语文小升初考前模拟冲刺卷-含答案解析

语文小升初考前模拟冲刺卷（1）••含答案解析一、单选题（共15题；共32分）L下列句子中画线字的字音或字形没有错误的一项是（）A.1941年秋，日寇（照）集中兵力，向我晋察翼（可根据地大举进犯。B.战士宋学义扔（伯n）手榴弹总要把胳膊鱼（lun）一个圈，好使出浑身的力气。C.胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷（beng）得紧紧的，全神惯（gGn）注地瞄准敌人射击。D.敌人始终不能前进一步。在崎（qD岖（qCi）的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的二"hi）体。.从上下文连贯的要求看，下面句子的横线处应填入的一项是（）我快乐是因为我喜欢幻想，所有的石头上都开满了花朵，o幻想已如此丰茂，我有什么理由感到沉痛和悲哀呢？B.无数的植物都长满在荒芜处D.B.无数的植物都长满在荒芜处D.所有的荒芜处都长满了植物C.植物都长满在所有的荒芜处.《元日》中〃新桃”与〃旧符〃指的是（）A.春联B.A.春联B.窗花C.食物.加横线的词解释合适的是（）。面不改鱼C.景象，情景A.颜色B.脸上表现的神气5C.景象，情景A.宇航员在太空中发现，地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色〃水球〃。B.今天，我想跟大家谈一谈"合作〃的话题。C.当我们在新华书店或图书馆里，看到那一排又一排图书的时候，你是否会有一种如人"书城"的感觉呢？D.中午15分钟的写字，是我们每天的〃必修课〃。.半信半疑（）A.诚实；B.相信；C.消息；D.随便。.〃犯罪〃〃犯人〃〃侵犯〃〃犯愁〃这四个词中的〃犯〃属于一字多义现象，其意思依次是（）。A.违反；侵害；有罪的人；触发.违反；有罪的人；侵害；触发C.侵害；违反；有罪的人；触发8.重新排列段落。【点评】本题考查学生对引号的用法的掌握及运用。.【答案】B【解析1【分析1要求学生结合语境理解字义。半信半疑：有点相信，又有点怀疑。表示对真假是非不能肯定。信：相信。故选B。【点评】本题考查学生对课文中重点词语的理解。可结合语境、课后注释或查字典理解字义。.【答案】B【解析】【分析】选B。本题主要考查学生对一字多义的理解掌握情况，要在联系语境去理解。〃犯罪〃〃犯人〃〃侵犯〃''犯愁〃这四个词中的〃犯〃意思依次是违反；有罪的人；侵害；触发。【点评】考查学生对字义的理解，同一个字在不同的语言环境中有不同的含义，所以要根据句子的意思来确定。.【答案】A【解析】【分析】这是一道句子排序题。排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。仔细阅读句子，首先是〃昨天晚上〃②，“我就一直坐在电视机〃⑥，接着说〃今天早上我一睁眼，还差十分钟就要上课了“④，"上课时我心慌了有两道大题我不会做。"③，再说"下课了心里特别难过"①，最后"我真后悔"⑤。【点评】做好此题关键在于熟读句子，在认真体会作者的写作顺序后，才能进行进一步的理解，排序。.【答案】E【解析】【分析】选E。此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中的字哪个字用错了，应该怎样改正。成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。A“思潮启伏〃改为〃思潮起伏〃B”濒来入梦〃改为〃频来入梦〃C〃呀呀学语”改为〃牙牙学语〃D〃惹人叽笑〃改为〃惹人讥笑〃。【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。.【答案】D【解析】【分析】声音对耳朵；即声音通过耳朵来听。味道对舌头；即铅味道通过舌头感觉。选D。【点评】此题主要考查对词语的理解及分类。.【答案】B【解析】【分析】要求学生结合语境理解字义。晏子便楚：春秋末期，齐国大夫晏子出使楚国。使：出使，访问。故选Bo【点评】本题考查学生对词语的理解。可结合语境、课后注释或查字典理解字义。.【答案】D【解析】【分析】选D。此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中的字哪个字用错了，应该怎样改正。