学校世界无烟日策划方案借鉴

精品文档学校世界无烟日筹划方案借鉴学校世界无烟日筹划方案借鉴无论多忙多累都要抽出时间陪陪孩子，好孩子是夸出来的，还要多鼓励、多表扬孩子，增强他们的自信心。我们不仅要做孩子的保护伞，还要做孩子的带路人。以下是职场为大家整理的学校世界无烟日筹划方案借鉴资料，提供参考，欢送你的阅读。学校世界无烟日筹划方案借鉴一我校结合实际，在“世界无烟日”到来之际，开展了以“美妙生活自由呼吸”为主题，以制止学生吸烟为目的的系列活动。详细做法是：一、对小学生进展吸烟有害安康的教育。在开展第xx个“世界无烟日”宣传教育活动中，学校利用国旗下讲话时机，由大队辅导员欧荣辉进展宣传吸烟有害安康的讲话，并布置开展第xx个“世界无烟日”活动方案。(1)利用红领巾播送站理解吸烟对身体和环境的危害、(2)学校开展以“美妙生活自由呼吸”为主题开展中队活动(3)开展“世界无烟日”与“安康教育”结合起来，让孩子们知道，关爱安康，保护生命是环境保护的最高目的、是幸福的基石，从而引导学生明白不吸烟的道理。二、开展“世界无烟日”宣传的社会理论活动学校在高年级学生中开展吸烟有害的调查活动，让学生在调查中增加吸烟有害安康的感性认识，用调查得来的事实劝告自己的父母戒烟，用被动吸烟更有害安康的道理劝说自己的父母戒烟。在开展这些活动的同时，要求学生写“我劝父母戒烟”的世界无烟日活动内容，并进展作文竞赛和展览。真正做到“回绝二手烟、让肺自由呼吸”。三、老师以身作那么加大宣传学校充分利用播送站、宣传栏、黑板报、校园网等进展吸烟有害安康宣传，教育学生不要吸烟，把严禁学生吸烟写进班级公约中，同时这项活动作为学校卫生教育工作的重要内容来检查、考核。为了推动宣传教育工作，在“世界无烟日”学校把“不要在未成年人中吸烟”和“不在公共场所吸烟”作为对老师的纪律要求，稳固创立无烟学校的成果。学校开展的活动内容表达了生动活泼、丰富多彩的形式，学生喜闻乐见，收到了良好的教育效果，同时让孩子们理解吸烟有害自己及家人的安康，吸烟更会污染环境，懂得保护环境就是从身边的点滴做起。学校世界无烟日筹划方案借鉴二为学生创造良好的无吸烟环境，教育培养学生不吸烟，不仅有益于学生身心安康的开展，而且对民族体质的增强和整体人群安康程度的进步以及社会良好风气的建立都具有深远的战略意义。为此，学校积极举办“世界无烟日”的活动。一、世界无烟日的由来5月31日是“世界无烟日”，自20实际50年代以来，全球范围内已有大量流行病学研究证实，吸烟是导致肺癌的首要危险因素。为了引起国际社会对烟草危害人类安康的重视，世界卫生组织1987年11月建议将每年的4月7日定为“世界无烟日”，并于1988年开场执行。自1989年起，世界无烟日改为每年的5月31日。有关世界无烟日宣传活动筹划方案二、活动目的1、5月31日是世界无烟日，可以让大家更多的理解吸烟对身体危害。2、进步学院学生的安康意识，增强“无烟日”这一天的意识。3、纪保部宗旨“全心全意为全院师生效劳”，作为学院抽烟现象的监视部门有责任和义务为学院的“控烟、禁烟”奉献力量。三、活动时间20__年5月31日四、活动材料准备1、海报、宣传小标语、横幅的制作;2、帐篷2个、桌子3张、签字笔10只。五、活动的流程第一阶段：在食堂门前张贴海报、展示板报;第二阶段：分别在六教、二教、四教张贴一些小的宣传标语;第三阶段：在文化广场进展签名活动。学校世界无烟日筹划方案借鉴三一、活动背景为加强对青少年的控烟工作，实在地做好在校青少年的控烟安康教育，根据学工文7号文件的指示，举行了纪念第__个世界无烟日的无烟校区活动。