儿童教学工作计划

儿童教学工作计划儿童教学工作规划1

一年之际在于春，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一齐又迎来了新的学期。这是幼儿们在学前班的最终一个学期，也是入小学前最关键的一学期。本学期，我们将一如既往地仔细开展工作，针对上学期工作中消失的缺乏进展调整，使每一位幼儿能够得到进展。

一、班级情景分析：

本学期本班幼儿有80多名。经过上学期的学习，本班的幼儿总的来看：在学习习惯方面有了较大的提高。其次在自律方面有所提高，全体幼儿的出勤率高。可是由于幼儿的本领进展水平不平衡普遍还存在一些问题：

1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未构成。

2、幼儿的制造力，想象力还不够，表现方法，手段单一。

3、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、规律性、连贯性还需加强。

4、个别幼儿内向，胆识小在自我爱护较弱。

鉴于以上缺乏，本学期，我们在把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点的同时，要不断加强幼儿前阅读、前书写的训练，以及幼儿良好行为品德的训练。将学前的预备工作和班级特色教学、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好根底。

二、班级日常工作

1、本学期，我们将连续依据幼儿的意愿进展主题活动，并准时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动供应依据。主题的展现、活动设计、材料调整要适合学前班幼儿的特点，更多的表达幼儿的参加性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。

2、协作组上开展音乐、体育学科的讨论。我们将从提高幼儿的音乐素养入手，提高活动组织的艺术性，经过与同事间的相互学习与反思，我们将使这两门学科在原有根底上获得进展。

3、在活动区组织设置中进取向其他幼儿园区学习，做到贴合学前班幼儿的年龄特征，依据本班幼儿的进展水平准时更换区域工作材料，做到与主题相结合。

4、在显现班级教育教学特色的同时，做好各项常规工作及大型活动：新学期新操排练与评比;音乐、体育学科的观摩及评比;三.八妇女节的亲子活动;组织班级幼儿参与小学部组织的运动会;进取预备五一活动、故事展现会;做好庆六.一演出工作。

三、卫生保健工作：

1、做好卫生消毒工作，防止传染病流行。

2、对幼儿进展安全教育，把握一些根本的安全常识，避开消失安全事故。

3、做好日常保健工作，保证幼儿安康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照看。

四、本期教育教学目标与要求。

语言：

1、主动、愿意、礼貌地与人交谈，能依据语言交际环境的变化，调整自我说话的资料。

2、能仔细、有礼貌地倾听别人说话，把握并理解其说话的资料。

3、能用比拟连贯、标准的语言清晰地表达自我想说的事。

4、喜爱观赏不一样形式的儿童文学作品，初步学习评价作品，归纳作品的主要资料。能依据教师供应的条件编构故事，仿编散文、诗歌。能有表情地朗读诗歌，复述故事。

5、对阅读和书写有深厚的兴趣，能专注地阅读，会独立叙述书中故事，进取学习常见文字。坚持在日常生活中说一般话，做到发音和声调根本正确。

常识：

1、会正确使用各种餐具，能为自我、他人、团体做一些力所能及的事，坚持个人卫生和环境卫生，进一步养成良好的生活卫生习惯，有必需的生活自理本领。

2、明白不一样事物包含人体需要的各种养分素，能科学地进展合理配餐，喜爱吃粗粮。能进取、主动地参与各种体育活动，在活动中坚持欢快、积极向上的心情，能与同伴玩各种嬉戏，增加合作意识，培育竞争意识。

3、增加爱祖国的情感，对亲人、对他人的关爱之情，对劳动人民的敬重与爱戴之情。适应团体生活，有合作意识，懂得谦让。

4、主动关怀四周环境的变化，进展有益的探究活动，能充分体验到探究和发觉的乐趣，构成较强的求知欲望。关注身边常见的科学现象，感受科学技术给生活带来的便利，萌发喜爱科学的情感。

5、学会在探究过程中选用安全、适当的方法解决生活中的简洁问题，进展对环境的应变本领、适应本领，为构成科学的”思维方式打下根底。养成好问、主动探究的习惯和开朗、英勇、细心、乐于合作的心理品质。

