教师研修总结：一年好景君须记最是橙黄橘绿时

教师研修总结：一年好景君须记，最是橙黄橘绿时金秋十月，研修有幸学习了四位老师的观摩课，感受颇深。我深深感觉到三人行必有我师，老师们的精彩表现给我留下深刻而美好的回忆……一、总体评价纵观四位教师的观摩课，他们与时俱进的理念，小试锋芒的激情，因材施教的智慧，潇洒端庄的教态，以及配置课堂资源的文化支撑等，都彰显着我们思想品德教师的不懈追求，引领着我们的学生自主成长。课堂上，老师们围绕生活主题，创设鲜活、开放的情境，让学生在体验中感悟，在交流中分享，使教学、课堂充满了生命活力。二、主要优点1、结构严谨、思路清晰一节课肯定有一个中心主题，整堂课的设计必须牢牢把握和围绕这个主题，所有材料的选取也必须为这个主题服务。主题突出是教学重点的要求，是达成目标的保证，是上好思想品德课的前提。教学目标的处理，很多老师是不展示教学目标的，只是在课堂上仅仅围绕教学目标来授课，我认为这也是节省时间的好办法。也有的老师让学生快速阅读教学目标，带着这些问题去学习，同样能收到良好的课堂效果。思想品德课注重情感、态度价值观教学目标的完成，四位教师都能较好的达成每节课的三维目标。2、注重学生参与，体现学生的主体地位学生是教学活动的主体，一节课能否成功，是否精彩很大程度上取决于学生。在课程实施过程中，尊重学生的人格，与学生平等的互动，对学生的回答能够予以及时的鼓励、肯定和指导；指导学生关注社会、国家、生活，注意让学生体味和感悟，调动学生的参与热情。教学过程落实以学生为本的要求，以教师为主导、以学生为主体，实施启发式、讨论式教学；倡导师生互动、合作学习以及学生自主探究式的学习形式，注重学生的能力培养。比如：张云美老师的教学符合“课程标准”的规定和学生的实际情况，目标明确，坚持启发式教学等多种教学方法，注重对学生的评价，使每个学生有不同程度的收获，体验到学习成功的快乐，充分体现了学生的主体地位。3、课件简洁、美观多媒体课件的应用带来了极大的方便、也给课堂增添了光彩。教学必须注重实效，课件也不用完全脱离了课本，而是应该和课本上的知识相联系。例如可以运用书本上的小故事、案例等，还可以运用书本上的话语，上课时，教师也要有意识的和书本知识相结合进行讲解。但是必须明确多媒体课件只是一种辅助手段。课件制作应做到简洁、美观。采用的无论是视频、音乐、图片都应该为教学服务，不能让无关的东西吸引了学生的眼球，分散了有意注意。四位教师根据课本和时事热点，制作了精美的课件，有效地为教学目标服务，达成三维目标。特别是XX老师根据社会热点，选取典型材料，制作课件精美，为课堂教学锦上添花。4、提升课堂深度教育的目的是让每一个人都能得到更好的发展。我们的课堂也不应该停留在感性认识的阶段，而是应该追求更深的层次，从外在转向内在，也使那些本来没有体验的学生通过课堂能得到体验或收获，实现理念的提升。三、教学建议金无足赤，课无完课，这里有两点看法和大家共同探讨：1、个别教师情境设计没有很好的进行优化，生成的东西少，预设的东西多，教学的探究性与开放性不够。有的老师设计的活动一节课不下六七个，过多过滥，有的视频故事很好，探究却没有充分展开，浅尝辄止。课件制作效果很好，却一闪而过，让人来不及反应。2、教学基本功还不够扎实。个别老师语言不够抑扬顿挫、缺乏激情、感染力和亲和力不够。四、我的收获通过对四节课的观摩学习，我觉得自己的视野更加开阔了，教学思路优化和提高了，以下是我的几点学习心得：1、教学过程要凸显学生的主体地位。说具体了，就是要把学生置于观察、思考、议论、表达的境地，这需要靠老师设置的悬念、提出的问题来驱动、来实现。就是要让学生始终处于“我想说”、“我有话说”的境地。我们要努力打造灵动的课堂，这需要严密的预设，更离不开机智巧妙的生成。2、教学行为必须合理有效。不能搞花架子，要以生活为主线，引导学生做人、做事，关注周围社会的发展和变化，并能运用已有的生活经验和所学知识解决自己身边的实际问题，使学生形成良好的道德品质和道德修养。总