成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。A"穿流不息"改为"川流不息"、"兴高彩烈〃改为"兴高采烈〃B”莫明其妙〃改为〃莫名其妙〃C〃迫不急待〃改为〃迫不及待〃。【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。.【答案】A【解析】【分析】修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。常见的病句有以下几种情况:①成分残缺；②前后矛盾；③用词不当；④词序颠倒；⑤搭配不当。A”估计〃和〃一定〃前后矛盾，改为：我认为这道题他一定不会做。B、C两项正确。【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。.【答案】B【解析】【分析】本题考查句子的衔接。解答时，我们认真读给出的句子，确定各分句之间的关系，然后确定依次填入的句子。仔细分析前后句子，我们就会得到正确的答案。选B。【点评】做好此题关键在于熟读句子，确定各分句之间的关系，然后确定依次填入的句子。.【答案】(1)BB【解析1【分析】本题考查概括文章给人的启示和道理。学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾作品有关内容，比较判断正误。(1)《滥竽充数》包含的道理是没有真正才干而小会装会，弄虚作假混在行家里充数的人是经不起考验的，他的真面目终究会暴露的。我们要做一个诚实的，有真才实学的人。⑵《邯郸学步》包含的道理是我们不能盲目地学习他人，而应该从自己的实际出发，取人之长，补己之短。故答案为：(1)B；(2)B【点评】此题考查学生对短文内容的掌握的能力，平时一定要认真理解并加以识记。二、填空题.【答案】我们的国旗；高高升起；立正；敬礼【解析】【分析】通过学习课文，我们知道；五星红旗是我们的国旗。在国歌声中，高高升起，升国旗时，我们要立正，敬礼。【点评】本题考查学生对课文内容的理解能力。.【答案】借物喻人；借物抒情；环境渲染；叙事抒情【解析】【分析】表述特定内容所使用的特定的语言方法、手段，是表达方式。有以下几种：借物抒情、叙事抒情、借物喻人、环境渲染等方法。做题时要细读句子，掌握句子意思，进步去分析句子表达方式。故答案为：①借物喻人；②借物抒情；③环境渲染；④叙事抒情【点评】了解常用的表达方式。要求平时阅读时会分辨，写作时会应用。.【答案】沉着与冷静；呆呆地站着；紧张、着急、害怕、不自信；自信与勇气，不怕挫折、敢于拼搏的精神【解析】【分析】从〃微笑〃''不失风度〃可以看出他对表演有足够的信心和勇气。句子2中的这些描写将少年此时的沮丧、尴尬刻画得入木三分，跃然纸上。经历了两次失败，少年没有被吓倒。〃镇静〃表现出少年经受起了失败的考验，没有放弃，又重新开始第三次表演。【点评】本题主要考查的是句子的理解能力。做题时要抓住句子中关键性的词语并结合上下文进行理解分析。.【答案】D；A；C；B【解析】【分析】本题主要考查学生对词语含义掌握情况，日常我们应该多积累一些词语，做到会读、会写、董含义、会运用。特别是一些意思相近的词语，一定要做到区分准确，运用自如。故答案为：D、A、C、B【点评】本题主要考查对日常词语的掌握程度，特别是意思相近的词语。.【答案】蒋干；曹操；诸葛亮；曹植；刘备；刘禅；关羽；诸葛亮【解析】【分析】（1）本题考查对《三国演绎》内容、人物、故事情节的识记能力。答题时要回忆学过的《水浒》的文章，结合题目所给的条件和提示作出正确的回答。做好此类题，平时要认真上好每一节课，有意识地积累教材中的名家名篇。故答案为：蒋干、曹操、诸葛亮、曹植、刘备、刘禅、关羽、诸葛亮【点评】《三国演绎》是〃课标〃推荐初中生必读名著，平时要认真阅读，识记文学常识，掌握主要内容，故事情节，主要人物等。三、文言文阅读.【答案】（1）夸父与太阳赛跑，追赶到太阳落下的地方；还没有到北方的大湖，在半路就口渴而死了；他丢弃手杖，手杖变成了一片桃林（2）夸父和太阳赛跑，追到太阳落下的地方。他口渴想要喝水，喝光了黄河和渭河的水，还觉得不够，又向北去喝大湖里的水，还没到达大湖，在半路就渴死了。