小学实习工作总结

—小学实习工作总结小学实习工作总结总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回忆和分析的一种书面材料，它有助于我们查找工作和事物进展的规律，从而把握并运用这些规律，让我们抽出时间写写总结吧。那么总结有什么格式呢？下面是为大家整理的小学实习工作总结，希望能够帮忙到大家。小学实习工作总结1班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。作为一个班主任要怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢？实习期间，我有这样一个认识，班主任对同学的思想教育工作，本质上是一个与同学施行心理沟通的过程，只有真正了解了同学的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能到达老师对同学的成长提供帮忙、指导，同学对老师的工作赐予协作、支持的目的，从而收到好的教育效果。下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。一、奖惩恰当。我明白一个优秀的班主任，时辰应当用“爱”去开启同学的心灵，许多时分我们的一个笑容，一个课余恳切的交谈，有时是一个眼神，一句激励的话，都会对同学产生长期的影响，你爱的奉献会得到爱的回报。但我们细想一下，这样的同学有多少，真正能感悟到老师的爱的同学只是一小部分。常见的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。我面对的不是几个同学，而是三十六个同学组成的班级，要是没有严明的纪律，就很难有良好的班风。在我们的教育工作中，惩处也是教育的一种手段。当然，惩处特别要谨慎，我认为当我们惩处同学时，应当留意以下几个方面：①、首先肯定要留意尊重同学的独立人格，爱护好同学的自信念、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错再错，更不能全盘否认；②、惩处的目的是警示同学什么不行以做，做了会有什么后果，不是为惩处而惩处同学，而是为教育同学而惩处同学，换句话说，惩处是手段，教育才是目的；③、谁都会犯错误，但不是谁都会改正错误，受惩处没关系，要紧的是改正错误，关键不是惩处，关键是接受教训，改正错误。二、组织开展活动的魅力。良好班集体的建设必需依靠活动来完成，活动可以产生凝聚力，亲密师生关系，使每个同学发挥主体的主动性，这时进行集体主义教育、健康的竞争心理教育是行之有效的；在我班，但凡学校组织的活动，班主任和我都赐予高度的重视，如校运会的报名与训练班主任与我都亲身参与当中，开发动大会，一起与同学训练。告知他们不用把名次的好坏，放在第一位，只要我们尽力了就行了。心理学等理论告知我们：在竞赛活动中，一个人的目标希望水平不能过高，也不能过低，只有中等水平的希望值才能使参赛者保持最正确的竞技状态，对于我们每个同学来讲，活动的目的不是拿名次，而是看我们如何对待竞争，是否有参与意识，是否全身心投入了，是否能做到心安理得。在活动中进行教育，同学们易于接受也能很快转化为行动。抓住“活动”这个最正确的教育机遇，细心设计教育内容，就能收到意想不到的教育效果。三、主题班会经过一个星期的准备，在第一周的周五我主持了一次班会，这是我主持的第一次班会。这次班会的主题是“安全教育”。在班会上，同学们主动发言，让我深深的体会如今的中同学已经有了很丰富的安全常识。例如，上体育课的留意事项，交通安全，地震、台风来袭需要留意哪些等等，他们都答复的井井有条。这也培育了同学上讲台的心态。虽然没有每一个同学在班会上都发言，但是我坚信每一个同学都有了自己的新的方案、新的计划。每一个同学都对上台发言的同学都深有感受。总之，老师是一个崇高而崇高的职业，要当一名好的老师更不简单。在此次实习中，我也看到了自己的缺乏之处。社会的不断进步，使学校对老师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断地加深。这就要求我们不断完善自己，准备全身心投入将来的教育事业。小学实习工作总结2班主任时间总是有限，除却在政教的工作和训练的时间，能陪伴班上同学的时间太少了。不是不想是为力，每次开班会我都很正式，大家希望我给他们讲一些东西，我毫不保存的给他们讲，早上的时分我们会进行歌曲或者美文的学习与唱歌，希望同学可以把时间有效地利用起来，珍惜时间热爱生命。每日的训练，从开头到结束一共有一个多月的时间，最终是由于幼师和高铁的出去实习了，班上的同学不到一半，才迫不得已的停滞了。他们的歌声很美，可以沁人心脾感人至深。歌曲主动阳光，使同学们也变得有信念，有动力。男老师可能就是比拟粗线条，有时分感觉不出同学心理的微小改变，不能按时的帮忙同学，解决问题。对同学的了解不够，一个同学的了解，首先要从他的家庭开头，然后是他的好友圈，最终是他。政教每天的工作都很固定，早操，早中晚组织吃饭，晚上查人数查自习，白天解决一些同学的问题，请假等虽然每天的工作比拟固定但是每天的改变都很大，由于谁也不明白下一秒会发生什么事，只要与同学有关的事，就算是政教的事。有些小事我也可以处理，遇到了大事，主任或者主席就直接处理了，每次处理我都尽量的在旁边学习，该如何与家长班主任沟通，解决同学的问题。训练健美操训练小队，三月中旬的时分接到了学校的通知，要参与二十七届XX艺术节，内容丰富多样，其中包括多人舞蹈，学校领导为了给我一个锤炼的时机，让我组建一个健美操小队，负责舞蹈方面的竞赛。经过两天的筹备，从全校开头招生，同学们都很主动，截至到报名结束一共六十人。经过初选，刷掉一些不合适的还有四十人。给他们三天的准备时间进行复选，复选内容：1.30秒俯卧撑2.30秒仰卧起坐3.30秒纵跳4根本柔韧（上举，体前屈，纵劈腿，横劈腿）5学做4X8拍操化。筛选之后留下了二十人，开头了健美操的训练，由于都是零基础，原来没有接触过，所以训练从基础步伐，根本手位开头，把握了以后开头健美操套路的训练，最终进行编排跟音乐，最终教育局领导验收录像。训练的日子真的很忙每天同学都很辛苦，下午一节自习课，晚上三节自习课，每天的训练我都会讲一些东西，体会的了自己带队的不易，同时也学到了许多东西，与队员之间的相处，队员之间关系的解决，队员显现训练懈怠等问题的解决，原来没有体会过，自己没有解决过，体会不到那种感觉，看到的和自己体会的是有差距的，训练的挨次已经摸索出来了，回去之后需要认真学习补充精进。小学实习工作总结3自从10月20日来到第四小学，我们开头了我们的教育实习生活。这两个多月以来无论是从教育经验、教学方法、口头表达力量、人际交往还是生活方面我们都有了很大的收获。首先，在生活方面，我们食宿都在学校里，自己买菜做饭吃。从前在家里不是常常下厨，在这里每天要自己做饭。这给了我们很大的锤炼，既锤炼了自己的生活自理力量，又由于更独立了所以更自信了。出来实习各方面条件不比在学校，无论是学习条件方面，生活圈还是生活环境方面对我们而言都是比拟大的挑战。在这段日子里，我们克服了工作的压力、无聊的生活、寒冷的气候等等，觉得在这一段日子的历练中成长了许多，在性格方面也顽强了许多。生活只是这次出来实习的一个侧面，真正从中收获的是教育工作中的种种。初来这里，面对一群稚嫩的孩子，面对从未接触过的小学教育工作，我们起初难以下手。不明白该如何管理初入小学的孩子，不清晰他们的学问水平，不了解在进行详细教学过程中的侧重点。最最困惑的是，不清晰一班级这个年龄段的同学的接受力量，所以摸不清该以怎样的一种方式去传授学问才能便于他们理解。下面就列点谈谈我们在这段时间里，教学方面带给我们的收获：1、表达力量和应变力量的锤炼表达力量和应变力量都是在课堂上不断地锤炼出来的。