关爱残疾人主题班会方案

关爱残疾人主题班会方案残疾人的学习、生活中有困难,需要正常人的关心,他们在精神上更需要人们的同情和敬重,把同情、关心、关怀、敬重残疾人这一.公德,做为同学的行为准则,训练同学做一个遵守公德的文明人。下面我给大家带来的是关爱残疾人主题班会方案，欢迎查阅！

关爱残疾人主题班会方案1

活动目的：

1、给同学体验残疾人生活的机会，了解残疾人的艰辛。

2、残疾人是生活中最需要关心的一群弱势群体，我们应当关心他们。

3、助人为乐是中华民族的传统美德，体会助人的欢乐。

活动过程：

一、引出主题并体验残疾人的生活

同学们，我知道大家都知道母亲节，父亲节，儿童节，老师节在哪一天，可是你们之中有谁知道全国助残日是哪一天啊?大家体验一下残疾人的生活。1.请闭上眼睛写字;2.假如大家只有一只手，请大家用一只手绑鞋带。《从我做起，关爱残疾人》主题班会现在开头。

二、介绍关于助残日的学问吧，请大家看ppt。

1990年12月28日，中华人民共和国第七届全国人民代表大会常务委员会第十七次会议审议通过了《中华人民共和国残疾人保障法》。依据该法第48条规定：“每年5月的第三个星期日，为全国助残日。”

每年助残日活动的主题，都是依据当年残疾人事业进展的重点工作确立的。

我们现在来看看第一个助残日到现在的主题分别是什么

1991年第1个全国助残日主题是：宣扬残疾人保障法

1992年第2个全国助残日主题是：走进每个残疾人家庭

1993年第3个全国助残日主题是：扶助共进

1994年第4个全国助残日主题是：我们同行——为远南残疾人运动会献爱心

1995年第5个全国助残日主题是：一助一，送暖和

1996年第6个全国助残日主题是：预防残疾，增进健康

1997年第7个全国助残日主题是：助残与自强

1998年第8个全国助残日主题是：扶贫解困

1999年第9个全国助残日主题是：无障碍与视觉第一

2022年第10个全国助残日主题是：志愿者助残

2022年第11个全国助残日主题是：宣扬贯彻保障法，携手迈入新世纪

2022年第12个全国助残日主题是：关注基层残疾人工作，保障残疾人基本生活

2022年第13个全国助残日主题是：进展残疾人事业，共同奔赴小康

2022年第14个全国助残日主题是：情系我的兄弟姐妹，帮扶贫困残疾人

2022年第15个全国助残日主题是：公平共享，促进残疾人就业

2022年第16个全国助残日主题是：真实的了解，真挚的关爱

2022年第17个全国助残日主题是：保障残疾人的权益，共建和谐.

2022年第18个全国助残日主题是：牵手残疾人走进残奥会

2022年第19个全国助残日主题是：关爱残疾孩子进展特别训练

2022年第20个全国助残日主题是：关爱帮扶农村贫困残疾人

2022年第21个全国助残日主题是：改善残疾人民生保障残疾人权益。

2022年第22个全国助残日主题是：加强残疾人文化服务、保障残疾人文化权益。

2022年第23个全国助残日主题是：帮扶贫困残疾人

2022年第24个全国助残日主题是:关怀关心残疾人,实现美妙中国梦。

三、讲残疾人回报.的故事

1、大华山村残疾人、低保家庭捐款救济玉树灾区

近日，记者从__区大华山镇了解到，大华山村民委员会向全体残疾人、低保家庭发出倡议——“感恩.、回报.、奉献.”，组织残疾人、低保家庭乐观捐款支援玉树灾区。村委会主管民政的干部以及残协委员，向大家介绍了青海玉树的灾情，同时叙述了党和政府针对残疾人、低保家庭出台的种.种优越制度以及各项惠民政策，鼓舞大家要有一颗感恩的心，要懂得回报.、奉献.。与会人员特别心情高涨，纷纷表示：“国家对我们弱势群体这么好，我们拿出点钱关心灾区的同胞是应当的。”据了解，大华山村共有各类残疾人279名，其中218人参加了捐款活动，共计捐善款3535.1元。

