猫的故事课件

梁实秋猫的故事猫的故事梁实秋第一课时：教学目标：1.了解作者2.读准读通课文，理解词句含义3.整体感知课文内容，了解故事情节

梁实秋（1903—1987），著名文学评论家、散文家、翻译家。曾与徐志摩、闻一多创办新月书店，主编《新月》月刊，后迁到台湾。代表作有《雅舍小品》、《雅舍谈吃》、《雅舍忆旧》、《骂人的艺术》、长篇散文集《槐园梦忆》等。值更、万籁俱寂、嗥、如怨如诉、如诟如詈、跳踉、宽假、缓颊、膺惩、猱升、夤夜、窥视、无以复加开释：凌乱不堪：奄奄一息：高枕而眠：光临寒舍：释放﹙被拘禁的人﹚。形容没有秩序、十分不整齐的样子。凌乱，不整齐，没有秩序；不堪，表示程度深。只剩下微弱的一口气。引申为事物即将消亡或毁灭。奄奄，气息微弱的样子；息，呼吸时进出的气息。把枕头垫的高高的无忧无虑的睡大觉。形容麻痹大意盲目乐观。也比喻思想上解除武装，放松警惕。也作“高枕无忧”。谦敬之辞，用于称他人到自己家里时。光临，敬辞，称宾客来到；寒舍，谦辞，称自己的住所。解释词语下列句子如何读，如何理解：1、如是者数日。像这样许多天。2、一之已甚/岂可再乎？一次已经很厉害了，怎么可以来第二次呢？3、除了调和（tiáohé）鼎鼐之外还贯通不少左道旁门除了做菜烧饭之外，还了解不少技艺。4、不稍宽假一点不会宽恕7、天地之大德/曰（yuē）生天地之间最大的功德是给予生命6、终于夤夜又复光临寒舍终于深夜又来到我家5、稍予膺惩稍微给一点惩罚1、复述故事，划分本文层次：猫的故事（1）猫来我家给我的干扰。（2--5）我不堪其扰，对猫进行了惩罚。（6）看到感人的一幕，不禁感叹赞美。（7）猫一家悄然离去。朗读课文,整体感知母爱的伟大生命的礼赞2、课文中“我”对猫的感情是如何变化的？“搅得一家不安”；接着“有些不耐烦”终于“按捺不住”；再接着“看到被吊的奄奄一息的猫”并“为她缓颊”

、“稍予膺惩”；过后“准备高枕而眠”，但是“当天夜里，听见铁罐声响，打了一个冷战”并“决心用重典”；最后发现了四只小猫瞬时“一腔怒火消去”以至发出赞美之情“天地之大德曰生”。欲扬先抑猫的秘密被我发现……一夜的工夫……离了书房。（厌恶）（憎恨）

（同情）（痛恨）

（赞美）（愧疚）第二课时：学习目标1.体会文章的用词特点，感受语言的表达效果2.体会作者珍视生命的情感

3.品读第三自然段，说说作者用词造句的特点与表达效果（1）先看这些词有什么特点：执法如山不稍宽假缓颊从轻发落予以开释稍予膺惩都是很庄重的书面、文言词语，并具有法律的味道。把这些词语用在一只猫的身上显得不伦不类，感觉很滑稽。这种在词语适用对象上，语义出现错位，即可使语言构成诙谐有趣（大词小用）的特点。作者以此来充分显示对于厨师所表现出来的姿态和神情的调侃，也反映出人类的自私与残忍。细读最后两段，思考：1.如何理解“天地之大德曰生，这道理本该普及于一切有情”这句话？2.如何理解文章的结尾？合作探究

1.如何理解“天地之大德曰生，这道理本该普及于一切有情”这句话？

天地之间最伟大的品德就是繁衍生命、爱护生命，这个道理适用于一切有生命的人和物。这句话表达了作者对生命的礼赞、对母爱的歌颂。2.如何理解故事的结局？

故事的结局是猫的一家悄然离去。前面的“阴魂不散”是为保护孩子，现在的悄然离去也是为了孩子，深沉的母爱至此淋漓尽致地表现出来，而此时的结局也更给人言有尽而意无穷的感觉。小结

本文以猫和作者的情感变化为线索，通过作者对猫的态度变化，以及对猫的