起初，难免会由于紧急和自己的不纯熟而不能完善地表达，课堂上总会遇到一些突如其来的问题让我们失措。但是，时间一长，慢慢地也就不紧急了，上课更加自如了，表达也更加完善了，能更好地把自己的思想传达给孩子们了。对于孩子们在课堂上提出来的古怪问题也渐渐能自如应对了。这不仅仅让我们在学校的教学工作中得到了很大的进步，在以后的学习生活中同样也会由于这些方面力量的提高而受益匪浅的。2、管理力量和人际交往的锤炼在这段实习期间，除了担任语文老师以外，我们还在指导老师的指导监督下兼任了班级的班主任。担任小学一班级的班主任，操劳生活、操劳安全是我们首先要考虑的。在这一段期间虽然操了不少心，但对于我们自己也是一个锤炼，让我们更加懂得了安全问题是个重中之重的问题。也让我们变得更加细心、更加有耐烦了。班主任在班级里是一个核心的力量，尤其是在低班级。构建一个好的班集体，对同学的学习和成长都是至关重要的。所以，无论是要构建一个优秀的班集体还是营造良好的学习气氛，都是班主任的职责所在。我们本着学习的看法，请教了许多老师，尽自己最大的力量去培育孩子们的学习习惯，按时与任课老师联系，了解同学的动向。并主动与家长联系，了解并反应孩子的近况，希望能使他们在家庭、学校两个主要的生活环境里更快更好的成长。在这一方面，我们不仅慢慢懂得了与同学们的相处之道，深化了解了每个同学的根本情况，这有助于我们在教学过程中因人而异更有针对性地去指导。另一方面，也让我们在与他们的接触中磨砺的更加有耐烦、有爱心了。在面对这群天真烂漫的孩子的时分，一位老师，不仅要在学问传授方面赐予他们最大最好的容量，还应当在平常的教育和相处中，借助我们的爱心、耐烦，事必躬亲地教导他们做人、做事。也让他们能在感受老师暖和的时分，更懂得尊重别人，并努力做好自己！除此之外，我们作为实习生，在教育别人的同时，也是一个不断学习的过程，在此期间，非常感谢各位老师的指导和帮忙，使我们能在摸索的过程中进步得更快。我们也得到了许多老师的肯定和激励，这给我们带来了很大的安慰和信念。因此，在学校里，和其他老师的交往让我们更加懂得了教育工作的艰辛和这份工作的宏大，也为我们即将走上社会在人际交往上得到了或多或少的锤炼。3、学问的完善常言道，教育别人的同时也是在教育自己。老师只是同学前进道路上的引路人。尤其是课改以后新的教育思想的指导，我们应当摆正自己是领路人的位置。一方面，虽然面对的是一班级的孩子，但是他们身上同样有许多值得我们去学习的地方。在他们身上，我们看到了人性最纯真、最和善的一面。在这两个多月，他们给了我们许多的感动，也让我们在这一次次感动中更加警醒自己。另一方面，在教学的过程中，我们会发现自己身上仍有疏漏，所以在不断的充电、不断地完善，这一过程中带给我们的是高校里无法补充到的学问。在一班级的语文教学中，在教同学的同时我们也为自己的基础水平打下了更加扎实的根基。让我们能有时机停下脚步，来返回到小学阶段去查缺补漏。最终呢，我们在这里把高校课堂上的许多理论付诸了实践，真正在自己体会以后深入地认识了《教育心理学》、《师范生技能》、《教育学》中的诸多理论，在自我意识里也有了许多自己的思想和认知。4、更加了解了现代教育从我们小学毕业到如今已经有十年之久了。现如今能有时机作为一个老师深化到小学校内中来，我们感受到了许多在我们那个阶段所无法感受的东西，例如，在硬件条件上，学校里有了校讯通，办公室电脑的配置，更加便于老师与家长的沟通，校讯通还可以用来发作业给每一位家长，让每一位家长能更好的催促孩子完成家庭作业。这就在双方面强化了对同学的管理。在教育中，课本比从前更具有现代化的教育意义，老师们的教育思想也在与时俱进从而不断完善自己的角色。尤其是我们所在的四小，正在省教育厅的号召下努力打造成为现代教育示范学校。在全校的发动大会和专项培训会上，我们更加了解了现代教育的大约走向和教育工的艰辛和付出。5、学校领导的关怀自从来到四小，始终都生活在各位领导和老师的关怀之下。他们不仅在生活上给我们提供了许多帮忙，还常常问寒问暖，担忧我们顺应不了。另外，学校给了我们许多锤炼的时机，让我们同正式老师一起享有听课、评课、开例会、培训会的权利，放手让我们充足调动自己的主观能动性去管理班级、锤炼自己。这些无疑是我们在这里学习的强盛后盾。在这里，我们诚心感谢各位领导和老师的关怀和帮忙，使我们最充足的在这个平台上呈现了自己，锤炼了力量，收获了成长。小结：在这两个多月的实习生活中，我们在前面更多地谈到了成长和收获。但是，我们苏醒地认识到无论是在教学方面还是在管理同学方面我们都仍存在一些问题和缺乏，和许多老师仍然由于经验的问题存在很大的差距。我们希望本着这次在实习过程中学到的一些精神和品质，在以后的学习工作中进一步完善自我，强化锤炼！小学实习工作总结4匆忙的一个多月的教育实习在手指间轻松地滑过，回头翻看这一个多月的每一天，满满的全是充实劳碌的身影和沉甸甸的收获，感悟。非常幸运被分配到乐昌市长来镇中学，担任初二（2）班的语文老师和班主任，这一个多月的教育实习，不仅让我重新认识自己，也让我第一次以一个老师的身份去看待教育这件宏大的事。实习期间，惊喜、欢乐充满着我的生活，回首在长来镇中学的每一天，都是充实美满的。近两个月的教育实习已经结束了，这短短的一个多月实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，体会到了一个作为老师的责任，体会到了身为一个老师的辛苦和不简单。同时，也有时机使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教学。一、教学技能方面刚来到学校，首先是对实习学校有初步的了解，对学校的根本情况和根本作息有所了解。其次是对所带班级的同学进行初步了解，认识班上的每个同学以及他们的学习情况（通过班主任或班委或直接到班上去了解）。其次是听课。如今的听课和从前完全不一样了：从前听课是为了学习学问；如今听课是学习教学方法。目的不一样，听课的留意点就不一样，如今留意的是指导老师的上课方式，上课的思想。接着，依据在高校所学的教育学问和在中学实习听课所学到的，再依据详细的教学目的和同学的学习程度备课，试讲。做好上讲台的准备。经过几天的准备，终于把我的第一节课备出来了，并且通过了指导老师的批阅，可是在试讲并不胜利，由于教学并没有依据同学的学习程度来合理地教学，对于刚接触新老师的同学来说，同学需要时间去顺应新的老师的讲课方式和方法。但是，我上第一节课的时分，节奏过于快速，同学反映有内容没有听懂。为了弥补自己的缺乏，我确定严格根据学校和指导老师的要求，认真认真地备好课，写好教案，主动向其他同学和老师学习，在正式上课之前，在实习小组面前进行试讲，确认教学过程科学无误之后才进行教学，多多向人请教，在老师的指导下，并在听了同类课程的公开课之后，修改自己的课件和教案，终于得到了指导老师的肯定准备走上课堂。经过一周的备课之后，开头走上讲台。刚开头由于经验缺乏和应变力量不强，课堂显现了许多问题。如：由于讲课太快，没有给同学留下作笔记的时间；由于讲课不娴熟，上课时没有好好关注同学，针对显现的问题，指导老师要求讲到重要内容时分要留下时间给同学作笔记，上课要多关注同学，对于不认真的同学要留意提示，并且还指出了教学过程中没有留意的许多详情问题。每一节课指导老师都认真地听我讲课，并且提出了许多作为一个经验丰富的老师的珍贵看法。每节课结束，我都依据老师的建议修改课件和教案，不断地完善。在一个多月的实习期间内，本人总共上了《茅屋为秋风所破歌》、《浣溪沙》、《口语交际—古诗漫谈》、《如何写好读后感》、《最苦与最乐》五节正课和一节班会课，授课内容较齐全，类型多样，根本完成了教育实习的教学技能方面的要求。阅历写教案、备课、做课件和最终上台讲课这些过程，我明白给同学上课并不只是给同学上课，在给同学上课的过程中也是自己学习的过程，也是学习新的学问的过程。