他丢弃的拐杖变成了一片桃林（3）他们都为了自己的目标而顽强拼搏【解析】【分析】（1）、（2）句子的翻译要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅。注意重点字词以及常见句式的翻译，特别是文言特殊句式的翻译，以直译为主，意译为辅。（3）评价人物形象要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析其中蕴涵的精神或品质。故答案为：（1）①夸父与太阳赛跑，追赶到太阳落下的地方。②还没有到北方的大湖，在半路就口渴而死了。③他丢弃手杖，手杖变成了一片桃林。（2）夸父和太阳赛跑，追到太阳落下的地方。他口渴想要喝水，喝光了黄河和渭河的水，还觉得不够，又向北去喝大湖里的水，还没到达大湖，在半路就渴死了。他丢弃的拐杖变成了一片桃林（3）他们都为了自己的目标而顽强拼搏。【点评】（1）、（2）翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。最后根据上下疏通句子。（3）本题考查评价分析人物形象。评价人物性格要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析其中蕴涵的精神或品质。.【答案】（1）语言）B（3）大小角度（视觉角度）；人对阳光的感受的角度（4）不能。因为这是那时的人类不能解决的问题。说明一个人懂得的知识总是有限的，知识无穷尽，即使是博学多闻的孔子也不是无所不知的。（答案不唯一）（5）①仔细；②最终。（6）①有个妇人白天将两个小孩儿安置在沙滩上，而自己去河边洗衣服。②老虎从山上跑来，妇人慌忙跳进水里面躲起来。（7）因为妇人知道老虎的威力，畏惧而躲避到水中；两个孩子不懂得老虎的威风，无所畏惧，令老虎悻悻而去。（8）置二小儿沙上（9）C,D【解析】【分析】（1）这是对文言词语理解的考查。要求学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确。要求学生在学习中，注意对教材中重点词汇的理解、识记和积累，应联系上下文，结合具体语境。（2）句子的翻译要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅。注意重点字词以及常见句式的翻译，特别是文言特殊句式的翻译，以直译为主，意译为辅。（3）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。（4）解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，再按要求找到答案。（5）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。故答案为：（1）1、①仔细2、②最终；⑵①有个妇人白天将两个小孩儿安置在沙滩上，而自己去河边洗衣服。②老虎从山上跑来，妇人慌忙跳进水里面躲起来。⑶因为妇人知道老虎的威力，畏惧而躲避到水中；两个孩子不懂得老虎的威风，无所畏惧，令老虎悻悻而去。（4）置二小儿沙上；（5）CD【点评】（1）此题考查学生对文言词语含义的理解和识记,要求学生对文章熟读，熟读百遍，其义自现。（2）翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。最后根据上下疏通句子。（3）此题考查在理解短文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。（4）此题考查在理解短文的基础上筛选相关信息的能力。（5）此题考查学生对短文内容的理解的能力。【译文】有个妇人白天将两个小孩安置在沙滩上，而自己去河边洗衣服。老虎从山上跑了下来，妇人慌忙地潜入水里来躲避老虎，两个小孩还是像刚才一样在沙滩上玩耍。老虎仔细地盯着他们看了很久，甚至用头来触碰他们，希望让其中一个能够感到害怕，可是小孩很天真，最终还是不知道害怕，一会儿，老虎终于离开了。估计老虎吃人，总是先用其威风施加在别人身上；可是对于不害怕的人，它的威风也就没有施展的地方！四、现代文阅读.【答案】（1）狗；猫；狼（2）我错了；这是我的主人；别过来，这是我的食物（3）它从小兔身上闻到了其他狼留下的气味，好像听到同伴在说：〃小兔是从我嘴里逃走的。