2、湖南10余名残疾人坐着轮椅拄着拐杖为玉树募捐

长晚集团滚动新闻5月3日讯(记者黄帝楚)“我虽然残疾，但我独立自强，一样可以关心别人!”从邵东坐着轮椅赶来长沙参与湖南省青少年进展基金会孝基金为玉树捐款爱心活动的谢立宜说。与他一样，昨日在__区都正街定王台书市，10余名残疾人坐着轮椅、拄着拐杖从邵阳、岳阳等地赶来义务参与募捐活动，场面感人。谢立宜今年43岁，从小因患小儿麻痹症导致双腿萎缩，一辈子只能在轮椅上度过，但是他不因自己残疾而灰心绝望，曾因独立自强受过媒体关注，现为__县残疾人自强独立互勉协会成员。“玉树地震，我在网上看到新闻，很揪心，想为同胞们出点力，可始终没机会，前两天在网上看到湖南省青少年进展基金会孝基金发布的贴子后，就打算来长沙来参与活动。”在募捐现场，谢立宜带头捐了款后，又拿着募捐箱坐着轮椅四处募捐，市民们看到这样的场景，纷纷慷慨解囊。“我们只是在网上发了一个活动的招募贴，没想到得到了许多人的响应，这些残疾人伴侣千里迢迢地自愿要来，开头我们觉得很不便利，尽力劝告他们不要参与活动，可是拗不住一再恳求!”据活动的组织者之一、全国道德模范杨怀保介绍，活动不但在网上得到热闹响应，而且在募捐现场，也得到了许多好心人的大力支持，他们将尽快把募得到的善款通过基金会捐给玉树。

这样的故事还有许多许多。当我们看到残疾人伴侣们看到灾区的同胞们有困难时都纷纷伸出援手，捐出他们的自己的一点积蓄，他们捐款数目对于灾区来说可能不多，但是他们的那份心的确令人感动。既然连残疾人伴侣们都能够对.感恩，那么我们呢?我们平常是不是也应当关心身边需要关心的人呢。

四、短剧表演

同学们，上面我们讲了许多理论方面的学问，但是生活中真正遇到需要你关心的人你会怎么做呢?你能不能推断哪些行为是正确的，哪些行为是不正确的呢?接下来让我们看以下几组小短剧表演。请大家不要单纯观赏短剧表演。在看的过程中，请大家在心里想一想短剧中哪些同学做的对，哪些同学做得不对。要是你在生活中遇到这种状况你会怎么做。等短剧表演完之后请大家进行小组争论，然后我请其中一些同学来告知我你会怎么做。好不好?

补充：1、与盲人伴侣交谈前，距离他一两米远时，首先应有一个声音的提示，让他知道你在他的四周，然后再进行交谈，语调应恳切而低沉。盲人伴侣一般都比较拘谨，切勿大声疾呼或突然向其握手和拥抱使其受到惊吓。

2、在引领盲人伴侣时，要留意他的习惯，首先要问问他/她习惯拉着你的左手还是右手;其次，所到之处的场景、人物尽可能向他/她详尽介绍;第三，特殊要避开使用“你坐这儿、坐那儿”这类的语言，因盲人看不见，对方向、位置难以把握，我们引领他们就坐时要明确地告知他们：请坐在你左边或右边、前面或后面的位子，等等，要给他们一个非常明确的指示。切记不行以随便拿走盲人的盲杖，或者牵引盲杖为盲人带路，这样会给盲人带来很大的担心全感。

五、全班齐唱并表演《感恩的心》

接下来，我们全班一起来跟着视频一起来表演手语并齐唱《感恩的心》。

六、总结

助人为乐是我们中华民族的传统美德，一个人的成长过程中，肯定得到过许很多多人的关心和关怀，大家相互关心才构成了一个和谐的.。让我们从自己做起，从身边做起，力所能及的关心身边需要关心的人。我们要时刻牢记“从我做起，关爱残疾人”，“送人玫瑰，手有余香”，“赐予比接受更令人欢乐。”

关爱残疾人主题班会方案2

活动目的：

1、通过宣扬，弘扬中华民族扶残助弱的美德，提高学校生的思想觉悟。

2、营造理解、敬重、爱惜、关怀、关心残疾人的良好氛围。

3、开展用实际行动，表达献爱心活动。

活动预备：

倡议书、宣扬栏、活动小品等

活动过程：

一、由班主任宣读班级的《扶残助弱》倡议书。

二、营造良好气氛，提倡“奉献爱心”精神。

1、组织学习争论宣扬单、宣扬栏材料。

2、分组学习关于扶残助弱的宣扬材料。

三、模拟实践，深化明理。

(在活动中，我们有目的地让同学参加实践，用同学亲身的实践体会残疾人在生活中遇到的困难要比正常人多得多，更需要别人的关怀、关心和理解，从而培育同学养成有一颗同情心和乐于关心残疾人的爱心。)

1、分组分别仿照“盲人”“瘸子”“哑人”等残疾人处理日常生活事务。

2、分组沟通自己的亲身感受和心得体会。

3、小组汇报，沟通。

各抒已见，论一论、议一议自己的感受与体会。

四、献爱心，表达心愿。

1、师：同学们，通过今日早上升旗时的国旗下讲话和薛主任对本次助残日活动的动员讲话，阅读报纸和学习宣扬资料等，同学们亲身去听、去说、去想、去感受、去体会，大家都深深体会到残疾人在日常生活中遇到的困难和所受的苦痛，是何等的艰辛。盼望同学们献出你的爱心，用实际行动来表达你们对残疾人的关怀与关心。

