班级-科学引领学生网络生活的主战场

班级——科学引领学生网络生活的主战场班级科学引领学生网络生活的主战场当前，我国互联网开展迅猛，进入快速开展的新阶段。中国互联网络信息中心〔NNI〕于2022年1月和7月分别发布了第21次、第22次?中国互联网络开展状况统计报告?，其中值得我们关注的动向是，截至2022年6月底，我国网民数量到达了2.53亿，成为世界上网民人数最多的国家。目前高中学历的网民比例最大，占到39%；初中及以下受教育程度的网民有较快的增长趋势；随着村村通乡乡能上网乡乡有网站等乡镇信息化普及工程的推进，农村学生触网的数量预计会高速增长。互联网以其网络的开放性、信息传播的交互性等特点，广泛浸透到政治、经济、社会、军事、科技、文化、教育等各个领域。网络不仅对人类社会的外部组织和运行形式产生了重要作用，同时，对于人类自身，从心智的开展到人与人之间的交流方式，都有着不可无视的潜在影响。作为年轻一代的学生，他们承受网络这一新惹事物、并融入这一新惹事物的灵敏度是成年人所不及的。随着社会的网络化进程，学生的成长环境除了现实生活空间外，还出现了虚拟的网络空间，网络已成为他们日常生活的重要组成局部。互联网正改变着莘莘学子的学习、生活方式，对他们的成长产生了不可估量的影响。经过深化调研，我们根本上认定这样一个事实：互联网作为一个独特的信息工具和高度商业化的信息来源，假如分开了持续的科学引领和成人监管，学生接触和使用互联网的过程中，会产生不同程度的行为偏向，影响他们的安康成长。在现实生活中，学生沉迷网络以致成瘾的现象，成为家长和老师的心头之患。今年1月18日，中国青少年网络协会?中国青少年网瘾数据报告〔2022年1月〕?在京发布。这项在北京、上海、重庆、广州等12个城市进展的实地调查，共回收有效问卷11023份。调查结果说明，目前中国网瘾青少年约占青少年网民总数的9.7%，虽比2022年首次发布的网瘾青少年所占比例13.2%有所降低，但仍处于较高程度。前不久一位农民家长说：她十八大几的孩子夜里上网，白天睡大觉，不下地干活，也不外出打工，精神萎靡，家长非常着急，但又无计可施。这和学生过度沉迷网络而对学习不上心是同一种现象，学生沉迷网络，回绝学习过程中的专注、投入和创造，是班主任最忧虑的事情。一位中学老师在2022年6月份写给我们的一封信中谈到：论文联盟.Ll.据大量相关案例分析，网络的信息化特征使学生不断接触新事物、新技术，承受新观念的挑战，为学生形成全球意识、拓宽求知途径起到了积极的作用。有数据说明，美国学生利用网络最主要的目的是获取信息以及做研究性和创造性的工作。孩子利用电脑，学习速度快三倍，原因是画面的动感进步了他们的学习兴趣。香港的一项调查显示，经常使用电脑的男孩表现活泼。但让人忧虑的是，网络也带给学生宏大而无形的消极影响。首先，网络资源内容良莠不齐，互联网所传递的信息中，夹杂着大量不利于学生安康成长的因素，而目前的技术还不能对信息进展全面的有效挑选和过滤。网络的开放性和匿名性，使网民可以自由阅读、下载和利用信息，由此，学生的心理、精神安康都面临极大的潜在风险。大量调研结果说明，学生在接触和使用互联网的过程中，很容易把网络当作游戏和聊天工具，课外下载游戏，课下交流闯关，上课难忘网上经历，以致于为去网吧上网频频旷课逃学；学生在一段时间内学业程度明显下降，往往与沉迷网络有直接关联；最让令人担忧的是，有学生在好奇心驱使下，从网上下载不安康信息私下传播观看，甚至迷恋色情、暴力、迷信等不良信息，导致学业荒废，与家人朋友关系疏远，身体安康状况下降，犯罪行为相应增多。1999年公安机关立案侦查的计算机违法犯罪案件仅为400余起，2000年剧增到2700余起，是上一年的6倍之多，学生犯罪者大有人在，由此我们进一步意识到科学引领学生网络生活的迫切性和紧迫性。多个领域的专家表示，防范青少年网瘾是一项综合性社会工程，需要家庭、学校、社会协同行动。这是毫无疑义的。但我们应坚信，学校教育在一个人的成长开展中起主导作用，防范学生多种网络行为偏向，最有效的契机是各级各类学校的班级建立，在班级授课制条件下，班级责无旁贷地成为科学引领学生网络生活的主战常班级怎样有效地引领学生网络生活呢？