〃凶残的狼从不抢同伴的食物。【解析】.【答案】（1）《红楼梦》；《三国演义》；《西游记》。；《水浒传》（2）嫉；抱；陷；味（3）阮氏三雄由于生活不下去，他们不满官府的剥削，积极参加劫取〃生辰纲〃的行动，从而上了梁山；是由于受地主的掠夺和迫害起而反抗的；是个军官，他疾恶如仇，好打不平，因此造成和官府的矛盾，结果被逼上山落草；出身城市贫民，为打抱不平和报杀兄之仇，屡遭陷害，终于造反，勇猛地向统治阶级进行；中击。他是从血的教训中觉醒过来的。（4）吴用为晁盖献计，智取生辰纲，用药酒麻倒了青面兽杨志，夺了北京大名府梁中书送给蔡太师庆贺生辰的十万贯金银珠宝：宋江在丹阳楼念反诗被捉，和戴宗一起被押赴刑场，快行斩时，吴用用计劫了法场，救了宋江、戴宗：宋江二打祝家庄失败，第三次攻打祝家庄时，吴用利用双掌连环计攻克祝家庄；宋江闹华州时，吴用又出计借用宿太尉金铃吊挂，救出了九纹龙史进、和尚鲁智深。【解析】【分析】（1）考查文化常识，在于平时的积累和识记。（2）考查补写成语及运用，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。（3）、（4）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。故答案为：（1）《红楼梦》、《三国演义》、《西游记》、《水浒传》（2）嫉、抱、陷、味（3）阮氏三雄由于生活不下去，他们不满官府的剥削，积极参加劫取〃生辰纲〃的行动，从而上了梁山。/是由于受地主的掠夺和迫害起而反抗的。/是个军官，他疾恶如仇，好打不平，因此造成和官府的矛盾，结果被逼上山落草。/出身城市贫民，为打抱不平和报杀兄之仇，屡遭陷害，终于造反，勇猛地向统治阶级进行；中击。他是从血的教训中觉醒过来的。（4）吴用为晁盖献计，智取生辰纲，用药酒麻倒了青面兽杨志，夺了北京大名府梁中书送给蔡太师庆贺生辰的十万贯金银珠宝：宋江在潺阳楼念反诗被捉，和戴宗一起被押赴刑场，快行斩时，吴用用计劫了法场，救了宋江、戴宗：宋江二打祝家庄失败，第三次攻打祝家庄时，吴用利用双掌连环计攻克祝家庄；宋江闹华州时，吴用又出计借用宿太尉金铃吊挂，救出了九纹龙史进、和尚鲁智深。【点评】（1）主要考查学生对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累。（2）主要是培养学生养成积累成语的好习惯。能够准确的理解成语的意思。学生应该熟读课文，识记常用词语，积累词汇。（3）、（4）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。.【答案】（1）赞美；增添；争先恐后一首诗；一幅画；一段优美的乐曲示。彩虹像一条五彩的丝带。CA【解析】【分析】（1）本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词是指词汇意义相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。答案合理即可，不唯一。赞扬：表示对一个人进行称赞；表扬。近义词是：赞美、表扬、称赞、赞许。增加：在原来的基础上添加。近义词是：增长、增添、增多、填补、填充。不甘落后：甘：甘心，愿意。落后：处在别人的后面。不愿意表现出自己不如他人。做什么都不愿落在他人后面。近义词是：争先恐后、不甘示弱、急起直追。（2）短文最后一个自然段中说彩虹像一首诗、一幅画、一段优美的乐曲。把〃多美的彩虹〃比作〃一首诗、一幅画、一段优美的乐曲〃这是一个比喻句，我还觉得彩虹，像一条五彩带飘在天空。彩虹像记忆里故乡的拱桥，绚丽的色彩是我在拱桥上难忘的童年，天上的彩虹，像人生的道路，既多彩多美，又弯弯曲曲。（3）句中〃躲〃和〃跳〃两个字用得好，这句话生动形象地写出了太阳从云层里出来的情景。故选C。（4）考查找中心句的方法。中心句是一段文章中处于中心地位的句子。它在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子。其它段落就是围绕中心句写的。这段话的中心句在结尾。从中心句可以看出彩虹的特点是美。故答案为：（1）赞美、增添、争先恐后一首诗；一幅画；一段优美的乐曲示。彩虹像一条五彩的丝带。