实验小学个人总结范文精选

精品文档实验小学个人总结范文精选实验小学个人总结1本学期，在学校领导的关心下，继续认真学习科学新课程标准及各年级学科的教学大纲，认真钻研教材教法，积极开展教研活动，努力讨论科学课程的教法，积极完成各项教研任务。一学期来，本人积极、勇于探究，努力进步教研、教学质量。现就一学期来的学习、教学工作作简单总结。一、认真学习新课程标准，制定科组工作方案。为了使这个学期的教学工作有方案、有目的地进展，在学期初，我学习了上级有关部门的工作方案和学校的工作方案，明确该学期的有关教学要求及开展的教研活动的根本情况。学习新课程标准，共同讨论新教法，尤其是科学课的教法。根据学校提出的要求及要开展的教研活动，我制订了该学期的教学工作、活动、学习方案，并深化钻研教材，明确各单元的方案及须开展的活动的情况，使这学期的教学工作有方案、有目的、有层次地开展。二、认真做好科学的常规教学活动，努力进步学生素质。在制订好活动方案及教学方案后，在按方案进展各种教学、教研活动的同时，严格要求自己认真备好每一节课、每一个实验及每一次活动，便于充分调动学生的积极性，全面进步学生的各种才能和综合素质。三、积极开展教学、教研活动，使自己的教学、教研程度不断进步。科学教研工作总结在这学年能按制订好的教学、教研活动方案进展活动。根据制定，我本期科学上2节研究课，每堂研究课，我都能精心准备，为我校教学搭建了一个研究的平台，受到本教研组老师的一致好评。同时，在本校内各成员间还互相听课，共同研究新课标的精神、创新教法。我们科组每学期都进展了自然实验室的仪器清理、清洁工作，使实验室的教学实验环境有了很大的改观，为学生创设了更舒适的学习环境。在实验室工作这一块，科学组成员付出了艰辛的劳动和集体的智慧，为标准实验室管理和为学生创设更广阔的试验田作出了宏大的奉献。一直以来，本科学组成员还积极不断地学习别人的先进教学经历，不断吸收先进的教改信息，以进步自己的教学、教研和业务程度及才能。由科学组老师与学生共同合作完成的六份作品，参与了本年度青少年科技创新大赛，有望再获得好成绩。以上是本学年度科学科组对工作的简要总结，仍有缺乏之处，需继续努力及改良，争取把工作做得更好。实验小学个人总结2科学课原先叫常识课、自然课，经过不断地更改如今叫科学课。编者在修改书名的同时，课程的内容、理念更是更新了。翻开我们的科学教材，你会发现文字局部很少，简短得稍作介绍，但是再仔细琢磨一下又会发现它的内涵是很丰富的。每一幅插图，每一句导语都在引领孩子们展开一个个的探究活动，说得通俗些就是动脑筋考虑研究问题、订方案〔包括学生小组的讨论〕、动手操作〔观察或者实验〕、记录现象和数据，分析^p数据和现象，最后讨论，形成问题的结论，并形成更高级的反思。通过动手实验，通过亲历的观察活动来解开孩子们心中的一个个疑团、猜测，去重复科学发现的历程，培养的是孩子们擅长提出问题、解决问题的才能，同时开展孩子科学思维的才能和创新精神。如今，我来说说四年级下册这本教材。翻开您孩子的书本，可以看到本书有四局部组成：电、新的生命、食物、岩石和矿物。每单元都有7个课时。“电”这一单元将通过与电相关内容的实验、交流、预测、检验、测量和推理、解释等活动，使学生形成关于电的初步概念，同时获得一些根本实验操作技能。“新的生命”单元是从“观察油菜花”引入的。由植物的花、果实和种子的一系列观察活动，过渡到动物的卵、繁殖的观察和研究，从而使学生获得植物和动物如何繁殖新生命的认识，并在此过程中使学生获得对生命的理解。“食物”单元通过对一天中所吃食物的回忆和分类，引起学生对饮食的关注，发现自己在饮食中的不良习惯，并在以后的生活中，能科学、合理、平衡地饮食。“岩石和矿物”单元通过对岩石、矿物的观察、分类和描绘，使学生形成关于地球物质的一般性概念，并对保护、开发和利用地球资的重要意义有进一步的理解。关于科学学习，我想再给大家提供一些参考意见。1、尽可能满足孩子准备材料的要求。材料犹如我们做饭的米，科学课程的教学和学习过程是由许多材料支撑的，没有材料，等于让孩子失去了学习的平台和时机。另外，材料本身也表达出家长的重视和学生在小组内的影响力，假如在合作小组中，其他同学都带来了各自的材料，而唯独您的孩子没有任何材料，不可防止的孩子会受到小组其他成员的指责，甚至遭到排斥。