大学生2022心理活动策划案三篇

精品文档大学生2022心理活动筹划案三篇大学生心理团辅活动筹划案1一、活动主题：“525-大学生心理安康日”-安康从心开场，生命因你绽放二、活动宗旨1、为宣传“525-大学生心理安康日”的主题活动及心健部成立，努力营造积极向上、百花齐放、风格高雅、安康文明的文化气氛，在丰富师生业余文化活动同时加强精神文明建立，培养大学生的安康心理同时，向全院师生宣传心理安康的重要性。2、引导以良好、阳光、理智、安康的'心态去面对生活中的种种。三、活动时间：20_年5月6日6月5日四、活动要求1、请各部门要高度重视，根据活动主题和学校活动的安排，积极参与并配合此次活动的举行。2、加强宣传、营造气氛。充分利用校园媒体(横幅、海报、板报、播送、校园网络等)。营造良好的言论气氛，以正向宣传为主，强化意识的形成。3、活动完毕后，要广泛征求学生意见、建议，征得反响信息，以改良本次活动，为下一届活动积累经历。五、活动内容1、心理安康知识宣传2、大学生心理安康节活动启动仪式3、心理电影展播六、活动安排1、时间：5月25日2、地点：大学生活动中心3、内容：心理安康宣传横幅、心理常识和安康简报展大学生心理团辅活动筹划案2活动背景：吉林农业大学惨案发生后，所有人不禁为这两名学生可惜。是什么样的纠结会产生这么严重的后果?对于存在心理问题的大学生，应如何引导，从而防止一些极端事件发生?大学生心理状况：活动主题：感恩生活，关注心理安康。活动目的：为增强我校广阔师生对心理素质和心理安康的关注，普及学校心理卫生根本知识，进步学生心理保健意识和心理调适才能，加强人际沟通才能的培养，更深化广阔师生关爱生命，友爱互肋的意识，展现我们吉艺人坚强自信的思想意志和安康、积极的优良形象。由于吉林农业大学校前期发生的某些不珍爱生命的事件，影响了许多学生的心理与生活。由吉林艺术学院文化艺术管理学院组织的感恩生活，关注心理安康主题活动，目的在更深化学校广阔师生对心理安康的关注，引导学生正确认识自我，关爱自己，关心别人，表达我们吉艺人热爱生活，关爱生命的积极思想，并发扬吉艺人积极向上，友爱互助，与坚强不息的精神。活动内容：1、心理沙龙：这是广阔同学聚会式的活动，在这活动里以感恩生活，关注心理安康为主题，学生们将学习心理学知识，交结新的朋友，大家参与互动交流，玩丰富有意义的游戏，深化学生对心理安康知识的`关注，调节良好的心态。2、心理测试：通过现场的心理协会干事给学生们作有趣的心理测试，让广阔学生更加关注心理学知识，更重要的是引导他们意识到何如正确的认识自我，激发他们的积极心态。3、心理互动留言板：参与活动的学生们，写上自己的感想贴在留言板上，在心理与心情方面作提问与对答，和写下对自己生活的感想的留言，并会在活动后把精彩的留言发表开来，与广阔师生分享。4、心理安康知识与活动相关内容的宣传板展览：以展览形式让广阔学生吸收知识。活动流程：以上活动内容同时在同一地点举行，并有精彩的活动开幕式，活动进展同时，有心理协会的干事维持如今秩序并引导广阔师生的参与和支持工作安排：文化艺术管理学院分团委谐调安排工作筹划、准备和进展，活动当日上午布置场地，中午与下午黄昏时间内全力进展活动顺利展开。大学生心理团辅活动筹划案3一、指导思想苏外立志培养具备优良的心理品质和完善人格的学生，提倡“以人为本”，让安康的心理植根于学生的心灵。通过心理安康教育，引导学生认识自己，进步对学习环境和社会环境的适应才能。培养学生乐观自信，友善待人，老实守信，追求向上，不畏困难的健全人格。使学生擅长控制调节自己，排除心理困扰和行为偏向，树立人生理想，并具备个人开展才能。二、活动内容1、心理安康图片展2、心理安康讲座(外聘讲师)3、心理安康问卷调查4、心理安康讲座(汤凯)5、5月7日31日各年级心理安康教育附：各年级心理安康教育专题仅供参考1、入学适应问题：主要表现为产生情绪障碍，如焦虑、不安、抑郁、害怕等;注意力不够集中，此后对学习失去兴趣;不能约束自己，总是违背纪律等。2、厌学问题：主要是对学习缺乏兴趣，学习比拟吃力，导致长期跟不上进度，又缺乏赶上去的勇气和毅力。3、人际交往方面的问题：主要表如今与别人接触中常出现过重的恐惧感，过强的防范心理，封闭自己。4、意志障碍：意志薄弱，缺乏行动的目的性和一致性。做事容易半途而废，不能正确地面对挫折，行动放任自流，容易采取消极的逃避方式。5、人格障碍：主要表现为心胸狭窄，嫉妒心强，异常固执，我行我素，人际关系紧张。6、问题行为：主要表现为攻击、逃避、自暴自弃等。7、依赖心理：主要表现为缺乏自理才能。三、心理安康教育的途径：1、全面浸透在学校教育的全过程中，利用晨会、班队会、思品课等德育阵地对学生进展心理安康方面的教育。2、举办心理安康教育的专题讲座，帮助学生掌握一般的心理保健知识和方法，培养良好的心理素质。3、开展心理咨询和心理辅导，通过学校的各种途径(心理咨询室定时开放、悄悄话信箱)，对个别存在心理问题或出现心理障碍的学生要进展认真、耐心、科学的心理辅导。4、建立学校和家庭心理安康教育的沟通渠道，利用家长半日活动浸透心理安康教育方面的教育重要性。四、班主任在开展心理安康教育过程中的几点建议：1、要开朗、热情、善解人意。2、要掌握一定的辅导心理学的专业理论和操作技能，如关注、倾听的沟通技术，同感、尊重、真诚等反响技术，情绪调节、行为矫正等。3、要以学生为主体