CA【点评】（1）主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。（2）此题第一问较容易可从文中直接找出来。第二问仿写有难度，但只要是比喻合理即可。（3）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，抓住关键词理解句意，比较判断正误。（4）考查学生掌握找中心句的方法并运用，先整体感知，然后再结合选项判断。五、默写.【答案】（1）不知为不知之（2）知新（3）三人行（4）学而时习之【解析】【分析】考查对古文背诵积累。注重对名家名作名句的积累，答题时注意题目提供的前后句即可.书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。如：新、习。【点评】古文默写的几个注意点：一是记住生僻难写字."名句名篇”中有一些生僻难写的字，平时要勤于动笔，强化记忆.在考试中才能准确无误地写出来.二是区分同音异形字.读音相同但意义不同甚至相反的字在名句名篇中大量存在着，这是命题者"设伏”的热点，平时复习时要特别注意这些同音异义字，有意识地多做分析比较，能够既知其形，更知其义.三是区分形近异义字.形近字在“名句名篇”中屡见不鲜，再加上读音又大多相近，对学生有更大的迷惑性和误导性，因此在答题时更应予以注意。.【答案】（1）坚定、顽强；骨气；宁死不屈（2）京张；杰出的爱国（3）光未然；冼星海；旺盛的革命激情和热爱伟大祖国、热爱中华民族（4）英雄气概和高风亮节；炽热的爱国精神和崇高的【解析】【分析】文学常识的信息点有：作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等，阅读作品时要注意记忆，根据考试的要求作出相应的解答。按课文内容填空。概括性比较强，一定要熟悉课文，带着问题细读课文边读边思考，才能填好每一空。书写时一定注意不要写错别字。特别注意〃屈、冼、概、炽、崇〃。【点评】考查学生对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累。考查学生对课文内容的熟悉和理解程度，锻炼了学生阅读和综合能力，特别是语言表达能力。.【答案】（1）盈盈一水间；脉脉不得语（2）春城无处不飞花；寒食东风御柳斜（3）今夜月明人尽望；不知秋思落谁家（4）日暮汉宫传蜡烛；轻烟散入五侯家（5）从今克己犹应及；颜与梅花俱自新【解析】【分析】考查对古诗背诵积累及运用，答题时注意题目提供的前后句或信息筛选符合要求的古诗、名句即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。故答案为：（1）盈盈一水间、脉脉不得语（2）春城无处不飞花、寒食东风御柳斜（3）今夜月明人尽望、不知秋思落谁家（4）日暮汉宫传蜡烛、轻烟散入五侯家（5）从今克己犹应及、颜与梅花俱自新【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解古诗的意思，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。.【答案】（1）清明时节雨纷纷（2）好雨知时节（3）渭城朝雨泡轻尘【解析】【分析】考查对古诗背诵积累。答题时注意题目提供的前后句即可.书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。如：渭、城、泡、尘。【点评】古诗默写的几个注意点：一是记住生僻难写字."名句名篇”中有一些生僻难写的字，平时要勤于动笔，强化记忆.在考试中才能准确无误地写出来.二是区分同音异形字.读音相同但意义不同甚至相反的字在名句名篇中大量存在着，这是命题者"设伏”的热点，平时复习时要特别注意这些同音异义字，有意识地多做分析比较，能够既知其形，更知其义.三是区分形近异义字.形近字在“名句名篇”中屡见不鲜，再加上读音又大多相近，对学生有更大的迷惑性和误导性，因此在答题时更应予以注意。六、写作题.【答案】略【解析】【分析】环境保护与社会发展问题之间存在着矛盾，要处理好这个矛盾需要理智的分析利弊，擅长理智的分析问题的同学可以对目前全球环境问题发表一些属于自己的观点看法。持有哪种观点都是可以的，只要言之有理。但是要明确，环境保护与经济发展应该是并驾齐驱的。