音乐：

1、引导幼儿在理解歌曲资料的根底上，充分感受歌曲的心情，并能依据自我的感受选择使用不一样的速度、力度和变化演唱歌曲。

2、学习按音乐节奏精确地做简洁的根本动作、仿照动作与舞蹈动作，学习如何运用已经把握的动作、学问和技能表现自我所感受的音乐形象，在欢快的韵律活动中充分表达自我的情感。

3、学习几种打击乐器的根本演奏方法，在团体活动中随熟识的歌、乐曲有节奏地演奏，看指挥开头和停顿演奏，体验演奏乐器的欢快。

4、学习感受风格鲜亮、构造短小的歌曲和有标题的器乐曲的同时，进展制造性的表达，体验比拟典型的民族音乐、劳动音乐的不一样情趣。

体育：

1、进展幼儿走、跑、跳动、投掷、平衡、钻爬等根本动作，了解相关的学问，把握动作技能技巧，使动作灵敏协调，增加体质。

2、明白各类体育活动器械的玩法和要求，并能娴熟运用球、绳、圈、积木、盒子等器械及废旧材料进展制造性嬉戏。

3、能够在开心的活动中，听口令进展各种队列队形变换和表演各种根本体操，培育感受美、表现美的本领，促进身体机能的进展。

4、鼓舞幼儿坚持熬炼，培育其机灵、英勇、顽强、遵守纪律等优良品质和活泼开朗的性格。

5、在体育活动中培育幼儿的规章意识，合作精神，有较强的团体荣誉感，勇于克制困难，体验胜利的乐趣。

五、每月工作重点

二、三月：

1、搞好班级卫生，迎接幼儿回校;

2、做好新生的心情稳定工作，开展正常的教育教学工作;

3、做好兴趣班的发动招生工作;

4、围绕生病的时候开展主题教学活动，帮助幼儿熟悉自我的身体构造和较常见疾病的预防，有正确对待疾病的态度;

5、庆三八主题活动，开展我是妈妈的好帮手活动。

四月：

1、以植物，我们的朋友开展主题探究活动;

2、中旬组织家长开放日放风筝竞赛;

3、走进大自然，学会搜集资料，学做记录;

4、组织幼儿参与小学部进行的运动会;

五月：

1、开展劳动最荣耀主题活动，了解成人劳动，珍惜别人劳动成果，激发幼儿劳动兴趣;

2、开展班级幼儿讲故事竞赛;

3、预备六一演出活动;

六月：

1、开展我要上小学了主题活动;

2、组织幼儿参观小学，激发幼儿当小学生的欲望;

3、开展主题教育活动再见了，幼儿园;

4、做好各方面的总结工作;

5、进展物品登记和整理工作。

儿童教学工作规划2

一、指导思想

为了更好地促进留守儿童安康、全面地成长，仔细落实上级领导部门对留守儿童工作的重要指示精神，确保我校留守儿童工作有规划、有步骤、多渠道、全方位地开展下去，依据我校我班实际状况，特制定本年度留守儿童工作规划。

二、工作目标

通过对我班留守儿童根本状况及普遍问题的调查、分析与讨论，建立健全留守儿童工作档案，找到影响留守儿童安康成长的缘由，有针对性地提出行之有效的措施和方法，狠抓落实，为“留守儿童”营造安康、欢乐、公平、和谐的成长环境。同时，本班学生组织关爱小组，要加强关爱，形成合力，大力宣传，不断提高我班关爱留守儿童工作的水平和成效。

1、建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达100%；

2、关爱留守儿童，开展结对帮扶活动，从学习、生活和心理等方面帮忙留守儿童，促进留守儿童生理和心理安康成长，乐于学习。

三、主要措施

㈠健全机制，加强关爱。

首先成长关爱留守儿童小组，明确工作任务，制订详细工作规划，并努力实施“关爱留守儿童”工作规划，逐步使关爱工作

制度化、标准化和常常化。充分发挥班集体作用，使班级真正成为学生学学问、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。