紧扣远离烟草，崇尚安康，保护环境，共享文明主题，结合本班实际情况开展青春无烟更亮丽的主题班会。二、活动目的⒈帮助同学门走出吸烟的误区，认识到吸烟的害处和戒烟的好处，并学会如何戒烟。让学生成为安康的社会新人，成为一名身体素质好、综合才能优的当代大学生。⒉为更好地做好评估准备工作，把我校打造成环境优美、风气良好、校园文化安康的校区，让师生都可以在一个安康的环境里工作、学习和生活。⒊学会珍爱生命，除了自己不要抽烟，也要向身边的人普及抽烟的网危害性，让大家都远离烟草。三、设计思路吸烟有害，回绝吸烟，劝阻吸烟，远离烟草，崇尚安康，保护环境，共享文明。四、活动准备⒈开班委会：确定主持人、班会程序等。⒉所有同学分小组，采用应用研究性学习的思路与方法完成两项任务：⑴搜集：上互联网查询有关劝阻青少年吸烟的信息与资料(搜索引擎：__等);⑵调查：在互联网上发放调查表，调查学生、老师、家长对青少年吸烟的看法。五、活动过程(一)根本情况班会主题：青春无烟更亮丽举办时间：举办地点：__校区教学楼509教室主持人：邀请嘉宾：参加班级：电子信息技术专业一班(二)内容【摘要】：^p第一局部：宣布开场主持人：无烟校区之《青春无烟更亮丽》主题班会如今开场。第二局部：引例子主持人：青少年吸烟的现状终究如何，下面请调查小组向大家说明他们的调查结果。学生发言：我们通过上网查询理解到：学生吸烟率为22.5%。详细情况是这样的：北京大学儿童青少年卫生研究所对天津、山东、重庆、广东4个省市的200所中学的11957名13岁~15岁的中学生进展了青少年与烟草使用状况的调查，结果是：如今我国中学生初次吸烟的年龄是10.7岁，比六七十年代的调查结果早了2.3岁。中国20%以上的初中生尝试过吸烟，其中32.5%的男生和13%的女生尝试过吸烟，总吸烟率为22.5%，其中超过一半的学生说他们在1周内至少有1天会吸烟。主持人：到底是什么原因造成青少年吸烟情况这么严重呢?下面请另一调查小组作说明。学生发言：__大学教育学院的张建奇副教授认为学生吸烟多为心理因素所致。一方面，当前未成年人承受信息面广，可塑性强，容易受到不良信息影响，电视、电影等音像制品中出现主人公吸烟镜头的频率非常高，模拟心理使他们很容易将看到的影像作为平时行为的标准。另一方面，渴望独立、早日成熟的心态也使得孩子们以吸烟的方式证明自己已长大成人，加之逆反心理的驱动使得在校生吸烟的比率不降反升。学生发言：青少年吸烟的心理剖析⒈时髦心理认为吸烟是一种时髦，不吸烟就会落伍，只有参加吸烟队伍，才能赶上时代潮流。⒉好奇心理青少年好奇心强，许多事都想试一试，体验一下。见别人吞云吐雾，悠游自在样，自己也想体验一下饭后吸支烟，赛过活神仙的味道。⒊模拟心理青少年模拟心理强，见影视剧中正面人物在考虑问题、拟定作战方案、制定侦破方案时都在抽烟，自己在模拟抽烟时，心理上使自以为自己也是英雄人物。⒋社交心理烟酒不分家、烟酒铺路的现象影响着青少年，使他们认为如今吸烟，是为将来走向社会作准备。⒌环境心理近朱者赤，近墨者黑，长期与吸烟者接触、交往，自己不吸，岂不寒酸?老是抽伸手牌香烟，岂不小气?只有自己也吸烟，才能表达出彼此有数、有交情，才能获得对方信任，才会有共同语言。于是，你来我往，学会了吸烟。⒍对抗心理青少年自我意识强，又处于对抗时期，对家长、老师的训斥不敢当面顶撞，心理抵触无处发泄，情绪委曲无处发泄，便用吸烟来作为一种抗拒手段。⒎将烟作为工具有青少年