没有经济的发展，环境保护就无法实施；而只顾经济发展，不注意环保，对人类来说无疑是一种自杀行为。在写作时耍注意辩证的看待。可以采用对比写法。昔日与现在的地球存在极大反差，我们可以采用对比手法，回忆过去，审视当今。昔日我们走进森林，可以看到花草树木、飞禽走兽的欢愉；走进溪流，我可以分享到鱼翔浅底、水流湍急的乐趣；走入大山，可以领略到高山青翠、奇石嶙峋的壮美，而今呢？欢愉在逐渐消逝，乐趣在不断锐减，壮美在不断黯然，用巨大反差来唤醒每个人保护地球、保护环境的意识和责任。从小处落笔。虽然环境保护是个大问题，但是我们写作时候可以小中见大，从小处落笔，一片草地、一朵鲜花、一只小鸟，甚至是生活中的一双筷子、一个塑料袋等等，都是我们很好的写作对象，都可入题，或伤害破坏或爱护保护，小中见大，从行动中从细微处体现一种意识，一种思想。【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰。①下课铃响了，我把卷子交了，心里特别难过。②昨天晚上，听说电视节目要播放电影《左罗》，我想，明天考数学，我早起一会儿复习一下还不行吗?③上课时，老师发下卷子，我一看就心慌了，哎呀，有两道大题我不会做。④今天早上我一睁眼，还差十分钟就要上课了，我急急忙忙跑到学校。⑤我真后悔，昨天晚上我不该光顾看电视，没复习功课。⑥我就一直坐在电视机前看到十点四十五分。A.②⑥④③①⑤B.②④③①⑥⑤C.③②⑤④⑥①D.③⑥②⑤①④9.请选择正确的一组（）A.思潮启伏B.濒来入梦C.天涯海角A.思潮启伏B.濒来入梦C.天涯海角D.惹人叽笑E.天涯海角恍然大悟百折不回呀呀学语水落石出牙牙学语狂风怒号寝不安席滔滔不绝碧空如洗滔滔不绝司空见惯张冠李戴悬崖绝壁顶天立地悬崖绝壁水落石出可见一斑波涛起伏同心协力波涛起伏10.声音对耳朵正如味道对（A.A.香味A.香味B.口腔A.香味B.口腔C.牙齿D.舌头11,加横线的词解释合适的是（）。晏子使楚B.出使，访问C.如果，假使A.使用B.出使，访问C.如果，假使A.穿流不息置之不理阴谋诡计兴高彩烈C.别出心裁迫不急待再接再厉出类拔萃A.穿流不息置之不理阴谋诡计兴高彩烈C.别出心裁迫不急待再接再厉出类拔萃13,下列句子是病句的（）。B.不计其数眼花缭乱D.德高望重不攻自破郑重其事

走投无路莫明其妙

漫不经心A.我估计这道题他一定不会做。B.皎洁的月光洒满大地，满天的繁星眨着眼睛。C.王老师被评为全国优秀班主任。.根据下面这段话的意思，填到横线上与上下文衔接最恰当的一项是（）精神上的各种缺陷，是可以通过求知来弥补的。O例如打球有利于腰肾，射箭可以扩张胸肺。A.这与身体上的缺陷可以借助运动来弥补有相同之处。B.正如身体上的缺陷，可以通过运动来弥补一样。C.借助运动可以来弥补身体上的缺陷。D.精神上的缺陷犹如身体上的缺陷一样，可以通过运动来弥补。.这两则寓言包含着什么深刻的道理？请你选一选）（1）《滥竽充数》包含的道理是（）A.你们要努力学会吹竽。B.没有真正才干而小会装会，弄虚作假混在行家里充数的人是经不起考验的，他的真面目终究会暴露的。我们要做一个诚实的，有真才实学的人。（2）《邯郸学步》包含的道理是（）A.我们学本领小能半途而废，应该持之以恒，把本领学好。B.我们不能盲目地学习他人，而应该从自己的实际出发，取人之长，补己之短。二、填空题（共5题；共24分）.学习了课文《升国旗》，我们知道五星红旗是o在国歌声中，，升国旗时，我们要.判断下列语段所使用的表达方法，并体会其表达效果、随时在习作中运用（在学习第1-4组课文中我们领悟过借物抒情、叙事抒情、借物喻人、环境渲染等方法）。①《白杨》：〃白杨树从来就这么直。哪儿需要它，他就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。〃②《祖父的园子》：〃倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它……〃③《桥》：〃黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当……〃④《再见了，亲人》：〃大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。您这么大年纪，能支持得住吗？