最重要的有三点，一是班级积极主动地建立自己的网络精神家园，网上唱响班级建立的主旋律；二是班主任要深化理解学生的网络生活样态，研究存在的问题和有效对策；三是持续开展形式多样的网络道德教育活动，引领学生创造文明高尚的网络生活。一、建立班级网络精神家园，网上唱响德育主旋律班级是学生校园生活的主要场所，因此成为科学引领学生网络生活的主战常每一个班级都应建立代表班级主流意识的网上精神家园，这是科学引领学生网络生活的最有效契机。班级的网络精神家园的建立，类似于由来已久的班级小报，发动全体学生参与构建本班积极安康的网络生活，在这里凝聚精神，会聚情感，师生、生生、亲子、家校毫无障碍地互动交流，成为建立优秀班集体的强大而有效的精神力量。我们可以回忆诸多班主任的工作经历，一般都会提到自己精心培植的班级小报，陈述其在班级建立中的积极作用。而信息网络技术的开展已经为班集体建立的方式、手段的全面变革提供了可能。班级建立中要主动利用计算机、互联网、虚拟现实等现代数字技术，全面优化班级建立的方式手段，实现信息网络环境下班级建立的改革与创新。由来已久的班级小报，也应借助现代数字技术，使它更鲜活生动，起到科学引领学生网络生活的作用。二、将学生的网络生活纳入班主任工作的视野学生的网络生活样态随着社会信息网络化进程和他们的成长进程，在不断发生着变化，并呈现个体差异。课题研究调研说明，目前学生的网络生活样态，已经逐渐从盲目的聊天交友向着多元娱乐方向转型：游戏仍是学生的热衷追求，聊天、交友非常普遍，辅助学习是学生上网活动中值得赞许的和有待进一步激活的生活样态，还有不可无视的一点，是少数学生寻求网络色情信息。中国青少年网络协会在北京、上海、重庆、广州等12个城市进展的实地调查发现，在上网目的方面，网瘾青少年较倾向于娱乐性目的，其中，以上网聊天或交友为主要目的占49.2%，以玩网络游戏为主要目的占40.8%。中国青少年网络协会?中国青少年网瘾数据报告〔2022年1月〕?发现：超两成网瘾青少年人际关系不和谐，近半网瘾青少年上网为聊天或交友，有11.3%的网瘾青少年经常使用网络购物、缴费、交易等社会效劳功能〔非网瘾青少年那么只论文联盟.Ll.有缺乏6.1%的人使用此项功能〕，同时，网瘾青少年比非网瘾青少年有过更多的时机通过网络援助别人或承受援助，也有过更多利用网络论坛、博客等表达自己思想与观点的经历。?报告?还发现，男性青少年比女性青少年更易于沉溺网络。男性青少年网民上网成瘾比例为13.3%，女性青少年网民上网成瘾比例为6.1%。在网瘾青少年中，男性比例达68.6%，女性比例31.4%。这些均表达了学生网络生活开展变化的一般规律，详细到某一个班级，学生网络沉迷的情况各有不同，班主任只有在深化学生网络生活样态的根底上，才能有针对性地引领学生的网络生活，恰到好处地解决诸多现实问题，诸如互联网到底给我们的教育对象带来了什么？学生进入互联网世界时，要告诉他们关注什么？在指导男女生安康上网时，如何照顾到男女生在心理、行为方式以及个性偏好上的差异等等，有效地引领孩子正确使用、驾驭互联网。三、系统持久地进展班级网络道德教育活动自2022年学校德育跟进社会网络化趋势的行动研究立项研究以来，课题组作过19省市问卷调研和5省市实地调研访谈，可以认定这样的事实：1．随着社会网络化进程，德育的时空已发生根本性改变，越来越多的学生接触和使用电脑与互联网已成明显的事实，上网已成为当今学生一定频率的、可持续性的生活方式存在，网络已成为学生生活中的重要组成局部，对他们的成长产生不可估量的影响。2．互联网作为一个独特的信息工具和高度商业化的信息来源，假如分开了持续的科学引领和成人监管，学生接触和使用互联网的过程中会产生不同程度的偏向，影响他们的安康成长。学校是对未成年人进展系统全面的网络道德教育的最主要场所，而在现实中认为他们所在的学校对自己上网的帮助很大的学生为数并不多，很多学校对网络道德教育认识不到位，学校网络道德教育缺乏明确的标准要求和理论指导的情况至今仍然没有改变。由于受片面升学率的影响，网络道德教育千呼万唤，但多年来还未真正成为现实，对学生进展网络道德教育仍显得紧迫而必要。从另一角度来看，大多数学生也急迫地希望教育工作者进展网络德育方面的引领。调研结果说明：学生认为学校应该增设网络课程，举办网络德育教育活动，进步老师网络指导才能，网络道德教育教材也应及时跟上，根本保证学生