上号一节课并不简单，肯定不能有怠慢之情。二、班主任工作方面做一名好的班主任确实很难。不但教学工作冗杂而又繁琐，而且还要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名同学。这就要求老师不能只为了完成教学任务，而且还要多关怀留意同学，常常与同学交流，赐予同学帮忙，让他们感觉老师是在关怀他，照料他。如何形成亦师亦友，主动健康的学习气氛和团结的集体关系，对于实习的新班主任来说是具有很大的挑战的。刚到学校时，原任班主任梁老师就给我大约的讲了一下班上同学的整体情况，我只是大约的了解了一下，后来在梁老师的布置下，我第一次与同学们正是认识了，同学们对我们很热忱，对我的工作也很协作，经过将近一周的跟班与相处，我渐渐和班上的同学熟络起来，对班主任工作也渐渐得心应手。日常工作方面：在这短短的几个星期里，我主要的是监督同学的学习、纪律以及卫生，详细布置为：1、每天坚持7：30之前到教室催促同学读书和做卫生，监督早读纪律及做好考勤工作。2、在课间操和做眼保健操时，到班上监督同学做操。3、每天中午到教室与同学聊天解答疑难问题，了解同学的情况，并指对同学的问题进行辅导，激励同学。4、大扫除期间，布置，监督同学做好大扫除工作。5、班会期间去看班主任组织班会，学习班主任如何组织班会，并组织一次主题班会班级活动方面：在班主任费老师的支持下，我们策划了三个主题班会，这三个主题班会分别是《我心目中的高校》、《安全教育》和《成语大揭秘》。通过组织这三次学问、趣味于一体的活动，使同学在欢乐中学到学问，在学问中收获欢乐，也增加了老师和同学的互动，有利于增加班集体凝聚力，增进师生关系。我们实习的长来镇中学是一所农村学校，农村学校其中一大特色就是留守儿童数量巨大，基于此现象，在我当实习班主任的时分，我将工作的很大一部分重心放在关注班级留守同学的生活和学习方面，时辰关注他们的心理状态。班级内一共有35个同学，其中有20个同学是留守在家，父母双亲都外出务工。有的留守同学在周六日回到家里是和爷爷奶奶住在一起，有的则是自己管自己，处于无人监管状态。为了更好地了解他们的学习和生活状态，我们去了两个同学家里甲方，并且和一部分家长进行通话并达成了要赐予孩子更多关怀的共识。找了相当一部分留守同学进行谈话，通过谈话，对于留守同学的学习和心理状态都有更好的了解。通过谈话，大部分同学表达了自己对于父母的思念，对于家长外出务工赐予理解。处于青春期的他们在此时是最需要家长的引导和陪伴，但是由于生活的压力，父母却无法陪在他们身边，这是非常让人感到心疼的。作为老师，我能做的只是多关怀他们，并且激励他们努力学习，要跳出农村这个小世界，在将来做一个有用的人，有更好的进展。当实习班主任的期间，我意识到，作为一名班主任，不仅要管理好日常秩序，提供一个良好的学习环境，而且要时辰关注同学的思想动态、内心情感世界，这些并不简单做到。对同学要贯注了班主任浓浓的爱心。“爱”是做好班主任工作的唯一秘诀，只要专心去做，没有做不好的。在这里也要感谢费老师，他让我明白了许多做人的道理，教书育人，真的是要用自身去感化别人，不是单凭课堂四十五分钟的功夫。接近结束时，很舍不得和同学们分开，一个多月的时间里他们已经成为了我生活的一部分，每天与他们谈话聊天，同学们给了我许多欢笑，我也从他们身上学到了许多，在这里，同学们给我留下了一段一段美妙的回忆。最终一节班会课时，我很冲动，说了许多自己在中学时的阅历，希望他们可以好好读书，少走些弯路，将来考上好的高校，还说自己有空会回来探望他们。这一个多月的时间里，我常常帮他们克服在学习，与同学相处中遇到的困难，还和他们一起共享自己的成长阅历。常常和他们聊天，有时和他们一起打羽毛球，融入了他们的生活，同学也也很情愿和我共享他们的心情。他们是我带的第一批同学，无论以后自己是不是做一明星民老师，我都会记得在自己高校的时分曾经有过这样一批同学，给我带来那么大的触动，让我再一次体会到天真烂漫，再一次阅历心灵的冲刷。我真心地希望他们可以欢乐成长，学业有成，将来考上自己抱负的高校。真心希望他们在人生的旅途中，希望他们可以走得顺当一些，我只能陪你们走一程，以后的路，就要靠你们自己把握。六周的时间很快就过去了，实习中的点点滴滴，欢乐欢笑，每时每刻在我的心头萦绕，回味！搭上回校的路程，我感觉我是那么的不舍！我会记住他们那颗纯真、和善的心，并且希望他们身上那些美妙的品质不会伴着他们的成长、不会伴着时间的过去而流逝。永远记住他们。小学实习工作总结5为期5个星期的班主任工作已经结束，虽然只有短短的5个星期，但是却是我人生中最难能可贵的财宝。班主任工作是一项繁重枯燥的工作，也由于它的特别而重要。伴着素养教育之风越刮越烈，重视人的全面进展，重视同学完好人格培育、独特充足进展，是当前教育的重要内容，也是当今世界各国教育现代化的重要目标和共同趋向。施行素养教育，创立一个良好的班集体，培育同学完好人格，这是班主任肩上责无旁贷的重任。班主任在有效地进行班级管理的过程中，不能仅靠一个或几个老师严格管理，关键是要教育和指导同学学会自我管理，使每个小同学做到既是管理的对象，又是管理的主体，到达“管，是为了不管”的目的。素养教育要求我们要面对全体同学，使同学的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素养得到全面和谐地进展，独特特长得到充足的培育。这是一项长期的、具有划时期意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教育的根本形式。因此，作为“班集体灵魂”的班主任应当充足认识到自己所担当的历史重任。小学班主任面对6、7岁—11、12岁的儿童，工作更加繁重。作为学校最基层的“领导”的班主任，是班集体的核心，要对同学全面负责。班主任工作好坏将直接影响学校整体工作的顺当进行，关系到同学的前途学校的形象。现就这几个星期的工作做一个总结！一、工作烦琐，坚持究竟在实习的5个星期当中，我每天早上7：30从前准时赶到实习学校。然后就是到操场组织同学站好队列，进行早操或者校会。早操结束，回到教室又组织同学进行早读（或者叫学习委员组织）。中午的时分，同学都在教室吃饭，这时分要组织同学排队洗手，然后依次打饭。守着同学吃饭。吃饭结束，又组织同学进行午休，假如不睡觉的就在教室做作业。由于我们是2个实同学，所以我们一般是轮番守同学。下午的时分，第3节课一般都是班主任在布置工作，或者在讲一些事情，批判教育一些同学。接下来就是守着同学进行卫生清扫。每天都是这样的重复着，有些时分同学之间发生冲突，同学都跑来告状，这也比拟考验人。如何处理才会让两个同学都平静下来是很重要的。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对同学具有一种典范和示范的作用，会对同学产生潜移默化的影响。作为实习班主任和本班的正式班主任还是有肯定区分的，由于我除了班会课时间，很少有时间和他们亲密接触，难以真实地了解班内情况。为了对同学们增进了解，我抓住一切可能的时机和他们接触，增加与他们每个人接触的时机。我在批改他们作业的时分也了解了他们许多，这都为我做好班级辅助管理工作做好了准备。虽然每天的工作很烦琐，但是我却也比拟快乐。特别是当同学亲切的称呼我“任老师”的时分，我更感受到自己的价值。班主任工作繁重异样，这是众所周知的。因此，在开展班主任繁重的工作之前，应先依据本班的实际情况制定详尽的工作方案。古语有云：“凡事预则立，不预则废。”这说明制定方案的重要性。假如没有制定一个切实可行的方案，跟着感觉走，就会使工作显得被动，而且繁重的工作就会显得更凌乱，以至工作难以开展，不能到达预期的目标，而且将来还可能显现一些不行预测的问题。因此，开展班主任工作，肯定要先作好方案。二、尊重同学，以诚相待曾经有同学把班主任和同学之间的关系比作“猫和老鼠”的关系，也有一些班主任把同学对他的恐惧看作是“师道尊严”的表达。