世纪以来的世界文学艺术 全省一等奖-精讲版课件

第八单元第1课文学的繁荣一、浪漫主义文学（18C-19C30S）

1、背景:①欧洲革命不断，但资’并不美好②对现实的失望并寻找新的精神寄托2、特点：歌颂人的感情；富于幻想和传奇色彩3、代表及作品：雨果（法国）:《巴黎圣母院》《悲惨世界》大仲马（法国）:《基督山恩仇记》雪莱:《解放了的普罗米修斯》拜伦:《唐璜》海涅:《德国，一个冬天的故事》把浪漫主义文学推向高潮法国英国德国具有典型的浪漫主义特征抨击封建专制歌颂民主自由爱国情感1、背景:工革’，资’发展，矛盾尖锐。2、特点：A真实反映现实，揭露和批判现实黑暗B又称为批判现实主义。3、代表及作品：巴尔扎克:《人间喜剧》司汤达:《红与黑》莫泊桑:《项链》狄更斯:《大卫·科波菲尔》普希金:《叶甫盖尼·奥涅金》果戈里:《死魂灵》列夫·托尔斯泰:《安娜·

卡列尼娜》《战争与和平》二、现实主义文学（19C30S后）

法国英国-----俄国堪称资本主义的“社会百科全书”奠定俄国现实主义文学基础1、背景:2、特点：3、代表及作品：20世纪以来，两次世界大战和席卷欧美资本主义国家的经济危机影响了文学发展集中表现自我，采取反传统的形式。海明威（美国）:《老人与海》贝克特（爱尔兰）:《等待戈拉》三、20世纪西方文学1、现实主义文学：1）英国：萧伯纳《苹果车》2）法国：罗曼.罗兰《约翰.克利斯朵夫》3）美国:德莱塞《美国的悲剧》2、现代主义文学（20世纪以来）典型的现代主义作品2）奥斯特洛夫斯基：《钢铁是怎样炼成的》----激励了中国千千万万青年人投身社会主义建设事业1、代表作品：四、20世纪苏联文学3）爱伦堡：《解冻》----触及尖锐社会问题,被称为解冻文学1）高尔基：《母亲》----奠定苏联社会主义文学的基础2、特点：1）20C50S前作品反映苏联社会的巨大变革，展示社会主义文学的风采2）20C50S后出现触及苏联尖锐社会问题,被称为解冻文学美术的辉煌第2课一、新古典主义美术(18C末19C初的法国)

安格尔《泉》大卫：《马拉之死》《加冕典礼》1、社会背景：2、特征：3、代表人物及作品

拿破伦统治结束后，人们对“理性王国”感到失望，寻求新的精神寄托。二、浪漫主义美术（19世纪前期）（1）注重表现人的情感和画面整体的完整、统一，（2）强调色彩的作用，使画面丰富多彩，辉煌瑰丽。法国德拉克洛瓦《自由引导人民》西班牙哥雅《枪杀马德里市民》1、特征：注重表现社会现实三、现实主义美术（19世纪中期）2、代表人物及作品：法-米勒《播种者》法--米勒《拾穗者》俄—列宾

《伏尔加河上的纤夫》1、背景：1、背景：社会经济的发展和科学技术的进步2、经过：四、印象画派（1）兴起：特征：强调捕捉光和色之下世界万物的“瞬间印象”，表现微妙的色彩变化。（2）进一步发展特点：19世纪60年代19世纪末20世纪初

强烈主张_____，作品大多线条____、形式___、色彩___，富于______，吸收了包括___东方艺术的一些特点.

前期

法-莫奈日出.印象印象画派来历

后期荷-凡高

《向日葵》“扑向太阳的画家”

法-塞尚樱桃和桃子“影响后来现代主义美术”两次世界大战———心灵创伤工业化进程———加剧紧张感科技的发展———拓宽了视野各种新流派出现五、现代主义美术

反对___和___，重视艺术家___和_____，艺术上更趋于________。1、背景：2、特征：3、代表人物及作品：（西)毕加索《格尔尼卡》

最有影响三、影视艺术的产生和发展（一）电影1、产生背景

19世纪晚期，人类进入电气时代，科技进步为电影提供了技术和物质基础2、诞生标志：

1895年，法国卢米埃尔兄弟在巴黎放映电影短片3、发展：A、1927年前黑白无声电影（默片）美国：苏联：B、1927年后进入有声时期：1935年：C、二战后，电影艺术发展迅速D、50年代以后出现宽银幕、立体声第一部彩色电影《浮华世家》20世纪初：格里菲斯的蒙太奇技术

《一个国家的诞生》电影艺术家：卓别林（流浪汉形象）《波将金号战舰》电影艺术多元化1、苏联电影艺术具有教育性强、艺术性高、内涵深刻的特点2、意大利、德国优秀现实主义影片如《罗马，不设防的城市》《偷自行车的人》《莉莉．玛莲》3、印度电影载歌载舞、鲜明的民族色彩-----第七艺术电视出现英伦敦首次播送电视节目---电视艺术诞生英国播出世界上第一部电视剧美国哥伦比亚广播公司试播彩色电视节目进入大规模普及运用阶段突飞猛进发展（二）电视20世纪20年代中期：1929年：30年代：40年代初：二战后：被称为“第八艺术”90年代以来：三、影视艺术与人类