2022年九年级物理全册第11章简单电路11.3电荷教学课件新版北师大版

11.3电荷第十一章简单电路逐点导讲练课堂小结作业提升学习目标课时讲解1课时流程2摩擦起电两种电荷验电器课时导入点击画面播放知1－导感悟新知知识点两种电荷1感悟新知1. 摩擦起电 用摩擦的方法使物体带电。这时物体带的是静电。使物体带电的方法：用摩擦的方法使物体带电，用接触的方法使物体带电，还可以通过感应使物体带电。2. 带电体的性质能吸引轻小的物体。知1－讲感悟新知3.  两种电荷 自然界只存在两种电荷，即正电荷和负电荷。把与丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫作正电荷，把与毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫作负电荷。4.电荷间的相互作用规律 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。知1－讲感悟新知知1－讲特别提醒:1.带电体具有能吸引轻小物体的性质。由于物体间力的作用是相互的，因此,轻小物体也能吸引带电体。2.一个带电体能吸引另一个物体，另一个物体的带电情况有两种可能:(1)另一个物体是轻小物体，它有可能不带电。(2)另一个物体带电，两物体带的是异种电荷。知1－练感悟新知摩擦后的气球能“吸”起头发。下列现象中“吸”的物理原理与其相同的是()

A.挤压后的塑料吸盘“吸”在光滑的瓷砖上B.削平的两根铅柱压紧后会“吸”在一起C.干手搓开的新塑料袋“吸”在手上D.行驶的汽车的窗帘被“吸”出窗外例C知1－练感悟新知教你一招:现象分析类问题，首先找准要解释的现象，再判断现象的物理情景和类型，最后联系对应的知识点进行解释。本题利用了摩擦起电、流体压强、分子间的作用力和大气压的知识来解释一些现象，一个“吸”字，包含不同的物理规律，要注意用比较法加以区分。感悟新知知1－练例[中考·镇江]甲、乙、丙三个轻质泡沫小球用绝缘细线悬挂在天花板上，它们之间相互作用时的场景如图1所示，已知丙球与用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷相同,下列判断正确的是()

A.甲、乙两球均带正电B.甲、乙两球均带负电C.甲球带正电，乙球一定带负电D.甲球带负电，乙球可能不带电D知1－练感悟新知易错提醒：(1)物体与带电体相互排斥，则物体一定带与带电体相同的电荷。(2)当两个轻小物体相互吸引时，有可能带异种电荷，也有可能一个带电，一个不带电，因为带电体能够吸引不带电的轻小物体。知识点验电器知2－导感悟新知2给定一个物体，如何检验该物体是否带电？验电器感悟新知知2－讲构造 如图2所示。2.用途 检验物体是否带电。3.工作原理 同种电荷互相排斥。4.使用方法 用待检验物体去接触原来不带电的验电器的金属球，若验电器的两片金属箔张开，则该物体带电。知2－讲感悟新知知识链接:验电器不仅可以检验物体是否带电，还可以判断物体所带电荷的多少，同一验电器金属箔张角越大，物体所带电荷越多。感悟新知例知2－练[中考·毕节]验电器是_________________的仪器。如图3所示，金属球与金属箔片之间用金属杆连接。若将带电体接触验电器的金属球，金属箔片就会张开，是因为两个金属箔片带_________

(填“同种”或“异种”)电荷，相互__________

(填“吸引”或“排斥”)。检验物体是否带电同种排斥知2－练感悟新知教你一招：检验物体是否带电除了用验电器外，还可以用待检验物体靠近不带电的轻小物体，看轻小物体能否被吸引；还可以用电荷的作用规律去判断。知3－导感悟新知知识点摩擦起电的原因和实质3问题一：物质是由什么组成的？问题二：原子结构如何？原子和分子原子是由带正电的原子核和带负电的电子组成。知3－导感悟新知物质是由分子、原子组成的。原子是由原子核和核外电子组成的。感悟新知知3－讲原子及其结构 物质是由分子、原子组成的。原子是由原子核和核外电子组成的。原子结构中的各种粒子带电情况：电子带负电。电子是带最小负电荷的粒子，一个电子所带电荷量为－1.6×10－19C。质子带正电。一个质子带的正电荷量与一个电子带的负电荷量相等。中子不带电。知3－讲感悟新知知识链接：原子结构图解感悟新知知3－讲2. 摩擦起电的原因(1)通常情况下物体对外不显电性的原因：通常情况下，原子核所带的正电荷和核外电子所带的负电荷电荷量相等，故原子对外不显电性，则物体对外也就不显电性。感悟新知知3－讲(2)摩擦起电的认识原因不同物质的原子核对核外电子束缚能力不同结果原子核对核外电子束缚能力强的物质得电子，带负电；原子核对核外电子束缚能力弱的物质失电子，带正电实质电荷转移能的转化机械能转化为电能易错提醒同种物质相互摩擦不能带电并没有创造电荷，只是发生了电荷的转移。知3－讲感悟新知理解要点：摩擦起电是电荷发生了转移，而不是创造了电荷。在摩擦起电现象中，一个物体失去多少电子，则另一个物体就得到多少电子。因此，在摩擦起电发生时，两物体一定带上了等量的异种电荷。感悟新知知3－练例[中考·河南]用餐巾纸摩擦饮料吸管使其带电，并将饮料吸管放在转动轴上处于静止状态，如图4所示。然后用毛皮摩擦过的橡胶棒放在带电吸管一端，发现吸管远离橡胶棒，橡胶棒带_______电；饮料吸管和餐巾纸摩擦起电时，_________

失去了电子。负餐巾纸知3－练感悟新知教你一招：将摩擦起电的原因和实质相结合是解决此类题的关键。摩擦起电的原因是不同物质的原子核对核外电子的束缚能力不同，束缚能力强的物体，得电子，带负电；束缚能力弱的物体，失电子，带正电。可简单记为“强---得---负，弱---失--正”。知识点静电现象的应用与防护知4－导感悟新知4点击画面播放加油站惊险一幕感悟新知知4－讲1.静电现象的应用静电除尘、静电喷涂、静电植绒等。2.生活中的静电防护油罐车尾部拖条铁链；建筑物顶端要安装避雷针；大型绒毛加工车间要对车间内的空气加湿。知4－讲感悟新知知识链接：人们利用带电的微小物体在异种电荷的吸引下定向运动的原理，进行静电除尘、静电喷涂、静电植绒等。感悟新知知4－练[中考·德州]如图5甲是一种车载空气净化器，其工作过程如图乙，受污染的空气被吸入后，颗粒物进入电离区带上电荷，然后在集尘器上被带电金属网捕获，其原理是_________________。异种电荷相互吸引例知4－练感悟新知方法点拨：防止静电危害的基本方法：控制环境和材料减少静电产生，导体接地释放静电，利用绝缘材料隔离，适时放电处理。感悟新知综合应用例[中考·贵阳]在“会飞的章鱼”实验中，将塑料袋剪成细丝制成“章鱼”，毛巾分别摩擦“章鱼”和塑料管，将摩擦后的“章鱼”抛向空中，在其下方用摩擦后的塑料管靠近“章鱼”，“章鱼”便飞起来，如图6所示。关于该实验下列说法正确的是()感悟新知综合应用A.毛巾与塑料管摩擦的过程中创造了电荷B.毛巾摩擦后的“章鱼”细丝间会相