这样，使得班主任和同学处在一种对立的状态，不利于班级工作的开展，也不利于同学主动性的调动，力量的培育。在实习班主任期间，我与这群孩子和谐相处，建立起了良好的师生关系。同学也都很喜爱我，还常常跟我开玩笑。有一次一大群女生还抢了我的包，看着他们那快乐的样子，我也感到欣慰。由于我们实习赶紧结束，所以我们跟同学合影留念。全部的同学都争着来合影，当他们明白我们就要离开的时分，又演出了一幕幕感人肺腑的场景。我们哭了，他们比我们哭得更凶。短短几个星期的相处，他们真正的接受了我们，我们知足了。作为一个班主任，肯定要了解班上每一位同学，这样才能做到“因材施教”。我作为一个实习班主任，对同学的根本情况不了解，于是我用了一个星期的时间，通过原班主任的介绍和找同学个别谈话，悉心观看等方式，来了解同学的根本情况，包括同学的主体思想，学习现状，学习成果，优秀同学和后进生。同时，还通过批改周记、作文，找同学聊天，广泛接触同学，与同学进行心与心的沟通沟通。通过以上方法，我逐步了解了班内每一个同学，为做好班级辅助管理工作做好了准备。三、做好自己，为人师表老师的外在行为表现，对同学具有一种典范和示范的作用，会对同学产生潜移默化的影响。俗话说：“身教重于言教。”无论是在穿着装扮方面，还是在言行方面，无论是在教学力量方面，还是在个人修养方面都以一名正式老师、班主任的身份要求自己，在班中得到了同学的认可与支持。只有尊重学习、为人师表的老师，才能从同学那里得到爱戴与尊重，在班中建立起同学对自己的威信，这是班主任工作的基础。在管理班级上，应把同学当作一个公平的主体来对待，尊重同学的人格尊严，彼此无上下、尊卑之分。老师在建立威信的基础上，应当与他们公平、友好的相处，建立起了和谐的师生关系。在显现问题时，不要采纳强制手段，高压政策来解决问题，而要通过讲现实、摆道理，使同学心悦诚服的接受。人无完人，要答应同学显现这样那样的过错，只要知错能改就可以了。当同学提出批判看法时，作为老师的我们，应当虚心地接受，没有由于“我是老师，我接受同学的批判，这样多没面子”而拒绝接受。作为班主任更要有一种大度的气量，宽广的胸怀，不要斤斤计较，公平地对待同学，这样才能赢得越来越多的同学的信任。对待同学要一视同仁，不能有偏爱之心。影响班主任和同学之间关系的另一个重要因素，是班主任对待好同学和差生的看法。在处理班上问题时，班主任要努力做到一视同仁，就事说事，从不鄙视后进同学，让他同其他同学在公正、和解的气氛下解决问题。当好同学和差生犯同样的错误时，不要由于他是差生而严加指责，或他是好同学而装作没看见。要坚持公平原则，在某些场合，可对好同学从严要求，对差生宽容些。平常多找后进生进行特别辅导，了解其家庭、学习、思想等各方面的情况，给他们爱心与关怀。并找出原因，耐烦劝导，这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信念，主动地去进展他们自己。四、钻研教学，提高自己常言道：“要给人家一碗水，自己就要有一桶水。”在实习班主任期间，我深深地明白要想搞好班主任工作，应首先把自己的学科教学搞好。让班内同学喜爱上你教的课，进而喜爱你、佩服你，这对于班主任工作是至关重要的。5个星期实习班主任的工作阅历虽然很短，但让我越来越深切地感受到班主任工作的重要、深奥，它不只是一项工作，更是一门艺术。“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任要擅长接近孩子，关爱和关怀同学，和他们进行亲切的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺当开展一切工作的`基础。研讨同学是教育取得胜利的必要条件，最好的途径是通过活动观看。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待订正的弱点；二要研讨同学的独特特征（包括力量、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，把握哪些是主动分子，哪些是特别需要留意的同学等等。在亲近与研讨同学的过程中，我们班主任要努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操，使同学对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信任的老师，又把你当作好好友，树立起班主任崇高的声威。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个同学顽皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失利，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地强化一个同学的常规训练。竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不行能到达或代替的动力。班主任应在班内掀起剧烈的、长久的竞争活动。必需强调，这是“互助”、“友好”的竞争而不是“敌视”和“保守”的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。素养教育应时期需要所培育的人才应是高素养的，是有制造性的人才。班主任在使素养不同的全体同学在各自原有基础上都得到尽可能大的提高和进展的同时，更要努力开掘同学的潜能，充足进展同学的独特特长、培育制造力量，培育他们成为班上各方面的顶梁柱和带头人，也为培育21世纪的专业人才奠定基础。诚然，在我国的班级授课制度下，在教育同学“学会生存，学会学习，学会关怀，学会做事，学会生活”的过程中，小学班主任工作的内容是冗杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，是完全能够干得非常杰出而游刃有余的。“十年树木，百年树人。”班主任工作是辛苦而高尚的，苦中有乐，乐在其中。班主任工作任重而道远，班主任要不断提高、充实自己，以迎接新挑战，合适社会新形势。小学实习工作总结6来学校做老师的这段日子，我也是感受到和之前做同学是很不一样，但我也是认真做好，同时也是教好了同学，让我有了一些成就感，并且也是明白了，自己真的是喜爱这份工作，也是会连续的去做好，去教好同学们的，实习期的工作而今结束，我也是来对自己做好一个总结。刚站在讲台上的时分，我也是很忐忑，没有什么太大的信念，准备的时分还想着会把第一堂课上好，但是真的走上去，却是发现责任真的很重，不过带我的老师也是赐予了我许多的激励，同学们也是给我鼓掌，鼓励我，我慢慢的也是有了信念，慢慢的去教，第一堂课磕磕碰碰的，但是我也是教了下来，同学们虽然觉得我这个老师比拟的紧急，但是也是赐予了我许多的支持，主动的举手，不断的提问，这些互动也是让我轻松了许多，我而今回想起来，那堂课确实糟糕，但是也是开头了我老师的工作生涯，让我明白，身为老师，责任真的很大，但同时也是让我明白，教学，不只是老师的事情，也是需要同学们主动的参与进来才能真的做好的。后续的工作之中，我也是不断的优化，改进，调整自己的状态，去努力的把工作做好了，实习结束，同学们也是对于我有了更深的认可，也是课堂不会顽皮，反而很认真主动的来听课，来学习。实习中遇到的问题许多，除了自己的，也是有同学们的，但是我都是尽力的去处理，问同事，找老师，自己思索，去处理好，同时我也是尽力的去学习，每天都是会抽时间出来思索一天工作的所得，哪些做得不够好的，要去改进，哪些可以再优化的，哪些又是自己做的不错的，要去保持，不断的总结之中，我也是学到许多，自己的课堂教学越来越好，经验的积累，也是让我更加的意识到，自己和其他优秀老师相比，真的有很大差距，不过实习结束之后，我也是感受到和之前相比，真的缩小了许多，同时也是让我明白，假如想要做的更杰出，自己的学习是要持续不断地，而且新的教学方法，新的一些老师经验讲座，我也是要去听，去学，来让自己有更多的体会，并能用在工作里头去。