1、成立领导小组，明确职责分工。成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和治理，保证各项工作要求全面仔细落实到位。

2、建立留守儿童档案和联系卡制度

要仔细调查讨论，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的特地档案和联系卡。其根本内容：学生的根本状况、家长姓名、家庭具体地址、联系电话，家长务工单位具体地址、联系电话，监护人或其托付监护人的职业、具体地址、联系电话、身体状况、年龄等。通过联系卡制度的建立，加强教师与学生家长及其他监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。学校设立留守儿童亲情电话。

3、真情关爱，“三个优先”

（1）学习上优先辅导。班级要从学习方面对留守儿童逐一进展分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师详细分析学生的学业状况，制定学习帮扶规划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由教师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进展定期检查，建立进步档案。

（2）生活上优先照看。教师对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生快乐、家长放心。食堂要留意养分搭配均衡，有益身体发育。留守儿童患病时，要准时诊治，悉心照料。要指导寄宿学生学会生活自理，养成文明安康的生活习惯。

（3）活动上优先安排。高度重视并仔细组织留守儿童参与集体活动，或依据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培育独立生活力量。

4、实施教师结对帮扶留守儿童制度

在留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师和其他学生家长。配对帮扶教师和学生家长要常常与留守学生谈心，随时把握留守学生的思想动态，引导他们安康成长。建立教师关爱留守儿童成长日记，促使更多的帮扶教师成为“代理家长”。凡寄宿在校的留守儿童，教师要常常与留守儿童相互沟通、沟通，把握留守儿童的思想、生活和学习状况；非寄宿的儿童，教师要定期走访与临时监护人沟通，准时反应儿童在校的状况，帮忙做好儿童的思想工作。对已缺失的家庭教育进展补偿，使他们走出孤独和愁闷的阴影，让留守儿童和其他在校儿童一样，在教师和同学的关怀和爱惜下安康成长。

5、建立健全教师与留守儿童的谈心制度

学校要定期召开帮扶教师、留守儿童、监护人或托付监护人座谈会。要求教师每月至少与留守儿童谈心两次，具体填好记录卡。对少数学习不仔细、人格进展不健全、道德进展失范的“问题”留守儿童，要制定个别教育治理方案，着重进展矫治和帮忙，做到有的放矢，因材施教。

6、开展人文关爱活动。

通过定期进行主题班会、团队活动，举办书画展、演讲竞赛、文艺演出各种竞赛活动等，组织留守学生积极参加，使他们生活在欢快、和谐的气氛中，找到家的感觉，增加学习、生活的信念，体会到学习的欢乐、成长的欢乐。

7、注意对留守儿童的心理安康教育

针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，班级要着重开设心理教育课，大力开展心理询问、心理矫正活动，定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的欢乐与幸福，消退不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培育正确的人生观、价值观。让留守学生通过教师和集体的暖和弥补亲情缺失对其人格进展的消极影响。

儿童教学工作规划3

教材概述

鼓是节奏性乐器，学鼓以后假如再去学别的乐器(如钢琴、吉他等)那就是轻而易举的事了。通过双手和双脚的协作，奇妙的变化出丰富的节奏韵律，尤其是对学习者，尤其是幼儿的左、右脑的开发和训练，起到了其它乐器所不能替代的作用。由于节奏是音乐的根本，在节奏里填上音符就构成了音乐旋律;