快回家休息吧！为什么摇头呢？难道担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。八年来，您为我……〃.读一读，说说这些句子分别是少年什么时候的神态、动作描写，体会少年心理的变化并写下来。①台上并没有慌乱。顶碗的少年歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬。②台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了。③少年镇静下来，手捧着新碗，又深深地向观众鞠了一躬。从句子①中的〃没有慌乱〃〃微笑〃〃不失风度'我们可以看出少年的O从句子②中的〃〃〃全是汗珠〃〃不知所措〃我们可以感受到少年的O从句子③中的“镇静〃〃鞠了一躬〃我们可以看出少年的O.他们的事迹着重体现了哪种科学精神？请选择A.勇于创新B.实事求是C.坚持不懈D.群策群力①成千上万航天工作者的努力，创造了我国航空航天事业的辉煌。②詹天佑设计“人"字形线路，并使用两个火车头，解决了火车爬坡的难题。③爱迪生发明电灯时，为了找到合适的灯丝，先后用过一千六百多种材料……最后，他成功了！④伽利略通过实验证明了两个不同质量的铁球同时着地。.根据三国事件填写人物。盗书败走华容道借东风七步吟诗借荆州乐不思蜀走麦城舌战群儒三、文言文阅读（共2题；共39分）.阅读古文，完成练习。夸父逐日夸父与日逐走，入日。渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。【注释】①逐走：赛跑。②入日：追赶到太阳落下的地方。③欲得饮：想喝水解渴。④河、渭：黄河、渭河。⑤大泽：大湖。⑥道：半路上。⑦邓林：桃林。（1）结合注释，解释下列句子。①夸父与日逐走，入日。②未至，道渴而死。③弃其杖，化为邓林。（2）用自己的话讲一讲夸父逐日的故事。（3）夸父和精卫有什么共同点？你身边一定也有这样的人，把他（她）的故事写下来和大家分享吧。22裸外阅读。小儿不畏虎苏轼有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣①于水者。虎自山上驰来，妇人仓皇沉水避之。二小儿戏沙上自若②。虎熟视久之，至以首抵触，庶儿③其一就惧；而儿痴，竟不知。虎亦寻④卒去⑤。噫，虎之食人，先被⑥之以威，而不惧之人，威亦无所施欤！【注释】①浣衣：洗衣服。②自若：神情不紧张。③庶几：差不多，有那么一点。在这里是〃希望〃的意思。④寻：副词，随即，不久。⑤去：离开。⑥被：施加，给……加上。（1）本文主要通过描写来表现人物，展开故事情节。（2）对画线的句子理解正确的是（）A.一个孩子认为太阳刚出来时离人远，中午离人近；另一个孩子认为太阳刚出来时离人近，中午离人远。B.一个孩子认为太阳刚出来时离人近，中午离人远；另一个孩子认为太阳刚出来时离人远，中午离人近。（3）两个小孩分别是从和看问题的。〃孰为汝多知乎？〃你觉得这能怪孔子吗？这说明了什么？（5）写出加下划线的字在句中的意思。①虎熟视久之。②虎亦寻至去。（6）把下面的句子翻译成现代汉语。①有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣于水者。②虎自山上驰来，妇人仓皇沉水避之。（7）文中的妇人和她的两个孩子为什么对老虎的突然到来有不同的反应?（8）从文中找出一句与〃浣衣于水〃句式一致的语句：o（9）根据故事中的孩子的做法可以归纳出的词语是（）o（多选）A.望而生畏B.虎视眈眈C.无知者无畏D.初生之犊不怕虎四、现代文阅读（共3题；共32分）23.阅读下文,回答问题。有趣（qu）的动物语言狗看到主人，总是不停地摇尾巴，这是在说：〃这就是我。〃狗用尾巴当扇子，将自己身上的气味传向四方，让主人闻到。狗犯了错误（wU），总是夹紧尾巴，防止身上的气味传出。猫和主人亲热时，常用脑袋在主人腿上来回摩（m6）擦，这是在说：〃我爱主人。〃猫摩擦时会将一种香味留在主人身上。邻居的猫闻到这种气味便识趣地走开。一只狼追一只小兔，眼看就要到口。突然，它伤心地离去。原来，它从小兔身上闻到了其他狼留下的气味，好像听到同伴在说：“小兔是从我嘴（zui）里逃走的。〃凶残（In）的狼从不抢同伴的食物。（1）短文介绍了、和三种动物的语言。