经过实习，我也是得到了成长，我相信以后我会做的更好，尽职尽责的去教好同学们的。小学实习工作总结7为期半年的顶岗实习赶紧就要结束了，近五个月的实习生活让我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名老师所肩负的责任。我面对的是赵中11—18和11—19两个班的孩子，经过选择之后，我成为了19班的实习班主任，还记得我刚到那天去班里作自我介绍时他们高兴的表情，还记得说到即将到来的离别时大家的不舍。但我心里很清晰，我在他们人生旅途中只是一段小的回忆，而他们将是我作为一个班主任工作旅程的一个开头。我很幸运能够有这样一个时机去锤炼自己。班主任工作对于我们在校高校生是一件非常麻烦的工作，由于这项工作我们在课本中是学不到的，它是需要我们在实践中积累得来的。班主任是一个班级的精神统治者、班级工作的组织者、管理者和策划者，对良好的班风和校风的形成起到举足轻重的作用，因此这要求班主任老师肯定要有较高的个人素养和理论修养，需要不断完善自我。作为实习班主任，就是帮忙原班主任进行班级管理。管理的第一项即与同学的熟识。19班是文科班，相对于理科班人数较少，只有33个人，更加便利我记忆。我向原班主任杨老师要了一份上学期的成果排名单，慢慢熟识他们相对应的人与他大约的成果情况。同时记住各个班委的名字，他们是我今后绽开工作的左膀右臂。实习班主任最常常要做的就是查每天的早操以及自习课情况，在保证了他们的出勤的同时，同样也锤炼了我的意志。在自习课上他们常常会问我问题，最开头的时分，由于是生物老师，并没有人问我问题，大家都安清静静的写作业，但是某次某个同学突然问了我个数学题，我算了一下，给他讲了一遍，瞬间收到了同学们佩服的眼神，问别科问题的同学赶紧多了起来。可见老师应当具备良好的学问储藏，以强化自身素养，提高同学对自己的认可。同时，通过帮忙同学解答怀疑，也让我自己的学问得到复习和提高。同学的主要任务是学习，但这不是单一任务，在同学的生活中不仅应当有智商，还应当有情商的成长。我组织了三次班会，主题分别是"我爱我的班""宏大的母亲"以及"父爱无边"，第一次在上学后第二周，大家一起出板报，同时装饰教室，旨在促进班内同学的沟通，由于文科班是学校从各个班抽调出来组成的，许多人之间并不熟识，所以借这次班会来相互熟识到达团结班集体的目的。后两次分别在母亲节以及母亲节之后的一星期。让同学们观看了电影《婚纱》以及《海洋天堂》，看完之后大家自由沟通感受，旨在让他们感念父母对他们深沉的爱，激发学习的动力。班主任对同学的思想教育工作，本质上是一个与同学进行心灵沟通的过程。一个优秀的班主任不应是个高高在上，脱离同学的"统治者"，而应当深化了解同学内心的想法。只有真正了解了同学的内心世界，做到有的放矢、方法得当，才能到达老师对同学的成长提供指导，同学对老师的工作给与协作支持的目的，从而收到好的教育效果。爱心在班主任和同学的沟通中也起着关键作用。只有对同学付出真心，才能赢得同学对自己的尊重和信任。班主任要用个人的魅力制服同学，要用自己的热忱和朝气去感染同学，而不能一味的拿老师威武去震慑同学。同时作为班主任，对待同学就要一视同仁，不能偏袒谁，不能由于这个同学学习好就对他或她宠爱有加，而对常常顽皮捣蛋的同学就恶言相向。首先我是通过日常观看，了解同学的特点和性格，再对症下药。为了能够了解同学的日常行为，我常常在晚修的时分检查他们的纪律，在下课的时分看看他们都会干些什么；早操的时分去查勤，防止他们偷懒。班级管理工作千头万绪，工作千差万别。近两个月的班主任实习工作让我在各个方面的力量都得到了锤炼，让我的综合素养有了很大的提高。其中的酸甜苦辣值得我在以后的生活不断咀嚼、回味、探究。但是我明白自己身上还后许多缺乏，我还需要连续学习，不断提升理论修养。班主任实习工作虽已结束但也是开端，呈现在自己面前的是一片任自己驰骋的沃土，我也感受到了不久的将来一份沉甸甸的责任。小学实习工作总结8紧急而又有序的一周又要结束了，在这一周中从总体上来说，同学们表现良好、秩序井然，表现出了我们学校同学良好的学习风貌，下面我把一周情况总结如下：一、本周主要有几大亮点1．各班的班主任到班都很早，而且能够按时的指导同学值日和自习。2、晨读时段和中午休息时，班级纪律很好。班任老师按时到班，同学自觉性很强，能根据常规有序活动。3、每天早上，各班值日生清扫清洁也很按时、认真，校内的卫生总体较好。而且我们在检查中发现一个特别好的现象，老师和同学在看到脚下的垃圾都会自学的捡起来，放到垃圾箱里。4、本周学校细心组织月考，每位老师都能够严格把关，认真批改，大多数同学都取得了优异的成果。同学们每天投入到了紧急充实的学习当中，各方面都得了较好的成果。好的方面我们当然要连续保持，但更重要的是我们必需不断找到自己的缺乏，在追求完善的道路上查找新的目标。二、三点缺乏：1、几乎是每天的不同时段，在学校的不同场合，我们常常会发现一些纸团、塑料纸等杂物，虽然并不多，但看到了总让人不舒适。我可以肯定，没有哪一位同学会有意破坏我们干净的环境，根源还在平常的良好行为习惯还没有养成。清扫很重要，但关键要保持，希望同学能提高爱护环境的认识。2、2、3、8号垃圾桶旁边偶然有纸屑等杂物处理不洁净现象的显现。3、如今已进入夏季，打雷闪电简单造成电脑等电器烧坏，望各个办公室成员在下午放学回家时，按时关闭电源。4、放学路队。放学路队是在老师的护送下在校内里走得很整齐，也非常清静。但在大门口更需要同学们严格要求自己，自觉遵守纪律，要走得更好，由于，在这个时分，学校大门口有许多家长和其他的社会人员在看着我们，每一天，他们都在检阅着同学的行为，在注视着我们学校的形象。因此，为了我们的安全，为了我们的名誉，为了我们学校的形象，请同学们务必要走好。小结完毕，感谢大家！小学实习工作总结9近一段时间的见习生活，使我深入地了解到了一个幼儿老师的工作的性质；更深入地了解和把握了，小班这一年龄阶段的幼儿的身心进展特点，及其在保教工作方面与大班、中班幼儿的区分；同时也熟识到了作为一个幼儿老师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他老师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。从前我比拟注意于对有关幼儿身心进展特点及国内外幼儿教育研讨理论的学习，常常忽视了对幼儿生活常规的关注。这次实习第一次完好地观看了幼儿的一日生活，发现实在训练幼儿的生活常规，培育他们的行为习惯及自理力量也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。要会利用时机对幼儿进行随机教育，把有方案的教育和随机教育相结合。日常生活的突发大事都成为老师培育幼儿良好行为习惯的时机。在见习初期的时分，有经验的老师告知我，不行以帮小好友处理生活中的琐事，假设有小好友遇到什么不会的，做不了的，只可以耐烦引导他们往完成。假设帮他们做了，后果就是他们永远都不能学会自己的事情自己做，不能养成良好的行为习惯。经过一段时间的实习，觉得实在幼儿老师的心中应当有一把尺，就是老师坚守的原则，这些原则的动身点和终点都应是进展和进步幼儿的力量。在教学工作中，我很努力的往完成我的工作，认真写好教案，教具都逐一预备好；虚心接受赵老师给我提出的题目，将好的看法汲取过来，重新修改、制定。教学活动中，捉住幼儿感爱好的事物为动身点，在活动中发扬孩子们的长处，让孩子自由的往说他们想说的，给每一位孩子一种畅所欲言的环境，但在教学过程中，最大的感受就是抱负与现实的差距很大。