教学目标

1、了解爵士鼓得也许来源及进展，并逐步把握根底的演奏姿式及握槌方法，学习五线谱及打击乐中所要用药的不同谱号及各种音符和时值。

2、逐步加深和更专业学习爵士鼓的根底练习。

3、通过错综简单的四肢协作，对学员的左、右脑的开发和训练起到了其它乐器所不能替代的作用。

4、通过学爵士鼓，他们的性格开朗活泼了，增加了自信念和士气，智力和记忆力兴旺的同时也变的更加聪慧具有剧烈的集体感。

重难点

把握手脚协调的根本要领。

教学内容及要求

(一)、鼓根底

1、鼓手素养

2、爵士鼓来历及硬件讲解

3、单击

4、双击

5、复合跳

6、叠击

7、压奏

8、重音移位

9、脚功

10、节奏分析

(二)、手脚协调

1、三大件根本功复合练习

2、三大件力度比例与掌握

3、手脚平衡练习

4、三种速度的技术练习

5、节奏内容组合及变奏

6、分家练习要点

7、Solo练习要点

8、提速

9、多种节奏风格演练

(三)、爵士鼓考级教程由浅入深的按教学规划进展学习

(四)、让学生在学习中常常参与乐队合乐的活动，从活动中激发学生的学习兴趣，使学生感到学习架子鼓的乐趣。

(五)，学员在学到肯定程度后，星光定期对学生进展考级、升级等测试。

教学方式

小组授课的方式

教学进度安排

第三周

(2.27-3.4)1、鼓手素养

2、爵士鼓来历及硬件讲解

3、单击

4、双击

把握所学内容

学会单击、双击预备鼓和槌两课时

第五周

(3.12-3.18)5、复合跳

6、叠击

7、压奏

把握所学内容

复习上节内容两课时

第七周

(3.26-4.1)8、重音移位

9、脚功

10、节奏分析

把握所学内容复习上节内容两课时

第九周

(4.9-4.15)1、三大件根本功复合练习

2、三大件力度比例与掌握

把握所学内容复习上节内容两课时

第十一周

(4.23-4.29)3、手脚平衡练习

4、三种速度的技术练习

把握所学内容复习上节内容两课时

第十三周

(5.7-5.13)5、节奏内容组合及变奏

6、分家练习要点

把握所学内容复习上节内容两课时

第十五周

(5.21-5.27)7、Solo练习要点

8、提速

把握所学内容复习上节内容两课时

第十七周

(6.4-6.10)9、多种节奏风格演练

把握所学内容复习上节内容两课时

第十九周

(6.18-6.24)

复习

工作规划二

一、教学目标

1、了解架子鼓得也许来源及进展，并逐步把握根底的演奏姿式及握槌方法，学习五线谱及打击乐中所要用的不同谱号及各种音符和时值。

2、逐步加深和更专业学习架子鼓的根底练习以便作为艺术团后备学生。

3、通过错综简单的四肢协作，对学员的左右脑的开发和训练起到其他乐器所不能替代的作用。

4、通过学习架子鼓，使得学员的性格更加开朗活泼，增加他们的自信念和士气，提高智力和记忆力的进展。

二、教学对像

5周岁以上儿童及成年人均可。

三、教学内容及要求

A、鼓根底

1、架子鼓的介绍

2、单击

3、双击

4、复合跳

5、装饰音

6、压奏

7、重音移位

8、节奏分析

B、手脚协调

1、三大件根本功复合练习

2、三大件力度比例与掌握

3、手脚平衡练习

4、三种速度的技术练习

5、节奏内容组合及变奏

6、根本节奏练习要点

7、SOLO练习要点

8、提速

9、多种节奏风格演练

10、即兴创作

C、架子鼓考级教程由浅入深的按教学规划进展学习

D、让学员在学习中常常参与乐队合练的活动，从活动中激发学习兴趣及灵感

E、学员在学到肯定程度后，定期对学员进展考级、升级等测试。

四、教学方式

单人授课和小组授课

五、升级评定及考级方法

完成教师指定的练习工程及曲目，依据综合评定，打算是否升级和进展中国鼓手联合会的等级考试。

儿童教学工作规划4

转瞬间我所带的学前班已经进展其次学期，学生们已经开头向小学生活迈进。在这学期五个月左右的时间里，我作为学前班班主任将连续抓好学生的教育工作，努力提高学生的思想品德以及学习本领。以下是我学前班班主任工作规划：

一、班级根本情景

本班共有学前班儿童7人，其中男生3人，女生4人。年龄特征比拟明显，活泼好动.

