导下，在全校教职员工的共同努力下，力争20XX年高考有突破。（详见《20XX—20XX学年度高三高考指导看法》）6、做好体艺卫工作。一是落实好教育部“2+1”工程和自治区“33211”工程，深化“两主两全”体育示范工程，充足利用早操、间操、体育课、体活课，主动推动“阳光体育”，确保“三个一”（每天活动一小时；每天跑步一千米，每人至少一个体育工程），做好体活课的开发创新，在群众性、消遣性、实效性上做文章，提高体活课质量。二是充足利用我校的资源，开展好音乐，美术活动，培育同学艺术赏识水平，陶冶情操。三是做好同学身体素养检测工作，保证同学有健康的'体魄，良好的心理状态投入到学习中。7、增加教学领域对各种规章制度的执行力，下大力量解决执行不力，执行乏力的问题，标准教学行为，优化教学环境。一是要求全体教职工认真学习《zz高级中学教学常规》、《zz高级中学高效课堂十条要求》、《zz高级中学同学学习标准》、《zz高级中学课堂巡查制度》、《zz高级中学晚自习管理规定》等规章制度，做到有章必依。二是强化教学过程的检查和管理力度。强化对课堂管理，自习高级中学学年度下学期教导处工作方案（一）提要：强化高三复习备考工作，落实学校对高三复习备考的各项要求。本学期重点做好高三综合复习，提高复习效率管理，课间管理的力度，按时兑现惩处，强化对教导过程的检查力度，充足发挥学科领导的作用，要深化基层，多听课，多了解同学情况，多检查教学工作，利用学科会议和其他形式多赐予教学指导。三是强化教学管理人员的管理，在工作中做到公开，公正、公正，圆满完本钱职工作。四是切实强化班级部、学科教学、老师队伍管理。四、详细措施：1、协作各处室推举、印发学习材料，组织讲座，布置各种形式的学习。2、组织过关课、观摩课、示范课、研讨课、公开课、汇报课等听课活动。3、组织校内外培训、听课，参与教学竞赛。4、加大课堂教学、教研组工作、教学过程的检查力度。5、标准各种资料的搜集检查。6、常规教学管理“精细化”。7、组织召开“教学会诊会”、“学科教学会”等教学会议。学期年度工作方案篇2一、班级同学情况分析本班共有同学人，男生人，女生人。大部分同学天资聪颖，接受力量也较强，但由于男生较多有较大部分同学纪律散漫，行为习惯不好，学习没有自觉性，所以班级中学习成果层次较多。对于这部分同学有待于今后教学中实行多种方式，激发其学习主动性，渐渐养成遵守纪律，爱学习，求上进的良好习惯。使整个班级形成一种好学的气氛，促使大家共同提高。二、教材分析本册教科书设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。依次是：漂亮的秋天，丰富多彩的学校生活，热爱祖国，怎样看问题、想问题，友好相处、团结合作，关爱他人，爱护环境、爱惜动物，热爱科学。每个专题的涵盖都比拟宽泛，防止了局限性。教材内容比拟贴近儿童生活，表达时期特点，具有肯定的德育价值。每组教材都包括导语、一课“识字”、四～五篇课文以及“语文园地”。各部分互相联系，构成一个有机的整体。识字课的形式多样，有词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等。全册课文共三十四篇，内容丰富，体裁多样，语言活泼，对同学有较强的吸引力。本册课文不再全文注音，多音字随文注音，生字在当页文以下出，注有汉语拼音并配有赏心悦目的背景图，以引起同学的留意。“语文园地”包括四个栏目：我的发现–––激励同学探究发现，引导同学了解汉字的特点及字词的一些规律，把握识字的方法；日积月累–––引导同学积累好词佳句，优秀段篇，复习学过的字词，进行语文基础学问的综合训练；口语交际–––在双向互动的口语沟通中培育同学的口语交际力量；展现台–––给同学提供展现课内外学习所得的舞台。三、教学目标1.复习稳固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。2.认识450个字，会写350个字。要求认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，训练在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成同学良好的写字习惯，书写标准、端正、干净。3.会运用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培育独立识字的力量。4.喜爱阅读，对阅读有爱好，学习用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜爱的课文片段。5.