（2）想一想，它们在说什么？①狗夹紧尾巴，好像在说：〃〃。②猫用脑袋在主人腿上摩擦，好像在说：〃③狗在吃食物时，看见另一只狗走来，狗竖起尾巴，好像在说：〃（3）狼为什么不追小兔？.阅读下文，回答问题。《水浒传》读后感《水浒传》是一部非常经典的中国名著，与它相媲（pi）美的还有《红楼梦》《三国演义》《西游记》，号称''中国四大名著〃。《水浒传》真实地描写了宋代农民起义的发生发展和失败的全过程，揭露了封建社会的黑暗和腐朽及统治阶级的罪恶。它以杰出的艺术描写手段，揭示了中国封建社会中农民起义的发生、发展和失败过程的一些本质方面，说明造成农民起义的根本原因是〃官逼民反〃。《水浒传》写英雄们走上反抗的道路，各有不同的原因和不同的情况，但是在逼上梁山这一点上，许多人是共同的一如阮氏三雄的造反是由于生活不下去，他们不满官府的剥削，积极参加劫取〃生辰纲〃的行动，从而上了梁山。解珍、解宝是由于受地主的掠夺和迫害起而反抗的。鲁智深是个军官，他疾恶如仇，好打不平，因此造成和官府的矛盾，结果被逼上山落草。武松出身城市贫民，为打抱不平和报杀兄之仇，屡遭陷害，终于造反，勇猛地向统治阶级进行；中击。他是从血的教训中觉醒过来的。水浒一百零八将，人物形象中令我记忆最深刻的是〃智多星吴用〃和〃天孤星花和尚鲁智深〃。〃智多星吴用〃几次献策：吴用为晁盖献计，智取生辰纲，用药酒麻倒了青面兽杨志，夺了北京大名府梁中书送给蔡太师庆贺生辰的十万贯金银珠宝：宋江在济阳楼念反诗被捉，和戴宗一起被押赴刑场，快行斩时，吴用用计劫了法场，救了宋江、戴宗：宋江二打祝家庄失败，第三次攻打祝家庄时，吴用利用双掌连环计攻克祝家庄；宋江闹华州时，吴用又出计借用宿太尉金铃吊挂，救出了九纹龙史进、和尚鲁智深。一生屡出奇谋，屡建战功，受招安被封为“武胜军承宣使”。宋江、李逵被害后，吴用与花荣一同在宋江坟前上吊自杀，与宋江葬在一起，真不愧为〃智多星〃呀！〃天孤星花和尚鲁智深〃是一位非常直率，暴烈如火，却侠骨柔情，杀却恶人为的是救穷苦人于水火的真汉子，真英雄。他往往在人们面前表现出一副粗鲁、野蛮，但他到了冲锋陷阵的时候也毫不含糊，挥着62斤重的禅杖上阵杀敌。读了这本书，我了解了中国古代的历史，了解了水浒英雄们的反抗精神和封建社会腐败的一面。这的确是一本非常耐人寻味的书。（1）我国古典四大名著是、、、O（2）把词语补充完整。恶如仇打不平冲锋阵耐人寻（3）写出下列人物被逼上梁山的原因。①阮氏三雄：o②解珍、解宗：O③鲁智深：O④武松：O（4）文中写吴用献了哪些计策？.课外阅读。美丽的彩虹倾盆大雨终于停了！那布满天空的乌云似乎被眼前的雨后美景陶醉了，它们不想让自己破坏这美好而又优雅的气氛，悄悄地、悄悄地躲起来了。一直都躲在黑云后面的太阳也不甘落后，它欢快地跳出云层，把自己的光和热还给大地……突然，高空中出现了一道耀眼的光芒，慢慢变成了一层红色，在阳光的照射下逐渐变粗，与此同时，红道的两边还不断地下垂，一直垂到低空，形成了桥的形状。〃啊，美丽的彩虹出来了，好美呀！〃我心中一阵欢喜。紧接着，在红色的里层又透出一种淡雅的橙黄色，随后也渐渐扩大变粗，可没有红色那样美丽，那样鲜明。它们你挨着我，我挨着你，就像小姐妹一样亲热。又过了一会儿，紫、青、蓝、绿也争先恐后地出现在天空中，它们在一起构成了大自然美丽的景色一一彩虹。这座美丽的彩色的〃桥〃跟真桥一模一样，我多么想摸摸它那件美丽的七彩衣呀，一伸手，却什么也没有摸到。这时从不远处飘来几片雪白的玄，它们围着彩虹，好像在赞美它。还有几片石飘浮到彩虹身边，轻轻地附在它身上，更给它增添了几分温柔和典雅。多美的彩虹，它就像一首诗、一幅画、一段优美的乐曲。（1）在文中找出下列词语的近义词。赞扬一一增加一一不甘落后一一（2）短文最后一个自然段中说彩虹像什么？找出来。你觉得彩虹还像什么？（3）〃一直都躲在黑云后面的太阳也不甘落后，它欢快地跳出云层，把自己的光和热还给大地……〃对下列这句话的分析正确的一项是（）A.〃躲〃字生动形象地写出了黑云对太阳的保护。B.这句话写出了太阳的胆小怕事。C.这句话生动形象地写出了太阳从云层里跳出来的情景。（4）这篇短文的关键句是（）A.多美的彩虹，它就像一首诗、一幅画、一段优美的乐曲。B.〃啊，美丽的彩虹出来了，好美呀！〃我心中一阵欢喜。C.它们你挨着我，我挨着你，就像小姐妹一样亲热。五、默写（共4题；