1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未构成。

2、幼儿的制造力，想象力还不够，表现方法，手段单一。

3、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、规律性、连贯性还需加强。

4、个别幼儿内向，胆识小在自我爱护较弱。

二、加强幼儿习惯养成教育，促进幼儿安康活泼地成长

1、师生定期共同推选出班级中卫生、学习、纪律等典范，让孩子们在典范的作用下，不断端详、不断促进，逐步构成自我教育、自我治理。

2、创设谁敢跟我比一比版块，包括红旗、笑脸、红花等，本学期我们将经过利用这些奖章定期或随时给有提高、表现突出的幼儿有针对性地添加星星，让家长与孩子都能一目了然自我的缺乏与提高，让孩子们在公平、愉悦的环境中你追我赶，奋勇争先，让每个孩子的共性得到充分的张扬，营造出班级积极向上的班风班貌。

三、工作要点

1.安排班级活动。依据学校工作安排，引导少年儿童开展各项实践活动。活动之前要制定好规划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。与学生一齐确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动.

2.营造安康向上的班级气氛。依据学生的年龄特点，努力营造公平、围结、和谐、进取的班级气氛。

3.指导培育小干部。班级小干部是班主任的左右手。要仔细选拔小干部，同时要细心培育小干部。第一，帮助小干部树立威信;其次，鼓舞小干部大胆工作，教导他们工作方法;第三，严格要求小干部在学问、本领上取得更大提高，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用;第四，培育干部团结协作的精神，要能够经过干部这个小团体建立正确、健全的舆论，带动整个班团体开展批判与自我批判，构成团体的组织性、纪律性和进取心。经过观看、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时把握与调控特别学生的心理安康状况和思想行为动向。力争和任科教师及家长对学生有全都的要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的进取性，取得共识，协作学校教育好孩子。

四、卫生保健工作

1、做好卫生消毒工作，防止传染病流行。

2、对幼儿进展安全教育，把握一些根本的安全常识，避开消失安全事故。

3、做好日常保健工作，保证幼儿安康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照看。

五、工作措施

1、教师仔细制订好适合本学前班的班级工作规划，并仔细组织实施;

2、备好各学生根本情景花名册，仔细细致填写充实;

3、细致了解学前班学生起居情景和在家生活情景，教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯;

4、常常联系学生家庭，亲密结合社会、家庭对学校进展三结合教育;

5、注意学生儿童在校文化教育，亲密各科任教师的关系，构成良好的教育体系。

六、教学工作措施：

(1)为学生顺当升入一年级打下良好的学问根底。以一年级教材为教学参考，对学生进展拼音、识字、简洁加减法等学问的讲解，并经过做练习题的方式检验学生的把握情景。

(2)采纳以学生为主的教学方式，激发学生进取主动的去学习学问。将嬉戏设计到教学环节中，充分调动学生学习的进取性。

(3)仔细备课，明确每节课的教学目标，争取做到堂堂清。

(4)准时检验学生对所学学问的把握情景，对学问把握不够扎实的个别同学进展针对性辅导，帮助每个学生学会学问，努力做到使班级不存在落伍现象。

(5)依据每一天所学习的学问，合理适量的布置家庭作业，并仔细进展批改。

(6)进取参与教研组活动。经过教研活动这个平台积存幼儿教学的阅历，经过与其他教师的沟通，总结出适合学前班的教学模式。

总之，在这个学期里，我们学前班的每一个成员都将共同努力，同心协力，一齐把我们的班级工作搞好，为孩子制造一个良好的学习环境，为孩子入小学打下坚决的根底!