当我写好一份教案，认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课可以上的很好了，但现实却不是这样。上课时间的把握，各个步骤的连接，幼儿心情的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对老师的组织力量和掌握力量提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要留意和进步的。我把在见习期间的点点滴滴串联起来，在这一个多学期的时间里，我的观念，我的心态，我的力量在渐渐地发生改变，从中也领悟到作为一名新老师，肯定要戒骄戒躁，要时辰以一种学习的看法来对待自己的工作，注意经验的积累，注意观看有经验的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的力量。这是一个成长的过程，也是必经的过程，假设自己的看法虚心，观看认真，汲取得当，那么，就肯定能够取得进步，得到进步和进展。而且，新老师还应当留意建立老师的个人魅力和树立一个良好的形象。这就必需从自己的技能技巧、人格等方面下工夫。与幼儿的间隔，建立自己的个人魅力，技能技巧也是一个很好的途径。同时，还应当要做到言而有信。只有尊重幼儿才能令幼儿尊重自己，树立良好的形象。有一位有经验的幼儿老师说：“老师树立形象要做到说一不二，对幼儿提出的要求要幼儿必需做到。当然这些要求不是过份的。例如，在活动中，有活动规章；在游戏中，有游戏规章，老师必需在微小处树立威信。假设在微小处不留意，那更不用说在别的地方了。树立威信不是让幼儿怕你，而是提出的要求必需遵守。”可见，在建立个人魅力和树立良好形象方面，要留意的是生活中的点滴和微小之处，要讲求原则和耐烦，而不是靠几节胜利的课，由于这并不是短时间内可以做到的。这次实习对我来说是一次非常有益的磨练和尝试。我感谢我的学校给了我这次实习的时机。回忆这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操纵经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的珍贵财宝。在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。当然如今我的实习生活已经结束，但是这一段时间所带给我的，却能终身受益！小学实习工作总结10这次实习，我任高一（X）的英语科任实习老师以及该班的实习班主任。本次实习有三项主要内容：英语教学实习、班主任工作实习和教育调研。根本情况如下：1、英语教学实习：上新课9节，上重复课9节，听课30节。2、班主任工作实习：帮助班级搞“爱国爱校”黑板报；组织班上同学参与学校歌咏竞赛、播送操竞赛；组织一次《进步=心态+方法》主题班会。3、教育调研：完成一份主题为《学案制施行下英语学习效率的调查》教育调研报告。教学实习中，总的来说，我能虚心向原科任黄老师请教，认真备课，所设计的教案以及课件标准，内容精确。课堂教学中，我能积累经验，努力上好每一节课，教学效果良好。课外辅导耐烦细致，对不同程度的同学能区分情况，因材施教，答疑解惑正确且有启发性，批改作业认真正确。刚到高超一中的前两个星期，听课是我主要的任务，而此任务始终贯穿我整个实习生涯。我一向认为，有充足的输入才能保证更多的输出。两个月来，我听了整个高一英语科组老师的课，中间也有高三老师的课及队友陈雪卿的课。高一级11位英语老师的讲课方式方法各具特色特点，有较为传统的语法翻译法，也有注意操练的听说法。我很愿意去听同一内容不同老师的课，由于这样可以比拟不同老师处理学问点与处理课堂突发情况的技巧。我尤其赏识指导老师黄老师的教学风格，她非常擅长调动课堂气氛，能恰当地运用多媒体，及在不同班级教授同一内容的时分能适时调整教学方法。每次听课，我都做好笔记与评议，课后老师也会问我看法。这样，在沟通沟通后，我对课堂的认识就更加深入详细细致了。而听队友的课，不仅能帮忙队友改进课堂效果，更能以此作为自己的借鉴，由于同是实习老师，我们存在的问题也有相通之处，从这个角度来说，队友的课堂就是一面镜子，从里面我能以旁观者的角度端详自己的课堂，从而发现缺乏，好好反思，扬长补短。实习第三周开头，我正式走上讲台，讲了人生中第一节课。课前紧急劳碌备课，不断改进试讲，总的来说，第一节课上得还是很顺当的，教学姿态不错，完成了教学任务，同学协作度与主动性也颇高。课后，黄老师在肯定我这几方面做得比拟好的同时，也指出我的缺乏之处，就是教学环节的设计还存在漏洞，如：应先简洁提及所触及的单词之后再进行商量。而我也反思了自己的表现：1、忽视了学案的课前预习导学，当中包含本课时的重点，而且同学无法检查是否写了正确的答案，在后面的答复问题和描述环节无法运用；2、教学设计上，环节的挨次布置不够严谨紧凑，从导入开头，显现喧宾夺主的情况，连接不够流畅，同学无法很好的跟上我的思路；3、没有充足估计各种突发情况，如同学在我布置任务或陈述完之前就已经找出答案，同学只根据学案去听课，忽视了老师实际的讲课内容及环节布置，以及同学的提问超出了方案范围等。如此种。种都是我在之后的讲课中需要留意改善改正的地方。而现实证明，在指导老师的帮忙下，我的课堂质量一步一步得到提高。小学实习工作总结1120XX年2月1日至2月29日，我校11届师范生159名同学在长江路小学、成贤街小学、火瓦巷小学、光华门小学、大光路小学、紫竹苑小学、宁工小学、石鼓路小学、莫愁新寓小学等9所小学和鼓楼幼儿园、市幼师附幼、育英幼儿园、小白鹭幼儿园等4所幼儿园绽开了为期周围的第一次毕业实习。实训科开头着手准备这次实习。布置实习工作的宗旨，是希望同学通过实习将课堂里学到的学问运用到实践中去。实习一座桥梁，是理论联系实际的桥梁，是同学走入工作的桥梁，是学校联系社会的桥梁，是我校老师联系社会需求教学的桥梁，修建好这座桥梁是我们应尽的义务和义不容辞的职责。我们从联系实习学校到召开实习小学校长、幼儿园园长座谈会；从布置实习生的人数、专业到解决实习备课地点、实习生吃饭问题；从布置实习学校的指导老师到布置我校的实习指导老师，都逐一落实，还应对了很多不断改变的情况。实习开头后，我们将工作重点转移到解决实习中的实际问题上。例如与实习单位强化联系，催促我校老师到实习单位探望同学，布置公开课，协调我校与实习单位的关系等。可喜的是，今年的实习工作有了一支新的力量，它就是XX班级组。实习这类面广量大的事给了班级组充足发挥作用的空间，今后班级组在管理实习生方面的作用还将大大强化。以往的实习，我们是一个专业的同学分在一个学校，显现了一个小学动辄10个或近20年相同专业的实习生，4个星期下来，有些同学只上了8节课，甚至更少。这次实习我们将三个专业的同学放在一所学校，较好地解决了实习时间相对较短的缺点。从效果来看，绝大多数实习小学的同学能够在实习中比、学、赶、帮、超，有的同学准备教案2遍、3遍甚至4遍5遍，直到通过指导老师的批准，得到了实习学校和老师的好评。实习根据预定的布置，全部四个专业英语、音乐、美术、幼教的同学都在实习结束前开设了数量不等的公开课，我们也布置了XX、XX级相关专业的同学去听课，起到了很好的效果。这次实习我们还有一个新举措，布置部分同学在优秀幼儿园和薄弱幼儿园轮番实习，争取让她们在不长的时间尽可能接触到更大的面，学到更多的东西。我们还按10%的比率评比出十几份优秀教案，希望能鼓励更多的同学不断提高自己的水平。同时，我们也遇到了一些新问题。有的实习学校在实习前2天临时通知我们要求转变实习生的布置，有的实习生在实习前1天临时要求转变实习专业，有的实习生在实习期间迟到，甚至旷课。面对这些问题我们一是请班主任协作找同学谈话，二是请同学家长来校共同商讨解决问题的方法。