译林版英语四年级上册第一单元Unit2 Lets make a fruit salad第1课时

译林版英语四年级上册第一单元Unit2Let'smakeafruitsalad第1课时教学内容Unit2Let'smakeafruit课型新授课时间salad教学目的.能初步听懂、会读单词banana,grape,mango,pineapple,salad,make.能听懂、会说、会读句型Ihave…Doyouhavea…?及其回答。.能使用以下日常交际用语：Let'smakeafruitsalad.重点、难点.能初步听懂、会读单词banana,grape,mango,pineapple,salad,make.能听懂、会说、会读句型Ihave…Doyouhavea…?及其回答。课前准备pictures,cards,tape,配套软件课时第一课时教学过程：SteplWarmup1、游戏引入，复习词汇TodayIhavesomefruitpicture.Let'slookandguess.Whatisthat?（设计思路：通过看局部图片或模糊图片游戏复习以前学的水果类单词）T:TodayIhavesomefruitinmybag.Let'smakeafruitsalad.板书课题学习单词fruit,saladStep2Presentation2、游戏活动，引入话题T:FirstLet,ssmellandguesswhattheyare.（设计思路：教师通过闻一闻水果的气味学习水果类的单词）（如果没有实物条件，教师口J以准备模型，进行摸一摸猜一猜的游戏。）T:Whatisit/that?It'sa,・・Doyoulike…？Yes,Ido./No,Idon't.（设计思路：教师可以把水果给表示喜欢的学生。）Nowyouhaveapineapple.Yes,thanks.Yousee,Ihaveapineapple.Doyouhaveapineapple?No,Ihaveagrape.板书：Ihave…Doyouhavea***?Nowletaskandanswerwithyourpartner.（设计思路：教师通过同桌对话，练习学习Ihave…Doyouhave***?）以上环节学习单词pineapple,grape,banana,mango二度修改

Step3Consolidation1.游戏巩固(l)教师利用Funtime中的活动，进行问答练习。为了节省课堂的时间，教师可以让学生任意选择两个水果。自己做好保密工作。-Doyouhavea…？-Yes,Ido./No,1don't.(2)chant(设计思路：通过韵律诗巩固词汇与句型，为后面的歌曲学习做准备。)Ihaveabanana,yellowandsweet.Ihavesomegrapes,purpleandgreen.Ihaveamango,niceandsweet.Ihaveapineapple,comeandeat.Ihavefruit.Let'smakeasalad..看口型，猜单词(复习、巩固水果类单词).出示图片，同桌操练句型Doyouhavea...Yes,Ido./No,Idon't.Step4Homework.Copythenewwords..Recitethenewwords..能熟练运用新句型。板书设计Unit2Let'smakeafruit