儿童教学工作规划5

转瞬间我所带的学前班已经进展其次学期，孩子们已经开头向小学生活迈进。在这个学期五个月左右的时间里，我作为学前班班主任将连续抓好学生的德育工作，努力提高学生的思想品德，以下是我学前班班主任工作规划：

一、班级其本情景

本班共有学前儿童18人，其中男生6人、女生12人、到达学前儿童年里的有12人，有6人尚未年满5周岁。

二、指导思想

仔细贯彻党和国家教育方针，以学校德育工作规划和少先队工作规划为指针，亲密协作学校各项工作的开展，从学校工作和学生思想实际动身，抓好班级治理工作，提到学生道德素养，努力建立良好的班风和学风。

三、班主任工作其本要点

1、安排班级活动。依据学校德育工作规划的安排，引导少年儿童开展各项实践活动，活动之间要制定好规划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。与学生一齐确定好本学期各项活动的主题，组织和明白学生开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、学校文化活动、社会实践活动等。

2、营造安康向上的班级气氛。

(1)依据学生的年龄特点，努力营造公平、围结、和谐、进取的班级气氛。

(2)制定班级公约，构成良好班风。

(3)布置适合学前儿童年龄特点的教室环境。

3、指导培育小干部。班级小干部是班主任的左右手，要仔细选拔小干部，同时要细心培育小干部，第一、帮助小干部树立威信;其次、鼓舞小干部大胆工作，教导他们工作方法;第三、严格要求小干部在学问，本领上取得更大提高。在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用;第四、培育干部团结协作的精神。

4、经过多种途径，实行多种方法，对特别学生开展教育。

经过观看、与学生谈心、听取各方意见，力争和任科教师及家长对学生有全都的要求和态度，并时常同他们交换意见，特别要充分调动家长的进取性，取的共识，协作学校教育好孩子。

四、工作措施

1、教师仔细制定好适合本学前班工作规划，并仔细组织实施。

2、备好各学生根本情景花名册，仔细细致填写充实。

3、细致了解学前班学生起居情景和在家生情景，教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯;

4、常常联系学生家长，亲密结合社会、家庭对学校进展三结合教育;

5、注意学生儿童在校文化教育，亲密各科任教授的关系，构成良好的教育体系。

儿童教学工作规划6

一、课程开发的目的及可行性

校本课程是根底教育课程改革的重要组成局部。国画是中华民族的一种优良传统艺术。把国画作为我校校本课程国画国画牡丹，有利于继承和发扬中华民族的优良传统文化，增进学生对传统文化艺术的理解和喜爱国画山水国画网，培育学生特长爱好国画山水，提高学生艺术修养字画，促进学生德、智、体、美全面进展。开展国画教学与讨论，我校具备肯定的根底条件。我校拥有一支高素养的美术专业教师团队;中高年级学生对学国画兴趣极大，参加积极性很高，家长也很支持;“办特色学校，育特长学生”“制造适合每个学生进展的课程”是我校办学的宗旨和目标，培育学生特长爱好、提高学生综合素养是我们一贯的追求。实施国画教学，有利于整合我校的资源优势国画视频字画，表达我校的办学特色，促进我校的进展。经广泛征求意见和仔细考虑中国国画，打算将国画作为我校的一门校本课程国画山水，并积极组织实施。

二、课程实施目标

1、让学生熟悉中国画这门民族的传统艺术中国国画字画，熟悉中华文化的博大精深，继承传统文化的精华国画视频，汲取民族文化的才智，使我们的优良传统文化艺术得以继承和发扬。

2、培育学生对国画的兴趣和爱好，进而增加对祖国传统文化艺术的情感和喜爱。

3、让学生了解和把握国画的根本技法和特点国画山水，初步把握以线造型和追求意象的特征及绘画技法国画观赏国画牡丹，使他们的造型力量、颜色力量、制造力量和文学素养得到提高。

4、培育学生具有国画的观赏力量，陶冶他们的情操国画观赏，提高他们的审美情趣和艺术修养。

5、培育学生的国画创作力量，为学生走进国画艺术殿堂奠定根底。

三、课程内容与要求

初段

1、工具材料介绍。笔、墨、纸、砚以及颜料的性质特点。

2、教育学生养成正确的握笔姿态和良好的坐姿。

3、把握正确的执笔、用笔和用墨方法。

4、利用墨与彩调配产生的变化与宣纸特性，让学生在绘画过程中体验彩墨的乐趣。