我们认为这些问题必需解决，否则不仅耽搁同学的前途，也会给学校的名誉造成损失，希望相关班主任、任课老师与我们实训科共同努力将实习工作做得更好。本次实习已经结束了，同学们即将投入到紧急的复习迎考和下学期的实习与择业当中，希望同学们好好总结此次实习中暴露出优势和劣势，以良好的心态投身自主择业、双向选择的大潮中去。我们将在校内网中按时公布用人信息，争取提供更优质的服务，帮忙XX届师范毕业生顺当就业。小学实习工作总结12实习结束快两周了，始终没有好好的写一下总结，只有零散的一些感受，觉得还是有必要整理一下的。回想实习，很思念那些孩子们。对于我自己而言，我收获了不少。实习对于我走上教学之路是很好的操练和预备。我觉得自己离一个真正的老师还有好远，需要我去学习和装备的的还有好多。我看到了作为一名老师的责任和不易，当老师好难，做一名好老师更难。虽然很难，但我不想放弃，还是要连续加油的哦！一开头的时分，没觉得教学有多难况且自己还有教学的经验，应当很轻松的，可是实际情况不是我想的那样。记得开头始终为写教案纠结，语文是最难教的课啦，那么琐碎的学问，令人愁烦的教案设计。那一阵子好辛苦，晚上常常写教案改教案到夜里一两点，我经常坐在床上对着电脑屏幕睡着了，醒来一看我的教案还没有好，真的好累呢！从没有写过教案的我写了第一份自以为还以的教案，殊不知我离真正的教案还有很远。很感谢指导老师那么认真的修改，于老师给我做了很具体，很全面的修改，很小的详情老师也很留意。当她告知我“她教了九年的课，如今还是备详案”的时分很让我惊异，我是一个不太留意详情的人，所以老师的负责很让我感动！从一开头为写教案而纠结苦痛到最终爱上写教案，却发现那是我写的最终一份教案了。记得那天晚上只有我自己一个人在宿舍里改教案，我的心如宿舍一样的清静，认真琢磨着每一句话、每一个问题。仿佛四周全部的一切都偶不存在，静谧的世界只有我自己在哪里思索着我的教案，好美的意境！突然间好享受这种感觉，原来写教案也挺有意思的嘛！惋惜那是我实习的最终一份教案了……对于课堂，为自己的每一次进步而感到快乐。从第一节课时间不够用的到能在预定的时间里完好的讲完我的课；从一开头的紧急焦虑到能沉着的驾驭课堂；从只关注小部分同学到能关注全部同学；从以老师为主导的课堂到能引导同学自主学习……第一节课课堂气氛很活泼，出乎我的意料，只是由于紧急，我发现我的眼睛所看到的只有把手举得高高的那些同学，我耳朵听到的只有那些喊着说“老师，我，我，我……”的那些同学。下课后我回想那些没有答复问题的同学在干什么，我发现我不明白！原来我的关注点在我所要讲的课上而不是在孩子身上，这是一个致命的问题。若全部的老师所关注的都是老师自身和自己所讲的课上而忽视掉孩子，那么这样的课堂又有什么意义呢？同学就成了协作老师完成他所要讲的内容的工具，这太了！我试着将我的焦点转移到孩子身上，我试图去关注每一个同学的课堂表现。看到从前不常常举手答复问题的孩子举手的时分，我急忙喊他们起来答复问题，心里既欣喜又冲动。我试着在课堂上、或在课下单独的和某些孩子沟通，或者是在作文本上激励和肯定那些小孩子们，我很快发现了他们的改变，心里好开心。其实每个小孩子都渴望得到老师的关注和肯定，小同学的心理和心智尚未进展成熟，老师的一个眼神，一句话都能影响他们的心理健康进展，我深深的感觉到小学老师的任务和对同学的影响。我为天下全部的小学老师祈祷，愿他们能成为每一个孩子的祝愿，成为孩子生命的引路人。要想讲好课，取决于你预备的是否充足。由于你预备的怎么样，那么你讲的便怎么样。原来最好讲的那一节课反倒成了课堂效果的最不抱负的一节课，由于预备的不充足，所以课堂思路混乱，表达不够清晰。备课很重要，不仅要备所讲的内容还要备孩子，备孩子比备课还要难。所以需要老师专心去备课而不是单纯的背教案。对于小同学的课，老师要花许多心思的哦。开高铁的时分看到小孩子们读的那么带劲，个个精神饱满，跃跃欲试，一排比一排声响高，一排比一排读得好。那声响都震得我不得不用手把耳朵堵上，看到他们那劲头，我上课也就更激情了。对于我设计的“生字词大闯关”的游戏，我看到了全部同学的努力和进步。真为他们快乐。恭喜闯关胜利的同学啦！听说有个同学得奖了很开心，睡觉都要抱着我发给她的奖品，放在枕头底下枕着睡觉。呵呵，真逗！我发现做班主任其实也挺不简单的，代课老师和班主任还时有很大区分的，班主任要处理班级中大大小小的事物。每天要处理同学中间琐碎的事，谁打谁了，那个谁谁谁又怎么着了……小学班主任要有充足的才智和充足的耐烦去解决他们的一大堆问题，我不敢想象以后面临这样子的情况我会怎么样？我们如今的实习离一个真正的老师还有很大的差距。很赞同于老师说的“小同学不要求他们的成果要多好，要帮忙他们养成良好的习惯。”好的习惯也包括了品行的建立。一个好的老师应走入同学的生命中，和他们建立生命的联接，用老师的生命去影响同学们。不是学问的传授而是生命的教学。连续装备啦！小学实习工作总结13回想3月2号的那一天，满心以为自己只是一个实习老师，只需要每天完成教学任务改改作业就能很轻松的结束我的实习任务！但方案总赶不上改变。校长对我说：由于我们学校缺乏老师，有好几个老师都已经退休了，三班级一班的班主任也调到市里去了，我的意思是你直接带这个班的班主任，帮我管一下这个班，你看行吗？我以为这是一件很轻松的事情，就容许了下来！随即，我拿着课本走进三班级一班的教室，同学们看到我立刻清静了下来，几十双眼睛盯着我似乎在寻求什么答案似的！同学们，大家好，我是你们新来的语文老师兼班主任！我叫王绘，我我还没有说完，下面就开头叽叽喳喳的谈论开来，似乎不明白为什么是我来教他们呢！看着他们疑惑而紧急的心情，我突然开头觉得我的身上好像背负着一个沉重的包袱我要对他们负责！接下来的日子里，我每一天除了要写备课写教案之外，还得监督他们扫教室扫操场，还得花时间去了解这个班的详细情况。刚开头同学们倒是很听我的话，怎么布置他们都没有看法，可时间长了冲突就出来了，这个说老师，张双没有扫地，那个说老师，靳凯宇打我，七七八八的事情似乎没完没了！课后我向其他老师请教，有些老师说你只是一个实习的老师，两个月就走了，没必要这么认真，有的老师说对于这些顽皮的老师，你要拿出你的威武，再不听话就直接打。老师们的建议许多，可我似乎对他们的建议不太认同。我虽然只是一个实习老师，可既然我带了他们，我就不能让他们走向歧途，也不能让他们的学习成果下降，而且，虽然对孩子可以用鞭子吓他们，可我觉得那是在损害同学心灵，同学或许如今听你的话，可他们私下或许对你恨之入骨，很鄙视你，假如真是这样的话，我想就是我们老师的教学失利了！我确定用我自己的方式去教他们。在我的课堂上，我给同学们更多发言的时机，让他们自己去思索问题，自己解决问题。三班级的语文比拟注意字词拼音，课文注意同学的领悟与感受，就比方《燕子专列》这一课，不是注意它的段落层次，也不注意它的段落大意，而是同学在学了这一课他能领悟到什么，是否能领悟我们应当与动物做好友，关注动物，爱护动物，关爱动物；再比方《一个小村庄的故事》，同学们学了之后是否能够明白为什么本来一个环境美丽的小村庄最终竟会被洪水卷到一个不知名的地方去了，小村庄的消逝是上天对村民们的惩处吗？学了这一课，同学应当能够明白爱护环境的重要性！1、独特差异大三班级的小同学是形成自信念的关键期。他们在接受别人的评价中能发现自身的价值，产生兴奋感、骄傲感，对自己充满信念；有的还表现出剧烈的自我确定、自我主见，对自己评价偏高，甚至有时目空一切，简单导致自负的心理，有的孩子由于成果不良或某个方面的缺失，受到班级同学的鄙视，往往对自己评价过低，对自己失去信念。