2、同学捐献活动开头。(拍摄几张照片)

3、师：刚才我们可以看到，同学们你捐五角、我献出一元、他捐出……一颗颗爱心在跳动。大家用真情和爱心谱写了一曲精神文明建设的赞歌，涌现出一颗颗爱惜、关怀、关心残疾人的童心，为关心残疾人献出一颗火热的心。

关爱残疾人主题班会方案3

活动目的：

1、引导同学走近残疾伙伴，了解他们的学习、生活状况，燃起对他们的同情与关爱之情，并力所能及地关心他们，培育同学的爱心。

2、了解残疾伙伴身残志坚的故事，激励同学向他们学习不向命运低头、自强不息的精神。

活动形式：

主题班会课

参与对象：

班级同学

活动预备：残疾孩子的生活资料，身残志坚的励志故事。

活动时间：一课时

活动过程：

一、导入课题

同学们，我们都有着一个健康的体魄，可是这世界上有一些人，生来就带着或多或少的缺陷，有的生活在无声的世界里，从来听不到虫鸣鸟唱、欢声笑语;有的生活在无边的黑暗中，从来就不知道什么是红黄蓝绿。今日，咱们来听听他们的故事。

《心相连，爱相随》主题班会课现在开头。

二、了解不幸

1、同在一片蓝天下，同样是花季少年，理应和我们一样享有欢乐、幸福，但命运的不公让一些孩子过早地品尝到了人生的艰辛与坎坷。作为一个健全人，他们的世界对我们来说生疏而遥远，现在就听老师给大家介绍一下。

(老师分别介绍照片)(投影照片)

照片内容：学习情景——盲生练习摸读盲文、学习按摩

生活情景——洗衣服、上下楼梯

2、听了老师的介绍，你对这些同学的学习、生活有了哪些了解?

(同学沟通感受)

3、上下楼梯、穿衣_对我们来说是最平常不过的事，可是一旦失去了光明或手臂残疾，再简洁的事也会变得困难起来。前不久，同学们都体验了“黑暗非常钟”和“独臂的味道”，谁能说说自己当时的感受?

(指名同学叙述自己体验的经受、感受。)

5、小结：虽然这些孩子和我们一般大，但由于身体的残疾，他们的童年时代多了几分苦涩、酸楚、艰辛。

三、感受坚韧

1、面对人生的不幸，有的人选择自暴自弃、一蹶不振，有的人却从厄

运中摆脱出来，靠着坚韧的毅力、不懈的努力，制造出属于自己的精彩。

2、老师叙述张海迪、海伦凯勒、霍金身残志坚、制造奇迹的故事。

四、传递关爱

1、冰心奶奶曾说：“有了爱就有了一切。”的确，爱像三月的和风，能

催开漂亮的花朵;爱像冬日的暖阳，能溶化沉积的冰雪。对于这些患病不幸的同学来说，爱是心灵的安慰。

2、全班同学进行自发用零用钱捐款活动。

五、班会课到此结束。

关爱残疾人主题班会方案4

5月20日是全国的第十七次助残日，今年助残日的主题是“保障残疾人权益，共建和谐.”，为了更好地弘扬中华民族扶残助弱的传统美德，提倡“奉献、友爱、互助、进步”的精神，号召全体同学用自己的爱心和实际行动表达对残疾少年儿童的关怀和关心。

活动目的：

1、通过宣扬，弘扬中华民族扶残助弱的美德，提高学校生的思想觉悟。

2、营造理解、敬重、爱惜、关怀、关心残疾人的良好氛围。

3、开展用实际行动，表达献爱心活动。

活动预备：

倡议书、宣扬栏、活动小品等

活动过程：

一、由班主任宣读班级的《扶残助弱》倡议书。

二、营造良好气氛，提倡“奉献爱心”精神。

1、组织学习争论宣扬单、宣扬栏材料。

2、分组学习关于扶残助弱的宣扬材料。

三、模拟实践，深化明理。

（在活动中，我们有目的地让同学参加实践，用同学亲身的实践体会残疾人在生活中遇到的困难要比正常人多得多，更需要别人的关怀、关心和理解，从而培育同学养成有一颗同情心和乐于关心残疾人的爱心。）

1、分组分别仿照“盲人”“瘸子”“哑人”等残疾人处理日常生活事务。

2、分组沟通自己的亲身感受和心得体会。

3、小组汇报，沟通。

各抒已见，论一论、议一议自己