能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。6.能阅读浅显的课外读物，能与他人沟通自己的感受和想法。养成爱惜图书的习惯。7.认识课文中显现的常用标点符号。学习运用句号、问号和叹号。8.逐步养成讲一般话的习惯和情愿与人沟通的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲解并描述简短的故事和见闻。说话时看法自然大方，有礼貌。9.对写话有爱好，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。四、教学措施1、让同学借助汉语拼音读准字音，分析记忆字形，看图或联系上下文理解词义。发挥制造性，设计活泼多样的教学方法，在游戏中、在活动中、在语言环境中稳固识字。留意订正同学的写字姿态，培育良好的写字习惯。2、重视朗读指导，采纳多种方法，每篇课文都要给同学充足朗读的时间，充足利用插图，联系生活实际，帮忙同学在语言环境中理解词语和句子的意思。3、留意每组教材在内容上的联系，从整体上把握教材内容，设计教学方案，制造性地运用教材。4、教学时，老师要充足发挥“学习伙伴”的作用，借以引导同学认真思索，绽开丰富的联想和想象，主动参与沟通、商量和语文实践活动。。将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，也可以带着同学走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活，使同学在生活中学语文、用语文。5、引导同学积累好词佳句、优秀篇段并复习稳固学过的字词，进行语文基础学问的综合训练。教学时，要激励同学独立完成训练，主动积累词句，将积累的词语运用于口头和书面语言之中。6、激励同学相互释疑，合作释疑，培育他们勤思善问的习惯和提出问题、解决问题的力量。学期年度工作方案篇3一、制造和谐自然的教研组文化1.确立以备课组长为龙头的教学团队⑴备课组长提前制定本组教学方案，主要包括：教学进度、教学检测、集体备课、学案编写、教学目标（含阶段性目标），并在开学初统一下发给本组成员，提倡依据组员特点认真方案，通过合理分工促进通力合作促成效益提升。⑵备课组长需经常提示本组成员落实教学五认真，每月在组内通过检查进行小反应，以促进大家学习优秀，弥补缺乏，不作为任何凭证。⑶备课组长要催促本组老师强化互相听课相互学习，就课堂教学利用空间优势做到随时沟通，并按时反思。⑷细心组织足内老师编写合适自己所教同学的学案，杜绝不加思索的拿来主义，在学案的基础性、时间性和针对性上下功夫。⑸备课组长要和本组老师按时协商，就课堂教学和作业布置需认真谋划，重点落实。同时，备课组长要按时布置好本组的公开课挨次，支持教研组工作。⑹各位组员对备课组长的工作理解支持和协作，做到知无不言言无不尽客观公正，保持彼此不争不吵祥和向上的局面，成为教研组蓬勃向上的基石。2.确立以赵老师为龙头的情感枢纽赵老师在以往的日子里，为大家情感的顺畅做得非常好，能够按时表达组内老师彼此间的关爱，在以后的工作中，我们需要协作支持赵老师，使大家彼此间关系更加融洽。教研组的情感沟通活动由赵老师统一布置，大家合理建议。3.打造卫生干净有序的办公室环境按时拖地，保持自己桌面洁净干净有序，个人物品如单人床和听课椅等，各人需摆放在合理的位置，并接受大家的合理看法或建议，做到整改按时，不能伤及和气。办公室用于堆放作业的课桌要清扫和整理，水盆洁净等，彼此互相尊重相互理解，不挖苦挖苦，不背后嘀咕。二、做好“三个一”工作依据校教务处对本学期工作的要求，各位老师需要重视支持三个一工作。第一，组织一次有质量的备课组活动。时间和内容由各备课组自行布置，但必需提前通知教研组，由教研组发通知，大家集中观摩。环节由各备课组自行布置。第二，组织一次有质量的试验室授课。时间和内容由各备课组自行布置，选择老师将本次教学和公开课相挂钩。第三，组织一次有质量的教研活动。由备课组长和教研组长及各带头人协商，制定详细方案并强化落实。三、长远谋划细心准备竞赛高一备课组长结合竞赛日程和考试内容，认真布置教学进度，并催促组内老师认真落实，提高备赛质量提升获奖层次扩大获奖人数。同时，各位任课老师需做好宣传和铺垫，比方试验班授课的难度和速度等。四、必需重视的五个常规1.各位老师重视教学五认真。落实其常态化优秀化，为随时检查奠定基础。各位老师主动开展课题研讨，做一个教学的有心人和幸福人。教研组本学期组内检查两到三次，作为期末评定优秀的依据，并将优秀教学设计用照片发至网站，接受检查。2.开课正常评课有力反应快速。本学期公开课截至19周，在此以后不