对于独特差异这个大特点，我感受特别深，熊诚、张春梅这两个孩子成果比拟好，具其他同学说他们通常名列班级前二三名，可这个学期他们的成果渐有下降的趋势，尤其是字词拼音以及阅读这一块，他们在平常做得还不错，可总是不爱去完成老师规定的任务，对于她们年来说会做了就没有必要再去做一遍，也是这个心理使他们成果渐趋下降；张双、袁玉勇这两个孩子在班上都不太受欢迎，张双在班上是一个爱欺侮其他同学的女霸王，成果也不好，还是一个留级生，又爱捣蛋，经常让老师们感到头痛，袁玉勇，是班上的留守儿童之一，在家由其爷爷奶奶代管，袁玉勇先天低智力，做事反应较慢，也因此，被学校老师列为特别儿童之一，且不参与学校布置的期末考试，记得有一次，数学老师给他们上体育课，当我看见其他同学都在那跑步，而袁玉勇孤零零地一个人就站在那中间，不明白该做什么，我看到这个情况我突然觉得他好孤独，被同学鄙视又被老师孤立，假如我是他，我心里该是多么的难受和孤独，以后他的成长过程中这一段创伤是否能够治疗好呢？他是否能遗忘这段成长岁月，能否从中走出来？我对他的前途真的感到很担忧！2、心情不稳定三班级同学由于生活经验缺乏，他们在生疏、严格、冲突、、约束、遭受指责等情况下，简单产生紧急的心情，自我调整力量较差，难以释放心理的压力，这样就简单使他们的心情变坏。他们喜爱与后半共同游戏、学习，但心情很不稳定，简单冲动、冲动，常为一点小事面红耳赤，而且心情改变极大，并且表露在外，心情的好坏大多数从脸上一望便知。这一点我也深有体会，就拿我班上的熊诚跟张双这两位同学来说吧！张双成果差，熊诚成果很好，两人私下玩得很好，但由于张双爱欺侮人的毛病，两人也常常闹冲突，有时你都不明白他们闹冲突是出于什么原因，一打听呢又是些不值得气愤的小事，身为班主任的我常拿他们没方法！除此之外，学习方面、交往方面也是班主任老师需要去了解并解决的！作为三班级一班的准班主任，我明白不管有什么困难。我都得克服。为了管好这个班，我从几方面去着手准备：1、培育同学良好的习惯主席曾经说过：纪律是执行路线的保证。在学校，纪律是教学质量的保证。纪律管不好，一切都妄谈。我是一个实习老师，不能像那些老老师一样，拿着鞭子去吓他们，我要用自己的方式去教育他们。因此，我常常用班会课和品德课来教育同学应怎样遵守课堂纪律。平常发现某些同学或者某个小组做得好的按时表扬，在班中树典范，发现不良现象按时订正。在班上定下班规，要求同学执行学校的同学行为标准条例和班风量化标准，并施行班干部分工负责，让同学自己管理自己。一个星期下来，我发现纪律好多了，尤其是班长张芮的班级管理力量好像比我这个班主任还要强，大部分同学对他既怕又敬！2、培育同学文明礼貌的习惯也就是要求同学做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求同学执行学校的同学行为标准，穿着干净，佩戴好红领巾，不赤脚、不穿拖鞋上学，由班干部督查，结合评比制度，促使同学自觉自悟。两个星期下来，同学们慢慢养成了这个好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌的叫声老师好!同学之间团结友爱，相互帮忙，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动我已经可以看到：在他们笑笑的心灵里已经发出美的萌芽！3、培训班干部要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，从我接手三班级一班的那天开头，我就选好了班干部，并给他们分工负责，明确每个班干部自己的职责。还常常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干要以身作则，自己首先要做好，管理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难，老师就帮助他解决，定期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬激励，对做的不好的干部提出建议，教育他要留意改进，做个真正的好干部。经过两个多星期的教育，班干部工作不但做得很杰出，而且在班上同学们的心中威信也很高!回想起这短短的几个星期，我都是每天从早上7点20就起床，早餐之后就到学校签到。每天的主要任务：一是看早读，每天早上7：50到教室催促他们清扫卫生，检查仪容仪表，红领巾的佩戴，催促他们认真早读。二是在上课时间进行巡堂，检查上课情况，如有上课不认真听讲者，下课按时找他谈话，正确引导。三是第六节课后为课外活动，我要辅导个别同学，给个别同学作思想工作。在这过程中，我体会到了做老师的辛苦，同时也感觉到了做老师其实是很有成就的，尤其是当你的同学取得进步时。实习过程中，我做到爱岗敬业，任劳任怨，不喊苦不喊累，尽责的做好每一项工作，带着同学参与学校的各项活动。如全校大扫除、红领巾检查、红歌传唱等活动。经过不懈的努力，班级整体情况有了改善，我与同学也建立了良好的师生关系，得到他们的信任，我成为他们诉说心事的对象，我也是他们忠诚的倾听者，借此按时进行正确的思想引导！在实习期间，除了教学实习和班主任工作，我在认真地写实习日志，对每节课都要反思。得与失都在我的心里很清晰，做到下一次少犯错误。在反省自的同时，也要向他人学习。我多去参与学校的教研活动，不放过每一次到讲课竞赛现场听课，并做好听课记录。亲临片区赛的现场，从那里我学到了很多有价值的东西。虚心听取别人的看法和批判。从他人身上学到了不少的力量，如不同的教学风格，班主任工作技巧等等。首先是从教学理论和教学常识上。我不单自己订阅了三四种中学语文教学杂志进行教学参考，而且还阅览有关语文教学理论和教学体例的书籍，对于里面各类教学理论和教学体例尽量做到博采众家之长为己所用。在让前进前辈的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和成长这种理论。其次是从教学经验上。由于自己教学经验缺乏，有时还会在教学过程中碰着这样或那样的问题而不知若何措置。因此我虚心向老老师进修，力争从他们那儿那里尽快增加一些贵重的教学经验。我小我应付和措置课堂林林总总问题的力量增加。小学实习工作总结14刚实习的时分，我也是担忧自己是否能做好这份工作，但是带我的老师也是赐予了许多的支持，在工作之中遇到的问题，也是不断地去请教，自己也是多思索，慢慢的我也是明白，做好一个班主任，是需要付出许多，但是也是可以做好，我也是在慢慢的工作之中更加的有信念，认真的去做好事情，去带好班级，实习期间，我也是清晰，我是个新人，要对同学们负责，自己就要更加的努力，一些不懂的地方也是要多去学习，而我也是和同学们一起成长，遇到的问题，多了解，多一些沟通，和同学们的沟通也是让我更加的体会到班主任的工作比拟的琐碎，但是做好了，同学们也是会听从，会尊重，而不是不管不顾的做自己的事情，如今的同学独立意识都是比拟的强，都是有自己的想法，假如班主任的力量不够，其实很难去管理好一个班级。在工作之中，我也是明白，虽然我力量是缺乏的，但是我和同学们成为好友，去交心，去理解他们，把我的想法真诚的和他们说，让他们也是看到我的努力，看到我的坦诚，而不是关靠自己班主任的身份去威压，那样是没有什么用的，而且同学们也是不会信服，但是我耐烦的和他们沟通，慢慢的他们也是更加的认可了我，我说的话语，我要求的一些都是会认真的听，去做到的。带班的过程之中，我也是和任课老师主动的去沟通，清晰他们的课堂，了解同学们学习的一个情况，同时也会更加的清晰该如何的去协作，才能更好地教好同学，而自己所教学的课堂，我也是做好准备，备课充足，课堂也是多一些互动，提高同学们的主动性，来让他们更加主动的参与到课堂上来，自觉的学习，提升爱好。实习而今结束，我也是感受到，带一个班级并不简单，和之前只是教一门课来比，真的累许多，但是做好了，我也是更加的有成就感。而且自己的力量也是提升的更快，同时经验的积累也是让我对于以后的工作更加的有自信，我也是相信自己能做得更好，成为让同学们喜爱的优秀班主任。小学实习工作总结15教育是师范教育一个极为重要的教育教学