孩子也就失去了融入集体的时机，学习自信心也会受到很大影响。2、多询问、多倾听。孩子在学校里的见闻和探究活动，家长需要多询问、多倾听。一方面，通过孩子个人的介绍，可以训练孩子将看到的、想到的，考虑的东西呈现出来，同时有利于他理清自己的实验思路和锻炼严密的表达才能。第二个方面的原因，科学知识的学习还需要去多看一看的，因为知识的学习，也离不开记忆的过程。像每个单元里的科学概念还是非常之多的，多要背诵记忆。每个单元下来，我也会对孩子们这一阶段所学到的知识进展检测，对于孩子们而言，这是很有好处的。每一堂科学课后，可以在家讲给父母听，可以是概念的掌握，也可以是大致讲解一下实验的过程，也可以让孩子们养成习惯，有科学课的日子，每天睡觉前想个五分钟，今天老师讲解了什么。家长从如今开场，可以每天和孩子一起，一天复习两课科学内容，书上老师让记下来的地方，实验的过程等都要详细看一看。3、多鼓励孩子尝试。科学本身来于生活，在生活中尤其是男孩子喜欢挑战和尝试各种稀奇乖僻的事情。家长不要刻意阻拦孩子的“探究”，最好能多诱导孩子完成想做的事情，多表扬孩子的小发现、小创造，哪怕是异想天开。总而言之，科学课是一门培养孩子动手才能，探究精神与知识学习相结合的课，小学科学学习打好根底，对于初中物理，生物，化学的学习是具有一个承接的作用。兴趣是孩子们最好的老师，态度决定了他的人生。我相信，我们的孩子假如能在小学阶段打好根底，必将有助于他将来的成长。感谢大家在百忙之中，来听家长会，最后祝大家工作顺利，身体安康！谢谢大家！实验小学个人总结3本学期，我校教科研工作立足学校的中心工作，继续贯彻执行教育科研要为教育教学决策效劳、为教育改革理论效劳、为繁荣教育科研事业效劳的宗旨，以课堂教学为主阵地，以课题研究为载体，充分发挥教科研在教育中的先导作用，初步寻找合适学校开展的特色之路。一、强化科研意识，增强科研气氛本学期教科研工作在根据己有经历根底上转变工作思路，发挥以点带面的示范效应，面向全体老师大力开展科研工作，在全体老师中树立科研兴教、科研促教的前瞻意识，老师的科研意识得到有力的强化，目前，我校形成了老师人人有课题，人人参与教科研的良好态势；科研气氛初步在我校已经初步形成。为了帮助全体老师选择课题，，教诲处制作完成校教科研指导课题在老师与学校双方共同商议的前提下老师完成了课题确实认工作与科研方案的制定工作。二、加强科研管理，制定科研考核制度本学期，我们在确保各项课题研究扎实开展的同时，按照学校工作要求，对老师的教育理论学习、教科研开展及成果进展公正的评价，且纳入年度考核之中。对于教科研工作中获得一定成果〔包括进展课题研究、论文发表、获奖、交流等〕的老师，根据学校奖励细那么进展奖励。我们要求每位老师必需要积极投身课题研究，注重个人博客的撰写与更新，同时要求老师从教育教学的实际来发现、研究问题，着眼于自身教育教学素质进步和课堂教学质量的进步。并围绕教育教学过程中的得与失，认真进展反思，及时撰写教学随笔，35周岁以下的青年老师每月完成一篇有质量的随笔，其他老师鼓励参与；教科室学期完毕进展检查。三、加强课题研究，标准过程管理1、制订方案，扎实过程研究。围绕市“十一五”规划课题《新课程背景下，小学高效课堂教学理论研究》的研究，学期初要求各子课题组的老师结合自己的研究子课题，适当修改并调整各自的研究，学期中扎实有效的开展行动研究，并针对自己的研究课题开展了课题研究课活动，同时，大多老师都注重过程材料的积累。2、全面总结，做好结题的准备工作。明年，我校的“十一五”规划课题进入了结题阶段，这个课题在多年的研究过程中，以开展学生、效劳学生为目的，积极运用国内外有关理论的最新研究成果，通过开展丰富多彩的研究活动，进展行之有效的研究活动，面对结题，教科室已着手做好资料的汇总与总结，课题组老师积极配合，及时上交研究材料，确保明年结题工作顺利完成。四、注重科研总结，推广研究成果本学期，我们根据上级部门及学校的工作安排，组织广阔老师〔特别是课题组老师、青年老师〕认真撰写教育教学研究论文、教学设计、教学案例等，积极参加各级各类评比。教科室及时做好征文信息的传达、论文质量的把关、征文结果的反应等工作。10多篇论文、教学设计等省、市级范围内获奖或发表。同时，面对学校老师论文投稿率不高的情况，我们又及时发动，要求35周岁以下的老师积极参与投稿，同时借助校老师博